難忘的老師作文(經(jīng)典)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的難忘的老師作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的老師作文1

　　在六年的小學(xué)生活里，讓我覺得老師您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師你就像是一支粉筆，摩擦自己，帶給大家知識；老師您就是一位園丁，勞累自己，讓我們茁壯成長。六年級時，我的班主任就是吳麗英老師。她高高的，有點(diǎn)兒胖，眼睛閃爍著智慧的光芒，每當(dāng)她笑時，臉頰兩旁就會露出小酒窩。

　　記得有一次，我因發(fā)高燒沒去上學(xué)，老師打電話給我，問我怎么了，還在電話里噓寒問暖的`。雖然是在電話里，隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，沒見到面，但我卻覺得老師就在我的旁邊，是我的一個貼心人。我因高燒還沒退，所以還沒去上學(xué)，我很擔(dān)心我追不上大家所學(xué)的知識。老師像是和我心靈相通似的，晚上五點(diǎn)左右時突然來我家，為我補(bǔ)上我今天沒上到的課。那時天氣雖冷，但我覺得暖呼呼的，隱隱約約中，我見到了老師的頭上多了幾根白頭發(fā)，臉上多了幾道皺紋，這幾根白頭發(fā)是為我而白，皺紋是為我而生。在望著老師時，我的眼睛濕潤了，在朦朧的眼前，浮現(xiàn)出老師為我們改作業(yè)到深夜，帶病為我們們上課的情景。

　　老師，我愛您，你是我最好的老師，我會永遠(yuǎn)記住你的。

難忘的老師作文2

　　在我的記憶中，許多往事漸漸淡忘，但田老師的音容笑貌卻越來越清晰，他的教育教學(xué)方式更讓我難忘。

　　幽默使課堂充滿活力。田老師的課與眾不同，雖然是英語課，但卻幽默風(fēng)趣。什么“天才是天生的蠢才”，“偶像是嘔吐的對象”等之類的另類思維讓人忍俊不禁。說真的，我們誰也不愿意分散注意力，生怕一不留神，幽默和笑話就會悄悄溜走。盡管每節(jié)課的笑話只有一兩句，但加上他那幽默風(fēng)趣的表情和動作，就足以讓同學(xué)們笑得前仰后合了。 “溫柔教育”法，也是同學(xué)們喜歡田老師另一個理由。比如有一些同學(xué)的作業(yè)沒有及時完成，他絕不會像其它老師那樣大發(fā)雷霆，更不會有暴力傾向。他與你面對面，那種平靜，平靜得讓人低頭，讓人羞愧，那娓娓動聽的話語如春風(fēng)帶雨，一個勁兒地融入你的心靈深處。話語中蘊(yùn)含的那份關(guān)心，那份理解，那份慈愛，那份期待，真的.是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”�。√锢蠋煹恼n總能與游戲相伴，與生活同行。課堂上，與生活有關(guān)的聽說讀寫等各類英語游戲?qū)映霾桓F。其中最讓我難忘的是“句子接龍”和“競猜游戲”，“分角色表演”更是妙趣橫生，讓人留連忘返。

　　敬愛的田老師，你現(xiàn)在在哪里，您還記得我嗎？

難忘的老師作文3

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間就六年過去了。這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就如同那滿天的繁星，有酸、甜、苦、辣， 今年的這個夏天我們即將畢業(yè)了，好舍不得，我們就讀的學(xué)校有很多的笑聲、哭聲，這樣讓我不想離開。

　　老師，您往返在你那再也熟悉不過的路上——教師到辦公室的路上；那三尺高的講臺是您的舞臺，這個舞臺不夠絢麗，沒有鮮花，但是你卻在這里站了整整二十多年；那不長的粉筆是您戰(zhàn)斗的武器，這些年來您的頭上漸漸有了那銀色的.白發(fā)，臉上也有了皺紋。

　　老師再見了，我們就要畢業(yè)了，我們就要畢業(yè)了！ 老師是您讓我們從上學(xué)時哭鼻子，放學(xué)時丟鞋子到懂事成熟，是您讓我們從不會寫自己的名字到博覽群書。 老師雖然我們要畢業(yè)了但是我們永遠(yuǎn)都不會忘記您的教育之恩，我們一定會知恩圖報，做到飲水不忘挖井人的精神。

難忘的老師作文4

　　一年一度的教師節(jié)又悄然來到，在這個日子里，我更加想念我曾經(jīng)的班主任——張曉燕老師。日月如梭，光陰似箭，她離開我們班已經(jīng)有一年的光景了。雖然她只是換教別的班級，和我們?nèi)匀辉谕�一所學(xué)校，可是我和她見面的機(jī)會并不是很多。張曉燕老師是我從懵懂到認(rèn)知路上的第一個啟蒙良師，

　　在入學(xué)以后，我性格的弱點(diǎn)越來越突出，一點(diǎn)也不柔和，給學(xué)習(xí)的`路上增添了一些障礙，這種境況使得家人很頭疼。媽媽也很替我擔(dān)憂，但對我的這種表現(xiàn)，每每都顯得束手無策，無奈之下，媽媽決定求得老師的幫助。老師沒有找我談過這件事�？墒俏野l(fā)現(xiàn)老師注視我的目光越來越多了，每當(dāng)我有情緒的時候，她好像早就知道似的，一雙目光

　　威嚴(yán)中透露著親切，我的情緒也隨之變得平和了。久而久之，心情一好，我覺得身邊的一切都變得好美呀！路邊的草長得是那么郁郁蔥蔥，花兒開得那么絢麗多彩，同學(xué)們是那么的活潑可愛，老師是那么和藹可親！在這個教師節(jié)， 我不由得更加想念張老師了，她親切又威嚴(yán)的目光，經(jīng)常在我的腦海里浮現(xiàn)，每當(dāng)我不淡定的時候，這雙目光就好像鞭策著、指導(dǎo)著我，前進(jìn)。張老師，謝謝您！

難忘的老師作文5

　　在英語補(bǔ)習(xí)班上，我認(rèn)識了一位叫董思敏的老師，她個子不高，戴著一副眼鏡，我和董老師發(fā)生了許許多多的小故事。

　　那天，上英語課了，我嚇的五雷轟頂，你知道為什么嗎？是因?yàn)槲覜]做家庭聽寫作業(yè)，不過，我也只好去上課了，聽寫了，我的心跳已從一分鐘90下上升到了一分鐘100下。第一個單詞mouse，我寫完了，心里想也不難嘛？所以心里的大石頭就輕了一半，第二個單詞computer，呀！完了！不知道！我猶如熱鍋上的螞蟻，突然，我想出了一壞主意，我同桌可是一個才華橫溢的人，每次聽寫十有八九都是滿分的，所以我瞄了一眼，哈！知道了，我心里樂滋滋的.，第四個、第五個……我都是瞄了他的本子。其實(shí)，我早知道老師看到我在抄了，可老師批改的聽寫本時不但沒有給我打零分還說我寫的不錯，我心里砰砰直跳，下課我決定和老師說說這件事，我和老師說了我上課抄同桌的事，老師摸摸我的頭說“誠實(shí)就好”。

　　我感謝董老師，我抄別人沒在課堂上點(diǎn)名批評我，我內(nèi)心感到百般溫暖，也就是這樣讓我永遠(yuǎn)忘不了這件事和董老師。

難忘的老師作文6

　　我的童年比較曲折，由于爸爸媽媽的工作一直調(diào)動，我也跟著他們換了幾個地方。

　　我記得最清楚的是在祁縣藝術(shù)幼兒園上中班時候的'權(quán)老師，權(quán)老師長得和媽媽有點(diǎn)像。那時候爸爸在部隊(duì)服役，我是媽媽一個人帶大的，可媽媽也因?yàn)楣ぷ鞯脑�因調(diào)到了高平市，我和爺爺奶奶只能呆在祁縣老家上藝術(shù)幼兒園，由于想媽媽，我經(jīng)常上午坐在教室的一個角落里哭鼻子，這時候權(quán)老師總是笑咪咪的抱起我，哄我開心。

　　有一天，我坐在老師腿上哭著說：“爸爸在部隊(duì)，媽媽在高平，小朋友不跟我玩，爺爺奶奶不喜歡我，唉，活著真沒意思...”權(quán)老師聽后，流著淚給我媽媽打電話，讓媽媽無論如何也要回來一下。第二天我媽媽便回來了，和權(quán)老師在幼兒園聊了很久。

　　在我的記憶里，在幼兒園每當(dāng)不開心的時候權(quán)老師總是會抱著我，給我講很多好聽的故事，像媽媽一樣，耐心地給我講道理，鼓勵我和小朋友一起玩。

　　第二學(xué)期媽媽便把我?guī)У礁咂绞校�雖然在媽媽身邊了，我總是會想起權(quán)老師，權(quán)老師陪我渡過了媽媽不在家的日子，是我一生難忘的日子。

　　我相念權(quán)老師，每每想起她我都倍感親切，再回祁縣我一定去看看權(quán)老師，感謝她陪我度過了那段難忘的時光！

難忘的老師作文7

　　我的小學(xué)語文老師，也是我的班主任，她姓宋是一位已經(jīng)在教學(xué)生涯奮斗了近三十年的，經(jīng)驗(yàn)豐富，資歷優(yōu)厚的好老師。一直是其他老師心目中的榜樣。

　　宋老師個子挺高，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，讓人一眼就能看出她的知識十分的淵博。同學(xué)們很喜歡聽宋老師講課，因?yàn)樗�上課時的時候總是聲情并茂，十分生動、現(xiàn)象，還不時參插一些小故事和一些生活瑣事。

　　記得有一回，我們上作文課：《我的童年趣事》，老師為了讓我們能把作文寫好，舉了許多自己小時候的'例子。讓我印象深刻的是捉螃蟹。在夜深人靜的時候，帶上手電筒，背上小背簍，來到海邊，借著月光，找到螃蟹，打凱手電筒，用光照住螃蟹，螃蟹受了驚嚇，呆住了，只好手就擒，就這樣，毫不費(fèi)力的捉住了螃蟹……

　　正因?yàn)樗卫蠋煹恼n講的這么好，所以我們班的成績一直名列前茅，還不時有老師來聽課取經(jīng)。為什么宋老師的課會的這么好呢？這都要?dú)w功于宋老師的勤備課，和她好學(xué)的性格。

　　希望在中學(xué)也能遇上和宋老師一樣的好老師。

難忘的老師作文8

　　想必，每個人的心中都有一個最難忘的老師吧。我最難忘的老師是一個在小學(xué)的時候教了我四年的老師，但是因?yàn)槟撤N原因，她在五年級的時候不能教我們了，當(dāng)時聽到這個消息的時候，心里就在想：老師為什么不教我們啦？老師要走了嗎？我的成績會倒退吧。老師不在了，就像我背后那個堅(jiān)強(qiáng)的后盾不在了。

　　為什么說老師是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾呢？我記得有一次下雨天，其他的同學(xué)都被接走了，只剩下我和老師在教室里。我看到其他同學(xué)都一個接著一個的.被家長接走了，都要哭出來了。我要哭出來了，不是因?yàn)榧议L沒有來接我，而是我看見老師比我還著急，我是被感動的哭啦。

　　有時候老師布置作業(yè)很多，我會背地里埋怨老師，但是一看到老師關(guān)心我們，瞬間所有的埋怨通通都消失啦，這可能就是老師的一種魔力吧。

　　時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼五年就過去了，我也成為小大人了，老師也不再教我們了。我還有一句話想對老師說：“老師，我已經(jīng)長大了，你不用再擔(dān)心我了，您一定要照顧好自己，保重身體，我一定會努力學(xué)習(xí)，成為國家的棟梁之才！”

難忘的老師作文9

　　我常常懷著感激之情，思念著我的啟蒙老師鄧?yán)蠋�。是她，在我們童稚的心靈里插下美好的種了，教導(dǎo)我：字如其人。三年過去了，老師的話仿佛還在我的耳邊回響。

　　我從進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，到三年級下學(xué)期，我的字一直寫得不好：橫不像橫，豎不像豎�，F(xiàn)在我翻了一下那時的作業(yè)本：“犬”字寫成“大”字，“人”字變成“入”字……

　　其實(shí)，我那時不是沒有能力反字寫好，而是馬虎、趕時間，隨便應(yīng)付完作業(yè)就算了。鄧?yán)蠋熢缇涂闯隽诉@一點(diǎn)。

　　每一次練字本發(fā)下來，上面都寫著“良”字，而我并沒有改過。很久以來都是這樣。直到有一天——

　　那天，鄧?yán)蠋熃形业睫k公室去。我到了辦公室，鄧?yán)蠋煂ξ艺f：“俗話說：‘字如其人’。你知道嗎？”我說：“知道�！薄澳愕淖滞嵬嵝毙�，那么你的人也是歪歪斜斜的嘍？”

　　這時，我才明白了老師叫我來的用意。我很羞愧，也很悔恨，決定改過自新。從此，我的.字不再“龍習(xí)鳳舞”，雖然不是特別漂亮，但是這字已經(jīng)“如其人”了。

　　“字如其人”這句話到這一刻仍回響在我的耳邊。是那么的耳熟，又那么的陌生。

　　師恩難忘。

難忘的老師作文10

　　從小到大，不同的老師牽引過我走過不同的時光，樂觀爽朗的數(shù)學(xué)老師、妙語連珠的美術(shù)老師、笑口常開的英語老師……其中最難忘的是溫柔親切的語文老師。

　　那是三年級的時候，開學(xué)第一天我就注意到了她：穿的整潔，走上前還可以聞到淡淡的肥皂味。一雙有神的大眼睛總是溫柔的注視著我們。因?yàn)橄矚g她，我也喜歡上語文這門學(xué)科。凡是語文作業(yè)，我都是盡力做的很工整，很規(guī)范。做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。可是，做到課前預(yù)習(xí)，我沒主動舉手回答過問題，我怕答錯引來同學(xué)們的嘲笑。

　　一天照樣上著語文課，老師突前叫我回答問題。我慌忙的站了起來，腦子里一團(tuán)亂，手指絞這衣角，不知所措的望著老師，我多么希望她叫我坐下呀！可是她用輕快的語調(diào)說：“怎么想就怎么說，答錯了老師又不會要求你請我吃飯呀！”聽了這有趣的.話語，我放松多了，整理下思路，說出自己的見解，坐下時，我得到一種無法言說的感覺。

　　下課了，老師把我叫過去，摸我的頭說：“答得不錯，怎么不見你舉手？”“我…怕答錯。〞“你要相信你自己，一定行的�！甭犃诉@話我一定要多發(fā)言。

　　謝謝你！老師，你教會我知識和道理，我會做一個敢于表達(dá)的學(xué)生的，我會永遠(yuǎn)記住你的教誨的哦！

難忘的老師作文11

　　在我的腦海里，一件件事一個個人就像一幅幅彩色的照片。隨著時間的流失，那些“彩色的照片”也慢慢褪色了，但永不褪色的那張“照片”,會時常出現(xiàn)在我眼前，那就是我的啟蒙老師——王老師。

　　記得有一年冬天，我轉(zhuǎn)到阿克蘇陽光幼兒園上學(xué)前班。那天，我剛一進(jìn)教室，同學(xué)們就哈哈大笑。我膽怯地抬眼一看，又趕快低下了頭，原來同學(xué)們都穿著漂亮的羽絨服、棉衣……而我，是從團(tuán)場來的，身上穿著媽媽給我做的.花棉襖，腳上穿著媽媽給我做的黑棉鞋。只聽見同學(xué)們小聲地說著笑著，我心里害怕極了，我畏畏縮縮地坐在教室后面的一個空位上。終于等到下課了，同學(xué)們沖出教室盡情的玩耍，我只得坐在教室里看著門外。這時，王老師走過來說：“你怎么不玩？”老師話音剛落，我就哭了，委屈地說：“他們都笑我……不跟我玩……”老師聽后拉著我說：“走！”就帶我到門口玩。同學(xué)們看見后，都非常羨慕地湊過來了，老師說：“大家都是好朋友，來！一起玩吧！”同學(xué)們紛紛說：“我們錯了……我們錯了……”我們大家就一起玩著玩著，高興極了。

　　王老師——我的啟蒙老師，讓我難以忘懷。

難忘的老師作文12

　　今天是九月十日，是老師們的節(jié)日“教師節(jié)”。早上，我早早地起床了，背上書包來到學(xué)校。剛要走到教室門口的時候，我把我親手做的'賀卡‘拿了出來，準(zhǔn)備送給老師，可我又不敢當(dāng)面讓老師看到，不知道說什么，就又把賀卡放進(jìn)了書包。進(jìn)了教室，我看到同學(xué)們都有禮物送給老師，當(dāng)時我真是太沒有面子了。剛坐到位子。有人就問我：’你怎么沒給老師帶禮物呀’？我不想把我不敢給老師的事告訴他，于是，我只能低著頭繼續(xù)看書。心想，自己怎么這么不自信呢。終于我想到了一個好辦法，把賀卡悄悄地夾到作業(yè)本里。我看見老師笑了，我開心極了。

　　這是個即讓我難忘又開心的'教師節(jié)，老師我要真心地對您說:'老師您辛苦了‘。下一個教師節(jié)，我要讓您過得更開心。

難忘的老師作文13

　　我從小就酷愛畫畫，在美術(shù)各方面都有功底。但我卻在選材方面比較弱，可素材又是畫畫中很重要的關(guān)鍵點(diǎn)。直到我遇見了我的漫畫老師———王老師。她瘦瘦的身材，個子中等，圓圓的臉上嵌著一雙目光溫和、如同寶石般水靈靈的大眼睛。金閃閃、長長的卷發(fā)在空中飛揚(yáng)。老師總愛穿裙子，帶個耳墜，打扮的漂漂亮亮的來上課。

　　老師不僅樣貌美麗，教學(xué)風(fēng)格也別具一格。記得那次，老師布置下了漫畫中的我自己這個主題，讓我們回家準(zhǔn)備畫什么服裝，我費(fèi)了很長時間挑出來了我最喜歡的`幾套，把它們打印成圖片帶到了教室里，讓老師幫我挑一張。我本以為老師會選最好畫的一張，可老師卻拿著最漂亮也很難畫的那個，用溫和的眼睛看著我，說：這張比較好，畫這張吧！別怕畫不好，我會幫助你的。聽了老師的話和老師的建議，我心想，這不就是我最想畫的那個嘛！老師竟也選了這個。帶著老師對我的信任和期望，我認(rèn)真地畫出了這學(xué)期最美麗的畫。

　　此后，我牢牢記住這個深刻的道理，做什么都要相信自己，勇往直前，不畏艱難。至現(xiàn)在，老師對我的諄諄教誨，讓我銘記在心，永生難忘！

難忘的老師作文14

　　今天是教師節(jié)，是辛勤的老師的節(jié)日；也是一個難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了！

　　今天天剛蒙蒙亮，我高高興興地背起書包，還特意拿著我的零花錢，來到了我們的學(xué)校，我在校門口給老師買了幾支花，為了感謝老師對我的`教育之恩，我準(zhǔn)備把這幾支花送給老師。

　　我來到了老師的辦公室，我輕輕敲開門，可是看見老師不在辦公室，我就在走廊里等著老師，不一會兒，老師就來到走廊，我高興的跑上前，把花送給老師，老師很高興。

　　老師你對我們的關(guān)心和愛護(hù)我們銘記在心。今天是您的節(jié)日，您應(yīng)該在家好好休息才是，可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開始工作起來，有時連自己的睡覺時間也利用了。

　　記得有一次，我請假了，老師怕我跟不上學(xué)習(xí)，回來的時候叫同學(xué)來幫我補(bǔ)課，我的成績很快就趕上了。

　　老師您是個辛勤的園丁，您這樣默默無聞地為我們付出，我們永遠(yuǎn)不會忘記您！

　　老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂。

難忘的老師作文15

　　令我難忘的數(shù)學(xué)老師，她濃眉大眼，鼻梁上戴著一副大大的眼鏡。當(dāng)我們不認(rèn)真聽講的時候，張老師總會用手一拍桌子“啪”的一聲把我們嚇一跳，看起來像要把我們吃掉一樣。

　　有一天上課，老師在講重點(diǎn)，同學(xué)們都在認(rèn)真聽講，只有我和我的.同桌在下面說說笑笑。這時，老師把頭轉(zhuǎn)過來，把我叫了起來，說：“張藝凡，你先站一會兒�！蔽覍擂蔚卣酒饋�，臉上一陣熱，一陣涼。

　　下課了，老師把我叫到辦公室，我心里有一種不祥的預(yù)感。到了老師辦公室，張老師對我說：“上課時，我忘了留作業(yè)，你把作業(yè)抄到黑板上。”我不相信自己的耳朵，半信半疑地說：“老師您不批評我嗎？”老師和藹可親地說：“沒關(guān)系，每個人都有犯錯誤的時候�！蔽腋屑さ膶�老師笑了笑，老師也對我笑了笑。那天，我走出辦公室的時候，才松了一口氣，看見外面的陽光分為明媚。

　　從此，在我心中張老師不再像以前那么嚴(yán)肅了，她變成我心目中最好的老師。

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