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以傾聽為題的作文(合集)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的以傾聽為題的作文，歡迎大家分享。
以傾聽為題的作文1
傾聽是一種美德。學(xué)會傾聽，則是讓自己的世界多了更加寬闊的渠道。
傾聽成功者的聲音，從他們那富有哲理的話中懂得生活之道，做人之道。“假如生活欺騙了你，不要傷心，也不要絕望，相信吧，幸福的生活就要來到。”——普希金�！白x書要從薄讀厚，再從厚讀薄�！薄A羅庚。我們從這些當(dāng)中可以獲得很多知識。
傾聽失敗者的聲音。“前事不忘，后事之師。”以她們的經(jīng)歷為鑒，明白不應(yīng)該做什么。
傾聽自然的聲音�！昂谠品凑谏�，白雨跳珠亂入船�！薄八鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥��！薄叭蹮o聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”……自然是我們的母親，她明白比我們多得多的事情，我們能從她那里得到經(jīng)驗，明白人與自然應(yīng)和諧相處，互利雙贏。傾聽風(fēng)的'聲音，雨的聲音，河的聲音，樹葉沙沙的聲音，雷的聲音……，它們都能給我們以啟示。
傾聽心靈的聲音�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。”當(dāng)別人悲傷時請傾聽；“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。”當(dāng)別人開心時，請傾聽。不管別人喜怒哀樂，何種心情，請傾聽。
讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會傾聽，因為傾聽，是一門學(xué)問。請安靜，傾聽吧！
聽……聽�。�
以傾聽為題的作文2
今天我們六年級聽了講座，主題是：學(xué)會傾聽…
講座一開始，老師先要講一個故事，要求我們聽到“小金人”時就拍一下手，可是有一部分同學(xué)聽到了“小”就拍了一下手，聽到“金人”也拍了一下手。故事結(jié)束后，老師讓每一次都拍對得舉手，只有三分之一的同學(xué)舉手。老師叫了一位舉了手的同學(xué)回答為什么每一次都可以拍對，那位同學(xué)說：“因為我認真聽這個故事�！崩蠋煶鍪玖艘粋�比例圖，是溝通中的行為最受歡迎的比例，傾聽占了大部分，而交談、閱讀、觀察都是一小部分。
……
老師也告訴了我們五個傾聽秘笈：
一、誠心：真心面對。
二、專心：聚精會神地傾聽。
三、用心：保持目光接觸，捕捉對方言語中的涵義。
四、耐心：不要輕易插嘴，打斷別人的話。
五、虛心：面部表情要有回應(yīng)聽別人把話說完。
我認為最好人的不一定會說的人，因為如果不會傾聽，就不會摘取別人思想中的.精華。大家在傾訴煩惱的時，都希望別人能認真聽。所以傾聽從而是我們獲得真正的友誼。
傾聽是一種無語的關(guān)心和問候，是人與人之間溝通的紐帶。
以傾聽為題的作文3
在這個繽紛的世界中，一切事物都是美好的。它需要我們?nèi)バ蕾p它的美，去感受它的美，去聆聽它的美。而聆聽的感覺最美好。
你聽過鋼琴曲嗎?那一個個跳躍的`音符，在鋼琴上盡情舞動。他們會跳進我的耳里，會跳進我的心中。有時，它是那樣輕快、活躍;有時，它是那樣緩慢、柔和;有時，它又是那樣深情、沉重。鋼琴曲令我陶醉，使我進入了“鋼琴”世界。
你聽過音樂嗎?它永遠使人心情開朗。隨著音樂的節(jié)奏，你會變得快樂，也許你還會情不自禁地舞動。音樂忽快，忽慢，忽高，忽低，變化莫測。它是一本永遠看不完的書，一本有節(jié)奏，有生命，有活力的書。
你聽過小鳥的歌聲嗎?清晨，當(dāng)你起床撩開窗簾，總會聽到小鳥的歌聲�！皣\嘰喳喳”、“嘰嘰喳喳”。總是那么動聽、清脆、悅耳，使人一聽就神清氣爽、心曠神怡，拋開所有的煩惱。
傾聽，會讓你懂得更多，獲得更多。傾聽的感覺那樣奇妙，那樣美好。讓我們一起傾聽世界那獨特的聲音吧!你聽過大自然的聲音嗎?你聽過世界的聲音嗎?你聽過宇宙的聲音嗎?
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