描寫的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的描寫的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的作文 篇1
他的個(gè)兒中等，眉毛濃，一雙小眼睛炯炯有神。他有一對特別的大耳朵，媽媽認(rèn)為那是招財(cái)?shù)?耳朵，可他卻認(rèn)為是避音耳，每當(dāng)媽媽生氣的時(shí)候它就會自動(dòng)避開聲音。
他還有一個(gè)特點(diǎn)就是馬虎，媽媽給他取了個(gè)外號“馬虎紳士”。他經(jīng)常掉紅領(lǐng)巾、校牌。有一次，媽媽拿了一套試卷給他做，因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了很多題，被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一頓，媽媽又拿了一張?jiān)嚲斫o他做。這下他下定決心不斷地叮囑自己，結(jié)果一道題忘了寫，一道題抄錯(cuò)了答案。他一下面紅耳赤，下定決心以后做作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真，改掉馬虎的壞習(xí)慣。
嘿嘿，你知道他是誰嗎？他就是我。
描寫的作文 篇2
我家陽臺上種著許多許多美麗的花兒。春天有迎春花，夏天有太陽花，秋天有菊花，冬天有桃花，但我為獨(dú)喜歡的花是向日葵，因?yàn)橄蛉湛笳髦饷骱突鹨焕崩钡奶枴?/p>
春天來了，我把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。我每天為它澆水、施肥，盼望著它早日從松一軟的泥土里鉆出來。過了一段時(shí)間后，從泥土里長出了兩片綠油油的嫩芽兒，在我細(xì)心照護(hù)下，它終于開始長高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像歡樂的`孩子，無憂無慮地成長著。
夏天到了，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇。頭頂上隱隱約約長出了一個(gè)小小的綠色花盤�；ūP一天一天長大，就像一個(gè)裝滿水，快要裂開的氣球。終于有一天，花裂開，幾個(gè)黃色的花一瓣圍著花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花一蕊，向日葵時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽。
早晨，向日葵張開笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽。傍晚，太陽徐徐下山了，向日葵面向太陽，依依不舍地和太陽告別。啊!多美的向日葵啊!絲絲秋風(fēng)和秋雨來了，向日葵的葉子由綠色變成了黃色，數(shù)不清的花一蕊下卻結(jié)出了許多飽滿的果實(shí)。慢慢地，它凋謝了，頭低了下來，就像告訴我們，該收獲了!它給我們帶來了豐收和快樂。
向日葵時(shí)時(shí)刻刻守著陽光的哺育，還受著人們精心的呵護(hù)，它的果實(shí)格外飽滿，格外香啊!我們也要像向日葵那樣，天天向上，茁一壯成長!
描寫的作文 篇3
因?yàn)槊磕甓荚谫I新書，所以家中的舊書真是越堆越多。
于是媽媽讓我把那些舊書整理好：小學(xué)用過的課本、練習(xí)冊都可以賣掉，課外讀物有選擇的留一些，好給那些“更實(shí)用、更重要”的書騰出些空間，家里也可以寬敞些。
真是不看不知道，一看嚇一跳。除開我的不算，爸爸的`《棉花產(chǎn)業(yè)》《棉檢員手冊》;媽媽的《縫紉與裁縫》《最新編織技術(shù)》等，全是老掉牙的書，只怕收破爛的也閑過時(shí)了。
我把那大書、小書從箱子里“請”到地板上，一本一本地翻閱著。
這是一本《兒童簡筆畫》，爸爸給我買的。那時(shí)，我對畫畫、小手工特別感興趣。有一回，爸爸去南通學(xué)習(xí)，恰好在書店看到這本書，便買了下來。媽媽嫌價(jià)格昂貴。爸爸見我愛不釋手的樣子就說：“只要孩子喜歡，看了有幫助，花再多錢也值!”這本書不能賣，父親的愛與希望怎能隨便拋棄呢?
這本《最新童裝》，是我小時(shí)侯媽媽常翻的書。曾有多少次，媽媽照著書上的式樣給我做出漂亮的衣服。那時(shí)，站在小朋友中，我總有一種“小公主”的優(yōu)越感。于是，我經(jīng)常纏著媽媽：“再給我做一件吧。這個(gè)最好看……”媽媽不管怎么忙，總擠出時(shí)間來滿足我的“虛榮心”。如今，“小公主”長大了，真要感謝媽媽，感謝這本書。再不久的將來，我要買一本《21世紀(jì)中老年時(shí)裝》，我要親手為爸爸、媽媽做衣服、打毛衣……咦，這一大堆泛黃的有些破損的是什么書啊?哦，原來是爸爸的高中課本。爸爸每次提到他那未圓的“大學(xué)夢”時(shí)，總是滿臉懊喪。而我卻不已為然：“你已經(jīng)又好工作了，又什么好惋惜的?”現(xiàn)在，看到爸爸保存了快20年的高中課本，我為自己荒謬的“真理”感到慚愧：我怎么那樣看待爸爸年輕時(shí)的追求?那時(shí)的他沒有和我現(xiàn)在一樣幸福地讀書的機(jī)會啊!
舊書，不是破爛，而是故事家。一本舊書就是一個(gè)故事……
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