老師作文(優(yōu)秀)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師作文 篇1
老師們擔(dān)心的到底有沒有道理呢？果不其然，這時(shí)候的動(dòng)物學(xué)校，已經(jīng)亂成一鍋粥——
先是獅子老師的擔(dān)心出現(xiàn)了。以前雖然獅子老師班里的學(xué)生也愛打架，但是出于對(duì)獅子老師的“恐懼”，沒有小動(dòng)物敢隨便“放肆”�，F(xiàn)在可好了，老師不在，他們可以“大撒歡兒”，好好打個(gè)夠。有很多小動(dòng)物想去阻止，可一直猶猶豫豫，圍著這些打架的學(xué)生。因?yàn)榕聜约海詻]人敢“出動(dòng)”。大家你看看我，我看看你，都不說話。有點(diǎn)像“中美貿(mào)易談判”。于是這些調(diào)皮學(xué)生便一直打，不知道的還以為在開“武林打斗會(huì)”。獅子老師班上的學(xué)生們有點(diǎn)后悔讓老師消失了。——唉！要是獅子老師在，他們敢這么猖狂嗎？
因?yàn)闆]有老師，學(xué)生們呆在學(xué)校里也沒事，學(xué)生就出去找工作了。他們年齡太小不說，因?yàn)闆]有足夠的知識(shí)，所以沒有單位敢接受這些動(dòng)物學(xué)生。學(xué)生們那個(gè)后悔沒在學(xué)校多學(xué)知識(shí)呀，所以后悔郁悶捶胸跺腳中……老虎老師班上的學(xué)生們也后悔了�！抢匣⒗蠋熢�，不僅會(huì)教他們知識(shí)，還會(huì)組織他們這么小就出來找工作呀！
沒有學(xué)問先不說，沒了長(zhǎng)頸鹿老師，學(xué)生們的品德也不夠格。有些“海拔較高、體積較大”的學(xué)生，比如小象，小犀牛就想：“我沒學(xué)問，不能去干‘白領(lǐng)’，弄個(gè)‘藍(lán)領(lǐng)’干干總行吧？”是的，他們確實(shí)行。但是，因?yàn)槠返虏贿^關(guān)，在工地上，他們無法與工友們相處，工友們?nèi)虩o可忍，告狀到老鷹包工頭那里。老鷹包工頭沒辦法，只能將他倆開除。這倆家伙后悔了�！Γ∫情L(zhǎng)頸鹿老師在，他們的品德不會(huì)不過關(guān)！——
學(xué)生們又聚集到一塊。最終全票通過——把老師找回來！
老師們也覺得自己以前沒有做到“教育把人性放在首位”，也沒有做到人人平等。他們都說，如果能再回到動(dòng)物學(xué)校，一定做個(gè)最好的老師！
學(xué)生們來敲小熊博士家的.門。小熊博士出來了。學(xué)生們要求小熊博士把他們的老師還回來。
小熊博士滿意的笑了——他已經(jīng)拿到了他想要的東西，所以他爽快的答應(yīng)了學(xué)生們的要求。
“我們的老師在哪兒？”學(xué)生們焦急的問。
“別急，你們瞧，他們?cè)谶@里啦�！毙⌒懿┦枯p輕打開了自己家的門。
老師作文 篇2
大大的眼睛，一頭卷發(fā)披在肩頭。你們猜猜他是誰？對(duì)，他就是我的班主任羅老師，因?yàn)樗樟_，所以我們都叫他洛洛老師，洛洛，這是一個(gè)多么可愛的`名字，，可聽到她的綽號(hào)逗號(hào)是讓我們既膽怯又感動(dòng)。
為什么要膽怯呢？這就要說到她的嚴(yán)厲了。記得有一次，老師突然要檢查預(yù)習(xí)情況，我心想：這下可完蛋了，我沒預(yù)習(xí)。于是我急忙捂住書，可還是被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。老師喊到：“荊宇哲，為什么不預(yù)習(xí)？去把這篇課文罰抄一遍！”我只好把課文罰抄了一遍。
那為什么又要感動(dòng)呢？這就要說到T她的急切了。有一次，我覺得頭很痛，老師急忙讓同學(xué)把我扶到了辦公室，拿出了體溫計(jì)給我測(cè)了測(cè)，測(cè)出了發(fā)燒后，又急忙讓家長(zhǎng)把我接回了家。因此。，我很感動(dòng)。
自從羅老師剛帶我們學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，我們的功課一點(diǎn)兒也沒有落下過，所以我真為我有這樣一位老師而感到榮幸。
老師作文 篇3
一年四季，花開花落。太陽底下最光輝的職業(yè)，胡老師，在我心目中，你從沒愧對(duì)過這個(gè)稱號(hào)。
當(dāng)你帶著憔悴的臉走進(jìn)教室，當(dāng)你拖著疲憊的身軀為我們講課，我心中總是涌起一種說不出來的感激。胡老師，其實(shí)我懂你！
當(dāng)你的青絲變成了白發(fā)；當(dāng)你又多了幾條皺紋；當(dāng)我們?nèi)〉贸删蜁r(shí)，你那會(huì)心的微笑；當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，你那鼓勵(lì)的眼神……胡老師，其實(shí)我懂你！
你的背駝了，把筆直的脊梁給了我；你的眼睛模糊了，把明亮的雙眸給了我；你的年紀(jì)大了，把美好的青春給了我……胡老師，其實(shí)我懂你！
課堂上，你那充滿活力的身影，富有感情的`朗讀，循循善誘的指導(dǎo)……為了培養(yǎng)出新一代祖國(guó)的花朵，你歷盡了千辛萬苦，不惜一切血本。胡老師，其實(shí)我懂你！
無論什么都改變不了你對(duì)教育事業(yè)的熱愛與癡情，無論什么都改變不了你那顆年輕而富有創(chuàng)造的心，你以自己的言行為我們樹立了榜樣。胡老師，其實(shí)我懂你！
胡老師，多想靠近你，告訴你其實(shí)我一直都懂你。一年又一年，風(fēng)霜遮蓋了笑臉，你寂寞的心還有誰能體會(huì)？是不是春花秋月無情，春去秋來，你的愛已無聲。你把愛全給了我們，把世界給了我們，從此不知你心中苦與樂……
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