- 相關(guān)推薦
“多變”的老師作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的“多變”的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“多變”的老師作文1
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在的五年級(jí)，教過我們的老師有六位，比如知識(shí)淵博的趙老師；嚴(yán)厲的宋老師；開明的王老師（有兩位英語老師都姓王，都很開明）；和教我們“蹣跚學(xué)步”的阮老師……
但是，我覺得朱老師很好。因?yàn)樗钌谱�。先講一講她長(zhǎng)什么樣吧！之后，你們就會(huì)漸漸地喜歡她了。朱老師留著短短的斜劉海，臉的形狀可以說成是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓形。眼睛雖然不大，但是里面水汪汪的（朱老師每天都是這樣，但是很少流下來，也不知道是怎么回事，連朱老師也說不清楚）不過就是這雙眼睛散發(fā)著無限的智慧。朱老師的五官都很小。但是那小小地嘴巴卻給我們傳授了很多知識(shí)。下面我就從幾個(gè)方面說一說我們這位可愛的數(shù)學(xué)老師。
一、嚴(yán)厲的朱老師
記得一年級(jí)時(shí)，有一節(jié)數(shù)學(xué)課，當(dāng)時(shí)的同桌往我桌子上貼修正貼，我底著頭準(zhǔn)備把它摳下來時(shí)，就在這時(shí)，正好被火眼金睛的朱老師發(fā)現(xiàn)了，被認(rèn)為我在做小動(dòng)作，讓我罰站，整整站了一節(jié)課，我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出呀！從那以后我每一節(jié)課都會(huì)認(rèn)真聽講了，從另一方面，這種嚴(yán)厲也讓我以后養(yǎng)成了一種良好的聽課習(xí)慣，所以，我要對(duì)朱老師說一聲“謝謝”！
二、貪玩的朱老師
也許這個(gè)特點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槲液痛尬等唬ㄖ炖蠋煹暮⒆樱┦欠浅：玫?朋友的緣故吧！每年暑假我們都會(huì)邀上幾家好朋友去旅游，每次的地方都是朱老師想的，因?yàn)槲覀兌贾乐炖蠋熯x的地方，我們都不會(huì)有遺憾的。
有一次，朱老師帶我們?nèi)デ鄭u海邊玩。到了海灘她讓我們挖水池玩，而其他大人就不管我們了，這時(shí)，朱老師突然出現(xiàn)在我們眼前，來教我們?nèi)绾瓮嫱娴酶纯�。結(jié)果我們從下午兩點(diǎn)半一直玩到七點(diǎn)多，每個(gè)人從頭到腳全都濕透，腿上、手上、胳膊上全都是沙子，要走的時(shí)候依然意猶未盡，這次玩得真是High爆了。朱老師可真是個(gè)老頑童呀！
三、貪吃的朱老師
這個(gè)跟“希望杯”有關(guān)。我們輔導(dǎo)完奧數(shù)，天已經(jīng)比較晚了，所以我們打算（分別是我，我媽，崔蔚然和朱老師）一起去吃晚飯。當(dāng)然，這時(shí)候我們常常會(huì)征求朱老師的意見，因?yàn)橹灰侵炖蠋熯x的地方，總會(huì)讓人流連忘返。
四、幽默的朱老師
我們給朱老師取了很多外號(hào)，讓我記憶最深的就是“豬豬俠”這個(gè)外號(hào)。記得有一次上奧數(shù)課，朱老師真的學(xué)著豬豬俠的樣子，也帶了一根棒棒糖，每當(dāng)要開始講題時(shí)就吃一小塊，表示對(duì)我們給她取的外號(hào)毫不在意，反而很喜歡這個(gè)外號(hào)呢！
今年寒假朱老師去南京旅游了，朱老師發(fā)來短信說：“這里山水含芳意，春風(fēng)入畫圖。”我說：“日子過得不錯(cuò)嘛！”朱老師開玩笑：“一般一般，世界第三�！闭媸堑陌l(fā)短信都要開玩笑。
……
朱老師的特點(diǎn)太多太多了，說一天一夜也說不完。
這就是朱老師，一位朋友般的老師，一位讓人永遠(yuǎn)愛不夠的老師！
看到這樣的老師，你們是否也像我一樣喜歡呢？
“多變”的老師作文2
在我眼中，我的班主任軒老師，是一個(gè)時(shí)而平易近人，時(shí)而非常嚴(yán)厲的人。一個(gè)有目標(biāo)，特別堅(jiān)強(qiáng)的女教師。但老師有時(shí)候也特別脆弱，她也會(huì)哭。
說軒老師平易近人，是因?yàn)樗俏覀兊暮门笥�。每次下課，有時(shí)間她就會(huì)陪著我們一起玩，跳皮筋、踢毽子、跳繩，軒老師踢毽子特別棒，能變幻出很多花樣。每次課間、活動(dòng)課，她比我們玩的還開心，感覺比我們還像孩子，我喜歡和她一塊玩。大多時(shí)間，她是比較忙的。我和幾個(gè)好朋友就跑到她的辦公室，看著她忙碌，我們?cè)谂赃厙\嘰喳喳的說些自己的開心事，偶爾老師會(huì)插上幾句，大多時(shí)候她會(huì)陪著我們笑。有什么不開心的事，我們也喜歡和她說。軒老師，從不會(huì)講很多大道理，她靜靜地聽著我傾訴，偶爾問幾句，讓我們嘗試著自己調(diào)整。每次結(jié)束之后，都會(huì)覺得很輕松。
軒老師，一位特別嚴(yán)肅的老師。說她嚴(yán)肅，首先表現(xiàn)在課堂上。在我們班數(shù)學(xué)課上，很少有人說悄悄話、做小動(dòng)作。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就是點(diǎn)名，一節(jié)課內(nèi)，滿三次者，必須接受“獎(jiǎng)勵(lì)”。千萬不要誤會(huì)，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)可是50道口算。軒老師總說，課堂上參與了、理解了、掌握了，還怕作業(yè)里的靈活應(yīng)用嗎?其次，表現(xiàn)在數(shù)學(xué)作業(yè)上。老師對(duì)作業(yè)的要求近乎苛刻，不僅要求正確率，還要格式規(guī)范，書寫工整。每天的作業(yè)，她都會(huì)親自批改，作出評(píng)價(jià)。并把作業(yè)情況，以校信通的形式反饋給家長(zhǎng)。我最擔(dān)心的是在第二欄看到我的名字，因?yàn)槟鞘亲鳂I(yè)受批評(píng)的同學(xué)。再者，老師是一個(gè)要求特別高、追求完美的人。無論對(duì)自己，還是對(duì)我們。軒老師的粉筆字寫的特別棒，可每次見她在小黑板上書寫時(shí)，總會(huì)有那么幾個(gè)字，反復(fù)練習(xí)。對(duì)待我們，軒老師從不吝嗇表揚(yáng)，但每每被表揚(yáng)之后，總會(huì)有各種建議，說我們進(jìn)步的空間還是很大的�？窗桑媸且粋�(gè)完美主義者。
軒老師，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又脆弱的老師。記得有一次，軒老師給我們班上數(shù)學(xué)課，在做練習(xí)的時(shí)候，抬頭突然找不到她了。左右環(huán)顧，原來她正蹲在地上。我們問她怎么了，她不好意思地說：身體不舒服，又不想耽誤我們，就想著能堅(jiān)持下來�？勺罱K還是痛的蹲下來，怪不得前段節(jié)課她臉色一直不太好。堅(jiān)強(qiáng)如她，也會(huì)掉眼淚。那是一次期末考試前的'幾分鐘，老師因?yàn)橛袆e的任務(wù)要忙，沒有守在班里看著我們。一群脫韁的野馬在班里鬧騰著，引來了主考官和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。期望越高，失望才會(huì)越大。軒老師對(duì)我們批評(píng)教育之后，眼圈紅紅的，留下失望的眼淚。
身材高高的、瘦瘦的，臉蛋圓圓的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，經(jīng)常帶著一副眼鏡，不同狀態(tài)下，不同表現(xiàn)的軒老師，這就是我的班主任。
“多變”的老師作文3
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過得好快呀，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的酸甜苦辣已經(jīng)過去了。我收拾好情緒，步入了初中的校門。
第一次見我們的語文老師田老師，個(gè)子高高的，穿了一件白襯衣，下面配了一條深藍(lán)色的牛仔褲，扎了一個(gè)高高的馬尾辮，黑葡萄似的大眼睛上面有著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，像兩把蒲扇似的，一扇一扇的。而我最喜愛的是老師的嘴巴，因?yàn)槔蠋煹淖彀鸵恢庇忻匀说奈⑿Γ贿^這微笑中蘊(yùn)含著一絲邪媚。呵呵，這位老師不簡(jiǎn)單！
果然，我們上第一節(jié)課，老師就暴露出了她的多變。老師一上講臺(tái)就面帶微笑地說：我姓田，名字中的.第二個(gè)字是一種顏色，第三個(gè)字猜一謎語‘二月鳥’。你們猜猜我叫什么？老師左等右等不見同學(xué)們猜出來，于是在黑板上寫下田青鵬三個(gè)字。老師笑著說：同學(xué)們，這是為師的名諱！是不是有些不好聽啊？不過，我很喜歡。這時(shí)，老師又表情嚴(yán)肅而莊重地說，因?yàn)樗柡烁改笇?duì)我深深的愛，雖然我沒能像大鵬一樣展翅高飛，但我會(huì)努力地教導(dǎo)大家，相信你們未來一定能！說完，老師笑著鼓起掌來。好，現(xiàn)在有誰想為同學(xué)們帶個(gè)頭，做自我介紹？班內(nèi)頓時(shí)鴉雀無聲，都靜下來了，沒有一個(gè)舉手的。老師故意露出悲痛欲絕的表情，帶著哭腔說：哎，你們?cè)趺催@個(gè)樣子，很讓人傷心的呀？，老師夸張的肢體語言，引來一陣哄堂大笑。田老師又故作嚴(yán)肅地說：笑歸笑，誰先來進(jìn)行自我介紹？這下，全班人幾乎都舉起了手，一個(gè)個(gè)進(jìn)行自我介紹。
下課后，老師就變成了一個(gè)活潑可愛的小姑娘。你看！田老師正坐在班長(zhǎng)前面和班長(zhǎng)聊天；看！田老師在和女生們一起編手鏈；看！田老師正和男生們開玩笑
晚上放學(xué)，我走時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)多了，我路過了老師的辦公室，往里面一望，看到田老師還在辦公室里批改著我們今天考的摸底試卷。我默默地駐足，看著老師伏在辦公桌上批改作業(yè)的背影，我眼睛濕潤(rùn)了，原來老師并不輕松。
開學(xué)一個(gè)多月來，老師用許多細(xì)微的關(guān)心感動(dòng)著我，用許多無聲的關(guān)愛撫慰著我的心靈。我在剛開學(xué)時(shí)，不適應(yīng)環(huán)境有了不想上學(xué)的想法，在老師布置的《開端》中，寫出了我的苦悶和想法，老師沒有找我談話，而是用批語給了我交流和鼓勵(lì)。孩子，你能把你的苦悶寫出來，就是最好的開端，老師相信你能夠戰(zhàn)勝困難和恐懼，給自己一個(gè)真正好的開端。當(dāng)我看到這句話時(shí)，仿佛田老師正用殷切的目光看著我，加油！并對(duì)我豎起了大拇指，我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
課堂上風(fēng)趣幽默，笑容滿面，工作上兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，關(guān)心學(xué)生如春風(fēng)化雨，批改作業(yè)一絲不茍。我的新老師___田老師，是多么真實(shí)而多變啊！
【“多變”的老師作文】相關(guān)文章：
多變的老師作文12-23
多變的老師作文08-24
【精】多變的老師作文03-04
多變的老師作文【精】08-24
多變的老師作文【熱門】08-26
【推薦】多變的老師作文08-26
多變的老師作文【熱】08-26
多變的老師作文【薦】08-29
【熱】多變的老師作文08-29
“多變”老師初中作文02-28