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課堂為題的作文4篇【集合】
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的課堂為題的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
課堂為題的作文 篇1
8歲那一天,我獨自坐公交車去彈古箏。
上了車。這輛車很小,一會兒就空無虛席,車上擁擁擠擠的。
這時,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車,她艱難的`從人群中擠過,之后便氣喘吁吁地扶著扶手站著。我想讓座,但遲疑了。一個聲音在心里說道:“讓什么座?站著多累啊!”于是我一直注視著這位老奶奶。
這時,在老奶奶附近的一位阿姨站了起來,讓老奶奶坐下。老奶奶再三推辭著,但阿姨仍是微笑著讓老奶奶坐下。老奶奶終于做下了,她不停地對阿姨說著謝謝。阿姨卻說:“您太客氣了,再說,助人為樂嘛!”我驚呆了,想起那個聲音,不禁覺得那位阿姨是那么高大,則自己是那么矮小。
過了一會,一位老爺爺上了車。我鼓起勇氣,像那位阿姨那樣——讓座。老爺爺對我說著謝謝,我心里像吃了蜜一樣甜。
今天,我上了兩節(jié)課,一節(jié)是古箏課,一節(jié)是助人為樂課。
課堂為題的作文 篇2
今天要寫一篇作文,不知道要怎么寫?你能回答我嗎?
我記得我看了許多作文書,好像有一篇是將一個成語故事:有一個人千里迢迢來到一個地方學走路,因為那兒的熱走路很優(yōu)雅,所以他要學走路?墒呛髞聿还茉鯓右矊W不會,他索性丟掉自己原來的走路方法,重新學走路也學不會。但是他連自己原來的步伐也忘記了。這個故事告訴我們:一味的`學習別人走路,不但學不好,反而連自己的也忘記了。
現(xiàn)在我應該怎么寫作文?你能告訴我嗎?
課堂為題的作文 篇3
上午,同學們坐在安靜的教里。認真聽講,教室里不時傳來瑯瑯的讀書聲。就像一首動聽的歌。
就在這時,突然聽見嘰嘰的鳥叫聲。同學們都把目光投向小鳥,教室里立刻像炸開了鍋一樣。有的'同學興奮地叫著:“小鳥來了”!有的同學激動地跑下座位去抓小鳥。還有的同學在七嘴八舌的議論…小鳥嚇得四處亂飛,它想逃出去,可是一頭撞在了玻璃上,掉下來。小鳥更加害怕,拼命扇動翅膀在教室里飛來飛去。教室里變得更加熱鬧。
老師大聲說:“安靜,”教室里立刻安靜下來。老師說:“鳥是我們的朋友,請不要傷害它!庇袔讉同學打開窗戶。小鳥高興地飛了出去,在枝頭上嘰嘰喳喳好像在說:“謝謝你們”。
課堂為題的作文 篇4
今天上午第三節(jié)課上,老師正在上課,忽然一只小鳥飛進了我們教師,我們大家一起興奮的`叫了起來:小鳥!小鳥!小鳥嚇地在教室里飛來飛去,不幸它撞上了玻璃摔了下來。它心里更緊張了。
老師說小鳥能幫農(nóng)民伯伯捉害蟲,是人類的好朋友,我們不應該欺負它,要愛護它,于是我們把所有的窗戶都打開了,小鳥一會兒就飛了出去,在樹枝上嘰嘰喳喳的叫個不停,好像在感謝我們呢。
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