奇思妙想的作文[集錦3篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的奇思妙想的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奇思妙想的作文 篇1

　　我的奇思妙想很多，而這些奇思妙想的產(chǎn)生都是因為我的懶惰。比如，這一次，我又因為懶得擦黑板想到了一個“鬼點子”，告訴老師的時候，老師夸我懶得出奇。

　　因為我是坐在第一排，老師順手就能點到的位置，所以幫老師擦黑板差不多是我的'職責了，可雖然這是我的職責，我卻沒有覺得擦黑板可以給我?guī)�來任何榮譽感，只覺得擦黑板那粉塵會讓我呼吸出現(xiàn)問題，讓我的肺部產(chǎn)生毛病。就在老師寫了非常多的板書，輕點我的課桌，讓我上去幫她擦黑板時，我在腦中發(fā)明了一個擦黑板神器。

　　那個擦黑板神器是安裝在黑板里面的，只要裝了那個神器，我們對著黑板揮一揮手，黑板就能自動清理干凈了，再揮一揮手，黑板就能黑得發(fā)亮了。我在下了課后，將我的這個想法告訴了老師，老師哈哈大笑了幾聲說：“你啊，可真是懶得出奇�！闭f完她就拿著她的教案回到辦公室去了，而我還站在黑板前面，繼續(xù)思考著這個擦黑板的神器。

　　我不知道老師為什么要怪我懶得出奇，卻不愿意認真考慮這樣一個想法，如果這個東西像芯片一樣植入到黑板里面去了，那我們就真的不用再自己費著心費著肺去擦黑板了啊！像我們家的抽油煙機一樣，揮一揮手，它就打開來工作了，揮一揮手，它的抽油煙機能力也就更強大了，再揮一揮手，它又能自己關上了。我的擦黑板神器也是這個原理，為什么我的老師就不相信呢？哎，可能老師相信我有的只是懶惰吧！

　　我不管，這個擦黑板神器，我會繼續(xù)研究的，說不定哪一天，我就能夠因為這個擦黑板神器而成為一個發(fā)明家呢！

奇思妙想的作文 篇2

　　現(xiàn)在有許多機器人，你知道我的機器人是什么樣的嗎？我的機器人，它身上有兩個按鈕，一個紅色的，一個綠色的。紅色的是陸地上的'交通工具，綠色的是天上的交通工具。當你想出門旅游時你只要按一下紅色的按鈕，再說一聲：“我要去旅游�！彼鼤�立刻變成一輛旅游車帶你去，還會給你準備一些旅游用品。當你上學起晚了的時候，你直接對它說：“我要去上學。”它會變成一輛自行車，不用蹬，坐到上面，它就會很快把你送到學校。它還能變成飛機，你按一下綠色的按鈕，一架飛機就出現(xiàn)在你眼前。無論是在車里還是在飛機里，夏天它會發(fā)出冷氣，冬天它會發(fā)出熱風。說了這么多，我忘了告訴你們，只有它的主人才能控制它，它可以分辨出主人和別人的指紋?聲音……這就是能變成各種各樣交通工具還能分辨主人和別人的機器人。

奇思妙想的作文 篇3

　　我的奇思妙想就是發(fā)明一種多功能黑板，因為有些教師寫字手軟了，不想寫，就把要寫的字念出來，有些同學寫得慢，都念到后面去了還在寫前面的，所以我想發(fā)明多功能黑板。

　　多功能黑板是長方形的，咋一看沒什么特別的，但仔細一看，它全是用鐵做成的，上面有一個紅色的東西，那就是警報器。

　　多功能黑板有兩個特點。第一個是教師想寫什么字，就對著黑板說出這個字，黑板上就會自動出現(xiàn)那個字；第二個是如果寫字寫錯了，它會自動糾錯，寫掉了也會自動加上去。讓我慢慢的給你們介紹。

　　第一個特點，教師上課時如果手軟了，就對黑板說出另外需寫的'字就可以了。如果要檫黑板，就對黑板說一聲“擦”就自動擦掉了。第二個特點，平時教師寫錯字，同學們就抓緊時間笑一笑，而現(xiàn)在，教師寫錯了字，同學們還沒看見就已經(jīng)改好了，再也不會是一片嘲笑聲。

　　其次，下課時黑板上會出現(xiàn)下一節(jié)課將要學習的內(nèi)容，是讓同學們自由預習，當讓同學們一起讀時，你沒有讀，警報器就會響，你可就慘了。不過，你不用擔心，當警報器響了，你趕快跟著一起讀，警報器馬上就會“啞“，你就會“有救”了！

　　這就是我的奇思妙想，媽媽曾告訴我：“你的任務是學習，好好學習，天天向上，做生活的有心人，做祖國的接班人！”我一直把媽媽的話記在心中，只有努力學習，才能學到過硬的本領，我的愿望才能實現(xiàn)。

　　如果我的愿望真能實現(xiàn)，我親愛的教師將不會在這么辛苦了！

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