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本科期中教學(xué)檢查工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的本科期中教學(xué)檢查工作總結(jié)，歡迎大家分享。
10月17至11月18日，我校開展了本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作。各教學(xué)單位通過到課堂聽課、抽查試卷、檢查教學(xué)管理制度落實情況等方式，對教學(xué)各環(huán)節(jié)進行了梳理和規(guī)范�，F(xiàn)將檢查工作總結(jié)如下：
一、相關(guān)教學(xué)管理制度執(zhí)行情況
�。ㄒ唬┙刂沟降�12周,各單位調(diào)停課情況
根據(jù)20個單位提交的報表，截止到第12周，全校共計有419堂次調(diào)課，比上學(xué)期同期增加了83堂次。其中調(diào)課次數(shù)最多的原因為教師培訓(xùn)、出差、開會，共計290堂次，占調(diào)課總數(shù)的69.2%；其次為私事（含生�。┑墓灿�90次，占總數(shù)的21.5%。各教學(xué)單位調(diào)課次數(shù)情況詳見附表1。
�。ǘ�20xx-2012學(xué)年第二學(xué)期試卷規(guī)范及歸檔情況
本次檢查范圍主要為各級精品課程以及新開設(shè)課程20xx-2011學(xué)年第二學(xué)期的試卷。合計有19個單位提交了詳實的試卷自查報告。各教學(xué)單位提交的報告顯示，本次檢查全校合計自查了110門課程，涉及5247份試卷。其中有4門國家級精品課程，13門省級精品課程，20門校級精品課程以及9門新開設(shè)課程。據(jù)統(tǒng)計，精品課程類的4門國家級、近5年立項的10門省級以及19門校級課程的試卷專家評分全部為優(yōu)。新開設(shè)課程以及其他類別的試卷存在的主要問題如下表所示：相對較多。
信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院半導(dǎo)體器件基礎(chǔ)大部分學(xué)院（部）能夠按照通知的要求對試卷進行自查，特別是社科部、文學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、管理學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院、人文學(xué)院試卷自查認真到位。也有少部分學(xué)院（部）提交的試卷自查表的填寫不夠認真全面，影響了全校的匯總工作。
二、本學(xué)期全校大部分課堂教學(xué)秩序正常，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)效果總體良好。
各學(xué)院（部）均能根據(jù)本單位實際情況，采取各種措施進一步改進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院出臺相應(yīng)措施嚴格規(guī)范教師調(diào)停課手續(xù)；翻譯學(xué)院在一、二年級學(xué)生中開展“湖畔讀書月”等活動營造良好學(xué)習(xí)氛圍。大多數(shù)教師備課充分，教學(xué)態(tài)度認真課堂氣氛活躍。學(xué)生出勤率較高，但是遲到現(xiàn)象仍比較明顯。
三、小結(jié)
本次檢查絕大多數(shù)教學(xué)單位認真開展檢查工作，并按時提交了總結(jié)，藥學(xué)院、外國語學(xué)院、華文學(xué)院3個學(xué)院未提交總結(jié)，影響了全校數(shù)據(jù)統(tǒng)計和總結(jié)工作。
教學(xué)管理規(guī)范是一項必須常抓不懈的工作，希望各學(xué)院（部）以本次檢查為起點，進一步規(guī)范期末試卷、課堂評估總結(jié)、各類文檔歸檔等管理工作。特別是臨近學(xué)期結(jié)束，各教學(xué)單位要組織好學(xué)生評教工作，提醒教師做好考試命題工作，并做好各項期末工作安排，使本學(xué)期的教學(xué)管理工作繼續(xù)保持良好狀態(tài)。
生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院,普通動物學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院,物理化學(xué)國際學(xué)院內(nèi)部控制電氣信息學(xué)院,電機與拖動新聞與傳播學(xué)院,廣播播音主持生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院,物理化學(xué)部分試卷存在整體評分過低或過高的情況，而試卷分析中卻沒有加以詳細分析和說明。
試卷分析過于籠統(tǒng)，沒有針對性。例如，附表1。注：本表為截止到第12周的調(diào)停課數(shù)據(jù)。
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