以“風(fēng)景”為題的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的以“風(fēng)景”為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以“風(fēng)景”為題的作文1
從上小學(xué)以來(lái)，每年的暑我和家人們都會(huì)找時(shí)間到那美麗的海南游玩。每次在往海南的路途中，天空中飛翔的小鳥們好像和我一樣有著愉快的心情，路旁高高的山丘和棉花糖般的云朵，也都一路陪伴著我。
記得有一次偶然的機(jī)會(huì)里，我們選擇在一間便利商店休息，沒想到商店旁的階梯下就是一片廣闊的`海灘，我最喜歡看著藍(lán)藍(lán)的海岸，大口的呼吸著海邊才有的清 新空氣;沿著海邊走呀走的，我的腳上踩著許多奇形怪狀的石頭，有大有小，顏色更是有深有淺，突然間，我發(fā)現(xiàn)石頭的縫隙里竟然躲著五顏六色的貝殼，當(dāng)時(shí)的我 真是高興極了!后來(lái)，我撿了一個(gè)純白色的貝殼，把它像寶貝般地放在外套的口袋里。
我喜歡在海南的海灘玩水，雖然我還不太會(huì)游泳，但我會(huì)和游泳圈一起找海浪捉迷藏，玩累的時(shí)候也喜歡坐在海邊，吹著風(fēng)時(shí)看著海浪高高低低的樣子，有時(shí) 還可以看著沖浪客的帥氣模樣，令我好羨慕呢!我好喜歡海南的海邊風(fēng)景，那是最美的風(fēng)景，這些游玩的回憶也會(huì)成為我心中最美的風(fēng)景。
以“風(fēng)景”為題的作文2
我心中最美的風(fēng)景既不是亭亭玉立的西湖，也不是雄壯挺拔的昆侖山，更不是一望無(wú)際的大草原，而是一張老舊老舊的照片。每當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候都會(huì)想起奶奶。
照片上有三個(gè)人：兩個(gè)老人坐在板凳上，抱著一個(gè)小孩。那是我的爺爺和奶奶，那個(gè)小孩當(dāng)然是我。
奶奶是一個(gè)說(shuō)話十分幽默的人。有一次，我一邊吃餡餅一邊問(wèn)奶奶：“奶奶，餡餅是怎么來(lái)的'呀？”奶奶笑著答道：“是從天上掉下來(lái)的！”我聽了不禁笑了起來(lái)。
我的爺爺卻是一個(gè)愛喝酒的人。他有一天晚上九點(diǎn)才回家，把我們嚇得半死。爸爸喝道：“你去哪了？”話音剛落，爺爺便說(shuō)道：“喝酒去了。”哎！真是酒后出真言吶。再看看爺爺?shù)哪�，�?jiǎn)直就是遍地的辣椒——彤彤紅！
但是好景不長(zhǎng)。在大年夜那天，奶奶的了重病，躺在床上什么也不吃。第二天，奶奶被送進(jìn)了醫(yī)院，從此我再也沒有看見她......
于是，這張老舊老舊的照片便成了童年的一個(gè)美好的回憶。奶奶在那張老舊老舊的照片里的笑容與那張老舊老舊的照片，成了我心中最美的一道風(fēng)景。
以“風(fēng)景”為題的作文3
有人說(shuō)世界上最美麗的風(fēng)景是浩瀚寬廣、一望無(wú)垠的碧波巨洋;也有人說(shuō)最美的風(fēng)景是 雄偉壯麗、高聳入云的巍巍高山�！叭收邩�(lè)山，智者樂(lè)水”，各人有各人的想法。不論是親子間的互動(dòng)，亦或是課堂上師生互動(dòng)，農(nóng)工商各行業(yè)的辛勤工作，我覺 得能給予人內(nèi)心的感動(dòng)，就是最美的風(fēng)景。
禪宗六祖慧能大師曾遇二僧人辯論風(fēng)吹幡動(dòng)，一曰風(fēng)動(dòng)，一曰幡動(dòng)，惠能大師則說(shuō)：“不是風(fēng)動(dòng)，也不是幡動(dòng)，是你們的心動(dòng)�！贝笞匀坏木吧�(jīng)歷千萬(wàn)年的鬼斧神工、滄海桑田的變化，人類欣賞到此一景色，不禁心中激蕩，贊嘆人力之渺小與自然之奧妙。
而南宋愛國(guó)詩(shī)人辛棄疾《青玉案元夕》中，『眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！辉谠篃魰�(huì)中，偶遇一位令人心動(dòng)的少女，在人群中尋尋覓覓，回眸一看伊人卻在街邊一角，展露出詩(shī)人的柔情，也留下后人許多想像空間。
鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)對(duì)人事物，能有一顆溫柔的心，對(duì)人將心比心，多一點(diǎn)寬容;有一顆感動(dòng)的'心，別人對(duì)我們的好，點(diǎn)滴在心頭，心懷感激;有一顆謙卑的心，虛心學(xué)習(xí)，能得到更多收獲。那么在我們身邊生活所見都是世界上最美麗的風(fēng)景!
以“風(fēng)景”為題的作文4
美麗的校園，它已經(jīng)伴隨了我四年，陪著我一起走過(guò)酸甜苦辣，春夏秋冬。
校園的春天，是一個(gè)愛美的小姑娘。它總是把那些鮮花插在頭上，顯得自己的美麗與活潑，它有時(shí)是一棵樹，時(shí)不時(shí)都要掉幾根頭發(fā)；它有時(shí)又是可愛的小草，讓它的朋友坐在小草的懷抱里；它有時(shí)還是鮮花，散發(fā)出一陣陣清香，讓人們感到神清氣爽。
校園的夏天，是個(gè)愛玩鬧的大哥哥，它總是把春天趕走，把自己留下來(lái)，就像是自己占領(lǐng)了整個(gè)地盤。一下課，我們就熱情的.撲進(jìn)了大哥哥的懷抱，盡情的玩耍。
校園的秋天，是個(gè)愛吃的魔術(shù)師，它餓的時(shí)候，會(huì)在果樹上變出很多個(gè)小果子，它還會(huì)把沒成熟的果子，變成成熟美艷，可是那些果子是給鳥兒們的美好大餐，我們只能眼睜睜的看著，收獲，秋天，我想下次可以讓校長(zhǎng)叔叔種一些橘子樹，這樣我們也可以收獲不一樣的果實(shí)。
校園的冬天，是一個(gè)調(diào)皮的小弟弟，它經(jīng)常把屋頂、小草、車子……變得雪白雪白的，就像軟綿綿的棉花糖一樣，那樣潔白，那樣美麗。而我們就躲在教室里，圍成一圈圈，互相取暖。
我們的校園真美吧，如果再多點(diǎn)小動(dòng)物就更好了！
以“風(fēng)景”為題的作文5
因?yàn)橛袎?mèng)，才顯得高尚；因?yàn)橛凶孕�，才不�?huì)去妒忌；因?yàn)樽约壕褪亲约旱娘L(fēng)景。
我并不羨慕在山頂上的人，因?yàn)榻K有一天，我也會(huì)通過(guò)努力爬到山頂。我相信我就是我，我相信明天，因?yàn)樽约阂嗍秋L(fēng)景！
成功者是拼出來(lái)的。如果你的夢(mèng)想輕而易舉，或靠著別人而實(shí)現(xiàn)的`，那就不應(yīng)該叫夢(mèng)想，因?yàn)樵谶@個(gè)所謂的夢(mèng)想上找不到一丁點(diǎn)你留下的痕跡，那是多悲催！那是別人付出而給予你廉價(jià)的夢(mèng)，是別人的風(fēng)景，并不是你真正得到過(guò)的夢(mèng)想。所以，為了夢(mèng)想，去努力，自己成就自己的風(fēng)景線。
明星很光芒萬(wàn)丈，受到了無(wú)數(shù)人的喜愛。如果你一昧地盲目追求，一昧地想成為耀眼的星光，而不思進(jìn)取，不學(xué)無(wú)術(shù)，那你永遠(yuǎn)只能仰望別人。明星的光芒，是他們付出而換來(lái)的成果，是他們自己努力得到的風(fēng)景，僅僅是他們的風(fēng)景。所以，不要總想著成為別人，不要總以為別人很容易，不要再去仰望別人，憑著自己的努力，總有一天，你也會(huì)有自己的風(fēng)景，甚至別人羨慕的風(fēng)景，只因自己亦是風(fēng)景！
你超過(guò)別人一點(diǎn)點(diǎn)，別人會(huì)嫉妒你；你超過(guò)別人一大截，別人會(huì)羨慕你，自己亦是風(fēng)景！
以“風(fēng)景”為題的作文6
世界處處有風(fēng)景：桂林的三水，泰山的雄壯，飛流的瀑布等等。
但無(wú)論哪一處風(fēng)景都比不上那一天我看見的“最美麗的風(fēng)景”。因?yàn)槲覐哪且惶庯L(fēng)景中看見了白衣天使無(wú)私奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。
那是在那一天，我去探望正在住院的大姨，我把手中的水果遞給大姨，但大姨的`眼神一直飄向別處。我順著大姨的目光望去，看見了一位白衣天使正在為病人打點(diǎn)滴，整理床單還為病人每過(guò)半個(gè)小時(shí)就量一次體溫。豆大的汗珠如同掉了線的珠子一般一滴一滴的順著那位護(hù)士的臉頰滑落下來(lái)，但她自始自終都保持著微笑，從未露出厭煩的神情，吐出抱怨的話語(yǔ)。正在我看得入神時(shí)，一位病人竟開始嘔吐，那位白衣天使眼疾手快的拿出一個(gè)垃圾袋，接住了病人的嘔吐物，又遞給他一杯水。這位白衣天使從未休息過(guò)，從一個(gè)床位走到另一個(gè)床位，細(xì)心的服飾每一位病人�？粗@種場(chǎng)面，我不禁想到了一句話“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民的服務(wù)中去�！�
白衣天使是正是如此，她們盡心盡力的幫助人們卻從未要過(guò)任何回報(bào)，她們細(xì)心地照護(hù)病人，體貼病人的情景深深的印在了我的心中，成為了我心中一道最美的風(fēng)景。
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