未來(lái)的學(xué)校作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的未來(lái)的學(xué)校作文，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的學(xué)校作文1
20xx年的一天，我開(kāi)著電動(dòng)車(chē)去上學(xué)，到學(xué)校一看，學(xué)�？烧嫫涟�！
學(xué)校大門(mén)是全自動(dòng)的，形狀是愛(ài)迪生的`像，他激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后像他一樣為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)，校門(mén)口有兩個(gè)機(jī)器人把守，到了校門(mén)囗，機(jī)器人便閱查。若是老師和同學(xué)大門(mén)就會(huì)打開(kāi)，若是陌生人大門(mén)便會(huì)緊鎖。
到了教室，教室變得更加寬敞更加明亮，講臺(tái)變成了投形屏，教室里擺著整整齊齊的課桌，課桌可以隨著同學(xué)的身高自動(dòng)升降，桌子上還擺著一臺(tái)傳真器，老師再也不用粉筆在黑板上寫(xiě)字了，直接把課文資料往電腦里一輸，同學(xué)們就可以在傳真器看到新的知識(shí)，同學(xué)們?cè)僖膊挥脤?xiě)作業(yè)了，只要把今天發(fā)生的事情記錄下來(lái)，第二天通過(guò)傳真器交給老師。
下課了，同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上做游戲，再也不用擔(dān)心摔傷和弄臟衣服，因?yàn)椴賵?chǎng)用橡膠鋪成的.又干凈又安全，漂亮極了。
放學(xué)后，同學(xué)們?cè)僖膊挥帽持恐氐臅?shū)包回家，因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)可以在電腦上做，然后通過(guò)互連網(wǎng)發(fā)給老師，如果有做不到的題目還可以通過(guò)互連網(wǎng)請(qǐng)教老師，也可以拷貝軟盤(pán),輕輕一折書(shū)包就可以變成一個(gè)小小的盒子,可以隨身帶。
未來(lái)學(xué)真是太好了。
未來(lái)的學(xué)校作文2
未來(lái)的學(xué)校有很多功能，我來(lái)和你講講吧。
在學(xué)校的門(mén)口，不需要保安，因?yàn)殚T(mén)口裝著一個(gè)攝像頭，而且大門(mén)也一直關(guān)著，如果有學(xué)生來(lái)了，只要在教室里按一下按鈕（按鈕只能是本校老師才可以按，不然按了也沒(méi)有用），這樣大門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，門(mén)口也不需要學(xué)生值周，只要學(xué)生一進(jìn)來(lái)，大門(mén)就會(huì)說(shuō)：“同學(xué)，早上好！”老師一進(jìn)來(lái)，大門(mén)就會(huì)說(shuō)：“老師，早上好！”如果早上學(xué)校沒(méi)有老師，老師也不會(huì)進(jìn)不去，因?yàn)槔蠋焸兌荚O(shè)有指紋，誰(shuí)早到就可以馬上進(jìn)校。
在學(xué)校的.操場(chǎng)，有記數(shù)籃框，記數(shù)籃框比普通藍(lán)框多了個(gè)記數(shù)器，它會(huì)幫你記錄你投入了幾個(gè)籃球。這樣，你就可以把全部精力集在投球中了。操場(chǎng)上的足球門(mén)還有一個(gè)特別方便的功能，如果你踢足球沒(méi)有踢進(jìn)，只要按一下按鈕，地面會(huì)射出彈簧，足球又彈會(huì)了你腳邊，這樣你就又可以踢下一個(gè)足球了。
在學(xué)校的餐廳里，有感應(yīng)椅，這椅子比普通椅子方便很多，如果是個(gè)子高的同學(xué)來(lái)座椅子會(huì)自動(dòng)降低；如果是個(gè)子矮的同學(xué)坐下椅子會(huì)自動(dòng)升高。餐廳里的桌子更是方便，同學(xué)們把飯和湯放在桌子上，那桌子就會(huì)自動(dòng)遞進(jìn)去，遞到最里面同學(xué)的位置。
這就是未來(lái)世界的多功能學(xué)校，你看是不是很先進(jìn)？
未來(lái)的學(xué)校作文3
呼，呼，我正躺在床上呼呼大睡，突然，枕頭顫動(dòng)了起來(lái)，跟在夢(mèng)鄉(xiāng)的我說(shuō)今天是２０６９年８月１４日，起床啦！我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，起床了。
我跑下樓，問(wèn)媽媽：今天吃什么？機(jī)器人小羽回答到：媽媽出去了，早餐是牛奶和雞蛋。吃完早飯，我出了門(mén)，對(duì)小羽說(shuō)：我走了！一輛跑車(chē)頓時(shí)出現(xiàn)在我面前。我急忙上了車(chē)，去學(xué)校了。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課。老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：今天我們來(lái)寫(xiě)一篇作文，同學(xué)們需要在５分鐘內(nèi)完成。我立即拿出意念筆，把它立在桌子上，開(kāi)始想作文，，不到二分鐘，一篇作文就出現(xiàn)在了講臺(tái)上。
吃飯時(shí)我把自動(dòng)飯盒拿出來(lái)，對(duì)它輸入信息，然后一拍手，飯盒飛了起來(lái)，向食堂跑去，十五分鐘后，一頓豐盛美味的午餐頓時(shí)出現(xiàn)在我的桌子上面。我立即狼吞虎咽地吃了起來(lái)，不一會(huì)兒就把它們?nèi)肯麥绲袅恕?/p>
放學(xué)了，我走出校門(mén)，吆喝了一聲：我回家了！那銀灰色的跑車(chē)瞬間出現(xiàn)在我的面前，窮我坐上跑車(chē)，回家了。晚上，我躺在超輕床上，心想今天的'作業(yè)我寫(xiě)的是對(duì)的嗎？想著，想著，我就進(jìn)入了夢(mèng)想
未來(lái)的學(xué)校作文4
未來(lái)，我們的學(xué)校是什么樣的呢？待我慢慢道來(lái)。
走進(jìn)教室，只見(jiàn)每個(gè)學(xué)生的桌上都擺著一臺(tái)電腦。進(jìn)入電腦首頁(yè)，會(huì)有二個(gè)選項(xiàng)：“課堂模式”和“課下模式”。
上課了，學(xué)生課桌上電腦會(huì)鎖定為“課堂模式”。在這個(gè)模式里，你的電腦只能聽(tīng)從老師的安排。老師的電腦上有不同的'教學(xué)模塊。
現(xiàn)在電腦程序進(jìn)入了“練字模塊”，老師給出拼音或漢字，你就可以用電腦筆書(shū)寫(xiě)了。老師可以隨便調(diào)看某個(gè)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況，并可展示在大屏幕上講評(píng)。寫(xiě)字不好的學(xué)生，最怕自己的字上了大屏幕上丟人現(xiàn)眼，所以都會(huì)專心練字的。
下課了，電腦又回到了首頁(yè)，同學(xué)們可以選擇“課下模式”了。你看，有的同學(xué)們?cè)诳葱侣�、查資料，也有的戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)或看視頻，甚至還可以玩會(huì)兒小游戲。
你也可以到操場(chǎng)上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。操場(chǎng)的地面很特別，你不小心摔倒了，地面的傳感器會(huì)迅速做出反應(yīng)，讓地面瞬間變得像海綿一樣松軟，不會(huì)摔疼；但是無(wú)論你在地面如何蹦跳，它也不會(huì)將你彈起來(lái)，不會(huì)影響師生的正常活動(dòng)。如果是雨雪天，操場(chǎng)會(huì)自動(dòng)清理雨水或冰雪，確保師生活動(dòng)安全。
在這樣的學(xué)校讀書(shū)，一定會(huì)舒心愜意吧？
未來(lái)的學(xué)校作文5
有一天，我坐著時(shí)光列車(chē)，穿越時(shí)光隧道，來(lái)到了30年后的我的母校——昆吾小學(xué)。
首先映入眼簾的是那扇高高的、長(zhǎng)長(zhǎng)的大門(mén)，門(mén)上面還有一些變化不斷的圖案。學(xué)校的大門(mén)是多功能的.，它就像手機(jī)上預(yù)訂的鬧鈴一樣，非常準(zhǔn)時(shí)。只要你說(shuō)幾點(diǎn)幾分開(kāi)門(mén)，學(xué)校的大門(mén)就會(huì)非常準(zhǔn)時(shí)的開(kāi)門(mén)，只要你說(shuō)一聲幾點(diǎn)幾分關(guān)門(mén)，它就會(huì)準(zhǔn)時(shí)的關(guān)上門(mén)。
教學(xué)樓也發(fā)生了變化：老師辦公的地方，不會(huì)再被打擾了。因?yàn)橹虚g那一扇門(mén)把辦公區(qū)和同學(xué)們學(xué)習(xí)、玩耍的地方隔開(kāi)了。那一扇門(mén)非常智能，它知道什么時(shí)候什么人該進(jìn)，什么人不該進(jìn)。教師沒(méi)有發(fā)生太大變化，只有一點(diǎn)，只要老師講的你聽(tīng)不懂、不明白，你就點(diǎn)一下桌子上的紅色的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小人，給你講一遍。
學(xué)校的操場(chǎng)又添加了乒乓球臺(tái)，還有，如果你跑累了、餓了，前面就會(huì)出現(xiàn)美食廳，既讓你填飽肚子，又讓你休息。
學(xué)校里還有圖書(shū)館，只要你說(shuō)出想借哪本書(shū)，就會(huì)伸出一只機(jī)器手馬上給你拿過(guò)來(lái)。
怎么樣？這就是我未來(lái)的學(xué)校。未來(lái)的學(xué)校很智能吧！
未來(lái)的學(xué)校作文6
你想知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的嗎？那就跟我到未來(lái)的學(xué)校看一下吧！
剛來(lái)到未來(lái)的學(xué)校，你就聞到一陣清香。橄欖樹(shù)，槐樹(shù)。向我們招手，花叢里的`牡丹花，菊花。向我們問(wèn)好。一百八十層高的樓既可以走動(dòng)，學(xué)生可以在樓上邊看風(fēng)景邊聽(tīng)課。教室的地是用木板弄的，你想四十多個(gè)同學(xué)的腳的味兒混在一起，能不臭嗎？所以每個(gè)教室門(mén)前都有一個(gè)去臭機(jī)，只要一個(gè)人的腳放在那里面，那個(gè)人的腳就不會(huì)發(fā)臭味了，那樣就可以放心的進(jìn)教室了。同學(xué)們的課桌也很有意思呦！課桌的側(cè)面有三個(gè)按扭，分別是紅色，黃色，藍(lán)色。
下課了，同學(xué)們要是感覺(jué)很煩，可以按紅色的按扭，桌子就自動(dòng)給你弄音樂(lè)，你想聽(tīng)什么，直接說(shuō)，它就給你弄。要是你們覺(jué)得課桌的桌面太單調(diào)了，可以按黃色按扭，每按一次，桌面就換一個(gè)，桌面的樣子是無(wú)限的。你要是在這種學(xué)校里，就不用帶輔導(dǎo)書(shū)，因?yàn)榘此{(lán)色按扭桌面上就出現(xiàn)百度，你就寫(xiě)上關(guān)鍵詞，就可以找到了。你想不想在這種學(xué)校里上學(xué)呢？那你就好好學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人的后代都在這種學(xué)校里上學(xué)，說(shuō)不定比這還好呢�。�
未來(lái)的學(xué)校作文7
今天我像往常一樣來(lái)到了學(xué)校。剛進(jìn)學(xué)校“�！钡囊宦暋皩W(xué)生唐宇航，通過(guò)�！笔謾C(jī)械的聲音在我耳邊響起。我四下尋找，卻沒(méi)有看到什么。只能帶著疑惑的目光繼續(xù)前進(jìn)。
可還沒(méi)走幾步，身體突然不受控制得向天空飛去�！巴郯 敝挥X(jué)得眼前一花，一下子來(lái)到了教室里�！昂簦簟蔽乙幌伦影c在了地上�！皣�?biāo)牢伊恕薄澳阍趺磥?lái)這么晚�。慷奸_(kāi)始上課了！”耳邊傳來(lái)一道責(zé)備聲。我只能無(wú)奈的回到座位上。
“現(xiàn)在開(kāi)始上課，學(xué)習(xí)第12課，大家先預(yù)習(xí)一下�！痹捯粢宦�，同學(xué)們的課桌上閃現(xiàn)一道道藍(lán)光，屏幕上清楚的顯示著12課的'內(nèi)容�！班溃∵@是什么��？好神奇��！”我再也按耐不住心里的好奇心，問(wèn)了起來(lái)。之間同學(xué)們正拿一種鄙視的眼神看著我�！澳氵�想不想上課啊？快把課本打開(kāi)！”最后，在同學(xué)們“好心”的幫助下，我終于打開(kāi)了課本。
終于下課了�！白咦咦�，上體育課去！”“去哪兒上�。俊薄澳銢](méi)發(fā)燒吧”說(shuō)著還把一只手放到了我的額頭上�！叭トト�，你才發(fā)燒呢！走走走，上體育去！”只見(jiàn)眼前一花，眼前放著一臺(tái)臺(tái)“飛碟”，“飛碟”上的同學(xué)正帶著眼鏡站在上面。
“這你總不會(huì)也忘了吧？”為了不讓同學(xué)看出我的“無(wú)知”，我若無(wú)其事地走到“飛碟”上，帶上眼鏡�！班А钡囊宦�，我已經(jīng)“來(lái)到”了操場(chǎng)上，同學(xué)們正玩兒著各種各樣的游戲
玩兒的正開(kāi)心的我突然來(lái)到了另一個(gè)世界�！翱烊ド蠈W(xué)了！”原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)��！
未來(lái)的學(xué)校作文8
20xx年，科技十分發(fā)達(dá)，人可以上天入地，動(dòng)物也可以聽(tīng)懂人類(lèi)說(shuō)話......我在的浮空小學(xué)當(dāng)美術(shù)老師。在上到“畫(huà)一畫(huà)自己的學(xué)�！睍r(shí)，我想起了自己的母�！兄W(xué)，便想回去看一看。
我乘著“時(shí)光快車(chē)”來(lái)到了母校。走進(jìn)校門(mén)，一個(gè)機(jī)器人走到了我面前，說(shuō)：“請(qǐng)出示證件�！蔽衣�(tīng)了，一愣，拿出我的身份證。機(jī)器人把證件掃描了一遍，說(shuō)：“姓名，宋芃菲。20xx年從學(xué)校畢業(yè)。讓小林帶你去參觀吧。”小林先帶我到了教學(xué)樓。只見(jiàn)教學(xué)樓頂上有一對(duì)鋼鐵翅膀，小林告訴我，這可以讓教學(xué)樓飛往各地。一進(jìn)門(mén)，是一座人工鉆石雕像，我一眼就認(rèn)出了他——大名鼎鼎的行知小學(xué)創(chuàng)始人，陶行知先生！小林帶我來(lái)到了一間教室，只見(jiàn)每個(gè)人桌上面都有一個(gè)顯示屏，我不解的問(wèn)：“小林，這是什么呀？”“這是我們學(xué)校的最新發(fā)明‘綠色環(huán)保電腦’還能保護(hù)眼睛呢�！薄罢鎱柡Γ 毙×种钢诎�，說(shuō)：“你應(yīng)該知道的吧，黑板采用的是可擦形水彩，不但顏色鮮艷，還十分方便�！�
我們走出教學(xué)樓，來(lái)到了操場(chǎng)。小林說(shuō)：“上面有一個(gè)玻璃罩，下雨時(shí)可以擋雨，還能防曬呢�！薄澳抢锸瞧鞑氖�，里面的'器材十分齊全。”我們接著去了休息室，在那里可以看到學(xué)校的介紹。比如：溫室花園、食堂、展示廳......
我的母校的科技真是發(fā)達(dá)，機(jī)器人真是厲害！
未來(lái)的學(xué)校作文9
夢(mèng)中，時(shí)光穿梭機(jī)將我送到了31世紀(jì)去做客。吃完飯后，去我的母校————————XX小學(xué)。
校園周?chē)諢o(wú)一人，連防盜的鐵柵欄都飛的無(wú)影無(wú)蹤，我剛準(zhǔn)備進(jìn)入校門(mén)，只見(jiàn)進(jìn)去的學(xué)生，都在門(mén)前長(zhǎng)長(zhǎng)地‘啊’上一聲，我也來(lái)到門(mén)前。突然有一個(gè)聲音傳入我耳中：“歡迎回到母校！”我進(jìn)入傳達(dá)室，屋中有三五個(gè)智能仿真機(jī)器人，它為我介紹：“這門(mén)前裝了一個(gè)辯聲器，不管你裝啞、模仿別人的'聲音，它都會(huì)還原，你要是壞人它會(huì)放出100伏電壓回敬你，直到把你送走。學(xué)校周?chē)b“熱程反映器”及“流動(dòng)紫外線”，除非你是冷血?jiǎng)游�，而且是只有小指甲蓋那么大，才照不到。
我進(jìn)入校園，只見(jiàn)一片空地映入我眼簾，同學(xué)們個(gè)個(gè)都向空中蹦去，隨后便消失了，我這個(gè)人好奇心極強(qiáng)，我也想探個(gè)究竟，便也跳了下去，只見(jiàn)下面陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，只見(jiàn)眼前有幾十個(gè)按鈕，上面寫(xiě)：足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)·······各種體育設(shè)施都有。我隨手按了一下“足球場(chǎng)”，忽然我覺(jué)得身體在急速下降，我忽然看到周?chē)疾萑缫�，三、四十位同學(xué)在場(chǎng)上大顯伸手呢！
“丁鈴鈴、丁鈴鈴”我忽然驚醒，原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)，但我們是未來(lái)世界的創(chuàng)造者。我想長(zhǎng)大后，這不是夢(mèng)，會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的！
未來(lái)的學(xué)校作文10
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了20xx年，我成為了東風(fēng)路小學(xué)的校長(zhǎng)。
隨著時(shí)代的變化，學(xué)校也在跟著變化。學(xué)校里還新加了一個(gè)免費(fèi)自助餐餐廳，同學(xué)們可以不再為食物而擔(dān)心，餐廳的菜單里有各種各樣的食物圖片，我們只需要輕輕點(diǎn)一下食物圖片，餐桌上就會(huì)有你想吃的食物，如果你吃著吃著渴了，可以從菜單里找到你想喝的飲料，輕輕點(diǎn)一下就好了。
學(xué)校還有一個(gè)龐大的電動(dòng)式圖書(shū)館，足足有10層樓這么高，里面有各種各樣的書(shū)。如果你覺(jué)得這個(gè)圖書(shū)館太大，一樓里面有100臺(tái)電腦，這些電腦里面裝有所有書(shū)的名稱和位置，只要你在電腦里輸入這本書(shū)的名字，電腦就就會(huì)自動(dòng)幫你找到這本書(shū)再也不用擔(dān)心有找不到的書(shū)了。
學(xué)校還有一個(gè)天文臺(tái)，里面有各種各樣用來(lái)觀測(cè)天象的`設(shè)備，還配有最先進(jìn)的天文望遠(yuǎn)鏡。
學(xué)校的大門(mén)不再是當(dāng)初的大門(mén)，而是帶有自動(dòng)防衛(wèi)系統(tǒng)的大門(mén)，我們進(jìn)去的時(shí)候要用瞳孔掃描系統(tǒng)，一般的強(qiáng)盜和小偷進(jìn)不來(lái)。
以后的教學(xué)設(shè)施也會(huì)有所變化，我們的桌子是一個(gè)電腦系統(tǒng)，老師在黑板上寫(xiě)的所有字都會(huì)通過(guò)電波傳送到桌子上，老師在黑板上寫(xiě)的字如果看不清，我們就可以看桌子聽(tīng)老師講課了。
這就是未來(lái)的學(xué)校，這就是我以后的學(xué)校，請(qǐng)你們都來(lái)參觀吧！
未來(lái)的學(xué)校作文11
早上，一陣嗡嗡的響聲在我耳邊回蕩……呀！昨天就是睡不著才導(dǎo)致今天的賴床！我一步跨上飛天掃帚，“嗖”的一聲朝太空飛去。
到了太空學(xué)校，一上電梯，一排花花綠綠的按鈕在我眼前出現(xiàn)。我隨便按了一個(gè)標(biāo)注為游泳池的按鈕，很快，我來(lái)到了游泳池……讓我一臉驚訝的'是：學(xué)校只說(shuō)人到學(xué)校就行了，沒(méi)說(shuō)腰帶泳衣呀。我決定去一探究竟。結(jié)果，還沒(méi)出電梯，一熄燈，四周一片五黑，等再次亮起時(shí)，我已經(jīng)穿上了泳裝。就這樣，我順利玩了一次水……
結(jié)束游泳活動(dòng)后，我拖著沉重的身體走進(jìn)了電梯。又一次熄燈，反正我已經(jīng)適應(yīng)了。果然，燈再次亮起時(shí)，我又全身干爽，傳回了原來(lái)的衣服。
我來(lái)到教室里，里面空無(wú)一人。我問(wèn)門(mén)說(shuō)：“它們都去哪兒了？”它說(shuō)：“你是地球移居來(lái)的吧？來(lái)，這是課表。”說(shuō)著，我的手里就出現(xiàn)了一張課表。第一節(jié)：自定，第二節(jié)：自定，第三節(jié)：自定，第四節(jié)：自定。
“Yes！”我喊道，“今天全是自定課！”
門(mén)說(shuō)：“那你就從窗戶上跳下去，去拿你的掃帚吧！”
我聽(tīng)了沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)這學(xué)校的威力了，于是我跳了下去。果然，一層海綿把我接住了。我拿起掃帚飛向了學(xué)校的各個(gè)角落……
晚上，我向媽媽傾訴了這一切，媽媽后悔地說(shuō)：“早知道不讓你讀這學(xué)校了，里面可以如此放肆�！�
未來(lái)的學(xué)校作文12
時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，我乘著時(shí)光機(jī)來(lái)到了2500年的金康園小學(xué)，來(lái)看看我們的學(xué)校，未來(lái)的學(xué)校。
我到了小學(xué)的門(mén)口，一個(gè)機(jī)器人用紅外線照著我，后來(lái)才知道，他是在對(duì)我掃描呢。我進(jìn)到里面，并看到足球場(chǎng)居然變成了娛樂(lè)的空間，籃球場(chǎng)變成了森林迷宮，后來(lái)才知道，由于科技高速發(fā)展，籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)都建在地底下了，同學(xué)們都談笑風(fēng)生，快快樂(lè)樂(lè)的。
我偷偷摸摸地來(lái)到了教室，我發(fā)現(xiàn)上課的居然不是老師，而是機(jī)器人！“老師”講的有聲有色，也從不發(fā)火，有的同學(xué)鬧，他就去摸摸那個(gè)同學(xué)的頭，表示讓那個(gè)同學(xué)不要再鬧了，小學(xué)生作文《未來(lái)的學(xué)�！�。
教室里的桌子上有一個(gè)機(jī)械手，如果你的東西掉了，他會(huì)自動(dòng)幫你撿起來(lái)，你離桌子沒(méi)有一拳的距離的.話，它就會(huì)用一拳的距離的一把尺子斜著放在在你的胸上，使你離桌子有一拳的距離。凳子上有一塊木板，你身子不坐正的話，他就會(huì)自動(dòng)困在你的背上。學(xué)生的筆都是高智能的筆，你的寫(xiě)字手法不對(duì)的話他就會(huì)寫(xiě)不出字來(lái)。這下所有的學(xué)生都得糾正寫(xiě)字姿勢(shì)咯。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”怎么了？哦，原來(lái)是時(shí)光機(jī)時(shí)間到了，要叫我回去呢，我還真有點(diǎn)依依不舍呢。
未來(lái)的學(xué)校作文13
2204年，科學(xué)家發(fā)明了一座學(xué)校，這座學(xué)校很神奇，接下來(lái)就讓我向你們介紹這座學(xué)校的神奇之處吧！
這座學(xué)校的外形就像一個(gè)巨大無(wú)比的南瓜，每一天這座學(xué)校就會(huì)換一種顏色，顏色會(huì)隨著校長(zhǎng)的`心情變化。如果校長(zhǎng)不高興，學(xué)校就會(huì)變成紅色，如果校長(zhǎng)高興，學(xué)校跑就會(huì)變成溫暖的淡綠色。
這座學(xué)校的功能十分強(qiáng)大。第一處，學(xué)校的大門(mén)是一塊又堅(jiān)固又巨大的石頭，學(xué)校里沒(méi)有保安，學(xué)生如果想要進(jìn)入學(xué)校，必須得用專用的學(xué)生證在石頭上按一下，才能進(jìn)入學(xué)校。如果有人假裝自己是學(xué)生想要進(jìn)入學(xué)校的話，大門(mén)就會(huì)啟動(dòng)人臉?lè)治龉δ�，分析出�?lái)如果不是學(xué)生，大門(mén)就會(huì)啟動(dòng)無(wú)聲報(bào)警，把警察叫來(lái)抓住壞蛋。
第二處，學(xué)校的操場(chǎng)有四層，第一層是跑步場(chǎng)，第二層是籃球場(chǎng)，第三層是足球場(chǎng)，第四層是游泳館，如果遇到下雨天，操場(chǎng)就會(huì)啟動(dòng)保護(hù)膜，把操場(chǎng)包圍起來(lái)，如果是突然下雨，保護(hù)膜會(huì)感應(yīng)到雨點(diǎn)有沒(méi)有落下來(lái)，當(dāng)雨點(diǎn)落在半空時(shí)，保護(hù)膜就會(huì)提前啟動(dòng)。
第三處，學(xué)生們不用背書(shū)包上學(xué)，教室里會(huì)有專用的點(diǎn)觸板，點(diǎn)觸板上會(huì)有數(shù)學(xué)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)······如果一點(diǎn)數(shù)學(xué)書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)就會(huì)跳出來(lái)。如果點(diǎn)語(yǔ)文書(shū)，語(yǔ)文書(shū)就會(huì)跳出來(lái)。
這座學(xué)校是不是特別神奇呢？你們想要來(lái)這座學(xué)校嗎？、
未來(lái)的學(xué)校作文14
我非常愛(ài)我的學(xué)�！仙持猩叫W(xué)，一天夜里，我躺在床上想，我們的學(xué)校，未來(lái)將是什么樣呢？想著，我便進(jìn)入了夢(mèng)中。
我大學(xué)畢業(yè)了，回來(lái)看望我以前的上沙中山小學(xué)。剛踏進(jìn)了校門(mén)，我被眼前的情景驚呆了：教學(xué)樓成了塑料了，好大好大。同學(xué)們?cè)跇琼斏献鲈绮�。我感到奇怪的`是，操場(chǎng)不是在第一層，怎么都跑到樓頂上來(lái)了？再看一下，�。〔賵�(chǎng)的四周都種著各色各樣的樹(shù)，如：柳樹(shù)。……還有很多花叢，萬(wàn)紫千紅，哇！好棒��！而原來(lái)的操場(chǎng)成了同學(xué)們游樂(lè)的場(chǎng)所，真好��！
我懷著高興、愉快的心情來(lái)到了教室，但等了好久也不見(jiàn)老師的到來(lái)。突然，同學(xué)們的面前的彩色電視閃出了老師慈祥的笑容。原來(lái)老師在進(jìn)行電化教學(xué)，而且一人有一臺(tái)計(jì)算機(jī)。而同學(xué)們的成績(jī)也是挺棒的。
老師批發(fā)作業(yè)也有一套設(shè)備，看！像機(jī)器人似的，老師有時(shí)疏忽，批改錯(cuò)一處時(shí)，指示燈便亮起來(lái)，出現(xiàn)了個(gè)“×”。
上體育課，大家都乘電梯去上課。樓頂周?chē)荚O(shè)有防護(hù)網(wǎng)安全極了。上面有足球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、排球場(chǎng)……。而晚上打掃教室的也不再是同學(xué)，而是機(jī)器人，不要少看這機(jī)器人，他一分鐘就把教室搞得一塵不染，干干凈凈。而電腦課的電腦更是一流，不用你打啊打，你只要帶上話筒，說(shuō)些什么，它都好像操縱自如地把你說(shuō)的字一一出現(xiàn)在電腦中。
丁——零——零……我被床頭的小鬧鐘給叫醒了。在上學(xué)的路上，我心想：這雖然是個(gè)夢(mèng)，但只要經(jīng)過(guò)人們的努力，這一切都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的學(xué)校作文15
一天晚上，我在床上看著課外書(shū)，不知不覺(jué)睡著了，來(lái)到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方。
這是我們學(xué)校未來(lái)的樣子嗎?走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是色彩繽紛的樓房。邁進(jìn)去一看，每間教室里都配備了高科技產(chǎn)品。我看到一個(gè)教室里有老師正在給同學(xué)們上課，老師在黑板上寫(xiě)字，竟然用手指代替了粉筆，原來(lái)是用了電子白板啊，真是又方便又環(huán)保。再仔細(xì)一看，同學(xué)們的座位上居然沒(méi)有書(shū)本，每個(gè)座位上都配備了一臺(tái)電腦，上面有許多按鈕，只要按下相應(yīng)的按鈕就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)課程的書(shū)本和作業(yè)等資料。再看，座位也發(fā)生了變化，這些座位能按同學(xué)們的高矮胖瘦改變高低和大小。如果有人上課開(kāi)小差，他的`座位就會(huì)自動(dòng)消失，讓他沒(méi)得坐，以此作為懲罰。但如果有誰(shuí)上課表現(xiàn)特別好，受到表?yè)P(yáng)了，那么他的座位會(huì)變成沙發(fā)，作為對(duì)他的獎(jiǎng)勵(lì)。
我繼續(xù)在校園里走著，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的舊宿舍樓前的空地改造成了一個(gè)室內(nèi)游泳池，里面的水是恒溫的，就算是冬天同學(xué)們也能在體育老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)游泳技能。體育課終于不再只是跑步、跳繩和做游戲了，大家終于能在泳池里一展身手了。當(dāng)然，同學(xué)們也可以在這里玩水球。炎熱的夏天在泳池里打水上排球可比在大太陽(yáng)下打籃球要舒服多啦!
我正想走到別處去參觀，突然“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來(lái)剛才看到的一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)啊!真希望這一切是真的。不過(guò)媽媽曾告訴我：“只有想不到，沒(méi)有做不到�！蔽蚁嘈�，不久的將來(lái)，我的夢(mèng)一定能成真的。
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