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(薦)敘事作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的敘事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文 篇1
閩南文化起源于泉州，系指生活在福建南部地區(qū)的人們共同創(chuàng)造并一代代傳承發(fā)展與創(chuàng)新的地區(qū)性文化，是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深的中華文化的一個(gè)支系。如今，閩南文化已經(jīng)發(fā)揚(yáng)到了海外，成為世界文化中的一朵奇葩。今天，讓我們走進(jìn)鷺江講古場(chǎng)，體會(huì)閩南文化的魅力。
3月25日，我們蓮花小學(xué)小記者團(tuán)來(lái)到了鷺江講古場(chǎng)，感受閩南文化。首先是一位老爺爺，他一字一句地教我們唱他自己編的兩首閩南話童謠，把我們領(lǐng)進(jìn)了老廈門的“大街小巷”。接著是一位阿姨，她用閩南話和普通話混合起來(lái)，給我們講了一個(gè)愚人買鏡子的.笑話，逗得我們哄堂大笑。
在中途的休息時(shí)間里，小記者們爭(zhēng)先恐后地去采訪老師，我和好友也不甘示弱。我們采訪了一個(gè)老奶奶：“老師，您好，我們想問您幾個(gè)問題�！薄翱梢匝�，盡管問我吧!” 老奶奶爽快地回答道�！澳呛�，”我搶先好友一步問，“您覺得為什么要辦這個(gè)活動(dòng)呢?有什么好處嗎?”“那當(dāng)然，好處有兩個(gè)，一個(gè)是為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)閩南文化，另一個(gè)好處是為了搶救閩南文化。因?yàn)楝F(xiàn)在閩南文化逐漸少用了，已經(jīng)瀕臨失傳了�！� 老奶奶答道�！爸x謝您!”我和好友鞠了一躬，道謝說。
接下來(lái)，兩位老師講了陳嘉庚和林語(yǔ)堂兩位名人的故事，讓我對(duì)閩南文化有更大的興趣。最后，我們一起唱了閩南歌《天黑黑》和《月亮月光光》，為這次活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
敘事作文 篇2
那一幕，也許在常人看來(lái)極其平常，但它著實(shí)感動(dòng)到了我，至今記憶猶新……
那是關(guān)于爸爸的一件事，爸爸把那破爛不堪的共享單車擺好的那一刻，使我感動(dòng)，更讓我對(duì)父親心生欽佩。
那是一個(gè)夏天的早晨，天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)高高地掛在天上，曬得人們汗流浹背，我和爸爸正走在去文具店的路上，突然，面前不遠(yuǎn)處有一大群人圍了上去，用手機(jī)拍這拍那，閃光燈匯聚成一片光的海洋。此時(shí)，還有人大聲吆喝：“快來(lái)看看啊，大新聞哦，走過路過不要錯(cuò)過！”。不知情的我們一問才知，原來(lái)是幾輛共享單車被拆得亂七八糟，面目全非，倒在一旁。
新聞?dòng)浾邅?lái)了，報(bào)社記者來(lái)了，人越來(lái)越多了……我們被擠在人群中出不去了！大家都在忙著拍照、討論，就是沒有一個(gè)人上去把它們扶起來(lái)，正當(dāng)我發(fā)愁如何退出人群時(shí)，爸爸不見了！
轉(zhuǎn)頭一看，爸爸正朝著那些破爛不堪的`共享單車走去，人群中時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣驚嘆聲。要知道，單車有好幾塊地方的鐵皮都翹起來(lái)了，十分危險(xiǎn)，稍有不慎就會(huì)劃傷手！這種情況的單車，不是專業(yè)人士肯定修不好的。但爸爸從容地走向單車，我猶豫了：要不要叫住爸爸？爸爸離單車越來(lái)越近，我的心砰砰直跳，就擔(dān)心爸爸會(huì)受傷！爸爸最終還是來(lái)到了單車面前，小心翼翼地將它們扶起，擺在一旁。安頓好這些后，爸爸又開始打電話給有關(guān)部門說明情況。
人群安靜下來(lái)，久久沒有一點(diǎn)聲音。待爸爸修理好一輛后，議論的人們不再說話了，忙碌的人們停下了腳步，大家不約而同地走上前去幫助爸爸修理單車，有些人不小心受了點(diǎn)傷，人群中立刻會(huì)有人取出創(chuàng)口貼為他們仔細(xì)貼好，還有人從家中拿來(lái)了工具，加入進(jìn)修理的隊(duì)伍……那一刻，共享單車真正拉近了人與人之間的距離。不一會(huì)兒，一輛輛共享單車就被整齊地排在了樹蔭下。在一旁看著的我，眼眶不禁有些濕潤(rùn)了，并由衷地為爸爸豎起了大拇指！
那一幕，雖然只有短短幾分鐘時(shí)間，但卻令我如此難以忘卻，令我如此感動(dòng)，令我如此欽佩！
敘事作文 篇3
這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，又到評(píng)選“三好生”的時(shí)候了，這將牽動(dòng)多少同學(xué)的神經(jīng)�。�
教室里的空氣似乎凝固了，同學(xué)們都端坐在座位上，表情嚴(yán)肅，往日的笑容消失得無(wú)影無(wú)蹤。我緊張極了，心里一直惦念著：黑板上會(huì)有我的名字嗎？我能評(píng)上“三好生”嗎？回想這學(xué)期，我每次作業(yè)都認(rèn)真完成，在課堂上神情專注，積極發(fā)言，積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)……我真的盡力了。都說希望越大失望越大，我努力控制自己不去想，可還是抑制不住地緊張，手心冰涼冰涼的。
老師終于來(lái)了，在黑板上“唰唰唰”寫下了12個(gè)人的名字。我雙眼緊盯著老師手中的粉筆，哇！第10個(gè)正是我！我心花怒放，激動(dòng)得心都要蹦出嗓子眼了。但我很快又冷靜下來(lái)，默默地告訴自己，不要開心得太早，“三好生”只有8名，黑板上有12個(gè)名字，還要投票淘汰4人，說不準(zhǔn)……我不敢繼續(xù)往下想了，小心臟一下子又揪了起來(lái)。
要寫票了，每個(gè)人面前都出現(xiàn)一張紙條，大家紛紛拿起筆在上面寫下“三好生”候選人的學(xué)號(hào)。在等待的過程中，我的'心怦怦直跳，一個(gè)念頭蹦出來(lái)，被我很快壓下去，什么都想，又什么都不敢想。漫長(zhǎng)的統(tǒng)計(jì)結(jié)束了，我獲得38票，有驚無(wú)險(xiǎn)，最終評(píng)上了“三好生”！我的天啊，我差點(diǎn)激動(dòng)得暈過去，嘴角像被吊了起來(lái)，一個(gè)勁地傻笑。
頒發(fā)“三好生”獎(jiǎng)狀的日子到了，同學(xué)們朝我投來(lái)羨慕和祝賀的眼神。我自豪地走上講臺(tái)，從老師手中接過大紅獎(jiǎng)狀�！芭九九尽苯淌依锉l(fā)出一陣熱烈的掌聲。此時(shí)此刻，我仿佛看到窗臺(tái)上的綠蘿在為我鼓掌，聽見教室外的老樟樹“沙沙沙”地為我喝彩……哇，我真是太興奮了！
我努力了，獲得了成功，得到了認(rèn)可。事實(shí)證明，付出就會(huì)有回報(bào)，下學(xué)期我要繼續(xù)努力！
敘事作文 篇4
春天悄悄降臨，破土而出的小草，樹上的嫩芽都預(yù)示著春天的降臨。
但是我的媽媽一直讓我里面穿一件棉背心，別的同學(xué)都開始穿襯衫了，可我卻穿的很厚，被裹得像個(gè)炮仗似的。今天媽媽又要我穿了，我是心里一萬(wàn)個(gè)不愿意，可又有什么辦法呢？突然，一個(gè)錦囊妙計(jì)出現(xiàn)在我的腦海里，于是我脫下了棉背心，把它藏在枕頭下面，上面再放一個(gè)被子，我心想，這下有雙重護(hù)盾，媽媽應(yīng)該看不出來(lái)了吧。我忐忑對(duì)媽媽說：“媽媽，我走了�！眿寢屨f了一聲哦，又繼續(xù)去忙家務(wù)活了，我慶幸著：太棒了，媽媽沒發(fā)現(xiàn)。
可今天的天氣似乎，和我作對(duì)，到了學(xué)校，我正好坐在窗邊，一陣陣?yán)滹L(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，我開始有點(diǎn)后悔了，當(dāng)初為什么不穿棉背心。
突然，一個(gè)熟悉的身影從教室門口經(jīng)過，我定睛一瞧，原來(lái)是媽媽，她手上拿的'正是早上我藏起來(lái)的棉背心。我立刻出去了，媽媽幫我穿上了，頓時(shí)一股暖流流遍全身，真暖和。
唉，還是逃不過媽媽的“火眼金睛”，即使在寒冷的冬天，“愛的力量”也會(huì)讓人心中充滿溫暖。
敘事作文 篇5
今天太陽(yáng)下山后，因?yàn)榉N種原因，心情變得很糟。
心情一糟，腦子一亂，仿佛人就變得特別脆弱。就連以往好不容易想開放下的傷心事都一并想了起來(lái)。越想越煩，越想哭。
一開始我堅(jiān)持住了，沒有哭。只是想把心情變好一些，借了嬌嬌的手機(jī)聽音樂。宿舍里的女孩嗓子真不知道是什么做的，我把音量放到最大，震的耳膜疼，都抵不過她們的尖叫聲。她們都是好學(xué)生，特別突出的那種，自習(xí)學(xué)習(xí)完事了回來(lái)就肆無(wú)忌憚地鬧，絲毫不顧及別人的感受。提醒她們小聲點(diǎn)，她們反而更加放縱。她們的`尖叫聲有種穿金碎石的感覺，聽得我一陣心慌。
心情一直很糟，這樣一來(lái)，就更糟了。我戴著耳機(jī)，聽著歌，寫作業(yè)。歌一曲又一曲地放過去了，我愣是沒寫下一個(gè)字來(lái)。
然后隔壁宿舍的影子來(lái)我們宿舍，好心給我送吃的。到我這里時(shí)，她看我戴著耳機(jī)怕我聽不到她說話，就用手拍我。說是拍，其實(shí)就是打，她手重，一下手絕不留情。連續(xù)打了幾下我后背陣陣疼痛感傳來(lái)，我轉(zhuǎn)頭大叫“干嘛？”一腔委屈與煩躁仿佛都吼出來(lái)。
其實(shí)我也想，這是吼給室友聽的，她們實(shí)在太過分了！
我看到影子的微笑僵在臉上，轉(zhuǎn)身就走，一副生氣決絕的樣子。我想她是誤會(huì)了。她并沒有看出我的傷心，我的難受。
她轉(zhuǎn)身離開的那一刻，宿舍里來(lái)來(lái)往往嘈雜的聲音與我無(wú)干。我仿佛站在站在上一個(gè)世紀(jì)無(wú)力地望著這個(gè)世界，這個(gè)人。
那一瞬間孤獨(dú)與寂寞襲來(lái)，將我淹沒。
我最好的朋友也沒有理解我。
即使我已把“失意”寫在了臉上，她也沒有看出來(lái)。
那時(shí)感覺，內(nèi)心真脆弱。一個(gè)宿舍，這么多人，同吃同住，看似親密無(wú)間，卻仍各忙各的，各不相干。感到真悲哀。
敘事作文 篇6
人生如云，悲歡離合，飄走了，吹散了，又凝聚了。不要悲傷，不要著急，同一片藍(lán)天下，我們從未孤獨(dú)前行。白天亦黑夜，云與我們同在。
小時(shí)候，常常抬頭仰望天空，又常常被那變換無(wú)奇，形狀各異的云，帶入無(wú)限瞎想的一維空間。像藍(lán)寶石一樣的天空中漂浮著雪一樣的云。我曾無(wú)數(shù)次幻想是否有一天能像云一般無(wú)憂無(wú)慮地四處飄動(dòng)。慢慢長(zhǎng)大以后，狂風(fēng)稍一停息，西北天邊涌現(xiàn)一片烏云，掩蓋了幸福快樂的瞬間，剩下的只是隱隱呻吟不堪的往事，傾刻涌上心頭。我靜默的走著，走著。
潮起潮落，沒有礁石的破浪又怎能激起美麗的浪花？那一朵朵潔白無(wú)暇的云啊，它告訴我要微笑面對(duì)艱難困苦。挫折總有離散的時(shí)候，而誰(shuí)又能阻止它的到來(lái)呢？心若向陽(yáng)無(wú)所畏懼。
同一片天空覆蓋了整個(gè)世界。登上山頂，遙望山的另一邊，是否也想這邊一樣美好。夢(mèng)想著有一天能夠到達(dá)遠(yuǎn)方，感受它的美好。一切都是稍縱即逝的追尋，在這條路上，只有奮斗才能給我們安全感。不停流動(dòng)的云，不曾停息，因?yàn)樗洛e(cuò)過鳥兒飛過的一瞬間；我們不斷奔跑前進(jìn)，因?yàn)閮?nèi)心深處有夢(mèng)的聲音在呼喚。即使流下血和淚，也要在那血與淚中變得更好。云兒能夠到達(dá)的遠(yuǎn)方，終將有一天我們也能到達(dá)。信念是支撐一個(gè)人走下去的動(dòng)力，半途而廢不是成功者應(yīng)有姿態(tài)。每個(gè)人的人生將由終將親自譜寫，勝利的`曙光照耀在世界每個(gè)角落。遙望那朵云，心若在，夢(mèng)依舊。
白天黑夜，春夏秋冬，時(shí)光正是在不斷輪回中緩緩流逝。天空中那流動(dòng)的云，又帶走了多少青春歲月。來(lái)也匆匆，去也匆匆，年輕的我們總有很多東西無(wú)法挽留，比如遠(yuǎn)走的時(shí)光，而我們又拿什么紀(jì)念呢？與其抱怨時(shí)光的不告而別，不如珍惜與它共處的每一天。人生的一大悲劇等到失去時(shí)才懂得珍惜，如同云霧消散了，才明白它的美好。人們總是為過去的時(shí)光而懊悔，卻不曾知道當(dāng)他在為昨天懺悔時(shí)也將錯(cuò)過今天的太陽(yáng)。青春，是人一生中最美的時(shí)光。驀然回首間，那些如云的時(shí)光，那些流動(dòng)的故事，都變成了無(wú)法忘懷的記憶。
烏云聚攏，總有消散的時(shí)候。雨過天晴，只見那湛藍(lán)的天空中，又飄來(lái)透著宜人暖意的云兒。太陽(yáng)冉冉升起，又是嶄新的一天。抬頭遙望那朵云，讓夢(mèng)與希望乘風(fēng)破浪，未來(lái)在呼喚。
敘事作文 篇7
自從茱莉安和米琳來(lái)幸福甜點(diǎn)屋幫工后，瑪莉娜舒心了很多�！艾F(xiàn)在我真的感覺很幸福�！爆斃蚰瓤偸沁@么想。轉(zhuǎn)眼到了教師節(jié)，瑪莉娜和茱莉安以教師節(jié)為主題，設(shè)計(jì)了一款名叫糖豆夾心糕的甜點(diǎn)。老師平時(shí)都很辛苦，這次就讓她們甜蜜一下吧，先是一塊普通的海綿蛋糕為原型，然后里面夾上不同口味的奶油果醬，上面鋪上一層糖砂，加上草莓櫻桃等裝飾，就完成了。
烤了許多的糖豆夾心糕后，米琳不禁問了一句：“糖豆夾心糕，有沒有人來(lái)買呀？”“有吧，你們看門口！”瑪莉娜指著門口。原來(lái)是一個(gè)穿著校服的小學(xué)生，大概四五年級(jí)，看著幸福甜點(diǎn)屋門前的糖豆夾心糕海報(bào)，看了好久好久，終于進(jìn)了幸福甜點(diǎn)屋：“請(qǐng)給我一塊糖豆夾心糕�！薄昂玫��！泵琢张艿焦ぷ鏖g拿出一塊糖豆夾心糕。
“謝謝�！迸⒆吆�，前往附近的一所學(xué)校，然后很快又回來(lái)了，她來(lái)到了幸福甜點(diǎn)屋�！澳銈兒�，我叫雪蘭絲。”女孩傷心地說，“本來(lái)我是想送給老師一份祝福，但是老師似乎并不領(lǐng)情，她沒有收下糖豆夾心糕，還批評(píng)我買這些沒用的.東西……”女孩已經(jīng)泣不成聲。茱莉安安慰她：“沒關(guān)系的雪蘭絲，有魔法甜點(diǎn)師瑪莉娜在，你的老師肯定會(huì)’領(lǐng)情‘的啦！”
“嗯，我這就把老師叫來(lái)�！毖┨m絲把老師帶來(lái)了�！袄蠋煟�(qǐng)品嘗我們做的幸福甜點(diǎn)——糖豆夾心糕�！爆斃蚰任⑿χ烟嵌箠A心糕遞給雪蘭絲的老師。老師接過糖豆夾心糕，一嘗，嚴(yán)肅的眼神立刻變得很和藹，然后說：“謝謝你們，我感覺很幸福。”這個(gè)教師節(jié)還真是順利，雪蘭絲高興極了，對(duì)瑪莉娜她們說：“還真有你們的，這個(gè)微笑魔法好管用！”
從此以后，雪蘭絲經(jīng)常來(lái)拜訪瑪莉娜，茱莉安還有米琳，有一次告訴了她們：“你們真是太厲害了，老師吃了你們的甜點(diǎn)——糖豆夾心糕，可真是性情大變��！她連作業(yè)都布置得少之又少，我們變得比以前更見自由快活了，我們也比以前幸福了很多哦！”瑪莉娜聽了，緩緩地笑了。
敘事作文 篇8
那件事已經(jīng)過去很久很久了，我竭力想忘掉，但卻做不到……
記得在我4歲那年，媽媽去上班工作，沒有人在家里照顧我，于是就把我送到了外公家。我當(dāng)時(shí)還以為媽媽去外公家玩，很高興地跟媽媽去了。來(lái)到外公家，外公看到我趕忙迎上來(lái)，從家里找出了很多好吃的，有桃子、蘋果、餅干……我看到這么多吃的，不禁垂涎三尺，趕忙撲過去，狼吞虎咽地吃起來(lái)……
我正吃得津津有味，忽然聽媽媽對(duì)我說：“乖女兒，快跟媽媽說再見！”我一聽，著急地拽住媽媽，不讓媽媽去上班。媽媽和外公不停地勸我，叫我把手松開，可我就是不松。外公怕耽誤媽媽上班，于是把我抱了起來(lái)，叫媽媽先走了。我當(dāng)時(shí)不知道有多恨外公。我拼命地掙扎，可是無(wú)論怎樣，我都下不來(lái)。我抓著外公的頭發(fā)，腳還用力地踢著外公。嘴里還喊道：“快把媽媽找回來(lái)！快把媽媽找回來(lái)！”我一邊喊著，真希望媽媽趕回來(lái)。
從小到大，外公連一下都沒有打過我。他是多么疼愛我呀！可是，我怎么能這樣對(duì)待外公呢？
總想找機(jī)會(huì)向外公道歉，可總是說不出口。因此，“對(duì)不起”這句話一直埋藏在我的心里。外公已經(jīng)離開了我，這句話再也無(wú)法說出，這件事再也無(wú)法彌補(bǔ)。
俗話說的好：一失足成千古恨，再回頭已百年身。這句話說的`沒錯(cuò)，做出的事如同打破的鏡子，怎能挽回呢？
哎！我真后悔呀！
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