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【實(shí)用】實(shí)用的班級(jí)作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的班級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)作文300字 篇1
快開(kāi)學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)我們年級(jí)要重新分班了，我很不高興，因?yàn)槲液鸵话嗟耐瑢W(xué)一齊學(xué)習(xí)了整整四年，同學(xué)之間有了很深的感情，當(dāng)然不想和他們分開(kāi)，而這回聽(tīng)說(shuō)我被分到了二班。
報(bào)到那天，我悶悶不樂(lè)地來(lái)到了二班教室，我的情緒十分不好，剛到一個(gè)新的環(huán)境，有點(diǎn)不太適應(yīng)，連班主任讓我當(dāng)班長(zhǎng)我都沒(méi)興趣。
可是自從上了水教師的第一節(jié)語(yǔ)文課后，我發(fā)現(xiàn)我逐漸開(kāi)始喜歡新的班團(tuán)體了。水教師講課時(shí)課堂氣氛十分活躍，她時(shí)不時(shí)用幽默的語(yǔ)言把我們逗得開(kāi)心地笑起來(lái)，讓我們?cè)陂_(kāi)心的同時(shí)掌握了知識(shí)。水教師講課十分生動(dòng)，她帶我們朗讀課文時(shí)總是聲情并茂，很吸引人，我們上了一節(jié)四十分鐘的語(yǔ)文課，好像只過(guò)了十幾分鐘。
水教師也很負(fù)職責(zé)，她每一天都要經(jīng)過(guò)校信通把當(dāng)天的作業(yè)發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)上，提醒家長(zhǎng)督促孩子好好完成作業(yè)。水教師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，必須把當(dāng)天的`錯(cuò)題改正確才能回家。水教師還提倡我們多看一些好的課外書(shū)，可是絕對(duì)不讓我們看漫畫(huà)，她每一天在放學(xué)之前給我們留二十分鐘時(shí)間來(lái)看課外書(shū)。
五二班是一個(gè)新組建的班團(tuán)體，我必須要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為我們的新團(tuán)體添光彩。
班級(jí)作文300字 篇2
我們班有一個(gè)“瘋神榜”，名列前茅的可都是一些赫赫有名的大人物。
“瘋神”這個(gè)稱(chēng)號(hào)非吳桐菲莫屬。她那股“瘋勁”一上來(lái)，就如同爆發(fā)的火山一樣。在她的筆下就像流水一樣，“蹭蹭蹭”地把單老師饑餓的郵箱喂?jié)M。那可是三兩天一篇呀。要是換成我這只懶貓，一個(gè)月發(fā)兩篇都會(huì)覺(jué)得困難。寫(xiě)對(duì)她來(lái)講，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟，如來(lái)佛捉孫悟空——易如反掌呀！
“背書(shū)瘋神”該贈(zèng)給誰(shuí)呢？班上背書(shū)牛的還是很多的，不過(guò)強(qiáng)者之中必有王。她就是江凌薇，她背過(guò)的書(shū)都能過(guò)目不忘，倒背如流，滾瓜爛熟的.。瞧！教室里又傳來(lái)清朗的背書(shū)聲，那聲音真像歡樂(lè)的小溪在歌唱。
“寫(xiě)字瘋神”在班上誰(shuí)都知道，我們班上有一個(gè)“書(shū)法家”，那就是董靖萱。她那一手好字，個(gè)個(gè)鏗鏘有力，讓人一看，耳目一新，真是大飽眼神。不僅如此，毛筆字、鋼筆字、鉛筆字，都像模像樣，真不愧“寫(xiě)字瘋神”。
我們班上還有很多“瘋神”，想要認(rèn)識(shí)嗎？那就快來(lái)我們班吧。
班級(jí)作文300字 篇3
xxxx年3月4日，上一年級(jí)的昆新學(xué)期開(kāi)始正式上課的周一，班上要競(jìng)選班干部，競(jìng)選職位：班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，生活委員，勞動(dòng)委員，路隊(duì)長(zhǎng)。按照王老師的要求，想當(dāng)班干部的.同學(xué)要寫(xiě)演講稿的。我問(wèn)昆 ，你想當(dāng)什么呢？昆說(shuō)我想當(dāng)班長(zhǎng)！哦，不錯(cuò)啊，那你得準(zhǔn)備你的演講稿啊！昆馬上說(shuō)那我就不競(jìng)選了。昆怕寫(xiě)字！我知道。但我認(rèn)為是他自己的事，也不想給他準(zhǔn)備演講稿。于是，我說(shuō)，那你就即興演講吧。他答應(yīng)了。
放學(xué)回家，我連忙問(wèn)，昆，今天你參加了競(jìng)選嗎？昆說(shuō)參加了。你選的什么呢？怎么說(shuō)的啊？我急切想知道呢。昆說(shuō)，我競(jìng)選了路隊(duì)長(zhǎng)。我是這么說(shuō)的：要是讓我當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)讓你們整整齊齊的走出教室，比別的班級(jí)的隊(duì)伍排得更好。讓別的班級(jí)都夸我們。為我們一年級(jí)二班爭(zhēng)優(yōu)。我說(shuō)，哦，講得不錯(cuò)啊，不過(guò)怎么不競(jìng)選班長(zhǎng)了？昆說(shuō)，班長(zhǎng)（指原來(lái)的）還是競(jìng)選班長(zhǎng)，班長(zhǎng)上課威風(fēng)，路隊(duì)長(zhǎng)放學(xué)威風(fēng)，我還是選路隊(duì)長(zhǎng)好了。昆說(shuō)，媽媽?zhuān)?jìng)選的人太多了，我們都花了兩節(jié)課的時(shí)間競(jìng)選了，但是誰(shuí)當(dāng)還是不知道。
我所關(guān)心的不是他當(dāng)沒(méi)當(dāng)上班干部，我關(guān)心的是他上臺(tái)演講的內(nèi)容，哈哈。他長(zhǎng)大了會(huì)明白嗎？
班級(jí)作文300字 篇4
在這次的文明班級(jí)評(píng)選中，我們班獲得了大隊(duì)部頒發(fā)的“文明班級(jí)”的.稱(chēng)號(hào)，大家都興奮不已。
能獲得這個(gè)榮譽(yù)，與我們班每個(gè)同學(xué)的努力都放不開(kāi)，還和班主任老師時(shí)刻地關(guān)心叮嚀，班干部同學(xué)的嚴(yán)格要求管理息息相關(guān)。在晨會(huì)時(shí)，同學(xué)們坐得筆直，著裝整齊，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，認(rèn)真聽(tīng)取別人的發(fā)言。做早操時(shí)，同學(xué)們動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到位，整齊劃一。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們自覺(jué)地排好隊(duì)，不哄鬧，不說(shuō)話，彬彬有禮地和老師說(shuō)再見(jiàn)。
班主任老師在我們學(xué)習(xí)生活的每個(gè)細(xì)小的地方都無(wú)微不至，千叮嚀萬(wàn)囑咐，要求每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真做好，不落下，不拖班級(jí)后腿。班干部們?cè)谄綍r(shí)的檢查中一絲不茍，有同學(xué)做錯(cuò)了，及時(shí)提醒，及時(shí)糾正。正是有老師和同學(xué)一點(diǎn)一滴地付出，才會(huì)有我們今天這個(gè)來(lái)之不易的成績(jī)。
在這次的文明班級(jí)評(píng)選中，我們班獲得了大隊(duì)部頒發(fā)的“文明班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)，大家都興奮不已。
班級(jí)作文300字 篇5
“為什么總是我們來(lái)抄寫(xiě)作業(yè)啊！每次都是我們第三組！第三組！”一聽(tīng)這聲音，肯定又是我的哪個(gè)組員在叫苦連天了。
我作為組長(zhǎng)，雖然說(shuō)不好說(shuō)些什么，其實(shí)心里也是很不舒服，每次的作業(yè)都是我們抄在黑板上面，每次都是一黑板，當(dāng)然很累，今天本來(lái)是二組寫(xiě)作業(yè)的.，但是卻不見(jiàn)蹤影，我急忙勸說(shuō)：“別生氣，我們沒(méi)準(zhǔn)寫(xiě)完這次二組肯定會(huì)自己自覺(jué)寫(xiě)的�！�
“憑什么？這周，上周，上上周！那個(gè)不是我們組寫(xiě)的？”說(shuō)完，組員把嘴翹得老高。
“就是就是！每次都是這樣，二組總是說(shuō)自己字寫(xiě)得不好找各種借口！然后溜出去玩！”
“別生氣……”我試圖勸阻，但是完全沒(méi)有效果，還越吵越兇！
這個(gè)時(shí)候，我的好朋友薇薇嘿嘿一笑，說(shuō)：“各位別生氣啊，這種事情有什么呢？俗話說(shuō)，好人有好報(bào)，我們這次幫了他們，下次他們也能幫我們咧，要是各位累了，小妹獻(xiàn)上西湖龍井，不過(guò)前提是提價(jià)二百五�！�
我也明白了薇薇的用意，每個(gè)人都被逗得笑呵呵的，大家沉浸在抄寫(xiě)作業(yè)的樂(lè)趣中。
這件有趣的事情，也永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶當(dāng)中。
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