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學期計劃
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,立即行動起來寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的學期計劃10篇,歡迎大家分享。
學期計劃 篇1
我作為一名幼兒教師,深深的懂得一個合格聽教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗,嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的新學期中,我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學習,還會開展一些有我園特色的教育教學活動。特制定20xx年個人工作計劃。
一、教育教學工作
在20xx年,我將繼續(xù)抓好幼兒日常活動常規(guī),培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活,學習,游戲的氛圍。
1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,與人交談時說普通話。
2、開展有趣的主題活動,讓幼兒多動腦,探索問題,發(fā)現(xiàn)積累有用經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境、愛護動、植物的情感。
3、多開展一些游藝活動,營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相結(jié)合的方法,同時利用本園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動和戶外組織活動。抓晨間鍛煉,充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個別經(jīng)常遲到的幼兒,及時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與支持。
4、繼續(xù)抓好戶外活動,提高每日兩小時戶外體育活動的質(zhì)量。在充分保證每天戶外活動的同時,提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì)。結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
5、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,學習收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。
6、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
7、時時刻刻把安全放在第一位,結(jié)合安全教育開展相關(guān)活動,讓幼兒受到教育。
二、幼兒衛(wèi)生保健工作
1、在進餐、上廁所、做早操時,讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習慣,并能有秩序地進行,不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"時時通風,日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的學習和生活環(huán)境。
2、在穿、脫衣服、午睡時,能自己的事情自己做,提高自理能力;
3、不帶危險物品入園,與其他小朋友能友愛、和睦相處;
4、組織開展多樣化的體育活動,讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識,鍛煉身體、健康成長。教育幼兒愛清潔,勤洗手,做好流行病的.預(yù)防,提醒幼兒少到人多的地方。保證進餐午睡質(zhì)量,抓好生活護理,平時多注意提醒幼兒喝水,提高出勤率。知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣流通。
三、安全工作方面:
做好安全,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師每天點名,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。
四、家長工作方面:
1、 利用接送機會與家長多聯(lián)系,交換情況,主動及時地與幼兒家長聯(lián)系,交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊及一周計劃表及有關(guān)資料,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
2、 不定期地與家長電話聯(lián)系,向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗。
3、 如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,每天做到電話訪問。
五、自身提高方面
加強教育教學理論學習,提高個人的教學質(zhì)量,平時在工作中遇到問題能和同事共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心請教。積極參加教研活動。在幼兒理論方面還需進行繼續(xù)教育培訓。
總之,我會在教學工作中會努力再努力,日常管理上勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。
學期計劃 篇2
全院教職工們、同學們:
為做好新冠肺炎的防控工作,切實保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,經(jīng)學院研究決定,現(xiàn)就20xx-2020學年第二學期教育教學有關(guān)工作安排通知如下。
1.推遲20xx-2020學年第二學期開學時間。具體開學時間按教育部和省教育廳要求確定。一旦確定,將在第一時間通知廣大師生。
2.鑒于學院網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施不具備大面積全面開展線上教學條件,以及部分學生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境欠佳狀況,為保證教學效果和教學質(zhì)量,學院決定暫不開展以線上教學授課為主的教學工作。
3.針對推遲開學的狀況,學院專門制定了本學期教學工作具體方案。即:
。1)在正式開學后,擬實行每周六天教工工作日和學生學習日,以保證正常的教學計劃和教學效果不受影響,同時少延暑假放假時間。
(2)在正式開學前這段時間,部分課程開展線上教學輔導工作,主要以課程預(yù)習、輔導答疑等為主。具體課程及內(nèi)容、方式由各系確定。
(3)畢業(yè)班學生的.教學工作已有專門安排,由指導教師線上進行指導學生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作,確保畢業(yè)年級同學的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作順利開展。同時,畢業(yè)生的就業(yè)工作也已經(jīng)在網(wǎng)上開展,請畢業(yè)班同學積極參與網(wǎng)上求職活動,及時關(guān)注學院就業(yè)網(wǎng)發(fā)布的招聘信息,積極求職。
。4)學院鼓勵同學們利用開學前時間,做好課程預(yù)習、復習等學習任務(wù),同時根據(jù)自身情況選擇參與“五個一”活動的相關(guān)內(nèi)容。
。5)原定開學后進行的補考、退(選)課、重修或?qū)嵺`教學等活動延期進行,具體安排屆時通知。
4.學生如有咨詢成績單等教務(wù)相關(guān)問題,請發(fā)送郵件到xx信箱或撥打電話xx;如需咨詢在讀(學歷學位)證明、退(休、復)學等相關(guān)問題,請發(fā)送郵件到:xx或撥打電話xx。
關(guān)于就業(yè)招聘信息或求職咨詢請發(fā)郵件至xx或電話xx。學生日常管理及“五個一”活動等相關(guān)咨詢請發(fā)郵件至xx或電話xx。
請廣大師生密切關(guān)注學院發(fā)布的具體通知,在保持身心健康的同時,積極做好開學準備工作。
感謝全體師生員工對學院疫情防控期間教育教學工作的理解和配合!
學期計劃 篇3
一、學生基本情況分析:
本班共有學生44人,男生29人,女生15人。大部分學生學習習慣大多不好,尤其是男生,課堂上不夠認真聽課,寫字很潦草,完成作業(yè)較應(yīng)付。大部分學生學習還是較主動的,能自覺進行課后復習、課前預(yù)習,課堂上發(fā)言較積極,能按時完成老師布置的作業(yè)和練習,有些還自己提前做題,不懂的還會向老師請教。但有一部分學生依賴性較強,存在惰性,思維能力和分析能力都較差,聽課時較易分神,學習成績較不理想。尤其是在實際教學的應(yīng)用題上,有大部分學生對題目難以理解,解題困難。計算功底差,理解能力欠缺。所以在新的學期里,在端正學生學習態(tài)度的同時,應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力,利用班干部、組長帶頭和小組討論的學習方式,使學生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法,體驗學習數(shù)學的快樂。教師利用學生易于理解的方法和學生探討,多加練習,讓生在理解的基礎(chǔ)上好學,樂學。
二、指導思想:
嚴格遵循黨的教育方針,愛崗敬業(yè),正確傳授學生知識,并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃,培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。認真培養(yǎng)其數(shù)感,提高其計算能力,培養(yǎng)其空間觀念,并能把所學的知識應(yīng)用到生活實際中去,解決實際生活中的問題。
三、教材分析:
1、教學內(nèi)容:本冊教材包括下面一些內(nèi)容:負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材重點教學內(nèi)容。
2、教學目標
、倭私庳摂(shù)的意義,會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。
、诶斫獗壤囊饬x和基本性質(zhì),會解比例,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖,并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。
③會看比例尺,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。
、苷J識圓柱、圓錐的特征,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
⑤能從統(tǒng)計圖表準確提取統(tǒng)計信息,正確解釋統(tǒng)計結(jié)果,并能作出正確的判斷或簡單的預(yù)測;初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導。
、藿(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
、呓(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題,發(fā)展分析、推理的能力。
、嗤ㄟ^系統(tǒng)的整理和復習,加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握,形成比較合理的、靈活的計算能力,發(fā)展思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。
⑨體會學習數(shù)學的'樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
⑩養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
3、教學重點
、僭谑煜さ纳钋榫持谐醪秸J識負數(shù),能正確的讀、寫正數(shù)和負數(shù),知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。
、谡J識圓柱和圓錐,掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側(cè)面和高。認識圓錐的底面和高。
、厶剿鞑⒄莆請A柱的側(cè)面積、表面積的計算方法,以及圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積,解決有關(guān)的簡單實際問題。
、芾斫獗壤囊饬x和基本性質(zhì),會解比例。理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。
、菡J識正比例關(guān)系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像,會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。
、蘖私獗壤撸瑫笃矫鎴D的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。
、邥C合應(yīng)用學過的統(tǒng)計知識,能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。
、嘟(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。
、釋πW階段所學知識進行系統(tǒng)的復習。
4、教學難點
、僬莆請A柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法,以及圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積,解決有關(guān)的簡單實際問題。
、诶斫獗壤囊饬x和基本性質(zhì),會解比例。理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。
③認識正比例關(guān)系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像,會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。
④會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。
、輹C合應(yīng)用學過的統(tǒng)計知識,能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。
、藿(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。
、咄ㄟ^對小學階段所學數(shù)學知識進行系統(tǒng)的復習,熟練掌握和運用小學階段所學的數(shù)學知識。
5、教具和學具:三角板直尺圓柱、圓錐的實物及模型方格作圖紙
四、教學措施:
1、加強計算能力的培養(yǎng)。
2、把教學應(yīng)用題做為本冊的一個教學重點來抓,特別是圓柱、圓錐和比、比例方面的應(yīng)用題,著重教學生理解題意,通過題目會自己分析數(shù)量關(guān)系,列出算式。
3、加大培優(yōu)輔差的力度,使不同的學生得到不同的發(fā)展,對后進生給予更多的關(guān)心,做到課堂上多提問,課下多關(guān)心。使他們進一步樹立起學習的信心,從而促進全班教學質(zhì)量的提高。
4、引導學生動手操作,動手畫圖,發(fā)展學生動手能力。
5、加強與學生家長的聯(lián)系,及時了解學生在學習上存在的問題。
6、抓好單元測試與檢測,把握好各單元教學過關(guān)。
7、利用直觀教學手段進行教學,提高教學效率。
8、針對本冊內(nèi)容努力鉆研教材,認真學習教學大綱,加強自身學習,堅持不懈的探索有利于學生發(fā)展的教學方法,努力提高教學質(zhì)量。
一、負數(shù)(3課時)
二、圓柱與圓錐(9課時)
1.圓柱……………………………6課時左右
2.圓錐……………………………2課時左右
整理和復習……………………… 1課時
三、比例(14課時)
1.比例的意義和基本性質(zhì)………4課時左右
2.正比例和反比例的意義………4課時左右
3.比例的應(yīng)用……………………5課時左右
整理和復習…………………………1課時
自行車里的數(shù)學……………………1課時
四、統(tǒng)計(2課時)
節(jié)約用水……………………………1課時
五、數(shù)學廣角(3課時)
六、整理和復習(27課時)
1.數(shù)與代數(shù)…………………………10課時左右
2.空間與圖形………………………9課時左右
3.統(tǒng)計與概率………………………4課時左右
4.綜合應(yīng)用…………………………4課時
學期計劃 篇4
一、基本情況:
學生情況。本班的學生從整體上講語文成績較為均衡,兩極分化沒有特別大,本班大部分學生基礎(chǔ)知識掌握良好,認知能力和接受能力較強。但部分同學由于一二年級時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,缺乏自主性,使得三年級的語文教學存在一些難度,針對這部分學生應(yīng)加以特殊關(guān)注,選擇多種教學方式,激發(fā)其學習興趣,提高積極性,培養(yǎng)其積極上進的良好狀態(tài)。學生的閱讀能力較差,對于一些深層次的問題理解不到位;而寫作方面,由于學生水平參差不齊,使得作文的教學工作也存在著難度。針對上述情況,本學期會加強訓練閱讀,督促學生完成日記以及小練筆。
二是教師情況。從參加工作至今教學生語文已接近二十年,積累了較為豐富的教學經(jīng)驗,但是欠缺新理念的學習,在日后的工作中應(yīng)該注意加強。
二、教學目標
為了更好的完成本學期語文教學,特設(shè)定如下目標:
一.情感態(tài)度價值觀
培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義的情操;培養(yǎng)學生熱愛科學,勇于實踐探索和積極追求創(chuàng)新的精神。
二.知識與能力
1.識字和寫字
、倮^續(xù)利用漢語拼音識字,養(yǎng)成主動認字識字記字的習慣,三年級學生開始接觸作文,詞匯量的大小直接關(guān)系著寫作,所以,要求學生把生字表一和生字表二里邊的一共五百生字全部掌握,累計認識常用漢字2500個。
、跁褂米值洹⒃~典,會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典,具有初步的獨立識字能力。
、勰苁褂糜补P正確書寫正楷字,加大臨摹正楷字帖的力度,力求做到規(guī)范、端正、整潔,不斷提高寫字質(zhì)量。
2.閱讀
①加強朗讀、誦讀等指導,用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文。
、诔醪綄W會默讀,學習略讀,粗知文章大意,能對課文中不理解的地方提出疑問。
、勰苈(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。
④能在教師的指導下,開動腦筋,多讀多想,把課文讀通,初步把握課文內(nèi)容,體會文章表達的思想感情,同學間進行分享交流。
⑤在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。
、薹e累課文中的優(yōu)美詞語,精彩句段,鼓勵學生摘抄好詞佳句,加強語言的積累。并能夠在作文習作時加以運用。
3.習作
、倭粜闹車挛铮瑯酚跁姹磉_,增強習作的自信心,與他人分享習作的快樂。
②能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。
③嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。
、軐W習修改習作中有明顯錯誤的詞句。根據(jù)表達的需要,正確使用冒號、引號等標點符號。
4.口語交際
、倌苡闷胀ㄔ捊徽,在交談中能認真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不同的意見與人商討。
、谀芮宄靼椎刂v述見聞,并說出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動。
5.綜合性學習
、倌芴岢鰧W習和生活中的問題,有目的地搜集資料,共同討論。
、诮Y(jié)合語文學習,觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。
、墼诩彝ァW校生活中,嘗試運用語文知識和能力,解決簡單的問題。
。ㄈ┻^程與方法
、賹W習要以自主探究為核心,探究既是科學學習的目標,又是科學學習的方式。
②要重視學生的合作學習。學生在教師的組織和參與下交流、討論自主探索的學習成果,通過商討使學生智慧到達最大化。
③給學生留出發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性的空間,要給學生提供在不同的情境下建構(gòu)知識、運用知識、表現(xiàn)自我的多種機會,要讓學生通過主動學習形成自我監(jiān)控、自我反思、自我評價、自我反饋的學習能力。
三、教學措施
1、教學資料的準備:以教材為根本出發(fā)點和落腳點,輔之以教師教學用書整體把握教材教授方向以及教學重難點。同時根據(jù)實際需要,利用互聯(lián)網(wǎng)等科技手段查找自己所需相關(guān)知識,根據(jù)本班的實際情況,制定具體的.教學課件。
2、方法、手段:在教學方法上倡導,自主、合作、探索的學習方式,輔之以每日的“晨誦、午讀”。
、倮贸空b時間培養(yǎng)學生語感,利用午讀的時間引導學生讀書、思考,是學生逐漸領(lǐng)悟到讀書是萬能的鑰匙。
、陬A(yù)習階段,引導學生合理使用工具書、互聯(lián)網(wǎng)查找資料,鼓勵學生獨立閱讀思考,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題的能力。
、壅n堂上要尊重學生主體地位,重視學生的合作學習。重視“導學” 的作用,注意轉(zhuǎn)變教學方式。要多讓學生自讀自悟和合作探究,將課堂主動權(quán)交到學生手中,教師則作為主導,鼓勵學生交流問題,互幫互助解決問題。
、芡ㄟ^使用多媒體教學,表演教學等使學生能夠直觀立體化感受,提高課堂教學效率。
、菰诳谡Z交際以及習作方面,注意循序漸進,逐步提高。對學生的指導做到循序漸進、系統(tǒng)條理,理論服務(wù)和實際操作相結(jié)合,比如由每日一句到每日一記最后到仿寫續(xù)寫小作文等。
3、學生學習習慣的培養(yǎng)。
從三年級開始,學生進入了中級階段的學習學生學習活動的游戲性特征減少,學習過程的組織性、認知過程的規(guī)范性、嚴謹性更強;谏鲜鎏攸c,結(jié)合本班學生學習現(xiàn)狀,培養(yǎng)學生良好學習習慣,應(yīng)從以下幾方面入手:首先,培養(yǎng)學生養(yǎng)成預(yù)習的好習慣。其次,在課堂上,教學中總有那么一小部分人不能認真聽講,并且總是愛動,針對這種情況我采用的是分小組評比積分制度。最后,作業(yè)方面。鼓勵書寫整齊干凈的學生,并作為模范作業(yè)進行展示。同時鼓勵做作業(yè)回顧課本,使得每個孩子養(yǎng)成及時復習的習慣。學習態(tài)度影響著學習習慣,一個好的學習態(tài)度也是學習進步的至關(guān)要素,所以要幫助孩子樹立起正確的學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、進行學生的學習評價反饋
晨誦和午讀可以評選朗讀之星。單元及期末生字測驗,評選聽寫之星。
優(yōu)秀習作展示,作品展示。各項語文能力比賽:如朗誦比賽、書法比賽,講故事比賽等。綜合試卷、評學學習之星。
學期計劃 篇5
一、 班級概況分析:
學生剛?cè)胄,對學校的常規(guī)不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解。
二、本冊教材分析
本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活,了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音,學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字 (一),10篇課文,識字(二),又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開,多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據(jù),體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。
三、本學期教學目標
1。 漢語拼音。
學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。 能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 能借助漢語拼音認讀漢字。
2。 識字與寫字。
認識常用漢字400個,其中100個會寫。 喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
3。 閱讀 。
學習用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀。
4。 口語交際 。
能認真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的`意見。
四、 本冊教學重點、難點:
。ㄒ唬⒅攸c:
1、 漢語拼音是學生學習漢語的工具,因此漢語拼音的教學是重點。
2、 認識常用漢字400個,其中會寫100個漢字。
3、學講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。
(二)、難點:
1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學是難點。
2、識字量的增加,是學生“回生率”很高,因此400個漢字教學是難點,如何鞏固漢字更是一個難點。
3、如何引導學生積累語言,在閱讀教學中是個難點。
五、 提高教學質(zhì)量主要措施:
1、 幫助學生了解學校常規(guī),幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、 吃透新教材,深入了解學生,創(chuàng)造性地使用新教材。
3、 充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學習情境, 激發(fā)學生的學習興趣。
4、 加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導學生留意生活,在生活中學語文。
5、 設(shè)立學習小組,讓學生自主合作地開展學習,培養(yǎng)合作探究精神。
6、 認真批改每課作業(yè),及時作好反饋、小結(jié)。
7、 尊重學生的個體差異,及時導優(yōu)輔差。
8、變學會為會學,教給學生學習的靈活方法,把主動權(quán)交給學生。盡量注重教材和整合,整體地運用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進行整單元備課,在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。
9、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則,在不加重學生負擔的情況之下,使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中,引導學生借助拼音和字典學習生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,提倡學生運用記憶規(guī)律,將已經(jīng)學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。尊重學生的不同的學習方式和學習方法,積極提倡同學之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受,一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片,促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。
10、重視學生寫字習慣的培養(yǎng),要加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候,板書示范,指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,要求學生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學生來說,在一節(jié)課中寫字不宜太多,為避免學生疲勞,寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上,注意寫字的質(zhì)量。
11、在口語交際教學之前,要提早布置準備工作。在教學時,重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。在交際過程當中,積極參與到學生的交流中去,為學生提供可以模仿的對象,同時關(guān)注交流的狀態(tài),對交際的過程予以調(diào)控,形成有效的師生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言,還要注意規(guī)范學生的口頭語言。對于前者,要給予肯定,使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對于后者,則在適當?shù)臅r機予以糾正,一般不打斷學生,以免打斷交際進程,影響他們的情緒和交際的順利進行。學生的口語交際能力的培養(yǎng),除了通過專門設(shè)計的口語交際課,在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學中,要有意識地通過回答問題、討論交流,對學生進行交際訓練。此外,還要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流,從而不斷提高口語交際能力。
六、教學進度安排:
周次 教學內(nèi)容 教時
第1周
入學教育 2課時
第2周
1、a e 2課時
2、 I u v 3課時
3 、b p f 3課時
4、機動課 1課時
第3周
1、d t n i 3課時
3、復習一 3課時
2、g h 3課時
第4周
1、 q x 3課時
2、z c s 3課時
3、zh ch sh r 3課時
第5周
1、復習二 2課時
2、ai ei ui 3課時
3、a u iu 2課時
4、ie ue er 2課時
第6周
1、復習三 2課時
2、an en in un un 3課時
3、ang eng ing ng 3課時
3、機動課 1課時
第7周
1、復習四 3課時
2、拼音總復習 3課時
3、拼音部分測試并講評 3課時
第8周
1、一去二三里 2課時
2、口耳目 3課時
3、在家里 3課時
4、操場上 2課時
第9周
1、語文園地一 2課時
2、有趣的游戲 1課時
3、單元復習 2課時
4、單元測試及講評 3課時
第10周
期中考試復習期中考試
第11周
1、畫 2課時
2、四季 2課時
3、小小竹排畫中游 3課時
4、哪座房子最漂亮 2課時
第12周
1、爺爺和小樹 2課時
2、語文園地二 2課時
3、我們的畫 1課時
4、單元復習測試及講評 3課時
第13周
1、靜夜思 2課時
2、小小的船 2課時
3、陽光影子 2課時
4、比尾巴 2課時
第14周
1、語文園地三 2課時
2、這樣做不好 1課時
3、單元復習及檢測講評 3課時
4、比一比 2課時
第15周
1、自選商場 2課時
2、菜園里 2課時
3、日月明 2課時
4、語文園地四 我會拼圖 1課時
第16周
1、單元復習及檢測講評 3課時
2、我多想去看看 3課時
3、雨點兒 2課時
第17周
1、平平搭積木 2課時
2、自己去吧 2課時
3、一次比一次有進步 2課時
4、語文園地五 2課時
5、該怎么辦 1課時
6、單元復習 1課時
第18周
1、小松鼠找花生 3課時
2、雪地里的小畫家 2課時
3、借生日 3課時
第19周
1、雪孩子 3課時
2、小熊住山洞 3課時
3、語文園地六 2課時
4、小兔運南瓜 1課時
第20周
期終復習 9課時
第21周
期終考試
學期計劃 篇6
大家都知道,幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學期晚期,是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期,因此,我們抓住這一重要時期,培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒進入小學打下良好的基礎(chǔ)。
一、日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。晨間活動:我們讓值日生提前來園,為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。
課間活動:引導孩子們積極主動參與晨間體育鍛煉,鼓勵他們持之以恒地完成規(guī)定的大循環(huán)、跳繩、早操等活動內(nèi)容,幫助孩子養(yǎng)成不怕辛苦、勇于挑戰(zhàn)的精神及規(guī)則意識、責任感等良好品質(zhì)。
晨間談話:融入值日生播報、幼兒自我講評和相互講評的內(nèi)容,使晨間活動成為一個以孩子們?yōu)橹鞯恼故酒脚_進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服 飯來張口、衣來生手 的不良習慣。午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。
二、節(jié)日中的品德教育
1. 三八 婦女節(jié)到了,利用我園組織邀請媽媽來園包餃子的活動,通過包餃子、喂餃子等活動,祝愿媽媽節(jié)日快樂,體驗感恩的心。2.三月五日是 學雷鋒日 ,為此我們開展了 學雷鋒,做好孩子 系列活動,教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體,為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來小動物和盆景布置自然角,給班里飼養(yǎng)的小動物帶食物,給種植園地上的植物澆水,拔草等,都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。利用值日生工作,培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和榮譽感。
3. 植樹節(jié) 的那段日子里,我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天、觀察各種各樣的小樹,讓他們了解樹的成長過程;激發(fā)幼兒愛護和創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境的情感。
4. 五一勞動節(jié) ,我們開展了 我是愛勞動的好孩子 的主題班會,幼兒都發(fā)表了自己的見解,討論如何來做個愛勞動的好孩子。我們還組織幼兒到 江海風情園 去春游、到烈士陵園去掃墓、
這一系列的素質(zhì)教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。
5.利用六一兒童節(jié)的游園活動,教育大班孩子做個懂得幫助、謙讓小弟弟小妹妹的哥哥姐姐。
6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進入大班末期,馬上就要升入小學,要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了,我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識,使他們產(chǎn)生對上小學、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情,養(yǎng)成良好的習慣,就開展了 綠領(lǐng)巾 的入對儀式,讓幼兒了解小學中的'一些學習、生活常規(guī),和德育內(nèi)容,為幼兒入小學打下良好的基礎(chǔ)。
看著孩子們一張張嚴肅的小臉,我們心里明白這次活動還是卓有成效的。
三、利用日常主題教學,有意識地穿插德育內(nèi)容,開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
1、增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。
2、能用普通話清楚、大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。
3、體驗人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。
4、學習尊重別人的需要、感受、意見、并作出合適的反應(yīng),有同情心。在活動中學習評價自己和同伴。
5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。
6、初步了解小學的生活,產(chǎn)生入學愿望。
四、家園聯(lián)系共同教育
對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動。
1.進行 五愛 教育的時候,我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲,不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點,對幼兒進行正確的教育。
2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習慣。
3.家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之,我們會抓住每一個有利的時機,對幼兒進行思想品德教育,為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備。
學期計劃 篇7
一、班級需要的優(yōu)點:
1、同學們普遍要求上進,生活態(tài)度積極樂觀,學習態(tài)度端正。
2、珍重親情、友情,絕大部分同學與家人、老師、同學關(guān)系融洽、和諧。
3、集體榮譽感強、同學們普遍愿意為集體服務(wù),珍視集體榮譽,積極參與集體活動。4、講文明、懂禮貌,注重個人道德品質(zhì)。
5、頭腦靈活、思維活躍、大部分同學敢于發(fā)表個人意見。
二、班級可能會出現(xiàn)的不足:
1、少數(shù)同學學習目的不夠明確,學習的自主能力不強,自覺性不高,學習習慣不好,方法落后,效率較低。
2、部分同學缺乏刻苦鉆研的精神,發(fā)現(xiàn)問題不主動尋求答案,以致于被動學習。
3、少數(shù)同學獨立生活的能力提高較慢,自理、自律能力有待提高。
4、個別同學責任感不強,老師交待的事情與自己意識到應(yīng)該做的事情卻不能按時完成。
5、個別同學過于自我中心主義,集體榮譽感欠缺。
三、班級新學期的中心建設(shè)方向:
1、班級建設(shè)中心轉(zhuǎn)移到提高同學們的學習方法、學習效率與學習積極性,主抓各科學習成績。
2、力爭紀律、衛(wèi)生、行為習慣等方面更進一步。
3、幫助每一位學生樹立正確的學習觀、價值觀和人生觀。
4、完善每一位學生的人格,全方位發(fā)掘每一位學生的潛質(zhì)。
5、家長們、老師們和同學們攜手創(chuàng)建一個真正的屬于我們的優(yōu)秀商英1002!
四、班級班委會的核心工作計劃:
進一步明確班委定位,努力為大家服務(wù)。
“服務(wù)”是班委基本也是必須的意識,班委一定要進一步明確服務(wù)意識,全身心地為整個班級和全班同學服務(wù)。班委不僅要配合院里的各項工作,使之確實落實到位,更要積極開動腦筋,從各個細節(jié)入手,加強班級聯(lián)絡(luò),擴大情感交流,增進班機凝聚力,建設(shè)一個團結(jié)和諧友愛的班集體。
。1)不定期召開班會,針對普遍感興趣的話題,有話大家談。努力建立一種大家積極發(fā)表意見、參與班級建設(shè)的良好和諧的民主氛圍,從而使班級工作透明化,使班級活動更能代表大多數(shù)同學的心愿。
(2)開辦班級博客,吸引全班參與。這個博客可以作為表達每位同學心聲的平臺,也是增進同學們溝通了解的橋梁,更是我們整個班級的成長日記。博客開通后,由全班同學自發(fā)(或者班委牽頭)負責管理,每位同學都可以在上面寫下想說的話,貼上有趣的照片,記錄下每天生活的趣聞趣事,點點滴滴的心得感悟與大家分享,也可以發(fā)表自己的觀點,參與班級事務(wù)?傊,這個博客就是班級網(wǎng)上的家。同時,班委也可以從中把握整個班級的狀況,了解同學們的需求,更好的為班級服務(wù)。其中好的片斷還可以載入我們的班級大事記。
(3)建立生日簿,由生活委員和組織委員具體負責,提前動作。
。4)定期拍班級照片,作為青春留念。
五、班級活動的草案計劃:
在征得廣泛意見的基礎(chǔ)上,在緊抓學業(yè)的同時積極思考策劃一系列由班級特色的活動。
。1)舉辦集體健身活動,倡導進行晨練。健康的身體是正常學習和生活的保證,其重要性不言自明,但它卻往往被大家忽視。新學期開始了,我們希望同學們一起運動起來,為健康加分。晨練活動不僅可以增強體魄,為健康加分,同時為同學間尤其是男女生間的交流與溝通提供一個更生動更輕松的舞臺。同時,如果策劃出色,這項活動無疑會成為班級的亮點和特色,其經(jīng)驗可以在整個法大良性推廣。經(jīng)商議,現(xiàn)初步計劃組織班級晨練小組,每星期進行不同項目的練習,主要運動項目定為中長跑.統(tǒng)一時間,以宿舍為活動單位,盡量動員全班同學參加,.以”堅持”為口號,以”努力”為信念,凝聚同學們積極參與。具體可行的詳細計劃正在討論中,希望可以實行。
。2)舉辦方言大賽:以各省份為單位,把班級分為七八個小組,每個小組用自己本省份的方言來演繹一些經(jīng)典的影視劇作品或小品,或新奇或搞笑,演出異樣的風格,來加強各省份之間的了解,了解各地文化,給同學們帶來歡聲笑語。
。3).加強班際和級際之間的學習生活交流.定期邀請09級的師兄師姐傳授在法大的學習生活經(jīng)驗,幫助同學們更好的了解法大,了解社會學,努力建立同學們學習生活和與師兄師姐交流的便捷通道。
(4) 開展社會學班趣味運動賽和趣味知識競賽。運動會具體比賽項目可以是三人四足,夾球傳遞,疊報紙等經(jīng)典游戲項目也要有一些新奇好玩的游;知識競賽可以搞生活百科甚至十腦筋急轉(zhuǎn)彎。一般選擇周末進行,以 增進同學間聯(lián)系,促進同學間感情。
。5)如果條件允許,在爭得廣泛認同的基礎(chǔ)上,盡力組織一些走出校園的社會實踐活動。比如可以有計劃地做一些有關(guān)“民生”問題的調(diào)查,讓同學們親歷社會點滴;組織大家去參觀一些有特色的社會場所,比如少管所、孤兒院,讓大家有機會見識到形形色色的社會群體;組織“抱抱團”甚至行為藝術(shù)等時下流行的另類活動,增加大學生活的實驗性和趣味性。
。6)近期抓緊時間組織一次春游,找到合適的時間地點,盡力組織全員參加,希望在春游的歡暢與輕松中加強交流。
我們是集體的一份子,集體的`榮辱與我們緊密相關(guān),集體獲得榮譽,是我們的光彩,是我們自尊心的體現(xiàn),熱愛集體,關(guān)心集體,是要發(fā)自內(nèi)心的,養(yǎng)成遵守公共秩序的好習慣,懂得遵守公共秩序的意義。珍惜集體榮譽,維護集體利益,學會處理小集體與大集體的關(guān)系,做到個人服從集體,小集體服從大集體,學會在集體中自己管理自己,時刻注意自己的行為給集體帶來的影響,有為集體服務(wù)的意識;在集體中要團結(jié)互助,正確對待批評和表揚,要把不良情緒或動機引到比較崇高的方向,將心比心,站在別人的位置上想一想,善于心里調(diào)節(jié),塑造良好性格,珍視同學友誼,學習別人的優(yōu)點,克制自己的缺點,自覺遵守紀律,做到老師在與不在一個樣,校外與校內(nèi)一個樣,培養(yǎng)自尊自信的心理品質(zhì)和意志品質(zhì)為心理發(fā)展的主旋律,形成良好的性格,樂觀開朗,健康向上,要把集體榮譽看做高于一切。首先要嚴格自律,養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀的思想品德,具有高尚情操,提高綜合素質(zhì),全面發(fā)展,不僅有利于班級體的榮譽,更有益于自己的健康成長!
誠然,學期才剛開始,很多事情還無法預(yù)見,現(xiàn)在訂計劃可能為時過早。但是我們會努力制定出詳細的方案計劃盡力把各項活動落到實處,使新學期盡力在我們的規(guī)劃掌握之中,使我們的新學期更加豐富多彩。
由于我們的工作計劃還很初步很粗略,我們懇請院里領(lǐng)導和輔導員老師及時對我們的班級活動指正和幫助。我們堅信,在院里領(lǐng)導和輔導員老師的支持和關(guān)心下,我們的班級工作一定會搞得更加有聲有色,為湖南信息職業(yè)技術(shù)學院增光添彩!
學期計劃 篇8
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,遵循教育教學規(guī)律,根據(jù)教育局整體工作部署,繼續(xù)創(chuàng)新教研機制,細化教學管理,強化質(zhì)量監(jiān)督,深化服務(wù)意識,以科學、規(guī)范、實效的教研工作,促進我校教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展和教學質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標:
20xx春期,我校教學教研工作將繼續(xù)圍繞“科學、規(guī)范、務(wù)實、高效、一流”的目標不懈努力。
三、工作思路
1.堅持一個中心:以全面提高教學質(zhì)量為中心。
2.突出四個重點:
加強教學監(jiān)測和評估,促進學校教學管理水平和教學質(zhì)量提高。
按要求做好新課改推進工作,積極改革課堂教學,繼續(xù)開展“中小學教師高效課堂達標驗收”工作。
創(chuàng)新教研機制,轉(zhuǎn)變教研方式,深化教研內(nèi)容,提高教研實效。
扎實研究教材,過好教材關(guān),從根本上逐步提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.促使四個提升:
我校教師教學業(yè)務(wù)水平。
我校教學課堂效益。
我校教研水平。
我校教學質(zhì)量
四、具體工作安排
本學年我校教研工作將繼續(xù)圍繞“教學質(zhì)量、教學管理、有效教研、課堂改革、教育科研、隊伍建設(shè)”等方面做不懈努力。
(一)教學質(zhì)量
措施要求:
1.學校要牢固確立“以教學為中心,以質(zhì)量求發(fā)展”的思想,把教學質(zhì)量作為一個學校的最高榮譽和最高追求。
2.學校遵循教育教學規(guī)律抓教學質(zhì)量提高。加強對教學內(nèi)容、教學手段、教學對象、教學管理等方面的規(guī)律的通識性學習與研究,杜絕違背教育教學規(guī)律的做法,做到科學辦學,依法辦學。
3.校長是學校教學質(zhì)量的第一責任人。校長要把主要精力投入到對提升教學質(zhì)量各項工作的研究、指導、監(jiān)督、管理、組織、參與上來。按照區(qū)、鄉(xiāng)教學教研計劃安排,校長抓教學質(zhì)量的工作應(yīng)有明晰的、高質(zhì)量足的過程記錄,每學期至少親自對全體教師進行一次教學業(yè)務(wù)培訓或?qū)n}講座;每學期參加學科組的教研活動或課堂教學研討活動不少與5次;每學期聽課不少于20節(jié)。作業(yè)、教案抽檢,反饋每兩周進行一次。
4.學校要不斷完善教學評價機制,健全教學質(zhì)量檢測制度,搞好常態(tài)性教學質(zhì)量分析。繼續(xù)落實“一考一評一總結(jié)”制度,讓精準的統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明成績、暴露問題、指明工作方向,為教學工作提供科學、可靠依據(jù)。充分發(fā)揮教學質(zhì)量評價的激勵、反饋、調(diào)節(jié)功能,達到端正方向、規(guī)范管理,全面提高教育教學質(zhì)量的目的。
(二)教學管理
措施要求:
1.學校要樹立向管理要質(zhì)量、向管理要效益的意識,狠抓教學常規(guī)管理工作。建立完善、科學、規(guī)范、富有激勵性和可操作性強的管理規(guī)章制度,組建有力的、負責人的管理隊伍,依章進行教學管理工作。落實教學常規(guī)制度,重視教學過程的監(jiān)控,并與檢查督促、考核評估等有機結(jié)合,做到有要求、有檢查、有評價、有考核,確保常規(guī)管理工作科學、規(guī)范、扎實、有效。
2.學校在教學常規(guī)管理上要嚴把六個關(guān)口:一是嚴把集體備課關(guān),建立學校課件資源庫,制定集體備課活動流程,加大對教師備課的過程監(jiān)督,同時抓好教師個人的二次備課,突出個性教學風格,突出教學時效性。二是嚴把課堂教學關(guān)。教師的課堂教學要符合《高效課堂評價標準》的要求。三是嚴把作業(yè)布置批改關(guān)。加強作業(yè)設(shè)計、布置的研究,在學生作業(yè)上減負增效。四是嚴把輔導關(guān)。堅持“抓兩頭促中間”的策略,切實做好“培優(yōu)幫困”工作。五是嚴把考試測評關(guān)。加強考風考紀建設(shè),樹立良好的教風、學風、考風,嚴禁出現(xiàn)濫考、只考不評現(xiàn)象。六是嚴格把好課后、測后反思關(guān)。反思要有結(jié)論,結(jié)論應(yīng)用于教學,教學要有新的改變。
3.作業(yè)設(shè)置與批改
。1)1—6年級語、數(shù)設(shè)課堂作業(yè)本,作業(yè)本要統(tǒng)一。一、二年級語文使用田字格或三線格,數(shù)學使用小演草;三、四、五、六年級語文使用作業(yè)本,數(shù)學使用大演草。
。2)3—6年級配套練習冊做為作業(yè),教師要每課一改。
(3)3—6年級英語要設(shè)有課堂作業(yè),每周3次。
(4)3—6年級作文,要有眉批、總批,使用統(tǒng)一批改符號。評語要結(jié)合實際,做到詳細點評指導,語言具有鼓勵性。
(5)教師要加強學生天天寫日記的指導,尤其是感想或體會部分寫點什么,教師每周批閱一篇,要有鼓勵性的批語。
4.完善評估方式,抓好質(zhì)量評估。
(1)期末考試
期末考試,由中心校統(tǒng)一組織進行?己私Y(jié)果納入教師領(lǐng)導績效考核之中,與績效工資分配掛鉤。期末考試結(jié)束后,學校召開教學質(zhì)量分析會,分析總結(jié)前段教學工作,教育質(zhì)量還存在哪些問題,應(yīng)采取哪些措施。
。2)評價
對學生的評價要進行多元評價。不能只限于學科成績,要結(jié)合學生的平時表現(xiàn)。如:學生平時的聽、說、讀、口算、動手能力等,學習習慣,愛好特長等。評價時要盡量發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,委婉的提出學生的不足和今后的努力方向。
(三)有效教研
措施要求:
1.制定出詳細具體的校本教研方案,主題圍繞“高效課堂”系列研究的專題、課標教材研讀、集體備課等展開,構(gòu)建適合自己校情的“課堂教學模式”。
2.圍繞教學常規(guī)各環(huán)節(jié)及教學研究重點,培訓學習研討,每周不低于兩小時時間,講求實效性、針對性。
3.集體備課研究以學區(qū)為單位,根據(jù)學區(qū)主任具體安排,定期開展。
4.教學案例,每位教師每期1-2篇。
5.繼續(xù)進行高效課堂的驗收工作,本期按照鎮(zhèn)中心校安排進行鎮(zhèn)校級的高效課堂達標驗收工作,驗收辦法按上年安排方案進行。
6.突出校本教研的思路、過程和結(jié)果。教研內(nèi)容要深化,質(zhì)量要提升,結(jié)果要明確。校本教研要符合校情、教情、學情,切實解決教學過程中的實質(zhì)性問題。定期向中心校上交教研月報。
(四)課堂改革
措施要求:
1.樹立“學校以教學為中心”、“教學以課堂為中心”、“課堂以效益為中心”的意識,以課程改革為平臺,用新課標的理念指導教學活動,優(yōu)化教學活動,堅持先學后教,因?qū)W定導,師生互動,講練結(jié)合,提高課堂教學的有效性。
2.加大新課標、新教材的學習、研究力度,讓每位教師過好課標關(guān),教材關(guān)。開展全員性教師研讀課標、教材活動。要求每學期每位教師研讀一冊教材,讓廣大教師過好教材關(guān)。具體活動內(nèi)容為:通讀本期任教教材;分析本期任教教材涉及的教學課型及處理意見;分析本期任教教材的知識點及技能點的分布和訓練策略;研討教材時發(fā)現(xiàn)的問題及疑惑點等。學校將制定出開展此項活動的保障措施,卻保教材研讀的`實效性。
3.認真學習和探索課堂教學新模式,積極引導教師結(jié)合本校實際,創(chuàng)造性運用新模式,把應(yīng)用新模式作為提高課堂有效教學的主抓手。
4.開展多種形式的課堂教學研究活動,以提高有效教學為中心,開展“四課一反”活動!八恼n”即備課、上課、說課、評課,“一反思”即教學反思。
5.學校要加強對綜合實踐活動課程的研究。著眼于發(fā)展學生的綜合實踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展。學校在此類課程的研究與實施中,要求真求實,使之成為提升學生能力,促進學生發(fā)展,完善學生素質(zhì),助推“學科課程”的有效抓手。
(五)教育科研
1.要樹立“源于教學、基于教學、服務(wù)教學”的思想,充分認識到教育科研在推動教育改革和發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量、教育決策科學化和高效化、提高教師素質(zhì)、體現(xiàn)教師人生價值等方面的作用,立足解決實際問題,促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
2.以實用性和實效性為導向,引導教師教教學實踐中遇到的熱點、難點問題,提煉成周期短、難度低、有價值的微性課題進行研究,實現(xiàn)微型課題短、平、快和效益的最大化。
3.要建立健全教科研管理機制,積極組織教師申報上級教科研課題,召開課題申報討論會,并及時分類立項,做好立項課題的管理、研究、指導等工作。
(六)開展豐富多彩的課外活動。
1.三月份對學生進行安全月教育、演練活動。
2.五月份進行拔河比賽活動。
3.六月進行古詩文誦讀和硬筆書法比賽活動。
學期計劃 篇9
一、提高知識,明確職責,加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,是校長、教務(wù)及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學生思想教育工作,把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,勤奮為學,團結(jié)友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。
3、關(guān)心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學生教育和管理。
二、熱愛學生,深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。
如新接手的新班主任,必須先了解這個班基本情況:人數(shù),男女,年齡狀況,政治面貌,擔任干部情況,受過獎勵處分,學習成績,特長愛好,健康狀況,家庭地址,電話,家長職業(yè),經(jīng)濟狀況等。
三、實施班級管理,形成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性。根據(jù)學校工作計劃要求,聯(lián)系本班實際,先訂好一個學期工作計劃,然后每周要有具體的'計劃,計劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學,團結(jié)友愛的班集體。班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,新生入學后第一學年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級目標。班級目標要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作用,而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。班級能否成為奮發(fā)向上,團結(jié)友愛集體,形成良好的班風,很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團結(jié)同學,表現(xiàn)學習好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動,培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀,游覽,訪問,晚會,主題活動等。
5、要形成正確輿論,樹立良好班風,抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標準,形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風氣。班級應(yīng)建立目標管理制度,如組織紀律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學習情況,輪值制度,日常事務(wù)等進行量化管理評比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進良好班風形成。
6、班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活動的開展等。
。1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。
四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
做好后進生轉(zhuǎn)化工作,對班集體形成和鞏固有巨大影響。要從社會形勢來教育他們,正確面對現(xiàn)實,確信知識是有用的,中專生也同樣受到用人單位歡迎,引導他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系,以保證他們的畢業(yè)水平。
現(xiàn)在在金融危機下,其實對中專生也是有一定好處的,因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請,而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術(shù)和能力,受到了企業(yè)和公司的青睞,這是我們多年艱苦教育的成果,我感到十分的欣慰。
總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當,但是我會努力的,這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關(guān)系,我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作,不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望,他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力,我相信我做的會更好的。
學期計劃 篇10
本冊教材簡析
本冊教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,設(shè)有“多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、有趣的自然科學”等8個單元,共34篇課文,8課識字,8個語文園地和5篇選讀課文。教材富有兒童情趣,具有時代氣息。每單元由導語、一課“識字”、4-5篇課文和一個“語文園地”構(gòu)成,聯(lián)系緊密,蘊含教育價值。全冊教材體現(xiàn)了識字寫字、閱讀、口語交際和語文實踐的整合,把語文知識、能力、方法、情感態(tài)度價值觀融為一體。
教學目標定位
。ㄒ唬h語拼音
1、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
2、能按順序熟練背誦漢語拼音字母表,認識并初步掌握大寫字母。
3、初步學會用音序查字法查字典。
(二)識字與寫字
1、喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。
2、認識常用漢字550個,會寫其中的250個字。
3、掌握漢字的.基本筆畫,能按順序規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
5、引導學生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律,初步掌握識字方法。鼓勵學生利用生字和熟字的聯(lián)系,采用“加一加”,“減一減”,“換一換”,“改一改”等方法識記生字,培養(yǎng)獨立識字的能力。
。ㄈ╅喿x
1、讓學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。鼓勵學生多閱讀,擴大閱讀量。
2、能用普通話正確,流利地朗讀課文,背誦課文。
3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。
4、對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。
5、理解課文內(nèi)容,在語文學習過程中,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),幫助學生逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,提高文化品位和審美情趣。
。ㄋ模┛谡Z交際
1、學說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。
2、能認真聽別人說話,努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。
4、有表達的自信心。積極參與口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。
提高質(zhì)量措施
1、識字寫字:可以采用多種方式加強同學間識字的交流與合作;采用多種形式,加強生字的復習和鞏固,防止回生;加強寫字指導,不但要寫對,更要寫好。
2、閱讀:重視朗讀,在學生讀正確、流利的基礎(chǔ)上,指導學生讀出感情;在進行課文教學時,要重視學生個人的閱讀感受,除了討論書中的思考題之外,給學生質(zhì)疑問難的機會,給學生充分發(fā)表自己看法的機會;還要重視課外閱讀的指導,引導學生選擇好的讀物,給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會。
3、口語交際:重視創(chuàng)設(shè)情景,使學生入情入境地進行口語交際;除專門的口語交際課,還要重視日常教學中的口語交際活動,要引導學生在日常生活中主動進行口語交際,不斷提高口語交際能力。
4、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
讓優(yōu)秀生吃飽吃好,允許他們在完成老師布置的作業(yè)之外,可以單獨完成課外拓展練習;
把班級中的優(yōu)等生組成讀書推動小組組,在早晨領(lǐng)讀,營造良好的讀書氛圍;
讓優(yōu)秀學生作為小老師幫助后進生,實行“一幫一”的幫扶措施
見到后進生的優(yōu)點,哪怕是微不足道的,也給予及時地大膽的表揚;
經(jīng)常在私下與后進生單獨交流,幫助他們認識自己的長處,幫助改正不足;
積極開展語文學習活動:背誦比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)評比、詞語接龍、看圖說話等等,在活動中激發(fā)學習語文的興趣,提高語文學習能力。
教學進度安排
周次/日期/教學內(nèi)容
1
3.1—3.5
開學報名注冊,識字1,課文1--2
2
3.8—3.12
課文3---4,語文園地一,
3
3.15—3.19
識字2,課文5--7
4
3.22—3.26
課文8-9,語文園地二,識字3
5
3.29—4.2
課文10---12,詞語接龍
6
4.5—4.9
語文園地三,識字4,課文13,優(yōu)秀作業(yè)評比
7
4.12—4.16
課文14--17
8
4.19—4.23
語文園地四,期中復習,期中檢測
9
4.26—30
識字5,課文18--20
10
5.3—5.7
五一長假
11
5.10—5.14
課文21,語文園地五,識字6,看圖說話
12
5.17—5.21
課文22--25
13
5.24—5.28
語文園地六,識字7,課文26,寫字比賽
14
5.31—6.4
課文27--29,語文園地七
15
6.7—6.11
識字8,課文30--32,背誦比賽
16
6.14—6.18
課文33--34,語文園地八
17
6.21—7.2
選讀課文1-5,期末復習、考試、評價
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