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安全的作文

時(shí)間:2024-01-12 12:23:54 關(guān)于安全的作文 我要投稿

(合集)安全的作文5篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的安全的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

(合集)安全的作文5篇

安全的作文 篇1

  從遠(yuǎn)古世紀(jì)到現(xiàn)在,不僅僅是朝代在變,科學(xué)在變,交通工具也越來(lái)越發(fā)達(dá)。古老的老牛破車逐步被自行車、摩托車、小汽車所取代,F(xiàn)在,大多數(shù)人以車代步。在市區(qū)的一些主要交通要道上,汽車,摩托車、電動(dòng)車,自行車穿梭如織,川流不息。車多了當(dāng)然是好事,給我們的出行帶來(lái)了方便,可是如果行車不注意交通安全。而違反交通規(guī)則就會(huì)發(fā)生災(zāi)難,釀成悲劇。

  據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),XX年全國(guó)發(fā)生378781起道路交通事故,89455人死亡、431139人不同程度受傷。財(cái)產(chǎn)損失高達(dá)14.9億元。福建省XX年發(fā)生交通事故21922起,3871人死亡、25000人受傷,損失8000多元人民幣萬(wàn)。泉州市交通事故就有6115起,938人死亡、7181人受傷?戳诉@些數(shù)據(jù),怎么不讓人確實(shí)感覺(jué)到“車禍猛于虎”!我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)近XX年來(lái)始終是位于世界第一位的。由于車禍,有多少家庭痛失親人,陰陽(yáng)兩隔,又有多少家庭妻離子散、家破人亡;還有多少家庭因車禍負(fù)賠償責(zé)任而債臺(tái)高筑不得翻身……在我認(rèn)識(shí)的人中,就有人因車禍?zhǔn)チ税职,也有人因車禍成了殘疾人,更有人因車禍(zhǔn)チ嘶镜纳。這不禁讓我想起在電視上看到的一個(gè)情景:一個(gè)小女孩坐在半個(gè)籃球里,靠?jī)芍恍∈种温访鎭?lái)向前挪移的身體行走。她四歲的時(shí)候,去給她媽媽送鑰匙。不料在途中被一輛超速行駛的貨車撞傷。雖然她最終醒來(lái)了,但是她的手和腳卻永遠(yuǎn)地與她說(shuō)再見(jiàn)了。命運(yùn)對(duì)這個(gè)年僅四歲的小女孩是多么地的.不公平!即使現(xiàn)在有許多好吃的,好玩的又有什么用,她最希望得到的是能向其它的孩子一樣奔跑、玩耍的雙腿呀!

  因?yàn)橐粫r(shí)的粗心大意,疏忽了交通安全的重要性,有的人不但車毀人亡,也帶來(lái)了無(wú)法彌補(bǔ)的精神傷害。這些血淋淋、慘不忍睹的車禍、處處可見(jiàn),造成了多少財(cái)產(chǎn)損失和家庭悲劇!珍惜自己的生命,遵守交通規(guī)則。不要再讓交通事故奪去一條條無(wú)辜而鮮活的生命……因此,在路上時(shí),無(wú)論你是開(kāi)車還是步行,請(qǐng)深深銘記:你的生命不單單只屬于你一個(gè)人的,它更深深地牽連著愛(ài)你的家人……

安全的作文 篇2

  人們啊,可曾還記得交通事故中那一幕幕刺痛人心的畫(huà)面,那一張張因親人的突然離世而蒼白憔悴的臉和那一道道淚痕,那是不遵守交通規(guī)則而造成的悲劇。

  隨著時(shí)代的進(jìn)步,現(xiàn)代的科技越來(lái)越發(fā)達(dá),不知不覺(jué)中,我們總能看見(jiàn)在馬路上一排排擁擠的車輛,耳邊總能聽(tīng)見(jiàn)一聲聲刺耳的車?guó)Q聲,甚至亂闖紅燈,違規(guī)超速都成為了普遍現(xiàn)象。這究竟是發(fā)生了什么?人們的心中是否還謹(jǐn)記著交通法規(guī)呢?就此提出了以下幾個(gè)建議。

  1.可以在馬路中央設(shè)置一個(gè)安全機(jī)器人,一旦發(fā)現(xiàn)有酒駕者機(jī)器便會(huì)自動(dòng)記錄下該車牌號(hào)以及時(shí)間,拍攝下該酒駕者的照片,及時(shí)傳送到交通管理處,并使酒駕人員停止開(kāi)車。若發(fā)現(xiàn)有第二次,適當(dāng)采取一定的罰款。

  2.在馬路的兩旁安放一個(gè)響警器,一旦發(fā)現(xiàn)馬路上有違規(guī)超速駕駛者,響警器便會(huì)發(fā)出聲音通報(bào)交通管理人員,對(duì)違規(guī)超速者加以處分。

  3.設(shè)立一個(gè)無(wú)車日,在該天城市里的任何私家車都不允許行駛,只可乘坐公共和汽車或騎自行車或步行。

  4.以視頻,圖片,文字等方式向廣大民眾提出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的要求,警示人民交通事故帶來(lái)的巨大危害,并每月進(jìn)行一次調(diào)查,檢查市民們對(duì)交通規(guī)則的熟悉程度及是否牢記。

  人的.生命就如同一朵圣潔無(wú)暇的曇花,只有一次,所以我們更應(yīng)該好好珍惜自己這寶貴的生命,它不能重來(lái)!讓我們時(shí)時(shí)刻刻地謹(jǐn)記交通規(guī)則,別看那一條條一框框死板硬朗的文字,它更是我們生命最為有利的保護(hù)。謹(jǐn)記交通法規(guī),安全出行!

安全的作文 篇3

  游泳安全作文

  一:游泳安全

  人的生命只有一次,不可能從頭再來(lái)。我們不像貓似的有“九條命”。假期來(lái)了,游泳是一件很平常的事,而在游泳中你稍不注意就會(huì)發(fā)生事故。在這里,我要告訴大家:去游泳應(yīng)該結(jié)伴而行,最好是同大人一起去;游泳前不要吃得太飽;游泳前應(yīng)該做些熱身活動(dòng);游泳時(shí)要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域。當(dāng)看見(jiàn)有人溺水,不會(huì)游泳者不要擅自去施救,應(yīng)迅速找救兵;會(huì)游泳者要迅速將溺水者頭部抬出水面并拖上岸,去除溺水者口、鼻腔內(nèi)的泥沙、雜草等,迅速倒出溺水者肺、胃內(nèi)的水。溺水者呼吸、心跳停止時(shí),應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓,直至呼吸心跳恢復(fù)。生命沒(méi)有彩排,請(qǐng)大家珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

  游泳安全作文二:游泳安全

  最近,隨著天氣溫度的升高,越來(lái)越多的人都去游泳,讓自己可以涼快點(diǎn),這本是沒(méi)錯(cuò)的事情,可是,很多人在游泳的時(shí)候,卻沒(méi)有注意游泳的安全。

  我記得在周一上午班會(huì)課,老師在網(wǎng)上找了一段游泳安全的視頻給我們看。記者報(bào)道,全國(guó)各個(gè)地區(qū)平均每天有三名中小學(xué)生溺水死亡。因溺水死亡的中小學(xué)生高達(dá)六十人。當(dāng)看到溺水死亡的那些中小學(xué)生的家長(zhǎng)哭得十分傷心時(shí),我想:原來(lái),安全是最重要的。

  其實(shí),有時(shí)候危險(xiǎn)就離我們很近,稍不注意,就會(huì)喪失生命。每個(gè)人的生命都只有一次,我們要好好的'愛(ài)惜它,不能隨意踐踏它。視頻中的游泳教練說(shuō):“在游泳的時(shí)候,不要和同伴嬉戲,打鬧,不要進(jìn)行比賽,一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水,不得擅自救助,應(yīng)當(dāng)呼喚大人來(lái)救助。如果周圍沒(méi)有大人,就找找一些粗麻繩來(lái)救助。不要去太偏僻的地方游泳,以免發(fā)生溺水時(shí),沒(méi)有人救助。最好是在有大人的陪同下游泳!甭(tīng)了這些話,我對(duì)游泳安全有了更進(jìn)一步的理解。這時(shí),老師說(shuō):“前幾天有三件溺水事故連續(xù)發(fā)生,死亡的中小學(xué)生共有十六人。”我的心一顫,心想:“這對(duì)于游泳溺水事故來(lái)說(shuō),是一個(gè)多么巨大的數(shù)字啊!

  游泳是快樂(lè)的事情,而勇游泳安全是快樂(lè)的前提,希望每一位要去游泳的同學(xué)都要做好準(zhǔn)備再去游泳,不要讓自己的生命陷入危險(xiǎn)之中。

  游泳安全作文三:安全文明游泳

  現(xiàn)在正是酷暑天氣非常炎熱,大家都喜歡去涼爽的游泳池里游泳,但是要知道游泳特別要注意安全和文明。

  我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)安全吧!近期天熱,大家都喜歡到有水的地方去游玩,因?yàn)檫@樣會(huì)感到?jīng)隹煨,特別是小孩,他們的安全意識(shí)較差,所以最近我經(jīng)常聽(tīng)到一些、看到一些報(bào)導(dǎo)說(shuō)小孩子因?yàn)樵诤舆呁嫠6簧鞯暨M(jìn)河里淹死,每年暑假這些事就會(huì)不斷發(fā)生,讓人看了很傷心。所以說(shuō)要注意安全,還有要學(xué)會(huì)游泳,萬(wàn)一遇到這種情況可以采取自救。

  說(shuō)完了安全,我再來(lái)說(shuō)一說(shuō)文明吧!這幾天,我在報(bào)紙上看到了一條新聞,上面說(shuō),如果在游泳池里小便,會(huì)對(duì)人體有潛在危害。最近一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),使用不當(dāng)消毒劑溴的游泳池會(huì)致癌,因?yàn)檫@些消毒劑和防曬霜、汗水、皮屑會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),形成一種有毒的化學(xué)物質(zhì)。

  游泳池消毒劑用來(lái)消滅池水里的病菌,但如果用溴消毒的話,消毒同時(shí)會(huì)和游泳者的毛發(fā)、尿液產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),生成致癌物質(zhì),使游泳者患上膀胱癌、引發(fā)哮喘等。

  又如防曬霜、防曬油之類的防曬用品,都含氮,會(huì)和游泳池消毒劑產(chǎn)生有毒的化學(xué)物質(zhì),這些化學(xué)物質(zhì)有使基因變異的能力。

  這些基因變異會(huì)導(dǎo)致嬰兒出生缺陷,會(huì)加速衰老進(jìn)程,會(huì)導(dǎo)致呼吸困難,如果長(zhǎng)期變異,甚至?xí)T發(fā)癌癥。消毒劑一般有氯、溴、臭氧、二氧化氯等,F(xiàn)在用的所有消毒劑為次氯酸鈉。

  通過(guò)資料認(rèn)識(shí),讓我對(duì)游泳的安全和文明有了更深入的了解。

安全的作文 篇4

  校園是個(gè)美麗的地方,有嬌艷的花兒綻開(kāi)笑臉,有翠綠的大樹(shù)迎接我們到來(lái)。校園也是個(gè)充滿智慧的地方,讓我們知道我們不知道奧秘。校園還是個(gè)快樂(lè)的地方,我們跟小伙伴們玩笑嬉戲,校園里到處都洋溢著我們的歡樂(lè)。雖然校園給我們帶來(lái)歡笑,但也給我們帶來(lái)小意外。

  記得我的朋友說(shuō),有,她去巡查。來(lái)到籃球場(chǎng),看到有許多同學(xué)在玩游戲:有的在跳橡皮筋,有的在打乒乓球,有的在打羽毛球。每個(gè)同學(xué)臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個(gè)同學(xué),不知他是興奮過(guò)頭,還是想大出風(fēng)頭,竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿,身子甩來(lái)甩去,就像一只靈活的猴子。霎時(shí),同學(xué)們都向他投去羨慕的目光,他看見(jiàn)了,就越甩越起勁。甩了十幾次后,可能是他太累了,也可能是他手滑,突然重重地摔了下來(lái)。那位同學(xué)用他的'一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊:“好痛啊!好痛。 崩蠋焸兞⒓此退メt(yī)院檢查,一看,原來(lái)是手?jǐn)嗔恕?/p>

  經(jīng)過(guò)這件事后,校長(zhǎng)馬上通知所有學(xué)生到籃球場(chǎng)集合,告許同學(xué)們著件事,并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險(xiǎn)的事,還加強(qiáng)了記律呢!

  所以,我們不要做危險(xiǎn)的事。因?yàn)槲覀冎幌胍粋(gè)給我們帶來(lái)歡笑的校園,并不想要一個(gè)給我們帶來(lái)小意外的校園!

安全的作文 篇5

  知道大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事沒(méi)有。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老頭同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老頭是否懂得什么是哲學(xué),老頭連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái),小船被掀翻了,老者問(wèn):“你們會(huì)不會(huì)游泳?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō):“那你們就失去了全部的生命!彪m然這只是一個(gè)故事,但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),不分貧富貴賤,不論性別年齡。如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識(shí),那么,危險(xiǎn)一旦降臨,本可能逃離的.厄運(yùn),卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生。

  在人類文明發(fā)展史上,中國(guó)創(chuàng)造了許多令人驕傲的世界第一。令人痛心的是,如今車禍也成了世界第一。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān),這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn),一月被吃掉一個(gè)近萬(wàn)人的軍團(tuán),一天從天上掉下來(lái)一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。如果以每一位死者直系親屬3人計(jì),一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi),一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多!33億,可以養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)下崗職工;可以使200萬(wàn)個(gè)貧困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。

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