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為喝彩作文

時間:2024-01-01 17:59:51 以什么為話題的作文 我要投稿

為喝彩作文3篇[通用]

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的為喝彩作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

為喝彩作文3篇[通用]

為喝彩作文 篇1

  遺憾,只是一筆逝去的財富,但換來的,卻是人生啟迪。

  ——題記

  人生難免會留下遺憾,這些遺憾可能是不值得一提,也可能會使你后悔一輩子。但在這些遺憾中,你會漸漸發(fā)現,每一次的遺憾,都蘊藏著一些啟迪,從而使你更容易走向成功,為遺憾喝彩。

  少先隊員,這個輝煌的稱號,是每個小學生都渴望得到的,我也不例外。但在我還在讀一年級時,我還是一個“無惡不作”的小壞蛋。

  一年級時,我基本上每天上課遲到,上課講話,下課總跟同學去惡作劇,回家甚至不做作業(yè)。所以被老師當成“頭號犯人”抓到講臺上上課,但我當時竟然還以恥為榮,覺得好像皇帝一樣坐到上面,于是我依然沒改,繼續(xù)抱著這種心態(tài)下去。直到老師宣布選少先隊員時,那個時候,我是特別想當的',但當時總覺得自己當不上,也不知道原因正是我的那些不正當行為,結果還是沒改正。

  終于,到了選少先隊員時。果然,名單上沒有我,我很傷心,于是不要臉的跑去跟老師議論……看著同班同學光榮的佩戴上紅領巾時,心里很不是滋味。后來,老師也來我家家訪,也告訴了我許多關于我不能成為少先隊員的因素,不知為什么,遺憾使我變的更自信、更堅定。我對這次的遺憾做出了總結:太過放肆,不遵守規(guī)矩。太過貪玩,不完成作業(yè)。最重要的一點,我必須養(yǎng)成良好習慣,從而補救這次遺憾。

  到了二年級,這種遺憾心理慢慢變成自信心,我也慢慢地改正缺點,得到老師的肯定。最后,我也光榮的評上了少先隊員。雖然晚了點,但這也是一種榮耀。而這些成績,都是因為我將遺憾轉為動力,從而越發(fā)越強!

  遺憾,并不只是過去。它是可以補救的,當面對遺憾時,不要灰心,善于發(fā)現他的人生啟迪,走向成功,為遺憾喝彩。

為喝彩作文 篇2

  朋友,你可識吊蘭,它命運向下可頭顱向上,縱使生命的歷程有多么艱難,它也會頑強不屈,樂觀向上;你可知瀑布,他墜入深淵但仍有歌聲,縱使生活的重負壓得他喘不過氣來,他也會拼搏進取,永遠向前。你聽,那歌聲是在為他們的堅強而喝彩。

  中招,重壓之下的我們,卻選擇了不同的態(tài)度。有的充滿充滿畏懼,而有的則縮小困難,放大前行的路。而后者在我班數不勝數。其中令我敬佩的,也只有他了。 有人說,上天創(chuàng)造的這個世界本身就是不公平的。在體育考試的門檻前,這就是一個體現。他身體稍胖且體質較弱,按道理說,體育課對他來說無疑不是個折磨,而樂觀的他卻說上體育課時他是快樂的,為自己的努力而快樂著。 上體育課時,他永遠是那樣的裝扮,脖子上戴個黯淡的脖套,上衣像連衣裙那樣寬松,手中掛一個備用物品袋,裝著跳繩和其它東西。在課前的五圈兩千米準備活動中,一開始他總是沖在前面,而兩三圈過后,他慢慢落在了后面,不再受人關注,我扭頭瞅了瞅他,發(fā)現他用力地擺動著雙臂,使勁地抬著雙腿,奮力追趕,不知怎么的,我看著他呆滯了兩秒,之后我鼓掌加油,為他的堅強喝彩。準備活動之后的常規(guī)練習中,他更是上氣不接下氣,動作雖遲緩,但都很到位。

  一轉眼,中招體育考試的日子便到了,我和他分到了一個組,在大家的'吶喊加油聲中,我們進入了考試,開始了中考征程的第一步。前三項都還算順利,我最擔心的便是最后一項長跑。考試前,我看了看他,滿臉的認真勁,似乎在躍躍欲試。開考了,我跟著集體的步伐,顧不上看他,跑完后,在終點我看見他已剩最后的100米,臉累得通紅,頭仰蒼天,似乎在和死神對抗。然后成績出來了,44分。我想上天是公平的,就是在諸多不公平中體現公平。

  堅強是一個人意志力的體現,他雖處于不利之中,但積極進取。由衷的喝彩四面響起。

為喝彩作文 篇3

  13歲的我們——青春且富有活力,看,那球場上的我們,朝氣蓬勃,時刻準備著為自己的明天而奮斗、努力!正處豆蔻年華的我們,對知識的渴望無與倫比。不知何時,童年時代的嬉笑已成往事,兒童時代的陽光已成過去,我們不在是小孩子,我們可以自己照顧自己。當大人們忙于玩樂、忙于應酬、忙于為生活奔波時,日暮下的我們正端坐捧讀,及其貪婪的吮吸著精神的食糧!為屈原的壯志未酬而扼腕不平;為朱自清的真摯恬淡而感動不已,;駐足在雨果的巴黎圣母院中,與三毛一起迷路在撒哈拉大沙漠里……13歲的我們——淘氣且天真爛漫,看,那走廊上的我們,無憂無慮,同自己的'一群“鐵哥們兒”瘋打、玩耍、嬉戲!青春無煩惱,不言愁。在辛棄疾的眼里“少年不知愁滋味,愛上層樓,為賦新詞強說愁!币驗闆]有愁,所以便不知愁的滋味,也不知愁何時來到。在青春的眼中,愁是屬于成年人的,屬于李白、杜甫以及李煜這些文人騷客們的。我們是快樂的,幸福的,我們可以為今天的放歌而快樂,可以為明日的作業(yè)而歡喜,我們還可以……13歲的我們——陽光且富有詩意,看,那生活中的我們,激情滿懷,詩情畫意,讓大人們猜不透我們心中的秘密!青春不言敗,我十分喜歡一句話——自古英雄出少年。因為這是對青春的支持,對青春的放歌,對青春的贊揚。是的,青春帶領我們前進,帶領我們走向美好的明天,就像《明天會更好》這首歌的歌詞一樣:輕輕敲醒沉睡的心靈,慢慢張開你的眼睛,看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個不停。日出喚醒清晨大地光彩重生,讓和風拂出的影像譜成生命的樂章,唱出你的熱情伸出你雙手讓我擁抱著你的夢,擁抱著你的夢,讓我擁有你真心的面孔,讓我們的笑容充滿著青春的驕傲,讓我們期待明天會更好!沒錯,青春是無敵的,因為青春不言。∏啻菏侨松罢局眹D,別趴下!”青春是人們在哪兒趴下,就要在那兒重新站起來!青春是不固執(zhí),不偏激,不保守,不僵化的時代。當人生的交響樂奏響以后,青春是最動人的一章!同學們,讓我們撥動手中的琴弦,奏響歡快的樂曲,為青春喝彩,為青春時代的歷程喝彩!在此,讓我?guī)ьI大家唱起歡快的歌曲,以次來鑒證我們心路的歷程:“我們是爛漫的山花,開遍在高原、山崖,秋雨里展枝,春風中發(fā)芽,迎著迷霧,迎著風沙,去尋找心中的童話……”

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