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以我為題的作文

時(shí)間:2024-01-18 11:19:01 以什么為話題的作文 我要投稿

以我為題的作文(集錦9篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的以我為題的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

以我為題的作文(集錦9篇)

以我為題的作文 篇1

  我喜歡春天的萬紫千紅,萬物復(fù)蘇時(shí)彰顯的生機(jī)和活力。我喜歡春姑娘那美麗花籃中的鮮花、小草、樹木……

  我喜歡夏夜的星空,繁星點(diǎn)點(diǎn)。星星在天空中不時(shí)地眨著眼睛看看大地,我不知道它們是為了給月亮做伴還是想和月亮媲美。

  我喜歡秋季碩果累累的景象。在田野中,秋風(fēng)搖曳,農(nóng)民伯伯高興的收獲自己的勞動(dòng)成果,臉上洋溢著幸福的笑容。

  我喜歡冬天的雪花,在迷茫的晨霧中緩緩飄落,我喜歡那寧靜而無暇的白色小精靈。

  我細(xì)化大自然的山。站在山上往下望,田野像鋪了一張綠色的地毯,到處是盛開的鮮花,溪邊的梨樹開出了一朵朵銀白色的小花,爭奇斗艷,黃橙橙的'梨,兒壓彎了樹枝,清香四溢。

  我喜歡大自然的早晨,空氣清新,景色秀麗,路邊的樹木在晨光的映照下朦朦朧朧,樹枝茂盛。草地掛滿了露珠,在陽光的襯托下,閃閃發(fā)光。

  我喜歡書籍,在書籍里面,我不能自抑的沉溺于知識(shí)的海洋中,握著它就覺得握著一種古典的美。

  我喜歡美好的生活,硬著朝陽從地平線上噴薄而出的光輝,迎接每一天快樂生活的開始。

以我為題的作文 篇2

  祖國,你一直沿著真理的方向勇往直前,你真?zhèn)ゴ蟀?改革開放以來,你煥然一新,完全告別了舊時(shí)代,迎來了一個(gè)現(xiàn)代化飛速旋流的金色的新時(shí)代.你再也沒有那落后的人民枯瘦的身影;你斬?cái)嗔岁庼驳膭?像金黃的太陽;你普照眾生的滄桑;你在輻射的節(jié)奏中眺望著更加燦爛的無限光輝前程.

  新時(shí)代的祖國依舊可見那遠(yuǎn)古的風(fēng)采:淳樸中隱著聰慧,荒古中透著俊秀;現(xiàn)出了麥穗與齒輪構(gòu)筑的太陽,隱去了那落后的陰云.我們?cè)僖猜牪坏侥茄獪I凝結(jié)的嘆息;我們?cè)僖部床坏侥菤埲瘫┝Φ膹P殺;我們?cè)僖舱也坏侥秦氋v不堪的`足。晃覀?cè)僖惨姴恢隳俏羧湛菔荻舟橎堑纳碛傲?啊!我的心如海浪拍岸般洶涌澎湃!祖國發(fā)生了翻天覆地的變化,我也從一個(gè)小孩子成長為了一個(gè)即將升初中的小學(xué)畢業(yè)生,我與祖國一同成長

以我為題的作文 篇3

  你就是太陽,蒸發(fā)了彷徨;你就是太陽,照亮了方向!}記

  還記得在人生中處于彷徨的那一年,你走進(jìn)了我的生活。

  至今已漸漸忘卻了你的面容,只記得,向上微微翹起的嘴角勾勒出了一個(gè)大大的微笑;只記得飄散在風(fēng)中的發(fā)絲,蕩漾出了一絲清新的發(fā)香;只記得你藍(lán)色的背影,是的,那是你最喜歡的顏色,這樣,就叫你藍(lán)老師吧。

  教室里的'千紙鶴

  那一年夏天,你在講臺(tái)上眉飛色舞地與我們講述著什么是理想。那時(shí),年幼的我們不斷向你發(fā)出了種種可愛又可笑的小問題!袄蠋煟裁词抢硐?”“老師,有了理想真的要去追嗎?”“老師老師,我的媽媽告訴我理想什么的很沒用的。”你面對(duì)著這些“現(xiàn)實(shí)”的問題,對(duì)我們說:”老師一時(shí)好沒想好,這樣吧,明天給你們答案!

  第二天,我們?cè)缭鐏淼浇淌,你一臉神秘的引著我們來到了手工室,一打開門我們驚呆了。手工里是各種各樣的千紙鶴,黃的粉的藍(lán)的綠的,我們仿佛沉浸在千紙鶴的海洋里,夢(mèng)幻級(jí)了。你這時(shí)笑笑對(duì)我們說:“原本十分普通的紙現(xiàn)在卻變成了含有寓意的千紙鶴。你可以做一張平庸的紙,也可以變成美麗的千紙鶴,老師希望你們追求理想,而不是這樣現(xiàn)實(shí)化,商業(yè)化,有人認(rèn)為,所謂的彩虹,不過就是光。但也有人覺得,只要心還透明,光線也能折射希望!”

  老師,我堅(jiān)信我會(huì)做一只千紙鶴,永遠(yuǎn)追求夢(mèng)想。

以我為題的作文 篇4

  困難人們需要克服它.克服困難前必須要有自強(qiáng):自信"自愛.我克服過許多困難、但我忘不了其中的一件給我留下的深刻印象..

  我配助聽器后,開始學(xué)說話..我不會(huì)說話”像布娃娃一樣呆在家里..家長為我的未來而擔(dān)憂’怕我長大后不能自食其力。所以家長在聾啞學(xué)校打聽怎樣教我說話.父親打聽后'開始認(rèn)真的教我說話............

  父親叫我學(xué)拼音學(xué)了幾個(gè)月后;準(zhǔn)備教我學(xué)漢語.我想:。學(xué)說話很辛苦、不過學(xué)說話太難了。我一定要克服它.我一定要跟普通人一樣.’父親不僅教我學(xué)說話”而且提高語言的清晰度..父親開始教我說、五星紅旗、..他首先告訴我五星紅旗的意思’然后把五星紅旗的圖讓我認(rèn)識(shí)/最后教我學(xué)說;五星紅旗:..父親用筆在每個(gè)字上面寫個(gè)拼音,讓我自己拼一拼..先說,五/:我看看父親的口形‘學(xué)他的口形,開始沒有發(fā)出聲音、他把我的手摸摸他的喉嚨..他說了/五!蝗晃矣X得手有點(diǎn)麻"感覺父親發(fā)出的聲音在帶震動(dòng).但我明白了我說話沒有聲音。重新說了一面.再說“星星”的/星‘,他說:星:’我邊專心致志地看。邊津津有味地聽.我學(xué)父親的口形說;星、'聲音太小‘氣流也太小了.他讓我控制氣流'因?yàn)闅饬魈×恕宰屛叶辔鼩?我認(rèn)真地說“星“..說了一面又一面..還說‘紅,/我覺得;紅/的口形和、五"的口形一樣、我把"紅;說成了”五,..父親找來一個(gè)圓形的東西:按在我的嘴唇上,過了一會(huì)兒“他取下圓形的.東西'我的嘴唇成了圓形;我發(fā)出了聲音’完全說對(duì)了.最后說“旗”;“旗,很難說,我心想;‘要有耐心”不要被困難嚇壞了..我說了一面又一面”氣流還是太小了;父親找來一張白紙只見他把紙放在嘴的對(duì)面/說旗。后"紙就動(dòng)了。像風(fēng)一樣沙沙地吹.我也拿一張紙?jiān)囈辉嚕何以嚵擞衷嚵恕K于紙被我的氣流吹動(dòng)了.我心想:,我終于克服困難了..、

  雖然我說話很苦“但是心里非常高興‘像雨后的陽光;經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮終于露出了燦爛的笑容.我終于會(huì)說話了,我也終于克服了困難..

以我為題的作文 篇5

  記憶中的事物永遠(yuǎn)是最珍貴的,而那最璀璨的一部分,就如珍珠一般,被蚌殼深深地裹藏在心底。

  在涂茨的太外婆家門前,有一條小溪,清澈的水蕩起一層層漣漪——可惜現(xiàn)在已經(jīng)被污染,下面映著許多或大或小的石頭。每次去拜訪太外婆時(shí),我都會(huì)順著層層的磚頭,跳到下面的小溪水旁去玩耍。

  那是一個(gè)新年,空氣里處處洋溢著喜慶的味道。我和表弟的一家一起去太外婆家,那時(shí)的我還小,表弟更小。表弟不常到小溪旁去玩,原因是怕他掉進(jìn)溪里去。每次下去時(shí),不是他父母牽著,就是我每時(shí)每刻看著他。

  那一次,我牽著他從磚頭上跳下去玩耍,表弟用他那烏黑的眼睛死死地盯著河里的小石頭,每次來到這他都會(huì)這樣。沒一會(huì)兒,我就玩膩了,看著表弟仍然興致勃勃的樣子,我不禁升起一陣無力感,內(nèi)心也開始天人交戰(zhàn)。由于我一向?qū)Σ粶?zhǔn)表弟在小溪旁玩耍的理由嗤之以鼻,所以很自然的,在叮囑過他后,我撇下了他。

  溪水仍然以它的節(jié)奏繼續(xù)流著,只是在我腦中似乎鬼使神差地變急了。我望了望溪邊表弟的身影,一瞬間,我整個(gè)人怔住了。只見溪邊早已沒有他的身影了,只留下一個(gè)呈大字形躺在急流中的小人兒。我呆愣在那里,直到一個(gè)身影出現(xiàn)在我的視線中。他原坐在溪的對(duì)面與別人悠閑地交談著,穿著西裝西褲,看來也是來拜年的。他飛快地跑著,就如一匹發(fā)現(xiàn)獵物的野豹,流淌的'溪水被他擦得油亮的皮鞋踏得四處迸濺。來到表弟面前,他俯下身,不顧自己的西裝的后擺和袖子的前端,徑直把濕淋淋的表弟給抱了起來。

  不用說,最后表弟自然是沒事了,不過那位先生的身影卻在我眼中變得高大起來。

  文明,在我們的社會(huì)中實(shí)際上是處處存在的。美德,變是如此。那如珍珠般耀眼的文明美德,卻是我難以忘懷的。

  從那時(shí)開始,文明美德就一直著我成長,我將它實(shí)踐在我生活中的每一分每一秒。作文

以我為題的作文 篇6

  “美德猶如名香,經(jīng)燃燒或壓抑而其香愈烈,蓋幸運(yùn)最難顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也。”培根先生說。可見文明美德猶如一泓清泉可以滋潤我們的心靈,給予我們心靈的慰藉。

  其實(shí),文明美德體現(xiàn)在日常生活中。比如,在吃完零食后,主動(dòng)把食品袋扔進(jìn)垃圾桶;在公交車上給老人讓座;在醫(yī)院不喧嘩,不吸煙;不在旅游景區(qū)胡寫亂畫……這些生活中的小事最能體現(xiàn)出一的人的真善美。

  讓我記憶深刻的是一件發(fā)生在車站的事情。有幾個(gè)衣冠楚楚的“大男人”擠占了“母子上車處”,而懷抱嬰兒的母親只能站在一旁。可見冠冕堂皇的'外表掩蓋不了骯臟的靈魂,一個(gè)人心靈的丑陋是最可怕的。有心靈美為他人著想的人才是高尚的人。

  中華民族自古以來就是崇尚品德教育的民族。一個(gè)甜蜜的微笑,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉心靈的寬容,融匯成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。讓我們秉承文明禮儀之風(fēng),做一個(gè)素質(zhì)高,有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人吧。讓文明和美德與我們手拉手,一起向前行!

以我為題的作文 篇7

  那天后我長大了

  那天以前,我很不懂事,小孩子氣,叛逆心理很強(qiáng),也不懂得關(guān)心父母,嫌棄父母,可那天以后,我變了。

  寒冷的北風(fēng)呼呼的刮著,大街上沒有幾個(gè)行人,樹葉也都掉落了,而我還在教室里煎熬著,隨著一聲悅耳的鈴聲,放學(xué)了,我以飛一般的速度沖回家,書包一扔,打開電腦就是一頓痛快地玩,天色漸漸暗了下來,也不知是什么時(shí)候,媽媽下班回家了,我仍舊目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕。

  時(shí)間過得飛快,這時(shí)媽媽喊我吃飯,我這才依依不舍的去吃飯,本以為吃飽了再痛快地玩,可桌子上只有一盤拌黃瓜和一碗米飯,看著眼前的晚飯,我的心情從天堂落到地獄般失落,積攢了一周的怒氣終于爆發(fā)了,我扯著嗓子,用手指著媽媽,臉漲得通紅,脖子的血管清晰可見,我喘著粗氣,鼻孔張得很大,而媽媽一言不發(fā),幾次想張口說話,卻總是咽了下去,我瞥了一眼桌上的飯,氣呼呼地轉(zhuǎn)身去繼續(xù)上網(wǎng),丟下媽媽一個(gè)人,不管她的心情,更不管她吃不吃飯。

  時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,已經(jīng)是半夜十一點(diǎn)了,我還沒有睡覺,本以為媽媽睡了,可不知什么時(shí)候,媽媽披著衣服,拿著一杯熱牛奶,走了過來:”來,把這喝了,快睡吧,太晚了。”說完,媽媽把衣服披在我的身上,慢慢地走回去,這時(shí),借著屏幕的余光,我清楚的看見媽媽頭上已經(jīng)有了白發(fā),媽媽老了,她不再年輕了,媽媽也累了,每天起早貪黑,努力賺錢供我上學(xué),而我去那么的.不懂事,我的心里酸酸的,不知不覺我的眼眶濕潤了。

  早晨起床后,我低著頭走到媽媽身邊,向媽媽道了歉,媽媽笑著摸了摸我的頭:“女兒長大了!

  自那天以后,我變了,我面的懂得體諒,關(guān)心,照顧別人了,懂的關(guān)心父母了,那天后,我長大了。

以我為題的作文 篇8

  古人云,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書給我?guī)砹藷o窮的樂趣,許多知識(shí)。

  書如一葉小舟,載著我們?cè)跁绣塾危粫缫话呀痂匙,打開了想象的大門;書如一縷陽光照耀著每一寸土地正如高爾基所說:書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是我們前進(jìn)的動(dòng)力,支撐著我向?qū)儆谖颐魈靾?jiān)持不懈的奮斗,讓我們的生活更精彩。

  屬伴隨著我走了十幾個(gè)春夏秋冬。在春天,書像一陣陣雨水,滋潤著祖國的大地;在冬天,你可以搬一把椅子,拿一杯熱茶,翻動(dòng)書籍,感受作者的'思想感情,時(shí)而開心,時(shí)而憤怒,時(shí)而悲傷。

  書是人生美妙的境界。書會(huì)使人微笑,使你流淚,使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息,一切都會(huì)使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空,那么書就是天上的云霞,它們時(shí)而潔白如雪,時(shí)而五彩繽紛,如果沒有他們那么天空會(huì)多么無聊。

  讀書就要讀好書,例如:《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》讀書時(shí)要思考,不思考,猶如吃飯不消化。讀書不能走馬觀花,隨便翻。我們讀書時(shí),要學(xué)會(huì)品味,學(xué)會(huì)深入,把自己思想融入書里。

  讀一本好書,就像和許多高尚的人談話,我們除了老師,書籍也是我們的老師。

  古人云,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書給我?guī)砹藷o窮的樂趣,許多知識(shí)。

  書如一葉小舟,載著我們?cè)跁绣塾危粫缫话呀痂匙,打開了想象的大門;書如一縷陽光照耀著每一寸土地正如高爾基所說:書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是我們前進(jìn)的動(dòng)力,支撐著我向?qū)儆谖颐魈靾?jiān)持不懈的奮斗,讓我們的生活更精彩。

  屬伴隨著我走了十幾個(gè)春夏秋冬。在春天,書像一陣陣雨水,滋潤著祖國的大地;在冬天,你可以搬一把椅子,拿一杯熱茶,翻動(dòng)書籍,感受作者的思想感情,時(shí)而開心,時(shí)而憤怒,時(shí)而悲傷。

  書是人生美妙的境界。書會(huì)使人微笑,使你流淚,使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息,一切都會(huì)使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空,那么書就是天上的云霞,它們時(shí)而潔白如雪,時(shí)而五彩繽紛,如果沒有他們那么天空會(huì)多么無聊。

  讀書就要讀好書,例如:《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》讀書時(shí)要思考,不思考,猶如吃飯不消化。讀書不能走馬觀花,隨便翻。我們讀書時(shí),要學(xué)會(huì)品味,學(xué)會(huì)深入,把自己思想融入書里。

  讀一本好書,就像和許多高尚的人談話,我們除了老師,書籍也是我們的老師。

  !好書伴我成長。

  五年級(jí):李彤媛

以我為題的作文 篇9

  我是個(gè)“小書迷”,書是我最好的朋友。它伴隨我成長,也給我增加不少樂趣。

  歌德曾經(jīng)說過“讀一本好書,就是和許多高尚的人的說話”我覺得真是如此,每當(dāng)我們讀完一本書,心靈就會(huì)成長一點(diǎn)?梢姇淖饔檬嵌啻蟀,就拿我說事吧。以前我一件作文就煩,因此寫的作文內(nèi)容就很差。后來,媽媽給我買了好多作文書。剛開始時(shí),我讀的很快,囫圇吞棗,大有不求甚解的滋味。吸引我的首先是故事,是各種人物的遭遇,他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

  書一杯濃醇的美酒,也是一壺回味甘甜的濃茶。他能讓我忘卻不開心的所有事情,當(dāng)我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候,他便會(huì)帶我到一片快樂的新天地;當(dāng)我遇到難題而發(fā)呆的時(shí)候,()他便會(huì)耐心地給我講解難題的思路,直到帶我探索到正確的答案。

  高爾基說過:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。當(dāng)我在書海中游覽,那一本本冊(cè)瑯滿目的書本,讓人忍不住拿出來。但也無法抵抗其它書得誘惑所以,我在那里讀了起來。

  書就是一位良師,也是一位可以傾心交談的知己!稅鄣慕逃纷屛业腵明白了。人與人之間要相互理解、寬容、尊重;《夏洛的網(wǎng)》告訴了我一個(gè)道理:友誼是一種用任何東西都交換不了的財(cái)富,擁有了這筆財(cái)富,生活中的孤寂,但會(huì)一掃而空,面對(duì)我們的是一個(gè)嶄新的世界,充滿希望、快樂……

  是書給了我希望,是書給我了快樂,是書讓我獲得啟發(fā)!

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