感受的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的感受的作文4篇,歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
我用心感受著大自然,提筆,寫(xiě)下了這篇有感而發(fā)的作文。
我仰望著天空,浩瀚無(wú)際的天空也總會(huì)感到無(wú)助和寂寞。他,猶如一位風(fēng)度翩翩,眉清目秀的年輕人,總是默默地的守護(hù)著每一寸土,每一方地。云朵鑲嵌在他的面孔上,又平添了幾分英姿颯爽的容貌。
我鳥(niǎo)瞰大地,遼闊碧綠的大地有時(shí)對(duì)上天空那充滿靈氣的雙目,會(huì)自然地捋一下那撮白胡子,和善地笑一下。他猶如一位老者,歷經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng),雪,雨,冰,霜的洗禮。歷經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的滄桑。至今,也還是那充滿皺紋,充滿溫暖笑意的臉龐。
我遙望遠(yuǎn)方。朦朦朧朧的霧,猶如一條銀色透明的絲帶,滑滑的,冰涼的觸感從我的之間迅速傳遞到身體的各個(gè)角落。那條絲帶。飄動(dòng)著。她,猶如一位冰清玉潔的少女,在我面前盡情的飛舞,旋轉(zhuǎn)。迷人的身段襯托著這些剛剛起床的露珠寶寶,平添了一股優(yōu)雅的味道。我陶醉著,不愿再醒來(lái)。但寫(xiě)兒清脆而有婉轉(zhuǎn)的歌喉把我的心思給拉了回來(lái),依依不舍告別了這位少女,我邁開(kāi)步子朝那片草地走去。
我矗立在草地上。在這充滿鳥(niǎo)叫聲,充滿馨芳的翠綠草地上,風(fēng)兒姑娘輕輕地撩起了我的裙角,頭發(fā)隨著微風(fēng)輕輕地飄動(dòng)著……
我閉上了眼睛,靜靜地享受著大自然給我的恩賜。遠(yuǎn)處的我在一張大而柔軟的草地上,就這樣安靜地站著?礃(shù)枝上的鳥(niǎo)兒快樂(lè)舞蹈;聽(tīng)枝頭的鳥(niǎo)兒討論問(wèn)題;聞風(fēng)中含有大自然清香的味道……。
我突然想,如果讓我選擇當(dāng)這萬(wàn)物中的一物,那么,我應(yīng)該會(huì)選擇什么呢?我不禁啞然失笑。
此時(shí)此刻,我想:如果我選擇了一種野花,野草,甚至是不被別人放在眼中的泥土,細(xì)沙,落葉,還甚至比這更渺小,更微弱的生物……那么,我會(huì)經(jīng)得起大自然給我的考驗(yàn)嗎?
我到這時(shí)才體會(huì)到生命對(duì)任何人,或者任何物,都是那么珍貴,重要!值得我們?nèi)リP(guān)注思考,認(rèn)真對(duì)待。
生命的輪回,大自然的生生不息,是那么讓人捉摸不測(cè)。。〈笞匀!你是無(wú)窮的,是神奇,變化千樣的`魔法大師!
一株野草,一朵野花,都可以讓我們震撼!它們?cè)诶Ь诚虏坏皖^,不退縮,它們的精神是多么可敬它們雖細(xì)小,但卻隱藏著超越我們想象的力量;它們雖脆弱,但卻堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),它們微不足道,但卻懂得對(duì)生命的尊重。
巖石下的小草叫我們堅(jiān)強(qiáng);峭壁上的百合教我們執(zhí)著;山頂上鵝松樹(shù)叫我們拼搏風(fēng)雨;嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪……
生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥長(zhǎng)出的夏荷竟開(kāi)出雪一樣潔白潔凈的花朵;一粒細(xì)細(xì)的,黑黑的螢火蟲(chóng),竟能在茫茫黑夜中發(fā)出星星般閃亮的光芒……
我發(fā)自肺腑地說(shuō):“你們那可貴的精神是照亮我前進(jìn)的燈塔;是干旱沙漠中的一片綠洲;是坎坷不平的路上的幫助;是喪失信心時(shí)的一個(gè)鼓勵(lì)的微笑;是指引我正確道路的好老師;是生病難過(guò)時(shí)的一聲聲安慰,祝福和問(wèn)候……總而言之,你們的品質(zhì)是鞭策我駛向成功的港灣碼頭的力量源泉!”
感受的作文 篇2
只有細(xì)心的人,才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美麗。人類(lèi)是感情豐富的動(dòng)物,我們彼此是需要互相了解與溝通的。自然與人類(lèi)亦是如此。
周末的一天,我來(lái)到家門(mén)外的院子里,由于是初夏,氣候正處于不炎熱也不寒冷的時(shí)候,我貪婪的吮吸著這少有的新鮮空氣,感覺(jué)十分愜意。偶垂下眼,看見(jiàn)在一個(gè)嫩綠的三葉草上有一只緩慢爬行的'小蝸牛,它那憨態(tài)可鞠的樣子深深地吸引了我,輕輕蹲下去,再輕輕地捧起它,我決定喂養(yǎng)它一陣子。我拿著它興奮地回到了家中,我找來(lái)一個(gè)寬大的盒子,在上面鋪了些新鮮的嫩草與綠葉,最后放了一些濕潤(rùn)的泥土,滿意地將它防入盒內(nèi),每天用鮮桃和嫩葉來(lái)喂養(yǎng),讓我感到了無(wú)比的驕傲與快樂(lè)。有時(shí)我也將它放進(jìn)家中養(yǎng)花的大花盆里,它更是無(wú)比的興奮,一直饒著那簇花轉(zhuǎn)圈。
直到那一天的到來(lái),讓我感到了忐忑與不安,無(wú)論我將它放進(jìn)任何地方,它都會(huì)不住地往外爬,給它放的食物也不怎么吃。我看著它,悄悄地流下了眼淚,我什么都明白,只是不愿面對(duì)事實(shí)。爸爸撫摩著我的頭說(shuō):“放生了吧!北M管語(yǔ)言那樣婉轉(zhuǎn),但卻絲毫沒(méi)有掩飾那種不可抗拒的力量,我傷心地哭了。最終我選擇了放生,畢竟動(dòng)物不屬于我們?nèi)祟?lèi)呀,它永遠(yuǎn)是大自然的嬰孩。
第二天清晨,我來(lái)到那片草叢中。同一時(shí)間,同一地點(diǎn)。唯一改變的是我的心情由先前的興奮變成了無(wú)盡的失落……我拿起它,放在那片三葉草草叢中,悄然離去。忽然感覺(jué)心中是那樣的釋?xiě),那樣的輕松……抬頭仰望天空,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙撒射下來(lái),投在地面上,刺得眼睛生疼;青草的清香撲鼻而來(lái),讓我有些陶醉……
大自然是怎樣的鬼斧神工!還有許多事情讓我們無(wú)法明白與理解但只要我們的心貼近自然,嘗試感受自然,相信一切都會(huì)有答案!
感受的作文 篇3
“我不去,我再也不去那鬼地方了。”
我大呼小叫,媽媽在一旁勸說(shuō)。到底什么事讓我們母女倆吵成這樣呢?就是放假了,媽媽叫我去大姨奶奶家住幾天。這聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有什么,可大姨奶奶家在九龍口,我去過(guò)一次,本想著能玩一玩,放松放松,呼吸一下新鮮空氣,但沒(méi)成想,那里的空氣全是化肥味,地上全是稀泥,而且天天吃咸菜,我晚上也老是失眠……“你不知道,現(xiàn)在農(nóng)村是有了翻天覆地的變化,去了包你滿意。”媽媽眨了眨眼睛,我只好跟著她去了。
“滴滴”班車(chē)到站了,我一臉憂郁地下了車(chē)。我向遠(yuǎn)處望去,這個(gè)曾經(jīng)破爛不堪的小村莊,現(xiàn)在竟然真的變了!
那路邊隨著微風(fēng)搖擺的花朵,那綠油油的菜田,綠的直饒人眼,還有那一棟棟拔地而起的'磚瓦房,那一個(gè)個(gè)用現(xiàn)代化機(jī)械耕作的人們……這是真的嗎?
在一路的糾結(jié)中,我們到了大姨奶奶家,她家也住的是二層瓦房。一進(jìn)門(mén),大姨奶奶就把我領(lǐng)進(jìn)了里屋,拿出了一大堆好吃的,正當(dāng)我感嘆于眼前這一切時(shí),大姨奶奶又叫我吃午飯,有許多豐盛的菜,我真覺(jué)得不可思議。媽媽說(shuō):“看吧,這就是黨的新政策,黨的十八大就要召開(kāi)了,這次的主要內(nèi)容就是改善農(nóng)民的生活,你要努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),報(bào)效黨呀!”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我等待并期待著家鄉(xiāng)新的變化。
感受的作文 篇4
南宋大儒家朱熹說(shuō)過(guò):“讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到。”起初,我對(duì)這個(gè)句子的“心、眼、口”產(chǎn)生疑問(wèn):為什么要先說(shuō)“心”,再說(shuō)“眼”,最后說(shuō)“口”呢?自我解答為:“只要心到了,眼神才會(huì)集中,眼神集中,能思考問(wèn)題,才能發(fā)言!蔽覍(duì)這句話有很深的感觸。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,父親不斷從書(shū)店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類(lèi)報(bào)刊雜志,供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗,三下五除二就“解決”完一本書(shū)。就這樣,父親帶回來(lái)的報(bào)刊雜志差不多被我“看”完了。可我什么體會(huì),什么好詞,什么佳句,知之甚少,收獲甚微。我很是不解:千辛萬(wàn)苦讀完了這么多報(bào)刊雜志,怎么還是不懂?
直到有一天,我在一冊(cè)書(shū)上無(wú)意注意到了朱熹的.這句名言。我開(kāi)始反思,但反思得很淺,只知道讀書(shū)要認(rèn)真?蓺w根到底,我仍然不懂。于是我請(qǐng)教父親。父親說(shuō)了一大堆,我才明白:首先要心到,閱讀文章時(shí)要集中注意力,不要在看書(shū)時(shí)想著玩;其次要眼到,默讀文章,心眼合一,思考問(wèn)題,并試著自己解答;第三要口到,在課堂上踴躍舉手發(fā)言,并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較,比較出差距,比較出不足,最后認(rèn)真地總結(jié)和完善。這才是那句話的真正涵義。
從那以后,我把這句話銘記在心,時(shí)刻對(duì)照自己,時(shí)刻提醒自己,時(shí)刻督促自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下,我閱讀輕松,下筆輕松,語(yǔ)文成績(jī)也如“芝麻開(kāi)花—節(jié)節(jié)拔高”。
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