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【合集】贊美的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的贊美的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
贊美的作文 篇1
清晨，光以最透徹的光線撒向世界的萬(wàn)物，有墻角的那棵小草得到一絲一縷的陽(yáng)光。尋找陽(yáng)光，就成為了小草一生的夢(mèng)想。
一個(gè)普普通通的春天，株普普通通的草生長(zhǎng)在一個(gè)普普通通的角落，這個(gè)角落卻有水無(wú)陽(yáng)光。在這樣的環(huán)境下，草的命運(yùn)與短暫的生命會(huì)怎樣呢？
當(dāng)我在這個(gè)角落中發(fā)現(xiàn)這株野草時(shí)，那幾乎閃不出綠意的草葉無(wú)精打采的垂下，很想去幫它，把它移到陽(yáng)光的絲縷下�？墒钱�(dāng)我靠近它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)小草的一片葉子正伸向陽(yáng)光的那一面，我被震撼了，它也想每一棵綠色植物一樣，尋找著屬于自己的夢(mèng)想陽(yáng)光、雨露。原來(lái)它也有夢(mèng)想，在陰暗的角落里夢(mèng)想著陽(yáng)光呀！魚(yú)思故淵，鳥(niǎo)眷樹(shù)林，花開(kāi)花落，草也要鶯飛草長(zhǎng)。當(dāng)一株野草擁有了夢(mèng)想，它對(duì)陽(yáng)光的渴求邊成為了一種信念：自己的夢(mèng)想拼搏
這時(shí)，我驚訝了，被它頑強(qiáng)的生命力與追求夢(mèng)想的精神感到了，它是多么的渺小，可是，他的夢(mèng)想是多么的宏大擁有整個(gè)陽(yáng)光的照耀與雨露甘霖。
我做為人類文明的一員，高于小草的'一位學(xué)生，是否也應(yīng)學(xué)習(xí)小草的精神呢？我會(huì)肯定的說(shuō)，一定要。我不能再消沉下去，也不應(yīng)消沉下去，不能因?yàn)槿松牡缆飞嫌龅搅诵∈^的打擊就放棄了自己的夢(mèng)想。不管是考試的失敗也好，同學(xué)的嘲笑與冷漠也好，自己的選擇失敗也好，都應(yīng)從容地面對(duì)、冷靜地思考，還有堅(jiān)持不懈地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，學(xué)習(xí)小草頑強(qiáng)的精神，這樣，自己的夢(mèng)想將不是夢(mèng)想，而是猛小的實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)我在一次卻看望那個(gè)角落的時(shí)候，它以另一種更加怪異的長(zhǎng)勢(shì)生長(zhǎng)，越來(lái)越傾斜。最終，它那依舊枯黃的葉尖終于觸碰到了陽(yáng)光，它擁有了整個(gè)陽(yáng)光。這美麗的景象怎么不使我感動(dòng)呢？
清晨，陽(yáng)光又以一個(gè)動(dòng)人的面孔展示它的才華，此時(shí)，墻角的小草已擁有了整個(gè)陽(yáng)光，野草的夢(mèng)想讓它綻放得比花兒更令人震撼�，F(xiàn)在我也朝著自己的陽(yáng)光深處走去，就讓我的夢(mèng)如彼岸之草，定格在最美好的角落。因?yàn)槲乙灿凶约旱牧_盤，暴雨就暴雨吧，我會(huì)始終拿好我的羅盤，與小草一起飛躍夢(mèng)想
贊美的作文 篇2
窗外，雨沙沙地下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地。我靜靜地站在畫展室前，長(zhǎng)時(shí)間凝望著櫥窗上的一幅畫——一位老師撐著傘，和一學(xué)生并肩走在路上，老師的右臂被雨水打濕了，看著看著，仿佛面前的這位老師就是我們的班主任王老師。
王老師個(gè)頭不高，貌不驚人，但他在我們眼中是高大的，他對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，至今還深深印刻在我的腦海里。記得一次我們班王華同學(xué)不慎從自行車上摔下來(lái)，摔折了胳膊，打上了一層厚厚的石膏，嚴(yán)冬來(lái)臨，王華的胳膊凍得發(fā)麻，冰涼冰涼的，每當(dāng)這時(shí)，王老師便伸出溫暖的雙手，慢慢地給他暖和過(guò)來(lái)。
更使我難忘的是那次雨天放學(xué)。記得那天下午，我們上課時(shí)天還是晴朗的�？煞艑W(xué)的時(shí)候卻下起雨來(lái)。這使本來(lái)就很難走的路這時(shí)就更難走了。天漸漸黑下來(lái)了，學(xué)生的家長(zhǎng)們陸續(xù)把自家的`孩子接走了，最后就剩下我們幾個(gè)了，正當(dāng)我們十分著急的時(shí)候，王老師打著傘走來(lái)了。近了，才看見(jiàn)他手中還拿著幾把傘，他對(duì)我們說(shuō)：“你們幾個(gè)打著這傘回家吧。小濤，我送你回家�！苯又终f(shuō)：“你的腳扭傷了，自己不能趟水，我背你�！闭f(shuō)著，彎下腰不由分說(shuō)，便把我背了起來(lái)。這時(shí)，我好像感覺(jué)有一團(tuán)棉花似的東西涌上了喉嚨，淚水只在眼眶里打轉(zhuǎn)。我什么也說(shuō)不出來(lái)，也不想說(shuō)什么，心里只有一個(gè)念頭：“雨啊，請(qǐng)你不要下得這樣急，別打濕我敬愛(ài)的老師的衣服；路啊，請(qǐng)不要這般滑，莫把老師摔倒�！�
窗外的雨仍沙沙地下著，沖刷著梧桐。沖刷著大地，卻沖刷不掉我這段美好的回憶。
贊美的作文 篇3
淘氣頑皮的夏天蹦蹦跳跳的向我們走來(lái)四季之輪在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，四季媽媽把它的孩子們一個(gè)一個(gè)地帶到人間。你瞧，淘氣頑皮的夏天蹦蹦跳跳的向我們走來(lái)了！
夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)。太陽(yáng)公公好象發(fā)了高燒似的，每天的溫度基本上都是38℃以上。太陽(yáng)又好象一個(gè)大火球，炙烤著大地。那柏油馬路也象被燒化了似的。在這樣的季節(jié)里連小動(dòng)物們也受不了了，看！狗耷拉著耳朵，伸著舌頭，呼哧呼哧的喘氣，好象剛跑完馬拉松似的。小雞們垂著頭，“嘰？嘰？嘰”的叫著，好象在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”大街上的人也象用掃帚掃了掃似的，漸漸稀少了。偶爾有幾個(gè)人也是行色匆匆的'趕路，不愿停留片刻。其他的人也全都躲在空調(diào)屋里美美地吃著冰淇凌，來(lái)一個(gè)透心涼。
夏天又是一個(gè)美麗的季節(jié)，池塘里的荷花開(kāi)得正艷。她們挺直了腰板兒，仰起粉嘟嘟的笑臉，亭亭玉立地站在水中。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一池的荷花都跳起了舞蹈，遠(yuǎn)看就好似一位位溫情的姑娘。清晨，荷葉上出現(xiàn)了顆顆晶瑩的露珠，使人來(lái)到了一種大珠小珠落玉盤得美境。那荷葉象翡翠的玉盤，密密匝匝的，你挨我，我擠你。
同樣，夏天還是一個(gè)充滿樂(lè)趣的季節(jié)。愛(ài)動(dòng)的孩子們?cè)缫寻茨筒蛔×耍麄內(nèi)宄扇旱厝ビ斡�，打水仗、扎猛子，開(kāi)心極了。游泳圈五顏六色，象一朵朵花綻放在水面上。孩子們有的姿勢(shì)也各不相同：蛙泳、蝶泳、還有狗刨�？吹竭@情景，連大人們也忍不住了，他們與孩子們一起，在池塘里歡快的玩耍，仿佛回到了童年。
俗話說(shuō)得好：六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。夏天也是多變的。你瞧，剛才還是太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑呢，只是一陣風(fēng)刮過(guò)，頓時(shí)就烏云密布了。那邊遠(yuǎn)方一個(gè)紅閃，就象把黑云掀開(kāi)了一塊兒，露出一大片血似的。此時(shí)，雷公公也把他那珍藏多時(shí)的大鼓拿了出來(lái)，“咚！咚！咚！”地敲著。只聽(tīng)“嘩啦”一聲，便下起了傾盆大雨，這雨下得急呀，氣壞了沒(méi)帶傘的人，只見(jiàn)他們有的用公文包頂在頭上，狼狽地在街上跑著……他們還沒(méi)到家，雨就停了，一道美麗的彩虹出現(xiàn)在天空。
��！夏天，你真?zhèn)�與眾不同的季節(jié)……
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