感受的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的感受的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
冰凍三尺,非一日之寒;水滴石穿,非一日之功。站在窗邊,感受著微風(fēng)的吹拂,看著舞動(dòng)的柳枝,我細(xì)細(xì)地品味著這句富有哲理的句子,思緒飄回了我學(xué)習(xí)鋼琴九級(jí)曲目的時(shí)光……
去年暑假,教鋼琴的周老師和我一起討論我考級(jí)的樂曲。他選了頗有難度的一支曲子,但我并沒有在意;丶液,仍用與平時(shí)一樣的'方法練著新學(xué)的曲子,但是結(jié)果卻讓我十分意外——練了兩個(gè)星期還沒有做到最基本的熟練。
我便有些灰心,在學(xué)習(xí)時(shí)也開始心不在焉。周老師發(fā)現(xiàn)了我的問題,在第三次驗(yàn)收我的練習(xí)成果后,他語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,我們做任何事情都要持之以恒,堅(jiān)持到底!鶅鋈;非一日之寒;水滴石穿,非一日之功。’我相信,只要你認(rèn)真又用心,就一定可以打倒面前的攔路虎,獲得成功!”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭,也暗暗下定了決心。
在那以后的日子里,我更加用功,更加刻苦地練習(xí),恨不得每天所有的課余時(shí)間都坐在鋼琴前?刹恢獮槭裁矗拥氖炀毘潭纫廊粵]有提高多少。在我再一次感到灰心時(shí),老師對(duì)我說的話又在耳畔回蕩。是啊,水滴石穿,非一日之功。只要我繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí),就一定能成功。
在無數(shù)次的反復(fù)練習(xí)之后,終于,我發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)能十分熟練地彈奏這首曲子,最后也順利地通過了考級(jí)。
自此以后,不管大大小小的事情,我都會(huì)盡全力去完成。我一直在默默地努力堅(jiān)持到底,因?yàn)槲抑馈八问,非一日之功”?/p>
感受的作文 篇2
走進(jìn)校園,就連呼吸都感覺成熟了許多,望著教學(xué)樓,心里總是忍不住幻想我以后在這棟樓里怎么怎么樣地學(xué)習(xí)。天哪,我等不急了,我從來沒有這么急過。我看這同學(xué)們走來走去的,我又想,我會(huì)不會(huì)跟舊同學(xué)在一個(gè)班呢?算了,不想這些,該知道的,總會(huì)知道的。
這間學(xué)校真漂亮,好大啊,我想我的樣子一定是笑著的.,不然我怎么會(huì)覺得開心呢?我想我的同學(xué)一定也是這樣想的吧!我甚至可以想象到我的明天是怎么樣子的。這里的風(fēng)也仿佛在與我同樂。我終于體會(huì)到了老師與父母在考試前極希望我考上重點(diǎn)中學(xué)的心情,可是我跟他們不同,他們是那種壓抑的心情,會(huì)給我?guī)韷毫,我是那種快樂的好奇,會(huì)為我?guī)眢@喜。我喜歡這間學(xué)校,它為我?guī)淼牟粌H僅是榮譽(yù),還是我自己覺得的莫名其妙的放松,我喜歡這種莫名其妙。
我開心,幸福,快樂,期待,好奇?傊,我是多種多樣的滋味!
感受的作文 篇3
小學(xué),對(duì)已經(jīng)升入初中的我來說,成了一個(gè)遙遠(yuǎn)的回憶,小學(xué)快樂的時(shí)光,在那可望而不可即的天邊,像潺潺的溪流一樣,緩緩流過......
初中帶給我的感覺雖然很忙,但也充滿了樂趣,雖然老師很嚴(yán),但也讓我學(xué)到了不少知識(shí)。
在初中,每天的生活規(guī)律好像都是差不多的,六點(diǎn)十分起床,七點(diǎn)去學(xué)校,上課前三分鐘候課......不同的,只有老師和同學(xué)罷了。
初中,科目一下多出來好多,政治,歷史,地理,生物......看看課程表,每周也只有一節(jié)音樂和一節(jié)美術(shù)而已,其他的,都被語數(shù)英政歷地生和體育占滿了。下午六點(diǎn)放學(xué),看似是沒有什么時(shí)間做作業(yè)的,不過每天下午都會(huì)有兩節(jié)自習(xí),這也是我在初中生活里感覺最快樂的時(shí)間,不用上課,可以安安靜靜的寫自己的作業(yè)。我有一個(gè)習(xí)慣,就是把作業(yè)抄下來后,寫完哪項(xiàng),就畫一個(gè)對(duì)勾,每次看到記作業(yè)的本上那一個(gè)個(gè)對(duì)勾,我的心情就一下好了起來。
不知不覺,我已經(jīng)在初中上了一個(gè)學(xué)期了,從一開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的習(xí)慣以至于喜歡,我經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間。如今的.我,和班里的每一個(gè)同學(xué)都成了好朋友,現(xiàn)在想想剛開學(xué)的那段時(shí)間,獨(dú)來獨(dú)往一個(gè)人,竟覺得不適應(yīng)了。說也好玩,現(xiàn)在的同學(xué)中,居然有住一個(gè)院的,如果不是因?yàn)闄C(jī)緣巧合分到了這個(gè)班,或許我們一輩子都不會(huì)知道自己還有個(gè)這樣的鄰居。命運(yùn)真是奇妙。
感受的作文 篇4
聽老師說我們六年級(jí)要軍訓(xùn)了!
頓時(shí)我有了一種恐懼感!心想:剛剛和俞心怡從食堂出來,看見了一個(gè)板著臉的教官,會(huì)不會(huì)是他教我們?
到了下午沈老師把教官帶了過來,頓時(shí),我松了一口氣,因?yàn)椴皇悄莻(gè)教官,而是一個(gè)和藹和親的教官。后來近過他的自我介紹,我知道了他姓黃,叫黃亮。
今天練得內(nèi)容有三個(gè),第一個(gè)是:向右看齊,向前看; 第二個(gè)是:稍息,立正;第三個(gè)是:貼指尖轉(zhuǎn)法。過了一會(huì)兒到了休息時(shí)間。
黃教官問我們想玩什么,我們說隨便。
第二天我們還是練昨天的.。
第三天,我們今天又練了一個(gè)齊步走,在休息的時(shí)候黃教官讓我們想一個(gè)口號(hào)。一開始王家月想了一個(gè),可大多數(shù)同學(xué)不同意。后來黃教官說:“你們今天會(huì)去想一想。”大家說好。第四天我們統(tǒng)一了一下口號(hào),是:軍訓(xùn)一班,勢(shì)必爭(zhēng)先,團(tuán)結(jié)互助,永爭(zhēng)第一。后來把明天表演練了一下。
第五天最后一天,也就是和黃教官在一起的最后一天。說有的班級(jí)表演好,要和教官合影了,和完影就和黃教官說再見了。頓時(shí)我想哭,可我有屏住沒有哭,可看見有同學(xué)在哭我屏不住了,我的眼淚情不自禁的流了出來。到了樓下,我看見媽媽,媽媽問我怎么哭了,頓時(shí),我越哭越厲害了。我對(duì)媽媽說:“我舍不得黃教官。”
媽媽笑著說:“那我們?nèi)フ业剿,我(guī)湍銈兒嫌啊!蔽液蹨I搖搖頭。
軍訓(xùn)會(huì)使人流淚,會(huì)使人暈倒,會(huì)使人喊累等等。軍訓(xùn)其實(shí)不簡(jiǎn)單!
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