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愛書作文500字【匯總9篇】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的愛書作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛書作文500字 篇1
有些人愛芬芳的鮮花，有些人愛動(dòng)耳的音樂，我卻愛樸實(shí)的書本。我愛書，因?yàn)樗侨祟惖牧紟熞嬗眩梢越虝?huì)人許許多多。
我愛書，因?yàn)樗虝?huì)了我做人的道理，給予了我前行的動(dòng)力�！敦愗愋堋废盗袇矔ㄟ^貝貝熊一家生活中各種遭遇和喜怒哀樂告訴我誠(chéng)信、友愛和寬容是最可貴的品質(zhì)，也是解決問題的鑰匙。《小鹿斑比》中的'鹿媽媽為了小鹿的成長(zhǎng)把他趕出家門，促使他在森林中一步步獨(dú)立，最終成為一代鹿王。故事讓我理解了什么是真正的母愛，經(jīng)歷苦難磨礪是成長(zhǎng)的代價(jià)。汪國(guó)真作品中“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”展現(xiàn)的堅(jiān)毅決心，典籍記載的蘇秦、孫敬“頭懸梁，錐刺股”的刻苦精神都激勵(lì)我在人生道路上自強(qiáng)不息、砥礪奮進(jìn)。
我愛書，因?yàn)闀虝?huì)了我在欣賞詩(shī)情畫意、感受悲天憫人情愫的同時(shí)，還讓我思考社會(huì)和人生。登樓遠(yuǎn)眺，聆聽崔顥“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。”的那份思鄉(xiāng)的感慨；見海棠開放，憶李清照“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”的清雅之美；行走在字里行間，品柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的溫雅閑愁。初識(shí)這些詩(shī)詞時(shí)，或許還不能完全理解其內(nèi)涵，感受其意境，而隨著年歲的增長(zhǎng)，生活閱歷的豐富，我能夠越來越多地領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的哲理和妙處，也越來越喜歡它們。
古人說開卷有益，又說“書中自有黃金屋�！笔堑模瑫茸屛覀兏惺艿酱笄澜绲呢S富多彩，也教會(huì)我們做人的道理和處事的哲學(xué)。
我喜歡書——它用文字傳遞的才學(xué)和智慧，讓我受益一生。
愛書作文500字 篇2
書，是我一生中最好的朋友，也是我最好的老師。書中那一幅幅美麗的圖畫，一行行優(yōu)秀的評(píng)語(yǔ)，一頁(yè)頁(yè)豐富有趣的知識(shí)......總是讓我愛不釋手、如癡如醉。
《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這本伴著我成長(zhǎng)的書，以前我把它當(dāng)做自己的小伙伴。放在床前，每天都要看幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎才睡覺�？墒乾F(xiàn)在......
就在上學(xué)期，我和楊穎琪等班上幾位同學(xué)，在班上辦了個(gè)圖書角。大家都把自己喜愛的.書到捐了圖書角，當(dāng)然，我也把自己心愛的小伙伴——《腦筋急轉(zhuǎn)彎》捐到了圖書角，和大家一起分享書中的樂趣�？煲狡谀⿻r(shí)，我想把小伙伴帶回家了�？稍趫D書角卻怎么也找不到，我急忙打開《借書冊(cè)》看看有沒有人借了我的小伙伴，可是接了的都已經(jīng)還了呀！到底是誰拿的呢？我把這個(gè)情況告訴了楊穎琪，楊穎琪匯報(bào)給了羅老師，羅老師也在班上說了這件事。可我的小伙伴，最終還是沒有回到我身邊。我知道，大家都喜歡看書，尤其是有益的書，但不要因?yàn)橄矚g就竊書。我希望那位同學(xué)可以把我的小伙伴換捐給新辦的圖書角，再次把書中的樂趣分享給大家。
書，能帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，讓我們流連忘返；書中的知識(shí)像秋天豐收的果實(shí)，讓我們目不暇接；書中的知識(shí)常常使我們浮想聯(lián)翩。但也不要因?yàn)橄矏劬透`書哦！
愛書作文500字 篇3
小時(shí)候總聽著媽媽講的故事睡下，故事的情節(jié)讓我懂得了什么是善良與兇惡；什么是正義與邪惡；什么是美麗與丑陋。《十萬個(gè)為什么》讓我充滿疑惑；美人魚最后凄美的結(jié)局又讓我眼含淚水，從那以后我對(duì)書這個(gè)東西就無比的敏感又無比的喜愛。
才四歲時(shí)，我便開始接觸書這樣一個(gè)陌生的字眼。當(dāng)媽媽捧著一大摞《安徒生童話集》時(shí)，我這才剛知道書原來是由一張張精美的圖畫紙構(gòu)成的。媽媽隨手拿了一本《故事全集》給我講的時(shí)候，我便對(duì)書愛不釋手�！痘实鄣男卵b》、《丑小鴨》、《海的女兒》·····這一個(gè)個(gè)精彩的故事令我如癡如醉，其中我比較喜歡看《海的女兒》因?yàn)樗屛矣仔〉男撵`感覺到了一顆真摯的愛心。那是我第一次知道了書的意義所在。
我懂事以后，書成為了我在生活中的知心朋友。每天睡前爸爸都會(huì)給我講故事：《小紅帽》、《七色花》......。在它們的陪伴下我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。每次陪著爸爸去買菜是我最高興的事，因?yàn)槊看味紩?huì)經(jīng)過書店，每一次的經(jīng)過我總會(huì)情不自禁叫爸爸給我買書，爸爸不同意，因?yàn)槲曳块g里的書柜上的書早已填滿了，那時(shí)我便用軟磨硬泡的`方法“逼”的爸爸買，爸爸架不住只好給我買了。年復(fù)一年，日復(fù)一日，在我腦海里的知識(shí)“積少成多”。不知從什么時(shí)候起我已經(jīng)迷戀上了書。
在我這位愛看書的人眼里看來，每一本書都是一件精致的藝術(shù)品。在這里我要把高爾基的名言送給大家：“愛書吧,它是知識(shí)的源泉。”
愛書作文500字 篇4
有一次我外公正在修書的時(shí)侯，我外婆叫他去買點(diǎn)醬油回來�？赏馄艔N房等了半天也不見外公那醬油進(jìn)來，就到客廳里一看，我外公還坐在那，便問；“叫你買的醬油呢？‘公聽了，丈2和尚摸不著腦袋的樣子，說；“？外婆了又好笑又好氣的說；“呀寫書寫得走火人魔了……
你看了這個(gè)題目也許會(huì)哈哈大笑；“你的外公怎么會(huì)是英語(yǔ)？告訴你吧其實(shí)并不是我的'外公他是英語(yǔ)，而是因?yàn)槲业耐夤窒矚g英語(yǔ)，所以我偷偷地給我外公取了個(gè)外號(hào)叫“英語(yǔ)迷“我外公學(xué)英語(yǔ)也是有一段歷史原因的，我外公工作那時(shí)候正好趕是全國(guó)上下提倡學(xué)英語(yǔ)的時(shí)侯。那時(shí)幾乎人人都會(huì)說一兩句簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。幾年過去了，人們對(duì)這件事漸漸淡忘了，我外公他發(fā)現(xiàn)，如果你很久不讀英語(yǔ)的話就會(huì)忘記。于是他便開始尋找一種可以讓人永遠(yuǎn)不忘的方法。我外公受到一本書的啟發(fā)，用音標(biāo)和漢語(yǔ)拼音的相同點(diǎn)來記英語(yǔ)就方便多了，于是我外公他利用他的發(fā)現(xiàn)寫了一本書。
有一次我外公正在修書的時(shí)侯，我外婆叫他去買點(diǎn)醬油回來�？赏馄艔N房等了半天也不見外公那醬油進(jìn)來，就到客廳里一看，我外公還坐在那，便問；“叫你買的醬油呢？‘公聽了，丈2和尚摸不著腦袋的樣子，說；“？外婆了又好笑又好氣的說；“呀寫書寫得走火人魔了。
這就是我的外公，一個(gè)活到老學(xué)到老的人，我要像他一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
愛書作文500字 篇5
我母愛書，真把書當(dāng)作個(gè)人了。那位朋友總是呆立在那兒，眼光漫漫，無定無形。進(jìn)退下上無休不止的浮沉，目光隨風(fēng)其后，回旋俯伏。看著無可憑依，心灰意懶，恰如激蕩出的水絲，空空被鳳舞的癲狂，無有回身再起的氣力。又看精光忽爾迸將出來，定定的扎向空中，無形似有形，半空一大洞赫赫然見將出來。是一位大智若愚的人物。半合著眼，側(cè)首斜睨，頗為倨傲。
回回用不著招呼，母親急匆匆趕來，熱切地談起來了。談入神了，忘了回去，覺也忘了睡了。母親閱書時(shí)，于是又是另一個(gè)母親。母親的書無不可閱之的地方，但無論怎地，凈為之第一。書，修身利行，度化凡心是也。其文、其行莫不純凈，此之純、凈，無可玷污。文字本無情，其所含的道理卻是純潔的'。它既有著如此的重量，那不就無可污損了嗎?母親如若正當(dāng)煮菜，于是左腳凝滯滑移一個(gè)半圓，右腳趕忙滑降下來，同始同終，一前一后，正好立住了身子。頸項(xiàng)向后凝練的折了一折，身子順著情勢(shì)便仰，趨勢(shì)甚急，頭不自主的慢下了勢(shì)頭，于是軟綿綿的倚將在了門墻上。輕飄飄有若騰云。左手彈指一展，捏住了書，再一回收，腕旋了一番，書即入了眼前。右手不停過的輕彈著額角，默不作聲了。旁若無人，于嘟囔般的粥里頭的嘆氣也不在乎了。一切化作青煙，輕輕巧巧地飄過她的面前。母親又去尋覓那位老朋友了。
今晚的粥又別有一股味道。
愛書作文500字 篇6
俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書就像我的知心好友，我熱愛讀書，熱愛知識(shí)。
每本書中都有知識(shí)，可我就喜歡《一路風(fēng)景》。這本書好像有魔力，每次讀都能從中獲取知識(shí)，令我百看不厭。
可是如今的家長(zhǎng)還是老一套，不讓孩子看閑書，為了能讓孩子考上什么重點(diǎn)高中，整天把孩子淹沒在題海里。我的家長(zhǎng)也一樣，不讓看閑書。看來，我的三十六計(jì)中的上上計(jì)，那就是―――偷讀！
爸爸媽媽都在午睡�！皁k！可以讀書嘍！”我小聲歡呼。我躡手躡腳的拿著那本《一路風(fēng)景》頭跑進(jìn)廁所，插上門，打開燈，坐在馬桶上津津有味的讀起來……
這一次，我讀的這篇文章名叫《力量》文章講了初二（1）班的`毛頭對(duì)人很不尊敬，由其是對(duì)張老師。在一天放學(xué)路上，一輛出租車朝毛頭撞來，后面的張老師不顧一切的沖上來，推開毛頭，自己卻死在了車輪下……
讀完這個(gè)故事后，我感動(dòng)的哭了。這就是愛，這就是力量！每次想到張老師，我就發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
接著，我有讀了一個(gè)一個(gè)故事。此時(shí)，我已經(jīng)達(dá)到了一種忘我的境界，讀到感人時(shí)，我的眼淚不知不覺的往下掉。讀到有趣的地方時(shí)，我會(huì)高興的哈哈大笑。
書，是知識(shí)的源泉。蘇聯(lián)作家高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍�，是你在黑暗中地一盞明燈，在你遇到到難題是的隨身老師。書，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓你學(xué)會(huì)生活。熱愛書吧，他是知識(shí)的源泉！
愛書作文500字 篇7
從小我就是一個(gè)漂亮的男孩，每當(dāng)爸爸媽媽帶我外出時(shí)，別人都會(huì)說我長(zhǎng)得漂亮，因?yàn)槲议L(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，還有像刷子一樣的，長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的眼睫毛，簡(jiǎn)直就像個(gè)布娃娃。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸覺得“漂亮”這個(gè)詞語(yǔ)不適合我，因?yàn)槲沂且粋�(gè)男孩子，漂亮是用來表?yè)P(yáng)女生的，我希望別人也能夸我勇敢。
我最大的愛好就是看書了，因?yàn)槲业男愿癖容^內(nèi)向，在學(xué)校里，我經(jīng)常會(huì)去圖書角借一些書來看，時(shí)間一長(zhǎng)，書就成了我形影不離的`好伙伴了。我喜歡看的書有很多，例如《十萬個(gè)為什么》、《同桌冤家》……
記得有一次在家，那時(shí)已是中午時(shí)分，我正在書房里看書，媽媽叫我等米飯煮熟了以后，把煤氣灶關(guān)了，她要去超市買東西。我連忙說：“好，好�！边^了一會(huì)兒，我聞到了一股焦味，我以為是別人正在燒菜，是菜的味道吧，繼續(xù)津津有味地看著我的寶貝書。又過了一會(huì)兒，焦味越來越濃。“剛才媽媽好像……不好�！标P(guān)火這件事被我忘到九霄云外去了。我連忙趕到廚房，此時(shí)，米飯已經(jīng)成了一團(tuán)黑乎乎的東西了�！岸＿�、叮咚……”門鈴響了，是媽媽回來了，我可憐的耳朵又要被“轟炸”了，而我卻手足無措。媽媽回到家，狠狠地教訓(xùn)了一番。唉，真沒辦法，我看書時(shí)經(jīng)常如癡如醉。
書可以讓我開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以從中獲取樂趣。瞧，我就是這樣一個(gè)愛書如命的男孩，你是否和我一樣愛看書呢？
愛書作文500字 篇8
今天晚上，我再次跟著班主任劉老師進(jìn)行了家訪，同行的還有學(xué)校的黃會(huì)計(jì)。
這次我們?nèi)匀蛔咴L了好幾家，印象最深的是家里有書的三位同學(xué)家。
汪東同學(xué)家里的書，都是作文選、好詞好句、作文素材之類的。我問他有沒有一本“真正的書”，比如《愛的教育》之類，很遺憾，沒有。只有一本縮編版的《童年》，薄薄的。每次有人到學(xué)校來推銷成套的圖書，汪東都會(huì)買，這幾年下來，我目測(cè)他買的作文書有二、三十本了（三套）。
有書總比沒書好，至少比那些家里翻不出一本書的同學(xué)家里好。
楊遠(yuǎn)威同學(xué)的書更多，而且層次更高些。我甚至發(fā)現(xiàn)了他有一本季羨林談人生的書，不過他說是姐姐的'。他的書和汪東的一樣，都很新，都很干凈，沒留下一點(diǎn)筆跡。讀了沒有，找不到一點(diǎn)證據(jù)。
到廖明謙同學(xué)家，他主動(dòng)拿出了自己的書。他的書數(shù)量不如汪東和楊遠(yuǎn)威多，但精品多些。
說實(shí)話，之前我對(duì)這三位同學(xué)的印象不夠好，根據(jù)的是他們的課堂表現(xiàn)。今天家訪之后，我對(duì)他們的印象大大改觀。
朱永新教授做過一個(gè)著名的論斷：
一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神成長(zhǎng)史。
愛書的孩子不會(huì)太壞，因?yàn)樗木袷澜绮皇且黄氖�。他不光擁有這個(gè)略顯枯燥乏味的世界，他還擁有書中的奇異的世界！
愛書作文500字 篇9
當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，一定覺得有點(diǎn)怪怪的吧。也許你會(huì)問“愛書”為什么又會(huì)“恨書”呢？這究竟是為什么？
記得還是很小的時(shí)候，爸爸、媽媽就給我買一些特別好看的故事書。每天爸爸、媽媽都會(huì)不厭其煩的教我一些簡(jiǎn)單的字。我覺得這些字特有趣，再加上書中還有好多好多好看得畫面。也許是字的有趣、畫的好看，也許是爸爸、媽媽生動(dòng)的講解，也許是……從那時(shí)開始我便愛上了書。
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢的長(zhǎng)大了，爸爸、媽媽經(jīng)常會(huì)問我一些奇奇怪怪的問題，開始我不知所措，總是迫不及待地讓媽媽告訴我答案。可媽媽總是說：“書中自有黃金屋，只有你多看書才能知道答案�！笔菋寢尩倪@句話提醒了我。心想：我一定要超過爸爸、媽媽的知識(shí)，從此我便更加愛書了，果然，書中真的有我所需要的知識(shí)，媽媽的問題再也難不住我了。這時(shí)的我有一種從來沒有的自豪與喜悅油然而生，因此我對(duì)書又有了一種特殊的.情感，因?yàn)槭撬屛抑懒嗽S多知識(shí)，懂得了許多道理；是它讓我增長(zhǎng)了智慧，開擴(kuò)了視野；是它給了自信；是它給了我勇氣。
隨著年級(jí)的增高，科目的增多，有些老師總把有趣的知識(shí)變成機(jī)械的抄寫，我感到泛味無趣，把寶貴的時(shí)間都用在無趣的作業(yè)抄寫中，我對(duì)書又有了一種新的看法，難道知識(shí)就是在這種不厭其煩、死記硬背中學(xué)會(huì)的嗎？我開始懷疑起來，也對(duì)書有了一種“討厭”的感覺�，F(xiàn)在我不知所措，對(duì)書既愛又恨。
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