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同學(xué)的作文6篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的同學(xué)的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
同學(xué)的作文 篇1
還記得,一年級(jí)剛?cè)胄W(xué)的我。背著嶄新的書包,里面裝著嶄新的文具,裝上了嶄新的書本,第一次結(jié)識(shí)了你們,開始了小學(xué)新的生活。
小學(xué)六年,白駒過隙。你們與我共同學(xué)習(xí),共同經(jīng)歷了小學(xué)中屢次的小考,大考。六年里,我們同聲歡笑,一起玩耍,到了離別之際,心中的不舍壓抑在心里。你們還記得小學(xué)的最后一天嗎?我們每個(gè)人將六年來的開心、快樂、傷心、不舍全都掛在了畢業(yè)記念照上,為我們的小學(xué)生涯畫上句號(hào)。
告別小學(xué),我們共同迎來一個(gè)新的起點(diǎn)——初中。
第一次踏進(jìn)中學(xué)校門,一切的一切煥然一新。來到了中學(xué)教室,一張張陌生的面孔與那陌生的教室,使我突陷孤獨(dú)的氛圍中。不過漸漸地我就和這些新同學(xué)們熟悉起來,慢慢地適應(yīng)中學(xué)的一切,結(jié)識(shí)了我的初中同學(xué)。
你們肯定記得初一的三天軍訓(xùn)吧,一次次在烈日下站軍姿,練習(xí)向左轉(zhuǎn)和向右轉(zhuǎn),每一次都揮汗如雨。一次次艱苦的奮斗,讓我們團(tuán)結(jié)一致;一次次刻苦的訓(xùn)練,讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。看看教官那堅(jiān)毅剛強(qiáng)的臉,我堅(jiān)信總有一天,我們經(jīng)過一番磨煉也會(huì)出現(xiàn)同樣的輪廓。經(jīng)歷了3天的艱苦訓(xùn)練,我們終于回到了教室,開始了初一的`學(xué)習(xí),一直到一年后的今天……
一起走過的日子,很美,幸?偸翘虝海q如我們的青春,在我們?nèi)松罴冋娴臅r(shí)刻,我們相遇在一起。一起走過的日子,很贊,像一棵長(zhǎng)在一望無際的草地中的小草,陪我度過多少個(gè)春夏秋冬!致我記憶中的同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)同學(xué),她叫刁子耘,長(zhǎng)得非常漂亮,大家都非常喜歡她。
她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,扎的一條小辮子走起路來一甩一甩的。又長(zhǎng)又粗的眉毛下嵌著一雙亮晶晶的小眼睛,只要有不會(huì)的`問題,她的眼神兒滴溜溜地轉(zhuǎn),就會(huì)立刻開始想問題。小伙伴們都說她是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友。對(duì)了,她的皮膚也很好,雪白雪白的,你們看是不是特別漂亮呢?
她還有一個(gè)特長(zhǎng),那就是唱歌,她的歌聲非常動(dòng)聽。有一次他去參加演唱比賽,下面的觀眾都說這個(gè)小朋友唱得真好,就像百靈鳥一樣動(dòng)聽,她聽了特別高興。回家后,她把這個(gè)好消息告訴了她的爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了就對(duì)她說:“寶貝你太棒了,不過以后還要繼續(xù)努力!
她還樂于助人。一次上語(yǔ)文課,我忘帶文具盒,是她借了我一支鉛筆和一塊橡皮。我熱情地對(duì)她說:“謝謝你,等下課了,我一定按時(shí)還你!彼犃诵ξ貙(duì)我說:“不用謝,這都是我應(yīng)該做的,老師說應(yīng)該多幫助別人。”下課了,我把她借我的文具還給了她,然后和她一起出去玩了。
你們?cè)敢飧蓯鄣摹嵝牡乃黄鹜鎲幔?/p>
同學(xué)的作文 篇3
我們班有一個(gè)同學(xué),叫呂文藝。她是我們班的班長(zhǎng)。長(zhǎng)得很可愛,而且為人正直、善良,對(duì)待老師交代的任務(wù)都認(rèn)真的對(duì)待。在我的`眼里,她是最稱職的一位班長(zhǎng)!
記得前幾天,外校老師給我們班上課,結(jié)束的時(shí)候,送給了我們班一幅手抄報(bào)。第二天是呂文藝當(dāng)班長(zhǎng),手抄報(bào)在墻上沒有粘結(jié)實(shí)。于是呂文藝遍站在椅子上粘手抄報(bào)。一不小心從椅子上摔下來,把腳歪了。老師去找校醫(yī),讓我陪著她,我一邊給她擦淚,一邊安慰她說:“呂文藝,別哭了。以后這種事情讓那些男孩子幫忙弄!睕]想到呂文藝哭著對(duì)我說:“那怎么可以呢,今天的輪流班長(zhǎng)是我,我應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來!”
第二天,呂文藝沒來上學(xué),同學(xué)們都一起去她家看她,呂文藝見我們來了,很感動(dòng)。當(dāng)時(shí)快到五點(diǎn)半了,因?yàn)橐卉嚮丶遥跃突丶伊。到家后,呂文藝就打電話來問我到家了嗎,還對(duì)我說了一聲“謝謝”,那句“美麗”的謝謝我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!
呂文藝不僅學(xué)習(xí)好,而且對(duì)同學(xué)也非常關(guān)心。能都有這樣一個(gè)同學(xué),真好!
同學(xué)的作文 篇4
我們班有個(gè)同學(xué),他叫馬堯鍵。
我很喜歡和他一起玩。他的臉方方的,像一塊磚頭。他的眉毛很淡,走近點(diǎn)兒才看得見。他的臉上長(zhǎng)了許多“小泡”,像地圖上的丘陵。他喜歡皺著眉頭,和別人講話時(shí)帶點(diǎn)小幽默。
其實(shí)我們之前還不大認(rèn)識(shí),我也不愛找他玩。但是,他和我有兩個(gè)共同愛好,就是打籃球和彈鋼琴。
記得有一次打籃球,我把球卡在了籃球架上了。我想:你個(gè)家伙!球怎么卡在上面了?于是我拿著掃把,想把球弄下來。但我的手不夠長(zhǎng),加上掃把,不僅沒有把球弄下來,自己還被掃把打了一下。我正忙得不亦樂乎時(shí),他突然猛地一跳,架子猛地震了一下,但球還是卡在上面。他又嘗試拿他的'球來砸我的球?墒,無論怎么砸,球就像被釘子固定了一樣,穩(wěn)穩(wěn)地在那里不下來。他迫不得已拿出最后一件武器——籃球網(wǎng)袋。他奮力把球袋往上拋,把球袋套在球上,用力一拉,球一下就下來了。
這就是我聰明且有音樂天賦的同學(xué)馬堯鍵。我非常喜歡和他一起,但愿我們的友情能地久天長(zhǎng)。
同學(xué)的作文 篇5
沈琦,一個(gè)對(duì)于我來說既熟悉又陌生的名字。
剛開始他來到我們班時(shí),我基本上和他沒有過任何言語(yǔ)。我對(duì)他的第一印象就不太好,感覺他過于個(gè)人主義,脾氣太暴躁了。對(duì)他,我也曾存有一絲恐懼。生怕惹惱了他,指不定什么時(shí)候就對(duì)你一頓爆揍呢!這也是我不與他說話的一個(gè)原因。
我記得有一次科學(xué)課上,科學(xué)老師要我們?yōu)樗恼疲瑲g迎他從XXX(我不太清楚)地遠(yuǎn)道而來。但是我沒有鼓掌,因?yàn)槲抑肋@會(huì)被他理解為一種同情。以他的性格來說,是絕對(duì)不會(huì)接受這些略微帶有可憐他、施舍他的掌聲的,就算是略微也不可以!況且,這只會(huì)讓他更加思戀家鄉(xiāng),從而使他更加沉默、火爆。我想我寫的科學(xué)課,大家一定會(huì)想到那次“大事件”,但是這次作文貌似懷念呵!就當(dāng)為曾經(jīng)的同學(xué)寫上友誼的`最后一章吧,雖說分開了一樣友情常在,但是……拖泥帶水的話會(huì)讓你更加戀戀不舍呢?
出乎意料的是,他在后半學(xué)期竟然變了——他不再那么暴躁,脾氣漸漸壓了下去。開始愿意與同學(xué)們玩,有時(shí)候就算別人打了他,他也很少一碰就發(fā)飆。我簡(jiǎn)直不敢相信,這真的是那個(gè)“兇神惡煞”的沈琦嗎?
他與全班相處融洽了起來,在此,我想說一句話:
沈琦,這個(gè)名字,我想我是不會(huì)忘記了。
同學(xué)的作文 篇6
我有一個(gè)同窗好友,她的外貌長(zhǎng)得非常漂亮。一張雪白的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,下面有一張櫻桃小嘴。
她不但長(zhǎng)美麗,知識(shí)也很淵博。大家都給她取了一個(gè)外號(hào)叫“小博士”。我們上學(xué)的路是同樣的。放學(xué)回家她每天都告訴我一些課外知識(shí)。有時(shí)她會(huì)問《四大名著》是哪些?我爽快地答出來了。她又問:“那《紅樓夢(mèng)》是誰(shuí)寫的?” “是曹雪芹寫的!蔽易院赖卣f。她卻說:“錯(cuò)了,紅樓夢(mèng)有兩個(gè)作者寫的,先是曹雪芹寫,可是沒有寫完,所以是高顎續(xù)寫下去的.!
我對(duì)她的知識(shí)非常敬佩,可她總是謙虛地說:“沒什么,我的知識(shí)少著呢!”
她的體育成績(jī)很好,每次賽跑跳遠(yuǎn)她總是得第一名。她的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文也學(xué)得不錯(cuò),不管出什么問題都難不倒她。她的美術(shù)也常常得優(yōu)。
她真是我們的小才女呀!
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