[精品]成長作文600字3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的成長作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長作文600字 篇1

　　步入初二的我們已經(jīng)脫卻了一些幼稚，多了一份成熟。在家庭，學(xué)校，社會(huì)中多了一份責(zé)任。

　　在上初二之前，我?guī)缀醪蛔鋈魏蔚募覄?wù)與其它勞動(dòng)，平時(shí)只要把學(xué)習(xí)搞好就行了。但自從上了初二之后，在媽媽的監(jiān)督下，家中的家務(wù)我也開始做了一些。接著，爸爸又教會(huì)了我燒幾道常吃的家常菜。有時(shí)爸爸不在家，我就燒飯做菜給不會(huì)做飯的媽媽吃。隨著年齡的增大，我也學(xué)會(huì)了更多的本領(lǐng)，也深知自己有了更多的責(zé)任。

　　在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生的言行就代表了他所在班級(jí)的形象。當(dāng)一個(gè)學(xué)生成績很優(yōu)異時(shí)，那么別人就認(rèn)為他的班級(jí)也很優(yōu)秀。當(dāng)一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的很差的時(shí)候，別人也一樣認(rèn)為他的`班級(jí)也好不到哪。所以，維護(hù)班級(jí)形象便是我們的責(zé)任。以前總認(rèn)為個(gè)人的形象與班級(jí)形象沒有任何關(guān)系，現(xiàn)在才明白班級(jí)形象要靠大家一起來維護(hù)，我們每個(gè)人都要盡自己所能為班級(jí)爭(zhēng)光。如今，我們長大了，就更要努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)增添榮譽(yù)，不為班級(jí)抹黑。在班中，我們要努力學(xué)習(xí)，我自己負(fù)責(zé)。好好表現(xiàn)，老師也少了煩惱，幫老師分分憂。

　　在社會(huì)上可能我們很渺小，但是作用卻不小。我們是社會(huì)的一份子，就要為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。有許許多多的公益活動(dòng)都在宣傳人人為社會(huì)盡一份微薄的力量，越來越多的人可以幫助一些需要幫助的人。

　　一天天長大的我可以做的事情也越來越多，我可以為貧困地區(qū)的兒童捐幾本書，幾件舊衣，獻(xiàn)出一片愛心。我可以通過互聯(lián)網(wǎng)將那些需要幫助的人的信息傳遞給大家，讓更多人知道有誰需要幫助�？赡苓@些事情都太渺小了，但社會(huì)的每個(gè)人都能來關(guān)注他們，即使再渺小也會(huì)有大益處。

　　成長的路上我們有了更多的能力和智慧，同時(shí)我們也有了更多的責(zé)任。我長大，我擔(dān)當(dāng)。

成長作文600字 篇2

　　書,既是我生活中一位不可缺少的迷津老人，又是我最好的伙伴，每當(dāng)我有空的時(shí)候，我就會(huì)拿起它聽它給我講故事，就這樣我和書漸漸地熟悉了，它伴隨著我成長。

　　在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我的書柜里就是滿滿的了，有《黑貓警長》、《小兔子乖乖》等等許多書，全是小孩看的。那時(shí)侯我一直認(rèn)為書里面的圖片好看。當(dāng)我打開書柜的'時(shí)候，我好像走進(jìn)了童話般的世界，仿佛看見一位老爺爺在給小朋友們講故事。哇！老爺爺講的故事真好聽，真美呀。 以后只要我有空，我就會(huì)走進(jìn)我這小小的天地中聽老爺爺講故事，尋找屬于自己的快樂。

　　我現(xiàn)在長大了，書也跟著我長大了。我書柜里的書由小人書變成了作文書、名人名篇、課堂內(nèi)外、格林童話……我覺得書不僅僅是好看而看它，而是認(rèn)為這些課外書可以幫助我學(xué)習(xí)在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，它就像一位和藹的老師，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人、怎樣生活。 記得是一個(gè)禮拜天，我想可以和好朋友好好地玩一玩。恰好在這個(gè)時(shí)候，爸爸出差回家了。他說：“快去看我給你新買的書，龍艷子�！蔽艺f：“爸爸，我想玩一會(huì)兒再去看書，好嗎？”爸爸說：“不行�！蔽液桶职旨m纏了好半天，爸爸發(fā)火了。我哇哇地哭了起來，委屈地跑進(jìn)書房，這個(gè)時(shí)候我真想把書扔進(jìn)黃河里，我不想再看見書了。可當(dāng)我正拿起一本書往地上扔的時(shí)候，忽然《中國寓言故事》幾個(gè)耀眼的金字，跳進(jìn)了我模糊的眼里，我又捧起書，乖乖地讀了起來。

　　書，它讓我破啼為笑。 有笑有淚，這就是我看書的樂趣。 我真想大聲地呼喚一聲：書，我喜歡你，我要永遠(yuǎn)和你做朋友！

成長作文600字 篇3

　　剛剛出生的我只知道水和吃，蹣跚學(xué)步的我走路似乎是我的使命，上幼稚園的我天真無邪，小學(xué)一年級(jí)的我無憂無慮。時(shí)間是成長的過程，眨眼間我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。

　　小時(shí)候我是多么羨慕媽媽，媽媽又漂亮的衣服，長長的頭發(fā)，穿著高跟鞋。甚至媽媽不在家的時(shí)候我會(huì)如獲至寶的的抱著媽媽的高跟鞋，穿起媽媽的衣服，就算看見鏡中的'我穿起媽媽的衣服并不漂亮并不漂亮但是卻洋洋得意，仿佛穿上大人的衣服就成為了大人。

　　可隨著時(shí)間的推移，從天真無邪的的小女孩成長為略有成熟的中學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)，原來長大的感覺并不好！

　　長大后，我不再是無憂無慮，天真無邪的小孩子，而是整天悶在自己的小天地里寫著繁多的作業(yè)。我不再羨慕大人的服飾，而是再幫妹妹選衣服時(shí)在兒童區(qū)徘徊，有時(shí)竟指著連妹妹都穿不上的衣服向媽媽索要。

　　幼稚園：放學(xué)回家后向媽媽撒嬌，像爸爸任性，看完動(dòng)畫片后上床休息。

　　小學(xué)：放學(xué)回家后盡管先寫作業(yè)，可卻不用為沒有預(yù)習(xí)而擔(dān)心，作業(yè)不會(huì)的也沒關(guān)系回到學(xué)校老師會(huì)講解。下課后不會(huì)有成堆的作業(yè)等著我，主課只有語、數(shù)、英。

　　初中：放學(xué)回家，放下書包做的第一件事就是揉揉肩膀，然后認(rèn)真復(fù)習(xí)，要做到提前預(yù)習(xí)。下課時(shí)間基本在教室里安靜的寫作業(yè)，每節(jié)課后都會(huì)有可好作業(yè)，短暫的課間被安排的緊緊的，自習(xí)課上，聽到的是筆寫字的唰唰聲，看到的是埋頭學(xué)習(xí)的努力。我有時(shí)會(huì)責(zé)備自己為什么不再努力些。

　　初中的生活是緊張的，隨著一點(diǎn)點(diǎn)長大，壓力也一點(diǎn)點(diǎn)增多擔(dān)心的事也會(huì)增多�？荚嚦煽儗�(duì)我來說就像是有毒的劍，考試考得不理想時(shí)就要看到母親嚴(yán)肅的神情，這把劍就像會(huì)刺傷母親似的。成績好時(shí)會(huì)高興得向父母夸耀，可這些神情的背后，卻有著不被人理解的壓力。

　　我討厭長大，長大后我更喜歡相對(duì)天真的衣服，卻又恨自己為什么穿不上。我討厭長大，長大后學(xué)習(xí)壓力會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)增多。

　　小學(xué)五年級(jí)的我似乎有些知道學(xué)習(xí)的重要性，小學(xué)六年級(jí)的我希望考個(gè)好成績，可初中一年級(jí)的我呢？

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