幸福的作文【集合4篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的幸福的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福的作文 篇1
人與人之間，不管是友情、親情，開(kāi)頭都是以一股神秘的力量來(lái)拉近距離的，這股力量是什么呢？對(duì)，它就是關(guān)愛(ài)
記得在做圖書(shū)管理員時(shí)，我一天有六個(gè)小時(shí)都在書(shū)店里忙碌，常常會(huì)累得暈頭轉(zhuǎn)向。
有一次，我正在整理書(shū)柜，在書(shū)柜的上面，有一堆疊得高高的書(shū)本。那時(shí)正好有一兩個(gè)小朋友在追逐打鬧，嚴(yán)重影響了顧客。我剛想去叫人制止他們倆，忽然，其中有一個(gè)小朋友在跑的時(shí)候不小心撞到了一位老爺爺，老爺爺重心不穩(wěn)，于是他將手伸向了書(shū)架，他的手在扶的時(shí)候不小心掃到了書(shū)堆，書(shū)堆上的上半部分被掃了下來(lái)，而我正好就在下面整理書(shū)柜�！鞍�!好痛！”我的叫聲在安靜的書(shū)店里顯得特別突兀，三四本書(shū)掉了下來(lái)，砸到了我的腦袋。我下意識(shí)地用手去擋，卻不巧地碰到整理好的'書(shū)堆。書(shū)本倒了一地，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂。我呆立在原地，不知所措。
這時(shí)，我聽(tīng)到有人喊我：“瑞琳，你沒(méi)事吧？我看到架上的書(shū)倒了，有沒(méi)有被砸傷？要不要去跟經(jīng)理說(shuō)？”張錦滿臉擔(dān)心地問(wèn)道�！昂竽X勺有點(diǎn)疼，我想去休息一會(huì)兒，可以嗎？”“可以。我扶你去吧！倒下來(lái)的書(shū)我去收拾，不要擔(dān)心。”“謝謝！”她一步一步隨著我慢慢地走向休息區(qū)。我坐下來(lái)喝了口水，感覺(jué)頭有點(diǎn)暈。
她從來(lái)沒(méi)有這么關(guān)心人過(guò)。
坐了一會(huì)兒，我對(duì)張錦說(shuō)：“張錦，我想請(qǐng)你幫我一個(gè)忙�！薄笆裁疵�？”“我想和你換一下工作，我來(lái)叫人起來(lái)看書(shū)，可以嗎？”“當(dāng)然可以，如果身體不舒服可不要勉強(qiáng)哦！”“好的！”我頓了頓，“張錦，你從來(lái)都沒(méi)有這么關(guān)心人過(guò)，今天怎么轉(zhuǎn)變這么大？”“因?yàn)轭^被砸傷可不是什么小事，搞不好會(huì)致命的！一定要注意！”“唉呀！沒(méi)想到你還有這么溫柔的一面呀！”“好啦！快去工作！否則我就不和你換工作了！”“是是是，我知道了�！�
看著她遠(yuǎn)去的背影，我的心里涌起一股從未有過(guò)的感覺(jué)，那種感覺(jué)是暖暖的，很令人愉悅的，被人關(guān)心后的快樂(lè)感，夾雜了一絲的感動(dòng)。就因?yàn)閹拙湓捄鸵粋�(gè)動(dòng)作。
后來(lái)，潘經(jīng)理經(jīng)過(guò)這里時(shí)，看見(jiàn)我們倆互換了工作。下班后，潘經(jīng)理問(wèn)我們?yōu)槭裁椿Q工作，我們倆相對(duì)一笑，說(shuō)：“這是個(gè)秘密�！�
沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)秘密，只有我們倆才知道。
幸福的作文 篇2
有人說(shuō)人生就像一顆巧克力糖，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，喜悅是哈密瓜味的；是薄荷味的；成長(zhǎng)是冰紅茶味的，但我不知道幸福的味道。直到那些事過(guò)后，我才明白幸福的滋味。
有一天，我在進(jìn)行期末考試的復(fù)習(xí)，拿起復(fù)習(xí)資料，全神貫注地讀著，讀到正反比例，想到了自己正反比例有些不懂。于是苦思冥想，可是無(wú)論怎么都想不出來(lái)，這時(shí)媽媽走進(jìn)屋，看到我皺著眉頭，就知道肯定我又有題目不會(huì)，就出了一個(gè)主意，說(shuō)：“你可以去同學(xué)家學(xué)習(xí)，這樣哪題不懂就可以問(wèn)同學(xué)�！蔽衣�(tīng)后，就去往了邱煜新家，把來(lái)龍去脈告訴了邱，邱煜新聽(tīng)了，就細(xì)心地給我講題。聽(tīng)完同學(xué)的講解，我的問(wèn)題消失得無(wú)影無(wú)蹤，終于把正反比例給搞懂了。
記得有一次，我在津津有味地看電視，年幼的'弟弟步履蹣跚地向我走來(lái)，我以為他又要搞破壞，心想：“完了完了，搗蛋鬼又要來(lái)?yè)v蛋了！”沒(méi)想到，弟弟把手中的兩包咪咪蝦條給了我一包，然后轉(zhuǎn)身又繼續(xù)步履蹣跚地走了。此時(shí)此刻我心想，我真是幸福��！
有一天晚上睡著后，我慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)醒了，我還在迷迷糊糊的狀態(tài)，突然覺(jué)得身上涼涼的，尋思著是不是被子掉了？這時(shí)一個(gè)高大的身影來(lái)了——是爸爸！他正小心翼翼拿起被子，慢慢幫我蓋上，再輕輕地離開(kāi)。不久，迷迷糊糊中，我又睡著了……。
通過(guò)這些生活中的小事，我慢慢品味出了幸福的滋味，它是混合口味的，不僅有哈密瓜味，薄荷味，冰紅茶味，它還有更多更多的味道。我相信幸福不是等待而來(lái)的，而是要去探索、去善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的，祝愿大家都能品嘗到幸福的糖果！
幸福的作文 篇3
外婆靠窗坐著。
她在為我縫襯衣上剛掉的小紐扣。那枚小小的繡花針在她手中如行云流水一般。
我坐在外婆對(duì)面的藤椅上，腿上放著針線盒，一邊等著幫外婆穿針，一邊研究著針線盒里的小玩意。我很樂(lè)意替外婆做穿針這些事，因?yàn)槲颐靼�，那是她�?duì)我的依靠，她需要我。我在盒里也發(fā)現(xiàn)了一些趣味的東西，比如穿針器，比如類似鐵指環(huán)的戒指。
我們就這樣靜靜地坐著，太陽(yáng)斜斜地從窗口射進(jìn)，照在我和外婆身上。真期望太陽(yáng)永遠(yuǎn)不要落山，就這樣懶洋洋地發(fā)光，我喜歡這種安逸與靜謐。
我傻傻望著外婆，她還在縫著。我感覺(jué)這就是幸福，簡(jiǎn)單得沒(méi)有剩余的.人物，平淡得沒(méi)有發(fā)展與高潮。像是嘴里含著一塊正在熔化的巧克力——細(xì)膩，柔滑，香醇，甜美。
這是幸福的味道，我在細(xì)細(xì)品嘗。
幸福的作文 篇4
每個(gè)人都擁有過(guò)各式各樣的幸福，它像藏在云層后的點(diǎn)點(diǎn)星光，需要我們用心靈去觸摸。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她就是我永遠(yuǎn)的幸福。
幸福降臨——意外驚喜
從我上三年級(jí)的一天起，她就成為我們家的一員。她短短的頭發(fā)，像剛插入水的禾苗，一臉“無(wú)辜”的表情，手腳不停舞動(dòng)，嘴巴一張一合，發(fā)出“呀嗚伊”的.怪音。一開(kāi)始，我用嫌惡與不屑的眼光看著她，因?yàn)橐坏揭归g，她的哭聲就會(huì)“震天撼地”，這讓幾條黑線爬上我的眼皮。她漸漸長(zhǎng)大了，開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)和蹣跚學(xué)步，她古靈精怪的樣子常使我忍俊不禁，我不由升起一股憐愛(ài)。每天放學(xué)，我都加快步伐，盼望回家看她，她的到來(lái)使我原本平淡無(wú)奇的生活增添了樂(lè)趣，這個(gè)意外驚喜讓我感受到幸福的降臨。
幸福成長(zhǎng)——喜怒哀樂(lè)
她上了幼兒園后，家中多了一份清靜少了一絲熱鬧。調(diào)皮的她一回家，我的情緒就經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)。瞧，她端著一碗溫水，粉紅色小手緊緊抱住碗身，嘴里鼓著一口氣，像是個(gè)充了氣的氣球，兩個(gè)小辮一甩一甩，小心翼翼地挪著腳步來(lái)到我身邊，眨著眼說(shuō)：“哥哥，喝水！”我感到一陣喜悅，伸手去接顫微微的碗，可說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，沒(méi)等我接穩(wěn)，她的手一松，碗歪了，水降落在我的作業(yè)本上。頓時(shí)，作業(yè)本上的字跡一片朦朧�！拔�，你在干什么？”我的怒火像山洪一樣爆發(fā)�！懊魈炖蠋熞獧z查的！”我沖著她大吼。她愣了，哭著跑出房間。
有一次，她打腫了我的眼睛，還委曲地大哭。一天，我們玩捉迷藏�！八阍谀膬耗�？”我想著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)書(shū)柜后方一陣顫動(dòng)�！肮�，我找到你了！”我正想大喊，可是一個(gè)聲音早一步傳了出來(lái)，她靈活地從客廳跑到我身邊，抓住我的衣角。“等等，不是應(yīng)該我抓你嗎，你怎么……”我丈二和尚摸不著腦袋。“哈哈哈……”我們的歡笑聲此起彼伏。
“哥哥，加油！”每次考試前，她的鼓勵(lì)聲都回蕩在我耳邊。有時(shí)，我會(huì)用零花錢(qián)買一些棒棒糖等小禮物回家逗她開(kāi)心。“哇！”她的驚喜化成我滿滿的幸福。
幸福課堂——二胡老師
她開(kāi)始學(xué)拉二胡后，日日勤練，克服一道又一道難關(guān)。在她的帶動(dòng)下，我也迷上了拉二胡。我常常拎著二胡躲到陽(yáng)臺(tái)練習(xí)，一聽(tīng)到我的琴聲，她就立刻放下手中的玩具出現(xiàn)在我面前，不厭其煩地指導(dǎo)著我：“這里漏了休止符”“這個(gè)音應(yīng)該是推弓，你怎么彈成了拉弓？”我有時(shí)感覺(jué)沒(méi)面子，很惱火，但看著她眉頭緊蹙，嘴角上翹，眼睛圓睜著的嚴(yán)肅模樣，只好無(wú)奈地服軟糾正。她小小年紀(jì)，能規(guī)范熟練地彈奏出幾十首兒歌，我打心眼里佩服。她刻苦的意志激烈著我，我們的琴技共同進(jìn)步。每當(dāng)同學(xué)們夸贊我時(shí)，我總是笑而不語(yǔ)，心中卻充滿暖暖的幸福。
她是誰(shuí)？噢，她就是小我九歲的妹妹。她是我的驕傲，也是我幸福的源泉。
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