設計方案3篇[必備]

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的設計方案3篇，歡迎閱讀與收藏。

設計方案 篇1

　　教學目標：

　　1、學習課文2—5自然段，理解“理所當然”、“協(xié)調有序”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文的重點段。

　　3、感受鄉(xiāng)親們相親相愛，友好互助，默默無聞，無私奉獻的精神，并從中受到熏陶。 教學重難點：

　　讓學生從鄉(xiāng)親們擺搭石，走搭石的一幕幕情景中，體會其中的人性美。

　　教學過程：

　　一、文本導入，引出搭石

　　1、從課文情境入手，引出課題。

　　2、板書課題，齊讀課題。

　　二、整體感知，初識搭石

　　1、自讀課文：搭石給你留下了怎樣的印象？

　　2、交流學習“什么是搭石”。

　　3、交流搭石給人留下的印象。

　　三、精讀課文，感悟“美”。

　　出示自讀提示：讀2—4自然段，用“——”劃出描寫家鄉(xiāng)風景美的句子，用“﹏﹏”劃出描寫家鄉(xiāng)人心靈美的句子，并寫寫感受。

　�。ㄒ唬�體會風景美的句子(走搭石一段)

　　每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

　　1．你從哪些詞體會到這畫面的美？

　　2．理解“協(xié)調有序”在文中指的是什么？

　　3．師范讀“清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感�！鄙�展開想象，并用生動的語言描繪一下，仿佛看到什么？

　　4．通過朗讀感受畫面美。

　　5．好一幅讓人陶醉的畫，難怪作者會說搭石——構成了家鄉(xiāng)的一道風景。

　�。ǘ�）體會人物美的句子（“早早”、“一定會”、“總會”、“總要”、“協(xié)調有序”和“理所當然”）（擺搭石兩段）

　　1.上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

　�。�1）如果你是其中一位老人，看到搭石不穩(wěn)，你會怎么想？怎么做？

　�。�2）你感受到這些老人有什么樣的品質？（無私奉獻）

　�。�3）誰能讀出這種美？指導朗讀。課件劃線

　�。�4）你們還從哪些詞感受到為他人著想這種美？

　　（5）多么可親可敬的老人，讓我們用深情的朗讀來感謝他們�。ㄕ酒饋睚R讀）

　�。�6）搭石——構成了家鄉(xiāng)的一道風景，這是一道（無私奉獻）的.風景。

　　2.如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意,讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。

　�。�1）真是一幅溫馨的畫面，能談談你對這幅畫的感受嗎？

　�。�2）好一個謙讓，請男同學一同來感受這份美。

　�。�3）搭石——構成了家鄉(xiāng)的一道風景，這是一道（互相謙讓）的風景。

　　3.假如遇到老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。

　�。�1）哪些詞特別能打動你，說說你的體會。

　�。�2）理解“理所當然”、“伏”。

　�。�3）透過“理所當然”“伏”看出這里的人（敬老）。

　�。�4）朗讀感受美。

　　4.這一排排搭石，每天該有多少人走��！請同學們想象一下，還會有哪些人來走，我們還會看到哪些溫馨的畫面？

　　假如（碰上趕集的日子??人們把這看成是理所當然的事。）

　　假如（遇到了下雪天??人們把這看成是理所當然的事。）

　　假如（遇到孩子上學??人們把這看成是理所當然的事。）

　　假如（????）

　　是啊，正是這一幕幕熟悉而感人的畫面，傳遞著鄉(xiāng)民們互相謙讓、互相幫助的美好情感，也讓——（齊讀：“這搭石構成了家鄉(xiāng)的一道風景�！保�

　　四、總結升華，贊頌“美”。

　　1.這美，撞擊著作者的心靈，并發(fā)出由衷的感嘆，讓我們齊讀最后一句。

　　2、課件展示文章結尾段：誦讀

　　一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的情感。

　　3、透過這一排排搭石，你還感受到了什么？（反復的朗讀，提升情感。）

　　（預設：一排排搭石，象征著村民們一顆顆善良的心、是傳遞村民們情感的紐帶、更是家鄉(xiāng)人無私奉獻精神寫照??）

　　4、課外拓展，感悟情懷。

　　5、作者贊揚搭石什么樣的精神。（無私奉獻）

　　僅僅在贊揚搭石嗎？還贊揚（鄉(xiāng)親們）

　　贊揚鄉(xiāng)親們什么樣的美好情感。

　　6.齊讀最后一句，讀出內心的感動。

　　五、拓展延伸，發(fā)現(xiàn)“美”。

　　同學們，搭石的美，我們看在眼里，搭石人的美，我們記在心里，其實，這樣的美也在你我身邊，就蘊含在那一件件微乎其微的小事中。

　　讀讀句子，請大家用這種句式把找到的美說一說。

　　美就在身邊，美就是媽媽千萬次的嘮叨。

　　美就在身邊，美就是校園中伸手撿紙的彎腰。

　　美就在身邊，美就是

　　六、布置作業(yè)

　　同學們，美是一把雨中的小傘；美是一句風中的問候；美是一個關懷的眼神；美是一片溫暖的陽光??美的事物很多很多，用我們的眼睛、用我們的心靈、用我們的雙手，去尋找美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、感受美、體會美、創(chuàng)造美！回家后把你發(fā)現(xiàn)的美寫出來。

設計方案 篇2

　　教學目標：

　　(一)知識教學點

　　1.學會本課出現(xiàn)的生字、結合上下文理解新詞。

　　2.理解重點句

　　(l)“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可�！�

　　(2)“他會揍我的!那也活該，我自作自受……”

　　(3)“哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來!”

　　(二)能力訓練點

　　1.培養(yǎng)學生理解重點語句的能力。

　　2.培養(yǎng)學生合理想象的能力。

　　3.能正確、流利有感情地朗讀課文。

　　(三)德育滲透點

　　通過學習，了解窮人的美好心靈，向學生進行關心他人、奉獻愛心的教育。

　　(四)美育滲透點

　　體會窮人夫婦的心靈之美。

　　學法引導：

　　1.教師教法

　　引導學生通過討論，感情朗讀，激發(fā)學生情感，深入理解課文內容。

　　2.學生學法

　　自讀自悟，討論交流，感情朗讀課文。展開想象，以升華情感。

　　重點?難點?疑點及解決辦法：

　　(一)重點、難點

　　1.分析掌握桑娜內心的矛盾，體會桑娜的`善良是本文重點。

　　2.展開想象，續(xù)編《窮人》這個故事是難點。

　　(二)疑點

　　體現(xiàn)桑娜內心矛盾的重點語句。

　　(三)解決辦法

　　采用抓重點詞語進行品析、指導朗讀來解決重難點;啟發(fā)學生在弄清主要人物性格特點、思想品質及故事情節(jié)的基礎上，引導學生合理想象。

　　師生互動活動設計：

　　(一)教師活動設計

　　啟發(fā)，談話，激發(fā)學生學習興趣，引導學生自主學習課文，教師穿插感情描述，感情朗讀課文。

　　(二)學生活動設計

　　1.自讀自悟，勾畫重點詞句，質疑問難。

　　2.小組討論重點問題。

　　3.感情朗讀課文，表現(xiàn)主人公心靈美好。

　　4.續(xù)編《窮人》這個故事。

　　教具準備：

　　自制Flash課件、Internet網絡、提供學生上網帳號

　　教學課時：

　　二課時

　　教學步驟：

　　第一課時

　　一、理清文章，感知形象。

　　1.介紹課文作者和背景。

　　2.初學課文。

　　師：請同學們自由讀課文，這篇課文主要講了誰?講了一件什么事情呢?用一、二句話說一說。

　　[預設]

　　這篇課文主要講了桑娜和她的丈夫雖然日子過得極其艱難，但仍然收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子這樣一件事。

　　二、深入課文，讀中悟情。

　　(一)師：請自由朗讀課文的1-7自然段，看看從課文的字里行間我們都會有哪些感受?

　　1.學生自由讀課文，寫感受、找問題;

　　2.師巡視，并于個別學生交流。

　　[預設]

　　感受：A、貧窮B、勤勞C、辛苦(危險)

　　在學生回答的基礎上朗讀有關環(huán)境描寫的句子和桑娜為丈夫擔驚受怕的句子。

　　[練習]

　　(出示課件)學生進行練習。

　　師小結。

　　三、讀悟結合，感受美德。

　　雖然他們的日子過得極其艱難，但還是毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子。難道他們沒有想到今后的生活嗎?

　　1.師：你從哪里體會到的，快速默讀課文，用曲線畫下來。

　　2.生討論、交流。

　　3.指名讀課文，師相機作朗讀點撥。

　　4.誰來說說你認為桑娜和漁夫是一個怎樣的人?

　　5.學生交流

　　四、總結升華。

　　1.小結全文。

　　2.總結升華。

　　板書設計：

　　窮人

　　[個人簡歷]

　　田科，男，本科學歷，1994年參加工作。小學高級語文老師。中央電教館“遠程項目學習”骨干教師。甲骨文教育基金會世界教育專家組成員。多次在各級各類的教學比賽中，取得優(yōu)異的成績。并有多篇論文在各級刊物上發(fā)表并獲獎。現(xiàn)著力進行“協(xié)作式小組在現(xiàn)代信息環(huán)境下進行探究式學習”的研究，課題項目獲全國合作學習一等獎。

設計方案 篇3

　　一、營銷中心建筑設計指標

　　總建筑面積：1189㎡；

　　其中：首層面積：822㎡

　　二層面積：367㎡

　　層高：4、5M

　　大廳層高：9、0M

　　二、設計原則

　　1、功能的多樣型

　　營銷中心除了在銷售期間兼顧接待、銷售、辦公功能外，還將在后期作為超市之用，所以在室內裝修設計的過程中要以接待、銷售功能為主、后期經營超市功能為輔。

　　2、風格典雅、大氣，體現(xiàn)奧林匹克精神

　　營銷中心的室內裝修設計風格上力爭簡潔、明快、自然、大氣，并且要有給人走進去心頭一亮、給人有一股活力和沖勁感覺，不豪華但非�，F(xiàn)代、耐看，并且在用材上不追求高檔，但要實用、實惠，并能體現(xiàn)其高雅格調。

　　3、全方位展示功能

　　營銷中心作為項目展示的第一窗口，故將利用多種展示手段全面展示本案的開發(fā)理念、建筑規(guī)劃、建筑風格、戶型設計、環(huán)保建筑建材、生態(tài)環(huán)境、配套、物業(yè)管理智能化、工程形象、員工素質和生活氛圍等各個方面，并借此鞏固本案的品牌形象和公司的品牌形象。

　　4、以客戶為中心

　　營銷中心的主要功能即是將本案的信息傳遞給客戶，并進一步刺激客戶的購買欲。因此，營銷中心的布局設計需以將信息最直接地傳遞給客戶為原則，又要給客戶創(chuàng)造舒適的參觀和購買環(huán)境。同時需精心設計客戶的行走路線，為買家在了解項目的過程中不斷創(chuàng)造新的“引力點”，盡量延長客戶在營銷中心的停留時間。

　　5、要與周圍的景觀融為一體

　　營銷中心作為項目核心啟動區(qū)和核心景觀區(qū)的一部分，其整體風格要與其大環(huán)境一致，并且要和周邊的景觀密切的結合起來，能相互搭配相互襯托，并能使在營銷中心的客戶能身臨其景的感受的項目的環(huán)境景觀，使之將身和心都融入其中，同時又能讓在室外的客戶能一覽營銷中心全景。

　　三、設計特色

　　奧林匹克精神的體現(xiàn)——運動、活力

　　奧林匹克文化的體現(xiàn)——無國界、無種族歧視，營造科學、文明、健康、和諧的場所

　　奧林匹克花園的展現(xiàn)——科學運動、健康人生、新生活的領跑者

　　總之：要有實用性、觀賞性、參與性，營造一種休閑式購房環(huán)境。

　　四、營銷中心功能分區(qū)

　　（一）一樓功能區(qū)分

　　1、接待臺（區(qū)）

　　接待臺是置業(yè)顧問等候、接待客戶、臨時休息和擺放樓盤資料的場所；同時也是營銷中心的“門戶”。接待臺建議設計為長8—10米的'弧形，并考慮能擺放電腦3~4臺。

　　2、展示本案生態(tài)環(huán)境和運動主題區(qū)

　　營銷中心的整體環(huán)境需運用造景手法體現(xiàn)本案生態(tài)、運動等開發(fā)理念。如

　�。�1）、在營銷中心設立水循環(huán)系統(tǒng)，引入精致水景�？煽紤]以透明玻璃鋼鋪設部分地面，水流及燈光系統(tǒng)設于其下。

　�。�2）、營銷中心中央設立運動生態(tài)景觀區(qū)，將運動與生態(tài)，生態(tài)運動社區(qū)濃縮景觀展示出來。

　　（3）、運動雕塑小品點綴。

　�。�4）、簡易體質檢測設施，如：體重秤等。

　　3、模型展示區(qū)

　　平面規(guī)劃模型，需成為客戶進入營銷中心的首要視覺沖擊要素；此外，應設立標準單位的戶型模型。

　　4、洽談區(qū)

　　洽談區(qū)是客戶代表向客戶詳細介紹本案情況和購房程序的區(qū)域�；�于本案的實際情況，洽談區(qū)面積大小建議以擺放直徑約0、8米圓桌12-15張和椅子40—60把為限。洽談區(qū)為全開放布局，建議在能近距離接觸項目景觀設置為宜。

　　5、兒童活動區(qū)

　　為體現(xiàn)本案教育、運動內涵，烘托營銷中心現(xiàn)場氣氛，建議設面積約20平米的兒童益智游戲區(qū)。兒童活動區(qū)應與洽談區(qū)保持距離，以免影響客戶。

　　6、影音播放區(qū)

　　在營銷中心設背投，播放與本案有關之影音資料，可考慮同時設椅子20把，該區(qū)相對封閉但仍顯通透、視覺無礙。

　　7、咖啡吧臺

　　在影視播放區(qū)旁邊設咖啡吧臺，吧臺長約5米，供客戶自助沖調咖啡，給客戶創(chuàng)造良好參觀、休息環(huán)境；另外配備飲水設備。

　　8、資料取閱架

　　放置本案的相關宣傳資料。

　　9、形象墻及POP

　　在不影響外部視線通透的營銷中心內的周邊設形象墻，并運用各種類型POP從不同角度表現(xiàn)項目的主題，奧運會圖片的展示，從而營造奧林匹克文化氛圍。

　　10、儲藏室及更衣室、休息室

　　一層設置資料的儲藏室、更衣室和休息室，主要供銷售人員使用。

　　11、簽約處

　　作為公司的辦公區(qū)域，為客戶辦理購房手續(xù)。同時考慮電腦統(tǒng)一擺放電腦3~4臺，面積建議30平米。

　　12、客戶休息區(qū)

　　前來辦理手續(xù)客戶的等待、休息區(qū)域，建議擺桌5—10張，椅子20—40把，同時擺放飲水機，可以考慮和放映區(qū)融為一體。

　　13、銀行營業(yè)點

　　按揭銀行駐本案的營業(yè)點，專為客戶辦理按揭手續(xù)。

　　14、公證處辦公點

　　政府公證機關駐項目的合同公證部門。建議面積15平米左右。

　�。ǘ�）二樓功能分區(qū)

　　沿一樓旋轉樓梯上至二樓，二樓的設計應能體現(xiàn)本案大盤氣勢，著重渲染高貴、典雅、溫馨，營造舒適的辦公氛圍。

　　1、辦公室

　　作為公司相關部門和領導駐營銷中心的辦公區(qū)域，其中總經理室、營銷中心（策劃部、銷售部），總工室、工程部、財務部、行政部每個部門都要有相對獨立的辦公室。

　　2、會議室

　　建議面積20-40平米。

　　3、檔案室

　　4、財務室

　　四、其他說明

　　1、一樓原則上不能形成獨立封閉區(qū)域。

　　2、一、二樓的布線系統(tǒng)，確保整齊統(tǒng)一，各種管線盡力隱蔽，以免影響營銷中心整體空間效果（如，注意一、二樓電腦聯(lián)網的線路布置）。

　　3、營銷中心的音響系統(tǒng)能夠消除傳播盲區(qū)，并保證其環(huán)繞立體聲效果；燈光系統(tǒng)能夠在不同的區(qū)域營造活潑、溫馨浪漫等效果。

　　4、在項目前期要有值班室，確保營銷中心的安全問題。

　　綠維建議：室內設計方案要秉承人性化理念，并且兼顧科學性與可行性。

【設計方案】相關文章：

（經典）設計方案12-03

【精選】設計方案12-13

設計方案08-13

網絡設計方案09-26

設計方案模板09-28

實用設計方案11-08

設計方案通用11-20

教學設計方案07-22

教學設計方案11-09

設計方案最新12-19