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家長培訓(xùn)會心得體會
我們有一些啟發(fā)后，心得體會是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編整理的家長培訓(xùn)會心得體會 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長培訓(xùn)會心得體會 1
時間過得真快，自從孩子步入三年級的的教室，一晃半個學(xué)期過去了。進入三年級，孩子學(xué)習(xí)更主動了，可是成績卻不理想，我一直很擔(dān)心，也很疑惑？昨晚的家長會可是實實在在地給我答疑解惑了。有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗的何校長給我們家長上了一課：三四年級是一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，是一個爬坡的年級。不再是一二年級簡單的`拼音、識字、口算，三年級的所涉及的知識更廣泛了，學(xué)科也增加了，練習(xí)題目都比較“活”，需要自己思考、總結(jié)。確實如此。就拿語文來說：孩子在做識字寫字部分比一二年級進步了，反而是小時候表現(xiàn)比較好的閱讀部分，經(jīng)常不知該怎么下筆，怎么回答問題。用孩子的話說：“以前老師教我們在文中找答案，可是這個問題找不到答案呀。”針對這些現(xiàn)象，何校長給我們分析了原因并提出了解決措施，不僅要關(guān)注孩子的作業(yè)習(xí)慣，還要關(guān)注孩子的細微變化。聽到這里，我心里有底了，再聽各學(xué)科老師細心的分享各門學(xué)科不同的學(xué)習(xí)方式方法，就有無數(shù)的想法要和孩子交流，熱切地盼著這些熱乎乎的想法能指給我和孩子一個新方向。
有這樣的一群老師陪伴著，真好！
家長培訓(xùn)會心得體會 2
我校每學(xué)期一次的家長會終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，學(xué)部員工全員參與，積極布置，精心準備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。
這次家長會根據(jù)學(xué)部的具體情況和學(xué)校的安排是分兩部分召開的4月13日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長會，4月14日下午召開的是全體家長會，這樣就無需調(diào)整作息時間了，深得廣大家長朋友的稱贊。
此次家長會的到會率破歷史紀錄，全學(xué)部只有3名學(xué)生家長未到，到會率高達99%，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實令人鼓舞。
本次家長會我們雖然沒有組織大型的集體活動，但是以班級為單位召開的家長會也是別具一格，班班有特色，人人有新意，有的班級排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目。有的班級師生同唱一首歌，有的班級人人展示自己的特長，有的班級學(xué)生家長同參與……教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。接著，各班班主任和學(xué)科教師針對班級和學(xué)生具體情況向家長報告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的.還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個方面：
1、學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習(xí)，在重要位置。
2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強家校聯(lián)系。
3、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動，量多質(zhì)不高。
4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時間太集中，擁擠，有很多的隱患。
5、部分老師素質(zhì)有待提高，包括部分班主任老師。
會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學(xué)到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。
這次家長會增進了學(xué)校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長會后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會更順利，家校溝通會更和諧。
家長培訓(xùn)會心得體會 3
都說“三年級”是道坎，是小學(xué)階段很重要的轉(zhuǎn)折期，對孩子的一生有很大的影響。步入三年級以來，作為家長我也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，看到小朋友依然磨蹭，依然不夠自覺，心里著實捏了一把汗......
終于迎來一年一度的期中家長會，還是非常期待的，溝通有無，尋求方法，希望能從中尋求到更好的方法。
從何校長的講座分享中，讓我們了解到三年級是個跳躍、爬坡的重要階段，甚至是很多孩子的低谷期。隨著年級增長，孩子們的知識學(xué)習(xí)變得更加廣泛，同時增加了科學(xué)、英語等學(xué)科，作業(yè)量相對也就增加了。對于剛踏入三年級的孩子們來說，無形中就加大了學(xué)習(xí)難度。各科出現(xiàn)以鍛煉孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容，而不再是低年級時以具體形象思維為主。這就需要孩子們必須更加扎實地掌握基礎(chǔ)知識，同時還要拓展思維，從不同角度去考慮問題。這對孩子們來說是個極大的挑戰(zhàn)，需要家長及時關(guān)注孩子的作業(yè)習(xí)慣和細微變化，及時引導(dǎo)溝通，幫孩子們順利地過渡低谷期。同時家長要以高遠的目標激勵孩子，以嚴格的要求約束孩子，以實際行動支持孩子，以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子，而不能完全放手，讓我們的孩子在迷茫中孤軍奮戰(zhàn)。
班級的各科老師也向家長們作了學(xué)科情況分析，科學(xué)和英語作為新學(xué)科，孩子們最初的新鮮感一過，可能慢慢有了畏難情緒，課后需要家長們嚴格把控，及時跟進，給孩子們提供必要的條件以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好的習(xí)慣。
在三年級的學(xué)習(xí)中，很多家長最最擔(dān)心的'還是小朋友的習(xí)作，這是語文學(xué)習(xí)中的重中之重，而對于輔導(dǎo)作文我?guī)缀跏菬o從下手。非常感謝老師設(shè)計的預(yù)習(xí)和作文預(yù)寫作業(yè)，很好地幫孩子們過渡了提筆小難關(guān)。雖然每次的習(xí)作還很稚嫩，但是相對于二年級時的無從下筆，和害怕寫作，到現(xiàn)在的提筆即來，甚至有了些許的寫作興趣，進步是顯而易見的！語文是個需要積累的學(xué)科，相信只要孩子們學(xué)會細心觀察，堅持課外閱讀和積累，認真的完成每項作業(yè)，扎實地打好基礎(chǔ)，應(yīng)該會有質(zhì)的飛躍。
任何學(xué)科都需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認真預(yù)習(xí)，及時復(fù)習(xí)，有能力的孩子可以在課外汲取知識，補充課內(nèi)所學(xué)。
早期的習(xí)慣培養(yǎng)就像一粒種子，絕不能等到要收獲的季節(jié)才匆匆忙忙想到播種，而是要趕在生命的春天里就有意識有計劃的培土，撒種，并堅持不斷地施肥，灌溉，才能使它及早地生根發(fā)芽，茁壯成長，并在人生成功之路上結(jié)出累累碩果。
孩子們要努力，家長的任務(wù)也很艱巨呀！讓我們共同努力，順利渡過三年級這個重要的轉(zhuǎn)折期吧！
家長培訓(xùn)會心得體會 4
自我們小時候起印象中的家長會就是通報式的，最多也就通報加征求意見式，這次我參加了一場別開生面的家長會，不僅形成創(chuàng)意別出心裁，內(nèi)涵意義更令人深思難忘。特將心得體會分享如下：
一、會場由課桌式布置成圓形，便于大家認識和交流，說實話孩子們同班一年半了，我也算積極的家長分子，家長面熟十有八九而已，但有過半的家長仍對不上號是哪個寶爸/寶媽，這次都看得見面孔便于對號！家長認識了交流一下帶寶經(jīng)驗孩子們在一起多玩耍，在校也更融洽了！
二、開場的暖場舞，更像一場聚會，輕松活潑的氛圍，樂在其中，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了！
三、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲，特別像拓展訓(xùn)練時的團隊做戰(zhàn)，這是本次家長會我點贊最多的`環(huán)節(jié)，家長們隨機組成一組競賽，這考驗大家的組織能力和團隊協(xié)作精神，問題擺在組員面前，如何在有限的時間里相互信任達成共識并動手配合共同解決問題才能勝利！這正是我們要給孩子樹立的榜樣，回來給孩子講述并演習(xí)很開心
四、澎湃的心情下通報配合學(xué)生工作更順理成章了！在此，特別感謝辛勤付出的老師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個充滿活力富有創(chuàng)意的集體中讓我感到驕傲，在最后我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。
五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長怎么能落下呢？學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來必將美好！
家長培訓(xùn)會心得體會 5
昨晚我再一次參加了女兒的家長會。每次的家長會我都收獲很多，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，這次也一樣感受頗多，學(xué)校的每位老師都很用心，盡心盡職，作為家長盡力配合老師的每項工作。
這次家長會的內(nèi)容很充實，主要分兩部分。
一，何老師的分享與建議。主要講三年級孩子學(xué)習(xí)方面的變化與心理變化，以及家長努力的.方向。聽了之后我深有感觸，學(xué)習(xí)方面三年級增加了學(xué)科，內(nèi)容變得廣泛也變得靈活多了。有時候我覺得自己知識匱乏，怎樣幫助孩子度過這個坡，就像何老師說得重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。心里方面，孩子確實有自己的小秘密，多與孩子溝通，多關(guān)注孩子情緒的變化，尊重孩子的選擇。
二，班主任、各科老師與家長的交流。主要分析了本次其中考試以及班上各項活動的情況。第一次見到兩位新老師第一感覺好年輕，我們班的老師年輕又有活力，每位老師講解得非常仔細、認真、耐心，教了些好的學(xué)習(xí)方法，給家長提出了些建議�？傊�，三年級時爬坡階段，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的興趣，作為家長努力地讓孩子自主管理，不可缺失的還有家庭教育。
家長會的反思：
作為家長還有許多做得不夠的地方，離老師的要求還有一定的距離，今后多多學(xué)習(xí)，及時與老師溝通，多多與孩子溝通。特別我的孩子有點內(nèi)向，要多鼓勵孩子接觸新事物，加油吧！與孩子共成長。
家長培訓(xùn)會心得體會 6
11月29日，我參加了文山實驗小學(xué)北校區(qū)組織的以“正視孩子的問題，培養(yǎng)良好的習(xí)慣”為主題的家長培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)由馬加會老師主講，馬老師從專業(yè)的心理教育者視角，列舉了大量現(xiàn)實生活中的生動例子，為我們分析了現(xiàn)實生活中孩子切實存在的問題，并引導(dǎo)家長共同探尋如何正視孩子的問題，從而培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。此次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感受良多。
一、孩子在生活中存在的不良行為
在現(xiàn)時的社會大環(huán)境下，我們的孩子很容易就沾染上某些不良習(xí)氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、迷手機，電腦、厭學(xué)、注意力不集中、上課不專心、懶惰等問題。
二、形成孩子不良行為的成因
當(dāng)代孩子不良行為形成的原因多數(shù)是因為：家長對獨生子女或雙子女的寵愛；社會環(huán)境和家庭環(huán)境的影響；孩子自尊心和自我意識的增強等原因?qū)е碌摹?/p>
三、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的幾點認識
人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，我們必須對孩子的習(xí)慣培養(yǎng)做足了功夫。以下是本次培訓(xùn)會后我對培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的幾點認識：
1、用心關(guān)注孩子生活中的不良行為習(xí)慣。作為低年級學(xué)生家長，用心關(guān)注孩子，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良嗜號和不良行為習(xí)慣，并教育孩子，幫助孩子改正錯誤的行為，培養(yǎng)其正確的人生觀、健康的人格和樂觀向上的精神。
2、用正確的態(tài)度應(yīng)對孩子的不良行為。當(dāng)孩子出現(xiàn)行為問題時，家長首先要控制好自己的情緒尋找孩子的正面動機。當(dāng)孩子犯錯誤時家長總是心急如焚，迫不及待的對孩子劈頭蓋臉的批評，甚至是棍棒教育，但這樣教育方式往往不能從根本上解決孩子身上存在的問題。因此當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，我們應(yīng)尊重孩子的年齡特征，做孩子的知心朋友，再循循善誘和孩子一起找出行為背后的動機，針對行為背后的動機引導(dǎo)孩子認識行為的錯誤性和危害，同時也要幫助孩子樹立改正錯誤的信心。但這些不是我們一朝一日能做到的，在生活中，我們要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽他對一些事情的看法，告訴他什么是對的，什么是錯的。讓他感覺你既是他的父母也是朋友。切忌千萬不能家長制；獨斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅決不能打罵孩子，用簡單粗暴的方式教育孩子。
3、教育孩子要以身作則。作為我們家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分數(shù)更重要。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我了解到了家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先要家長要求孩子做到的，自己也要做到，我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。父母是孩子的第一任老師，我們的許多優(yōu)點和缺點都會在孩子的身上體現(xiàn)出來。小孩的模仿能力很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應(yīng)孩子；不能在孩子面前說臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。
4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣貴在堅持，很多時候，不能堅持就前功盡棄了，而要讓孩子堅持良好的習(xí)慣，是需要毅力和藝術(shù)的，我們可以在生活中對孩子使用暗示和獎賞的辦法，即暗示+獎賞=堅持；再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比較空，你要落實，針對自己的孩子要培養(yǎng)什么習(xí)慣，要擬定一個切合實際的有序的計劃，再來慢慢實施啊，否則也是空談而已。
四、教育孩子學(xué)會寬容，忍讓。
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點和錯誤的人，確實是個高尚的人。我們的心，如同一個容器，當(dāng)我愛越來越多的.時候，仇恨就會被擠出去。所以，我們要不斷的用愛來充滿內(nèi)心，用關(guān)懷來滋潤胸襟。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時，要教育孩子，同學(xué)之間要互相幫助，不能互相傷害。同學(xué)不小心碰了你一下，千萬不能抬手去打同學(xué)。孩子不小心傷到同學(xué)，要馬上說：“對不起，我不是故意的�！睂W(xué)習(xí)用品，美術(shù)用具，要借給沒帶的同學(xué)。坐公交車時給爺爺奶奶讓座，等等。對別人對自己的幫助更要真誠的說聲：“謝謝！”
五、好孩子是夸出來的，不是打出來的。
人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)心的自我價值和尊嚴感，促使她進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成性格。以前，孩子做作業(yè)時我有時候為她的字跡不工整、錯別字多、數(shù)學(xué)計算題經(jīng)常算錯而責(zé)罵她，甚至還動手打過她。這在不經(jīng)意中嚴重挫傷了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一點耐心，對孩子多鼓勵少責(zé)罵。
六、培養(yǎng)孩子獨立自主的意識
習(xí)慣養(yǎng)成的終極目標是孩子自立，在現(xiàn)實中我們應(yīng)注重孩子的獨立自主性。孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許他們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為伙伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個愿望未實現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注，也可能會因為過多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養(yǎng)孩子獨立自主能力，讓孩子學(xué)會在自己的世界里面對和解決身邊的問題，當(dāng)問題解決時，一定要在恰當(dāng)?shù)臅r機里肯定和表揚孩子，曾強孩子獨立自主的信心。
家長培訓(xùn)會心得體會 7
首先感謝貴校給我們家長一個學(xué)習(xí)的平臺。經(jīng)過這次老師們，心理醫(yī)師的精彩講座，使我獲益匪淺、感慨頗深，從而對家庭教育的觀念方法上有很多的改變以及新的想法。
“望子成龍”、“望女成鳳”，我想是我們每個做父母所盼望和期待的，可是新時代的教育要求我們家長營造一個良好的家庭氛圍，讓孩子生長在充滿活力溫馨宜人的家庭中，使孩子隨時都能感受親情，感受溫暖。
“親子平等”應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代家庭教育的一個重要理念，它可以創(chuàng)造良好的家庭氛圍，具有無形的教育威力�！坝H子平等”意味著孩子和大人需要相互了解、相互溝通、相互幫助、相互學(xué)習(xí)，還意味著孩子和大人的彼此尊重，家庭教育成財?shù)年P(guān)鍵是家長的.自我教育。
要想提高家庭教育的質(zhì)量，別無選擇只能是加強學(xué)習(xí)，家長不學(xué)習(xí)是親子溝通，低效的根本原因，家庭加強了學(xué)習(xí)，不僅能有效地提高親子溝通的質(zhì)量，使家長和孩子都能互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，而且家長理解終身學(xué)習(xí)的意義，一定是理解了人生價值的基礎(chǔ)，這點本身就是重要的身教。
現(xiàn)在初中生面臨發(fā)展課題主要有學(xué)習(xí)、人際、擇業(yè)等，這些人生課題對一個初中生來講并不輕松，所以家長的指點、幫助就顯得很重要，重視提高學(xué)習(xí)能力。
1．獨立學(xué)習(xí)是孩子應(yīng)獨立安排自己的學(xué)習(xí)。如：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、各學(xué)習(xí)時間安排。
2．強調(diào)主動學(xué)習(xí)。如：孩子如果不想學(xué)，不動腦筋，強迫起來效果差，為此，家長要注意稱贊，欣賞孩子的主動性，避免孩子總是處于被動支配狀態(tài)，失去學(xué)習(xí)興趣。
3．家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效率，如速度快，注意力集中。
4．講究學(xué)習(xí)方法，掌握中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容首選要求注重理解、思考、舉一反三。
總之掌握了有效的方法，好比掌握了開啟學(xué)習(xí)之門的金鑰匙。家庭教育的最終目的是將孩子帶到理想的山巔，讓他們能拾階而上，看得更遠，過行更好。
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