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敘事作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占臄⑹伦魑�300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文300字 篇1
翻開(kāi)我珍藏的影集第七頁(yè)。展現(xiàn)在我眼前的是一張我和哥哥的彩色照片：我坐在哥哥的腿上，拿著大姑送我的“武器裝備”——9.2式步兵槍，哥哥笑了，笑得合不攏嘴。
這張珍貴的`照片是我五歲的時(shí)候拍的。我記得清清楚楚，那是個(gè)春天，哥哥親切地抱著我說(shuō)：“老弟，我們來(lái)照張像吧！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，我和哥哥擺了個(gè)造形，姐姐說(shuō)：“總得有些警察的道具吧�！庇谑抢牙褟墓褡永锬贸隽艘话�9.2式步兵槍和一頂大蓋帽端端正正的放在我的頭上，姐姐看了看，豎起大拇指，說(shuō)：“帥呆了，酷斃了，簡(jiǎn)直無(wú)法比喻了�！比胰诵Τ梢黄Ｔ跉g樂(lè)的笑聲中，我和哥哥的照片由此而來(lái)。
這時(shí)萬(wàn)家燈火已經(jīng)熄滅，靜得像個(gè)無(wú)聲世界。板油馬路像一條黑色的帶子伸向遠(yuǎn)方，路燈在夜晚格外明亮。
全家的笑聲劃破了午夜的寂靜。
一張照片是一幅圖畫，一張照片是一個(gè)故事，一張照片更是一個(gè)美好的回憶。
敘事作文300字 篇2
我要在老家呆兩周，媽媽給我買了輛自行車。
爺爺奶奶希望我在老家呆時(shí)間長(zhǎng)些，媽媽同意了，為了使我不覺(jué)得無(wú)聊，媽媽決定給我買輛自行車。媽媽說(shuō)，老家院子大，街道寬敞，最適合騎自行車了，我覺(jué)著這個(gè)主意不錯(cuò)，因?yàn)槲蚁胗幸粋�(gè)粉紅色的自行車。
我和媽媽去買自行車，選了我最喜歡的粉紅色。自行車比我以前的高些，整個(gè)大一些。車把手前面有一個(gè)框子，可以放我的小玩具，車后座上有一個(gè)小后蓋，可以放我的水杯，我騎車的時(shí)候帶著水，渴了可以隨時(shí)取，這樣很方便。
每天早上，我睡醒后，就迫不及待的騎上我心愛(ài)的自行車，在院子里騎來(lái)騎去；然后，我就騎到了大街上，鄰居的`小朋友也非常喜歡我的自行車，我騎車的時(shí)候他們就開(kāi)始在后面追。我向前騎，他們嘻嘻哈哈的在后面追，有時(shí)我一拐彎，向后騎，他們就又趕緊追上來(lái)，我也喜歡和他們玩。
我非常喜歡我的自行車，只讓我的表弟騎，其他人我有點(diǎn)兒不愿意，因?yàn)槭菋寢寗偨o我買的，我怕給摔了。
在老家騎自行車很舒服，不需要大人陪，不用上樓下樓，很方便，我更喜歡在老家那么寬敞的地方騎自行車。
敘事作文300字 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，操場(chǎng)上彩旗飛揚(yáng)，跑道上旌旗飄揚(yáng)。
當(dāng)校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始的時(shí)候，“耶”校園里頓時(shí)充滿了歡呼聲，我也隨著歡呼起來(lái)。
比賽的內(nèi)容有：立定跳遠(yuǎn)、60米短跑、100米、200米、400米中長(zhǎng)跑和800米長(zhǎng)跑等等。
最激動(dòng)人心的是男子400米中長(zhǎng)跑，我們班派出了一元猛將——張馳！只看他先在操場(chǎng)上熱身，大約2分鐘后，比賽開(kāi)始了，隨著“砰”的一聲發(fā)令槍響，張弛似離弦的箭，又像脫了韁的野馬，飛一般的沖了出去。之前，他的體力還是好的，到了后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他的速度變慢了。我想，他似乎是體力不支了，因此，我也加入了吶喊的隊(duì)伍：“張弛！加油！張弛！加油！”他好像是聽(tīng)到我們的聲音，邁開(kāi)雙腿、咬緊牙關(guān)、擺動(dòng)手臂，大步流星的.向前跑去，終于沖到了第一名的前面！得到了男子400米的第一名！
天空的鳥(niǎo)兒仿佛在為我們加油，好像在觀看著激烈的比賽，又好像在議論下一局比賽誰(shuí)會(huì)勝利，可是，誰(shuí)知道它們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
好一個(gè)激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)��！
敘事作文300字 篇4
我曾經(jīng)做過(guò)很多傻事，但有一件卻讓我記憶猶新。
記得有一次，我在玩積木。忽然，看見(jiàn)媽媽從一個(gè)“大鐵柜”拿出一個(gè)“流著汗的瓶子”，然后把瓶子的頭一擰，最后媽媽把瓶子里的東西倒出來(lái)便喝了起來(lái)。喝完以后，媽媽“哈”了一聲，看起來(lái)好像放松了許多。我看見(jiàn)媽媽喝著“那東西”看起來(lái)不錯(cuò)，我就在想這么棒的'東西沒(méi)有調(diào)味料才可惜了。我又看了看顏料，心想：那東西調(diào)味應(yīng)該不錯(cuò)。于是我趁媽媽不注意，把可樂(lè)放在房間里，然后再把顏料拿來(lái)。我看見(jiàn)四周無(wú)人，便立馬選了一支紫色顏料作為“調(diào)味”的材料。剛開(kāi)始，顏料還像一條蜿蜒盤旋的水蛇在浮動(dòng)，可是眨眼間卻沒(méi)了影。那時(shí)的可樂(lè)早已變成一瓶淡紫色的怪水。我想：媽媽看見(jiàn)我把一大瓶可樂(lè)都調(diào)味了，一定夸我是個(gè)好孩子的。然而事實(shí)卻剛好相反。我拿了那瓶可樂(lè)給媽媽看，媽媽卻臭罵了我一頓：“小壞蛋你給我過(guò)來(lái)！你在可樂(lè)里做了什么手腳？”我卻說(shuō)：“我的手和腳都在啊，我只是在你的可樂(lè)里下了調(diào)味料。”“什么？”媽媽大吃一驚，“你下了什么？”我一本正經(jīng)地說(shuō)：“顏料�！眿寢屚蝗淮笮ζ饋�(lái)，說(shuō)“顏料不是用來(lái)調(diào)味的孩子�！�
從那以后，每當(dāng)我回想起這件傻事，我就會(huì)想起我的童年：是多么的天真無(wú)邪。
敘事作文300字 篇5
我哭了。
雨，淅淅瀝瀝地下著，是老天爺在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩嘩啦啦地?fù)u著，是樹(shù)木在為我的命運(yùn)嘆息嗎？青蛙呱呱呱呱地叫著，它是在為我鳴不平嗎？
刺眼的燈光中，我仿佛又看到鮮紅的90分，那張冷若冰霜的臉，那只舉著木棍的手！
分?jǐn)?shù)啊，你是一條堅(jiān)韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上；分?jǐn)?shù)啊，你像一道堅(jiān)固的墻，將我與輕松快樂(lè)間隔；分?jǐn)?shù)啊，你如一座高大的牢，將我囚于不安與擔(dān)擾之中。分?jǐn)?shù)啊，我多么想跳出你這個(gè)怪圈。
90分！媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云，爸爸的嘴角開(kāi)始抽動(dòng)。一陣劈頭蓋臉的唇舌風(fēng)過(guò)去了。我倚在窗口，流著眼淚問(wèn)自己：你真的是那樣的.無(wú)能嗎？記得上次考試，得了100分。
回到家里，迎接我的是媽媽的笑臉，爸爸的稱贊。而現(xiàn)如今，卻是冷若冰霜的臉，那怒氣沖沖的噪音。
我又覺(jué)得鼻子酸溜溜的。天邊的月，暗淡無(wú)光，街旁的樹(shù)，靜悄悄的；溝里的蟲(chóng)兒，時(shí)斷時(shí)續(xù)地鳴著。
我問(wèn)蒼天：“我何時(shí)才能掙脫分?jǐn)?shù)之繩？”我問(wèn)樹(shù)木：“我何時(shí)才能摧毀分?jǐn)?shù)之墻？”我問(wèn)蟲(chóng)兒：“我何時(shí)才能逃出分?jǐn)?shù)之牢？”我問(wèn)一切一切的生靈：“我何時(shí)才能從分?jǐn)?shù)中跳出來(lái)？”
我忽然覺(jué)得眼前開(kāi)始模糊了，我大喊：“我多么想從分?jǐn)?shù)之中跳出來(lái)�。 �
敘事作文300字 篇6
馬年春晚上，有一段關(guān)于筷子的公益廣告，給我留下了深刻的印象。
廣告用幾段溫馨的畫面，講述了有關(guān)中國(guó)文化傳承的故事。第一段講得是一位老爺爺用筷子讓小寶寶品嘗味道，“啟迪”她對(duì)筷子的印象，也開(kāi)啟了筷子伴她一生的'旅程。第二段講得是小寶寶年夜飯用筷子吃飯的經(jīng)歷。開(kāi)始時(shí)她總是失敗，著急的快哭了，但有句諺語(yǔ)“失敗乃成功之母”，最終她在媽媽的鼓勵(lì)下成功地用筷子夾起了第一塊肉，“傳承”了中國(guó)人的傳統(tǒng)。第三段講一家人吃年夜飯時(shí)的情形。大家剛坐下，一個(gè)小孩就把筷子伸到了熱氣騰騰的飯桌上。爸爸立刻阻止了他，說(shuō)：“要讓爺爺先吃！”表達(dá)了中華文化中尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)，也就是“明禮”。第四段故事中一位出門在外的年輕人回到了家鄉(xiāng)。媽媽做了他最愛(ài)吃的菜，用這種方式表達(dá)了他無(wú)盡的“關(guān)愛(ài)”。最后一段是“睦鄰”的故事，講一位家庭幸福的爺爺請(qǐng)他的鄰居——一位孤寡老人吃年夜飯，與鄰居老人一同分享著新春的快樂(lè)！
通過(guò)這個(gè)廣告，我不但了解到了筷子在中國(guó)文化里的重要性，還了解了中國(guó)人數(shù)千年的文化傳承，更讓我體會(huì)到做中國(guó)人的自豪。
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