學期計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，來為以后的工作做一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的學期計劃10篇，歡迎大家分享。
學期計劃 篇1
面對強手如林的數學教師隊伍，面對日益緊張的復習階段的到來，結合我班實際情況，我認為復習不僅要對小學數學知識整體把握，更重要的是在教學的方法和策略上分析比較，對已有教學經驗進行總結和提升，只有這樣才能有效保障我班教學質量的持續(xù)提升�，F對我班復習工作安排如下：
一、復習安排
第一階段(4月20日---5月12日)系統復習
就是對小學數學內容進行有重點的系統復習,幫助學生梳理知識網絡，教師從中發(fā)現學生的學習薄弱點，為以下各個階段的復習作好鋪墊。
第二階段(5月13日---5月25日)分類復習
就是在系統復習的基礎上，把小學數學知識分成數與代數、應用實踐、空間與圖形、數與計算等，進行分類復習，讓學生把握對某類知識的發(fā)展變化的脈絡，重點進行解題方法、策略的教學。
第三階段(5月26日---6月5日)重點復習
就是在前兩個階段的基礎上，針對學生的學習薄弱點加強訓練，對小考重點考查內容重點復習。
第四階段（6月6日---小考）模擬訓練
除了聯校組織的模擬考試外，根據我班的具體情況連續(xù)進行兩天一次的模擬訓練，加強學生的質量意識、考試意識。試題注重分析研究、查漏補缺，注重試題內容創(chuàng)新、題型變化，注重試題編擬由易到難、循序漸進，注重評價方式改革，注重學生思想工作。
二、具體措施
1、教學上作到“兩結合”
�。�1）集中教學和分層優(yōu)化相結合
在日常教學過程中要面對全體，關注差異，對同樣的題目根據不同的學生提出不同的要求，盡量使每一個人在現有的基礎上都有一定程度的提高。在同一節(jié)課中根據情況可以采取分層教學，即不同的教學內容、不同的練習設計、不同的過程指導。
�。�2）分類訓練和系統梳理相結合
分類訓練和系統梳理是一個統一體，教學中不能單獨進行，根據教學情況實行分類教學過程中的階段性系統整理，各類訓練間的經常性系統整理，達到知識的融會貫通，逐步培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。
2、試題上作到“四并重”
（1）收集與自編并重
平時要花費時間走出去收集其他各校編寫的試題，獲取潛在的教學信息，同時結合我班學生實際，自己編擬針對性強的.試題。
�。�2）傳統與創(chuàng)新并重
分析小考試題可以看出很多題型變化不大，所以在教學中不能放棄這些必考內容、必考題型的訓練與考查。同時在生活中汲取創(chuàng)新營養(yǎng)，不斷拓展學生知識，豐富學生的經驗，激發(fā)學生的思維。
�。�3）基礎與能力并重
“雙基”在新課改過程中已經有了新的內涵，兩者經�；ハ嗳诤希豢善珡U。試題中既要重視對基礎知識的考查，更要對判斷、推理、歸納、綜合、驗證、猜想等能力的綜合考查。
（4）單項與綜合并重
教學中要注意對各類知識的單項過關測試，同時要結合知識間的聯系，加強綜合運用所學知識解決實際問題的能力考查。
3、評價上作到“三建立”
�。�1）建立競爭機制
在學生中建立良好的競爭氛圍，可以激發(fā)班級學習的活力，從而有效的激發(fā)學習學生的主動性和積極性。教學過程中要引導學生進行同村學生間、鄰居之間、學習水平相等的學生之間、小組長之間、班干部之間的競爭，形成你追我趕、比學趕幫的良好氛圍。
（2）建立幫學機制
小組中實行組長負責，班級中實行學習委員負責，教師要經常對班干部和小組長進行思想教育，讓他們主動的對管理范圍內的其他學生進行管理——學習安排、檢查、輔導等。同時針對我班的8個學習后進生，實行雙向選擇，自愿參與互幫互學，形成一幫一的學習對子。鼓勵學優(yōu)生之間討論式的學習活動，促進彼此的思維發(fā)展，達到取長補短、揚長避短的效果。
�。�3）建立激勵機制
對學優(yōu)生、后進生的激勵方式以個別談話為主，對全體學生經常進行各方面的鼓勵，對考試成績的分析屏棄排名次的做法，而是對每次卷面的失誤分值師生協商進行統計，教育學生要逐步減少失誤分數，并減少到最低限度，對學優(yōu)生要求失誤分數最終減低到零。這樣改變評價的方式，學生之間比誰的失誤最少，比誰更加細心認真，讓名次在學生的心理消失，讓他們在良好競爭的氛圍中快樂的學習。
學期計劃 篇2
為貫徹《XX區(qū)文化教育體育局師德建設工作指導意見》精神，建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，進一步推動我校師德建設再上臺階，根據我校的具體情況，制定本計劃。
一、指導思想：
以黨的十八大精神為指導，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以加強“教師職業(yè)道德考核評價”為動力，以“愛崗敬業(yè)，教書育人、團結協作”為中心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為突破口，全面落實教師職業(yè)道德建設的若干文件精神，推動我校教師隊伍整體素質的提高，豐厚我校教育底蘊，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風尚，實現“教育好孩子、服務好家長”之宗旨。
二、目標任務：
以本學期文教體局下發(fā)的'“師德建設考評辦法”為平臺，通過開展教師職業(yè)道德教育活動，完善由自評、他評、生評、校評四個層次全方位的師德評議機制，引導全體教師嚴格遵守《XX區(qū)文教體局師德建設評價指標》，實現我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標，在全校教職工中形成“誠信奉獻、愛崗敬業(yè)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。
三、主要措施和任務：
1、健全師德教育考核領導小組。建立以校長、書記為組長，中層干部、教研組長為成員的學校師德教育考核領導小組，建立由學生、家長、教師代表等人員組成的 “師德建設、評價、考核小組”，對教師師德進行全方位考核，搭建學校與家長、學生的溝通平臺，及時反饋家長、學生對我校教師師德的意見、建議，促進學校師德師風建設。設立意見箱、校長信箱，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷等方式，加強學校與家長的聯系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現情況，對發(fā)現的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。將師德建設同人事制度改革、職務評聘、評優(yōu)獎勵結合起來，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應處罰，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。
2、搞好動員，加強教職工學習。積極組織教師學習《鼓樓文教體局師德建設工作指導意見》及《鼓樓文教體局師德建設考評辦法》。
3 、繼續(xù)學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深教師對人生觀的進一步理解。
4、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，幫助教師及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。明確任務、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。
5、繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，通過學習統一思想，使全體教師進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
6、組織觀看廉政電教片，教育老師們珍惜工作，珍惜這份職業(yè)，廉潔從教。
7、完善師德激勵和約束機制。本學期學期末將對教師進行師德考核�？己私Y果分為四個等次。90以上為優(yōu)秀、80分以上為良好、60分以上為合格，60分以下為不合格。具體辦法采取自評、他評、生平、校評等方式的基礎上，綜合各方面評價意見和教師本人教育教學業(yè)績作出考核結論。對師德表現突出的教師，學校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。如優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教分師、師德標兵和師德先進個人等獎項。對違反師德的行為，學校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰與變相體罰學生、對學生進行有償家教的行為，樹立我校教師良好的教師形象。把師德考核結果納入教師的年度考核、績效工資、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。
8、做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體、優(yōu)秀教師”學習活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、校園網等輿論工具，及時、大張旗鼓的宣傳校內外師德教育動態(tài)，重點宣傳我校教師的職業(yè)道德事跡，努力引導廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，潛心育人，樂于奉獻，努力做人民滿意的教師。
學期計劃 篇3
一．指導思想：
本學期數學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍。以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力，以教學質量的穩(wěn)步提高為主線，推進素質教育和課程改革工作，開展校本教研，構建一個團結、和諧、供求發(fā)展的數學教學氛圍，團結一致，協助教務處細化措施、扎實工作，提高數學教研效率。
二．主要工作：
1、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質課堂模式，提高教學質量。
要做到"深"備課，做到不備課不進課堂；"實"上課，注重學生獲得知識的過程；"精"作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時反饋；"活"教法，以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數學課堂服務，體現其有效性。
2、加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。
3、開展形式多樣的數學活動。
要讓學生"人人學有價值的數學"、"人人都獲得必需的數學"、"不同的人在數學上得到不同的發(fā)展"。
�。�1）開展有意義的`數學活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數學小明星評比等。
�。�2）結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！
�。�3）落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質量。備課時通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。
�。�4）抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標�？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語。
三．教研安排：
九月份：
1、制定本學期的教學進度、教學計劃。
2、教師暑期讀書交流會，目的提升教師教學理論水平。
3、周周有課聽《位置》研討（主講人：齊珊珊）
十月份：
1、主題教研：如何培養(yǎng)學生口算能力。
2、周周有課聽《0的認識和有關0的加減法》研討（主講人：姜海清）
3、周周有課聽《認識圖形》研討（主講人：趙國英）
4、周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討（主講人：趙國英）
5、周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討（主講人：姜海清）
6、教學常規(guī)工作檢查。
十一月份：
1、綜合實踐活動課《數學樂園》展示。
2、期中考試復習方案、期中教學質量分析會。
3、周周有課聽《20以內的進位加法》研討（主講人：齊珊珊）
十二月份：
1、作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查。
2、教師“讀好書、助成長”讀書交流會。
3、教師反思交流會。
4、教研組制定期末總復習計劃。
一月份：
1、本學期教學工作總結
2、迎接期末考試。
學期計劃 篇4
本學期，我繼續(xù)擔任六（3）班班主任。通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，各方面都有所進步，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。針對畢業(yè)班的特點，特別是即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：
一、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現自己，積極參加學校班級的活動，如書法、古詩文背誦、作文等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真做好工作打算，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和家庭有困難的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系并盡力提供幫助，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、充分利用黑板報，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
三、班級主要活動內容
二月：
2月24日報名注冊打掃校園環(huán)境衛(wèi)生
制定班級工作計劃
加強期初行為規(guī)范教育
三月：
開展學雷鋒活動
主題班會：我愛媽媽
教育學生愛護花草樹木
出一期板報
主題隊會，三月春風暖人心
四月：
出一期板報
革命烈士事跡簡介
班級作文小競賽
繼續(xù)抓好學生的學習和生活，掌握好學生的動態(tài)
五月：
偉大的民族精神演講賽
主題班會:我的理想
出一期板報
感恩與安全教育
六月：
迎六一活動
畢業(yè)總動員
期末復習交流
舉行畢業(yè)典禮
四、經常性工作
利用晨周會抓好日常行為規(guī)范
定期召開班干部議
以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，關愛每位學生，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關，使我班繼續(xù)保持良好的`班風和學風，再創(chuàng)佳績！
新的一學期又開始了，為了全面提本班學生素質，加強對學生的養(yǎng)成教育，改善班風學風，也為了更好地開展工作，現將本學期班主任工作做如下計劃：
一、學生情況分析
四年級本學期共有學生41人，其中女生19人，男生22人。大部分學生較聰明，思維活躍，學習態(tài)度較端正，養(yǎng)成了良好的行為和學習習慣，有一定的學習能力，成績優(yōu)良。但也有少數學生沒有很好的學習和行為習慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學習缺乏興趣，缺乏學習的主動性和自覺性，成績很差。從上學期各課成績來看，班級總體情況兩極分化情況較突出，一部分后進生將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設需要進一步加強。
二、本學期班級教育內容
1、養(yǎng)成教育：抓學生行為習慣的養(yǎng)成和學習習慣的養(yǎng)成，落實好《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。堅持開展“寫鋼筆字、說普通話、做文明事”活動。
2、主題教育活動：
（1）、文明禮貌教育活動和環(huán)境美化教育。
三月份，結合3月5日“學雷鋒紀念日”，開展做文明學生活動，進行文明禮貌教育。3月8日結合“婦女節(jié)”，開展獻愛心活動，教育學生多做好事，爭做好事。
�。�2）革命傳統教育和民族精神教育。
四月份，結合“清明節(jié)”，開展“學習先烈，繼承優(yōu)秀傳統”和學習民族精神的教育。
�。�3）愛勞動教育。
結合五一勞動節(jié)，開展“勞動做光榮”教育活動。
�。�4）“慶六一、迎期末、我努力”的專題教育。
�。�5）安全教育。
安全教育貫穿于本學期，開學初進行各類安全教育。結合不同季節(jié)，進行不同的教育（夏季防溺水安全教育、交通安全教育、校園安全教育、居家安全教育等）。結合安全周，開展有關的教育活動。
三、具體實施措施
1、選拔、培養(yǎng)和使用班干部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。善于發(fā)現優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。
5、明確《規(guī)范》和《守則》細則，做到人人知曉，對照要求找差距，改不足，人人能按要求去做。
6、利用班會、晨會對學生進行思想教育以及行為教育等常規(guī)教育。
7、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣和課堂習慣
8、加強各方面的聯系，爭取共同參與全面提高教育教學質量。特別加強學校與家庭的聯系。
9、安全教育常抓不懈。時時講安全，日日講安全，使安全意識深入學生心中，避免一切安全事故的發(fā)生。
10、抓好主題教育活動，落實好每一項教育內容。
總之，通過我的計劃安排和同學們的努力，我相信在“彼此信任”和“愛的關懷”下，本學期會有更精彩的表現!
學期計劃 篇5
一、指導思想
根據學�？傮w發(fā)展要求，結合我校教育科研發(fā)展的實際，在“自主學習、自我教育”理念的引導下，深入、扎實開展“十一五”主課題研究，夯實我校的課題研究，著力提高課堂效率，提高學校教育科研水平，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
二、工作重點
本學期重點進行“學業(yè)評價與自主學習”的研究，并將課題研究與成果推廣結合起來，加強課題研究才能多出成果，及時推廣經驗成果才能進一步檢驗課題研究的有效性，兩者是相輔相成的。
三、具體措施
�。ㄒ唬┰鷮崒嶉_展課題研究
我校承擔的《課堂教學中教師指導組織學生自主學習的`研究》課題在經歷了一系列實踐研究活動之后，課題研究取得了初步成效。本學期做好以下工作：
1、召開兩次課題研究會議，組織課題組成員交流課題實施情況，每次活動都作好相關記錄。
2、通過印發(fā)資料、網絡博客、座談研討、專題論文評比等途徑引導全校
教師關注學校主課題，積極參與課題研究。
3、繼續(xù)做好子課題的管理工作，不斷完善對子課題研究過程的管理。讓
子課題承擔者明確學校對子課題管理要求，促使其按要求開展研究工作，積累研究資料。
4、做課題相關案例的收集、整理工作。
（二）實實在在加強常規(guī)管理。
（1）加強對立項課題的管理。要求教師每年度圍繞主課題《課堂教學中教師指導組織學生自主學習的研究》確立自己的研究課題。每學期對課題進行總結，同時上交教育敘事、教育案例各一篇。由科研小組成員對上交材料進行歸納、梳理。
�。�2）加強對課題研究活動的管理。在新學期中繼續(xù)將教研、科研、培訓融為一體，用課題研究來指導教學實踐。進一步規(guī)范教科研活動制度，各組活動定時間，定地點，定主題，教研組長做好記錄，學期末進行檢查評比。
�。�3）重視科研成果的總結與推廣。繼續(xù)按要求撰寫教學反思；認真組織校內課題總結、個案評比活動；不斷充實公濱科研室的博客。
四、工作安排
9月：1．制定學校課題研究學期計劃；
2．召開科研小組會制定學業(yè)評價表下發(fā)各學年討論
10月：1．實驗教師上課題研究課；
2．課題實施情況交流
11月：1．召開課題研究中期成果總結及培訓會；
2．教師申報下一階段研究的子課題；
3．開展課堂觀察活動。
12月：1．校級課題成果征集評比活動；
2．編輯校教學反思集。
1月：1．主課題研究總結會；
2．資料收交、整理；
學期計劃 篇6
一、總體目標：
本班共有學生41人，其中女生20人，男生21人。本學期的重點是對學生進行常規(guī)訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。
二、工作重點及要求：
1、抓好學生的常規(guī)教育
剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要我們在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.我主要的做法就是：
利用晨會及班隊會的時間學習《小學生一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監(jiān)督崗",專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并每周星期五進行一周總結，評出"班級小明星"，并且給予獎勵，對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
2、提高學生的安全意識
學生安全是班級工作順利開展的必要條件，首先我覺得自己要提高安全意識，然后時刻對學生進行安全教育，不知不覺讓學生的安全意識也逐漸加強起來，我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學校內的活動環(huán)境，即時發(fā)現安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把安全意識帶回家，使他們在放學的路上，在家里玩耍的時候時刻都能提醒自己注意安全。
3、培養(yǎng)班級小干部，增強學生的競爭意識
班級光靠班主任一人來管理是不夠的',班干部是班級管理的小助手，這學期我將著重培養(yǎng)2個幫助管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培養(yǎng)8個小組長，讓他們協助老師做好班級的各項工作。本學期我在班級的后面開設2個欄目，一個是“比一比，賽一賽”，以小紅花的形式，激勵孩子們力爭上游。另一個是“小小書畫家”，把學生中好的美術作品和寫字年貼上去，并且給那些學生給予獎勵，增加孩子們興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學習。
4、教育與家庭教育相結合
結合考試成績針對學生的現狀，加強學校與學生家長間的多方聯系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。
5、關心愛護每一個孩子
蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，從生活中點點滴滴去關心孩子，我相信,只要真心關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我就能找到開啟學生心靈的鑰匙.讓每一個孩子活潑快樂地成長，讓他們得到全面的發(fā)展。
具體工作
9月份：
報名注冊
打掃校園環(huán)境衛(wèi)生
班報刊出
第八屆全國推普周活動
迎國慶黑板報比賽
10月份：
紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式
老人節(jié)慰問活動
班報刊出
街道小學生田徑運動會
11月份：
家長會
主題隊會觀摩
班報刊出
12月份：
一至二年級跳繩比賽
一至三年級口算過關
校報班報刊出
迎元旦校詩歌朗誦比賽
1月份：
復習迎考
期末考試
學期計劃 篇7
指導思想:
以縣市現代教育技術工作為指導，結合學校實際，研究現代教育技術為學校教育教學服務，為推進課程改革、提高教學質量服務的宗旨，努力在本專業(yè)教師隊伍素質、教研水平上有所提高。
主要工作：
一、加強常規(guī)管理
1、電化教學工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。
2、加強對各種常規(guī)教學媒體的使用和保管情況的抽查。對檢查情況及時反饋。
3、制訂完善各項電教制度。如電化教室使用制度、多媒體計算機教室使用制度和相關的使用、出借、保管、維護保養(yǎng)和安全制度等。
4、認真做好電教教材的發(fā)放和自購教材的征訂。
5、電教臺帳及時登記和統計。
二、重視信息化課程，提高學生數字化技能
1、上好信息技術課。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣，了解掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應用信息技術手段的能力。
2、搞好活動課程。以少兒NIT為依托，開展豐富多彩的第二課堂和實踐活動。如文字編輯、電腦繪畫、網頁制作、電腦小報等，培養(yǎng)學生興趣特長。一方面使之成為學生學電腦、玩電腦的樂園，另一方面要使之成為學生提高電腦使用技能、收獲電腦學習成果的基地。
3．搞好教師現代教育技術的培訓工作，提高信息技術在每位教師工作的'實用性。
三、注重現代教育技術的研究和應用
1、加強學校網站建設。
宣傳了解。讓教師了解校園網的功能及其對學科教學、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。使之形成能呈現學校特色，具有鮮明個性、使用方便快捷的資源庫。
2、大力開展信息技術和學科教學的整合研究。
本學期由教導處牽頭的公開教學必須使用現代教育技術。提倡教師盡量多上多媒體課,每學期每位任課教師必須上交一份電化教學方案設計或論文。評選出"信息技術與學科教學"整合優(yōu)秀教學設計或論文若干篇參加縣、市評比活動
學期計劃 篇8
一、指導思想
本學期,學校教導處立足課堂教學，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。
二、工作重點
1、轉變全體老師教學觀念，滲透生本教育理念，重點推進課堂教學改革。
2.努力抓好“拓展課”及“社團活動”，提高學生自主學習能力，促進學生全面發(fā)展。
3、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學的規(guī)范。
4、扎實開展各教研組活動，提升我校教師業(yè)務水平。
三、具體措施：
�。ㄒ唬├^續(xù)加強生本教育的理論學習，努力推進課堂教學改革
1、要組織全體教師學習生本教育的教學理念，要認真地投入課堂教學改革的教學實踐，不斷更新理念，轉變思想，改進學生的學業(yè)評價的方法、內容等作認真的、切合實際的思考與實踐。每位教師要認真閱讀各種各類書籍，拓寬閱讀視野，特別是有關課堂教學改革、生本教育方面的書籍，做好讀書筆記，并將理論與實踐相結合，提高教學水平，促進教學反思，不斷提升教育教學理念。
2、開展課堂教學改革的學習交流活動。
（二）繼續(xù)抓好“拓展課”及“社團活動”工作，使之成為我校亮點之一。
1、本學期，學校將繼續(xù)圍繞“拓展課”、“社團活動”全面調研，要求教師“多討論、多積累、多聽課、多評課、多反思、多想辦法、多撰寫論文、多總結經驗�！笔贡拘Ｌ厣n程成為學校的一大亮點，使教師在教研中得到更多的發(fā)展。
2、加強對“拓展課”“社團活動”課堂監(jiān)控，做到有檢查，有記錄，有反饋總結，使活動不斷提升。
3、是要求每位教師按要求主動認真聽課并認真做好評課記錄。
（三）關注教學流程，規(guī)范教學行為，提高管理能力。
1、教學常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。
2、加強課堂規(guī)范管理。繼續(xù)落實并做好《溫州市教學新常規(guī)》。教導處將采取不定期檢查和抽查相結合的.方式檢查備課、作業(yè)的批改情況，同時注重檢查情況反饋。
3、面向全體教師，通過對課堂常規(guī)、學生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行為、教師課堂教學狀況的調研和指導。規(guī)范課輔材料征訂工作，嚴格落實“一科一輔”制度，轉變教師從追求作業(yè)的量轉化為追求作業(yè)的質，繼續(xù)小班化課后分類作業(yè)的研究，作業(yè)要求工整、少量、精致，切實減輕學生的課業(yè)負擔。課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。以月檢、作業(yè)評比、作業(yè)抽查等形式，提高學生作業(yè)質量，培養(yǎng)學生認真作業(yè)的習慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。。
�。ㄋ模┩晟平虒W評價，強化教育教學管理和監(jiān)控。
1、強化教學常規(guī)的檢查、督促、激勵制度，在教學活動的各個環(huán)節(jié)中更好地落實常規(guī)。
2、加強集體備課力度，積極探索集體備課新渠道。這學期，我們提倡集中備課與分散備課相結合，由教研組牽頭，實行“集體探討，分頭備課，集體研究”的作法，突出體現每課時教師要教什么、學生要學什么、怎樣學的目的，積極有效提高教育質量。
3、完善教育評價體制，建立質量監(jiān)控機制。要把評價改革作為課改的突破口，努力構建促進學生成長、教師發(fā)展和學校教育質量不斷提高的教育評價體系，突出發(fā)展性和過程性評價，形成促進學�？焖侔l(fā)展的良性評價機制。學校定期對各年段、各學科進行教學質量調研，對薄弱學科、薄弱年級、薄弱班級進行跟蹤調研，強化薄弱學科的教學研究。同時要加強后20％學生的輔導工作，做到輔導有計劃、有記錄。對后進生要有“六個照顧”：座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、批改照顧、輔導照顧、表揚照顧。抓好“學優(yōu)生”，注重學優(yōu)生的后續(xù)發(fā)展，從作業(yè)分層布置、課后單獨輔導等方面提升學生水平。
�。ㄎ澹�、扎實開展教研活動，提升我校教師科研水平。
1、加強教研組、集體備課組建設，培養(yǎng)一支高素質的教研組長隊伍。堅持定時間、定內容、定發(fā)言，落實其時效性，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，加強教師的理論學習與課例研討相結合，組織教師認真研讀課標，研析教材，依托集體備課、磨課、師徒同課、同伴合作課、賽課等形式，探索課堂教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題，培養(yǎng)教師課前備好課，課時上好課，課后善反思(一課一反思)，提高教學課堂效率。通過教研及時了解課改的實施情況，不斷發(fā)現問題、解決問題，適時調整和改進課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。
2、借組與城東小學教學聯誼、與實驗中學合作辦學優(yōu)質資源，通過多種渠道同先進學校進行校際合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法促進本校教師教育教學能力和教科研水平的提高，促進交流；努力使本校教師的教學水平更上一個新的臺階。
(六)、抓好其它工作。
1、繼續(xù)加強學生的心理健康教育，特別要注意學生的青春期的教育。堅持組織學生每天體育鍛煉一小時，積極組織學生開展各項有益的活動。
2、本學期，將進行不同形式的學生能力調研，比如數學組一至三年級口算比賽、四至六年級筆算比賽；語文組講舉行閱讀能力調研，英語組單詞默寫、英文歌曲吟唱比賽等。以活動提高學生的基本能力，扎實學生基礎知識，養(yǎng)成學生基本習慣。同時要認真做好質量分析工作，學校在期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。
3、開展好“國學誦讀”活動，充實學生閱讀書吧。把“人人讀經典”打造成我校學生的標志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
學期計劃 篇9
一、指導思想
本學期在認真學習貫徹國家和省教育中長期發(fā)展計劃綱要的基礎上，緊緊圍繞深化課程改革、推進素質教育、提高教育質量的目標，落實市教育局提出的“精致化管理”的工作要求為指針，發(fā)揮教科研的先導作用，以課堂教學研究為突破口，打造新附中教學特色，以課題研究為抓手，打造新附中科研特色；通過扎實有效的教研活動，打造高效課堂教學，創(chuàng)一流教育教學質量。通過形式多樣、富有成效的培訓活動，引領和促進教師專業(yè)水平提升；通過進一步細化工作過程、充實工作內容、優(yōu)化工作方法、創(chuàng)新工作思路，力爭使學校的教科研工作能有特色、上層次，引領廣大教師走內涵發(fā)展之路。
二、工作目標
1．健全課題研究管理機制，發(fā)揮課題研究的作用，促進全校教科研水平的提升。
2．拓寬教學研究思路，創(chuàng)設各種教學研究平臺，扎實開展課堂教學研究工作。
3．優(yōu)化激勵機制，營造科研氛圍，努力提高教師論文寫作的質量與數量。
4. 促進教師專業(yè)發(fā)展，開展形式多樣的校本培訓活動,引領教師走內涵發(fā)展之路。
三、工作內容與措施
1．以課題研究為平臺，把課堂教學與科研有機結合起來，研究教學過程，突破教學瓶項，實現通過科研來提高教學質量的目的。
科研是全校教學工作的先導，為教育教學工作服務，為學校管理工作發(fā)揮參謀作用。通過課題研究可以使教學上品位，顯特色，使教師專業(yè)素養(yǎng)得到提升。要通過課題研究增強教師的教科研意識，提高教師的課題研究能力。各備課組繼續(xù)通過省、市、校級課題研究的形式研究課堂教學行為，以教學中的瓶頸問題為研究對象，以行動研究為手段，先進行理論研討提出設想，通過課堂實踐研究形成初步成果。然后請專家引領、同行觀摩，提出修改意見，最后再進行教學展示，通過反思形成理論成果發(fā)表。本學期要重視十二五課題申報工作，繼續(xù)做好省教學研究課題、省市教育學會等各級課題申報工作。對在研的各級課題加強管理與指導，條件成熟的部分課題進行結題申報工作，完成校級課題的結題與新課題的申報工作。
2.細化校級公開課的管理，充分發(fā)揮研究課的示范指導作用，開展同題異構等賽課活動，激勵教師進行課堂教學研究。
本學期繼續(xù)開展校級公開課等研究活動，要充分利用校級公開課集中進行本學科全校性的教學研討活動，學科組全體教師先聽課，再研討，所有教案、研討記錄都要上傳網站發(fā)布，對成功開設公開課的教師及時頒發(fā)證書，同時還要公布出勤情況，所有參加研討的教師都要在學校教研平臺上跟帖發(fā)表自己的研究成果，教科室在做好組織服務工作的同時，要加強過程考核，考核結果作為績效考核的依據之一。繼續(xù)做好各級賽課的磨課活動，發(fā)揮全校教師智慧，力爭在各級賽課中能再創(chuàng)佳績。本學期各學科要開展同題異構課堂研究活動，通過說課、上課、評課比賽來引導教師重視教學研究工作。
3．進一步優(yōu)化激勵機制，營造科研氛圍，努力提高教師論文寫作的質量與數量。
附中擁有優(yōu)秀的師資隊伍和先進的教學設施，但回顧過去的一學年工作，由于分校區(qū)辦學，教師教研活動的組織受到限制，加上考核方法的變化，部分教師撰寫論文還停留在功利化、任務型，許多高級教師出現了高原期現象，參加教研活動和撰寫論文的積極性不太高，全校的發(fā)表的論文質量和數量與附中的學校地位不相稱。本學期全校要營造濃厚的教學研究氛圍，扎實開展教學研究活動，要通過真正有效的研討提供研究的素材，通過修訂完善考核辦法提高教師寫作的積極性，學校將加強與全國相關出版機構的聯系，為教師提供作品發(fā)表機會，力爭全校的'教科研成果在質量與數量上有質的飛躍。
4．開展形式多樣的校本培訓活動,引領教師走內涵發(fā)展之路。
教師的專業(yè)發(fā)展要靠各種活動去引領。本學期計劃開設教師論壇，通過專家講學、教師自由研討，給廣大教師提供學習交流的機會，引導青年教師關注教學、關注學習、關注自身專業(yè)的發(fā)展。組織教師外出觀摩先進學校的教學管理經驗，通過現場聽課、面對面交流，校際聯系等手段引領教師開闊視野、促進自身的專業(yè)發(fā)展。進一步優(yōu)化讀書活動，通過專題讀書、圍繞問題讀書，召開讀書報告會，引導教師閱讀、思考、實踐，把個人閱讀與集體閱讀相結合，在閱讀的基礎上反思教學行為，研討教育規(guī)律，積極撰寫論文。教科室建立教師繼續(xù)教育臺帳，教師外出賽課、培訓回校后要向校內教師展示賽課成果、分享培訓收獲，向教科室提交活動總結材料，通過發(fā)表在學校校園網平臺等手段，讓全體教師共享活動成果，放大活動效率。
5．加強教研常規(guī)管理，把教研管理重心下移到學科組、備課組，充分發(fā)揮教研組、備課組的管理職能，強化三級教研管理體系。
學校的教科研工作除了制定計劃外，還要細化到日常的備課聽課等教研活動中，要充分發(fā)揮教研組、備課組的教研職能和引領作用。除了學期初的工作布置會、期中的檢查會、期末的總結會外，還要和教務處一起開展推門聽課活動，并及時就聽課中存在問題與備課組長、教研組長研究落實整改措施。在各備課組開展各級課題研究的基礎上，不斷改進集體備課形式，提高集體備課效率。學期末通過檢查備課組活動記錄、教師聽課筆記等形式強化過程管理，提高研究效率。
6．利用現代教育技術優(yōu)勢，搭建網絡交流平臺，擴大宣傳效果。
為了加強教科研信息的交流共享，教科室擬開通附中教科研專門網頁，努力學習先進學校的數字化校園工作經驗，通過網絡化研究平臺拓寬教科研形式。如校級公開課活動除了上傳教案與評課記錄外，還要開設專題研究，每位參加活動教師都要發(fā)帖參與討論，其他如課題管理、教研活動管理、繼續(xù)教育管理、論文寫作輔導與發(fā)表、教師專業(yè)發(fā)展論壇、各地教科研信息動態(tài)等內容，都可以實現日常管理網絡化、部門工作公開化、教師發(fā)展自主化,通過網站達到宣傳學校辦學特色，及時與兄弟學校交流教科研成果的作用。
教科室
20xx年1月20日
附：月度主要工作安排
二月份
1． 布置檢查各教研組、備課組制定學期工作計劃。
2． 布置檢查各課題組制定學期研究計劃。
3． 公布校級公開課活動安排表。
4． 組織相關學科組進行省市級賽課磨課。
5． 組織省級教學研究課題申報工作。
6． 檢查暑期教師讀書情況，發(fā)放季度讀書卡。
三月份
1． 組織部分市級、校級課題進行結題申報。
2． 收集匯總全校教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃內容。
3． 組織教師進行白板使用培訓與研討。
4． 開通學校教科研網絡研究平臺。
四月份
1． 開辦附中教師發(fā)展學校，召開附中教師發(fā)展論壇。
2． 組織部分教師外出聽課等交流與學習活動。
3． 組織教師進行省教育學會、市教科所、市教育學會課題申報。
4． 進行期中教科研工作檢查。
五月份
1． 組織各學科教研組開展同題異構賽課活動。
2． 組織教師填寫繼續(xù)教育證書。
六月份
1． 學期期末教科研工作檢查。
2． 統計學校教科研成果。
3． 布置暑假教師研修內容。
4． 學期教科研檔案整理。
學期計劃 篇10
一、工作目標
圍繞學�？偟墓ぷ髂繕�，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造星源實驗學校的德育管理品牌。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的德育工作者及德才兼?zhèn)涞膶W生。
德育工作的總體要求：抓出實效，干出特色，探索創(chuàng)新。在工作中突出一個“嚴”字，做到一個“細”字，狠抓一個“實”字，堅持一個“恒”字。
二、工作思路
1、樹立一種意識：以生為本即以學生為主體。
2、抓住兩條主線：抓學生的養(yǎng)成教育，抓班級常規(guī)管理。
3、突出三個重點：通過課堂教育熏陶學生良好的品德。通過常規(guī)管理促成學生行為習慣養(yǎng)成教育，通過豐富的活動培養(yǎng)學生多種能力。
三、主要工作舉措
1、致力建設一支優(yōu)秀的德育管理隊伍。 形成點、線、面三結合的學校德育教育空間，
我校屬全寄宿制封閉式管理學校，對學生的教育管理屬24小時管理，2600多名學生學生主要來自衡山、南岳及周邊各個縣市，匯聚成一個較龐大的群體。由于他們的生活背景、家庭狀況、社會關系、品德修養(yǎng)、行為習慣，心理素質、性格氣質、情感和愛好、法制意識、紀律觀念、與人的交往能力，學習能力等各有不同，因而對他們的教育、管理難度是較大的。因此，本期把德育工作隊伍建設擺在重要位置，從教育和管理對象出發(fā)，在上期的基礎上，以政教處牽頭，以此為點形成三條管理主線：其一：政教處、年級組長、班主任；其二：公寓生活輔導老師；其三：團委會、學生會。以此三線輻射到學校的各個面，形成了點線面相結合，全員齊抓共管的德育管理環(huán)境，努力提升學校整體的德育工作質量和效果。
（1）、加強班主任隊伍建設
�、倨诔�，組織班主任進行工作培訓。學期中，舉行了班主任工作經驗交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進，學期末，開展班主任德育論文評選，進行工作總結，對一期班務工作回顧與展望。
�、� 規(guī)范班主任工作職責：明確班主任日常規(guī)制度，由班主任牽頭組織科任教師組成班德育小組工作，充分發(fā)揮共同管理的作用。
�、� 規(guī)范班主任語言，規(guī)范班主任師表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不歧視學習程度差和品德有缺點的學生，不體罰或變相體罰學生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班級、勤抓學習、勤教研、勤做思想工作；“五心”：愛心、誠心、細心、耐心、恒心)。
�、芡晟圃u價機制和激勵機制，調動班主任工作積極性，采取樹立校內先進典型、班主任經驗交流等形式，重視校內班主任的培養(yǎng)工作，創(chuàng)造條件重點扶持一批為人師表、責任心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任。
�。�2）、對公寓生活老師進行細心的指導和培訓
�、� 對生活老師進行指導和培訓，提升生活老師的管理水平，明確其管理、教育、示范和服務的功能。生活老師不僅僅是學生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學生心靈的知心朋友。每一位生活老師不僅要樹立正確的服務意識，幫助同學們過好生活關、人際關、學習關，不僅是對學生服務好，更要注意育人導向功能。要求生活老師以“愛”為出發(fā)點和歸宿點，使學生在愛心中生活，在愛意里成長。
�、诮∪⒐芾淼母鞣N規(guī)章制度，嚴格規(guī)范管理。
�、� 繼續(xù)實行“五星寢室”考評制度，對寢室內務、衛(wèi)生、紀律等方面進行綜合評價，并將其結果作為“五星班級”考核的一個重要組成部分。
④指導督促生活老師大膽參與管理，學生會干部參與協助管理，充分發(fā)揮生活老師工作的主觀能動性和學生自主管理的作用，盡量杜絕寢室偷盜和學生晚上外出現象，要堅決杜絕學生在公寓抽煙、酗酒、打牌等違紀現象，杜絕公寓惡性打架斗毆事情的發(fā)生。
�、蓍_展寢室文化建設、文明寢室、優(yōu)秀寢室長、寢管干部評比活動，調動了學生參與管理的積極性，培養(yǎng)學生主人翁的精神，要使學生把寢室當成自己的家，努力在學生公寓營造一種整潔、舒適、溫馨的氛圍、給學生一種家的感覺。
�。�3）、加強學生會干部隊伍建設，充分發(fā)揮學生自治作用
�、� 加大對學生會干部的培訓，充分發(fā)揮其監(jiān)督檢查作用，公正、公平的檢查班級工作。
�、谝詫W生會開展活動為主要載體，培養(yǎng)學生自主管理、自我發(fā)展的能力，加強學生的前途理想教育。
�、蹖W生會每天對各班的衛(wèi)生、紀律、學習、生活等各方面進行全面的考核評價，結果納入到五星班級評比，通過評比調動各班的積極競爭，爭創(chuàng)五星班級。
�、芡ㄟ^學生會干部的培訓，努力實現學生自我管理的目標。
2、全面推行學生素質教育，把養(yǎng)成教育擺在首位
�。�1）開學初，各班切實加強入學教育，組織學生學習《學生管理手冊》，讓學生有章可循，有距可蹈，促使學生認真自覺遵守學校各項制度，建設良好的'學風、校風。
�。�2）狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育，從大處著眼細處著手。
（3）加強滲透感恩教育，讓學生學會尊重，學會感謝，學會回報。
�。�4）提倡保護環(huán)境，美化校園的“彎彎腰”活動，讓學生在生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
（5）加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學生人品教育，杜絕大的打架行為發(fā)生。
�。�6）加強了學生自我安全保護教育。通過專題講座、校園廣播、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學生進行安全教育。
3、 以人為本，營造有利于學生身心發(fā)展的校內環(huán)境，全方位育人。
�。�1）管理育人
根據全封閉式管理學校的特點，政教處將采取班級管理與公寓管理相結合的原則，實施全方位管理。一方面，每周堅持開展五星班級、五星寢室評比活動，各班從爭創(chuàng)五星班級開始，逐步提升為免檢班級（每學月評價一次）。依照制定的《衡山縣星源實驗學校初中部“五星班級”考核細則》，對班級衛(wèi)生、課堂、課外紀律、三操、就餐、就寢、早晚自習、讀報、唱歌、儀容儀表等常規(guī)管理進行全程考核，指導學生會、團委會干部具體檢查，督促各班及時整改，每周及時公布各班評比情況，嚴格實行升降級和一票否決制度。另一方面：根據《五星寢室考核細則》對學生公寓實行五星寢室、文明寢室、文明樓層評比制度，對學生的生活習慣、就寢紀律、文明行為進行規(guī)范化管理。在嚴格合理的規(guī)章制度下逐步培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范。通過一系列的評比，激發(fā)學生的集體榮譽感，增強班級體的凝聚力。
�。�2）活動育人
學校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質、體現學生良好精神風貌的重要舞臺。本期政教處將以“開展主題活動月”為重點，制定詳細的德育活動計劃，充分發(fā)揮學生自主管理和創(chuàng)造能力，采取長期性和靈活性相結合的原則，要使本期活動開展得豐富多彩。
長期性的活動有：
①利用每周一舉行升旗儀式活動，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學生，對學生進行思想教育。
�、谕ㄟ^召開全校學生集會，及時通報情況，表揚先進，指出存在的問題，狠抓學生的養(yǎng)成教育。
�、鄢浞掷妹恐艿闹黝}班會課進行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結、有記錄。
�、軓V播站每天播音，由學生自己編輯、播音，及時報道國際國內新聞，成了學生關心、了解國家大事，增長知識、開拓眼界的重要窗口。
通過以上活動的開展，為學生提供了自由發(fā)展的空間、表現自我的平臺，全面提高學生的綜合素質，營造濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個有利于學生身心發(fā)展的校內環(huán)境。
4、構建家校教育網絡，拓展德育教育空間，多渠道育人。
通過家校通短訊平臺、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分了解學校，了解學生，最大限度整合家、校結合教育資源，促進學校教育工作的發(fā)展。
四、重點工作
周次
主要工作
負責人
第一周
（8.29—9.4）
1、入學教育，學習《學生管理手冊》
2、生活輔導老師培訓
3、學生公寓財產清查
4、第一期黑板報：“慶祝教師節(jié)”或“新學期、新起點、新希望”
5、制定班工作計劃
6、各班衛(wèi)生委員會
班主任
政教處
政教處、公寓管理小組
班主任
班主任
政教處
第二周
（9.5—9.11）
1、七年級養(yǎng)成教育大會
2、開學典禮：頒發(fā)各類榮譽證、獎品
3、生活輔導老師工作例會
4、制定政教處工作計劃
5、啟動校園文明崗值崗活動
政教處、年級組
校行政
政教處
政教處
第三周
�。�9.12—9.18）
1、秋、冬季季節(jié)性疾病預防宣傳教育
2、學生儀容儀表專項整頓
3、生活輔導老師工作例會
4、第五屆學生會籌備工作
5、規(guī)范廣播體操、眼保健操、升旗儀式
6、學生公寓調整
政教處、班主任
班主任、政教處
政教處
政教處
政教處、團委
政教處、班主任
第四周
�。�9.19—9.25）
1、“文明禮儀活動月”啟動
2、寢室長、學生寢管干部工作培訓
3、生活輔導老師工作例會
4、校園安全隱患排查
政教處
政教處
政教處
政教處、總務處
第五周
�。�9.26—10.2）
1、班主任工作例會
2、初一、初二年級“寢室文化建設月”活動啟動
3、生活輔導老師工作例會
4、第二期黑板報：“振興中華，我的責任”
5、“國慶”長假安全教育
政教處
政教處、班主任
政教處
班主任
班主任
第六周
�。�10.3—10.9）
1、成立第五屆學生會
2、秋季田徑運動會籌備
3、生活輔導老師工作例會
4、七年級班級文化建設評比
5、七年級學生體檢
政教處、
政教處、體藝組
政教處
政教處、年級組
政教處、年級組
第七周
（10.10—10.16）
1、學生應急安全疏散演練
2、主題班會賽課活動
3、生活輔導老師工作例會
4、學生會干部培訓
政教處、班主任
政教處、年級組
政教處
政教處
第八周
�。�10.17—10.23）
1、秋季田徑運動會
2、安全知識講座
3、生活輔導老師工作例會
政教處、體藝組、班主任
政教處
政教處
第九周
�。�10.24—10.30）
1、心理健康教育
2、初一、初二年級“寢室文化建設月”活動總結表彰
3、生活輔導老師工作例會
政教處、班主任
政教處
政教處
第十周
�。�10.31—11.6）
1、學生儀容儀表專項整頓
2、生活輔導老師工作例會
3、第三期黑板報：“我的星源，我的家”
政教處、班主任
政教處
班主任
第十一周
�。�11.7—11.13）
1、紀律教育大會
2、初一女生青春期知識講座
3、生活輔導老師工作例會
4、行為規(guī)范師范生評選活動
政教處
政教處、醫(yī)務室
政教處
政教處、班主任
第十二周
�。�11.14—11.20）
1、學生會全員會
2、生活輔導老師工作例會
3、行為習慣后進生教育大會
政教處
政教處
政教處
第十三周
�。�11.21—11.27）
1、主題班會示范課觀摩活動
2、生活輔導老師工作例會
政教處、班主任
政教處
第十四周
（11.28—12.4）
1、七年級家長會準備
2、籌備“元旦”文藝匯演
3、生活輔導老師工作例會
4、第四期黑板報：“理想與拼搏”
政教處、七年級組
政教處、團委、班主任
政教處
班主任
第十五周
�。�12.5—12.11）
1、七年級家長會
2、班主任工作例會
3、生活輔導老師工作例會
政教處、七年級組
政教處
政教處
第十六周
�。�12.12—12.18）
1、班長座談會
2、法制教育報告會
3、生活輔導老師工作例會
政教處、年級組
政教處、法制副校長
政教處
第十七周
�。�12.19—12.25）
1、班主任工作論壇
2、生活輔導老師工作例會
政教處、班主任
政教處
第十八周
（12.26—1.1）
1、收集班主任德育工作論文
2、“元旦”文藝匯演
3、生活輔導老師工作例會
4、第四期黑板報：“復習方法大家談”
政教處
政教處、團委、班主任
政教處
班主任
第十九周
�。�1.2—1.8）
1、期末評先評優(yōu)
2、學生公寓財產清查
3、生活輔導老師工作例會
4、期末安全教育
政教處、班主任
公寓管理小組
政教處
班主任
第二 十周
�。�1.9—1.15）
1、寒假安全教育
2、學生離校工作
3、政教處工作總結
3、德育資料收集、整理、歸檔
政教處、班主任
政教處、班主任
政教處
政教處、班主任
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