讀書優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的讀書優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書優(yōu)秀作文1
讀書對(duì)有些人的感覺(jué)是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，對(duì)有些人的感覺(jué)是走馬觀花應(yīng)付應(yīng)付，但對(duì)我的感覺(jué)是一種享受。你看，它藏著神奇和奧妙，比如：安徒生童話中的丑小鴨變成了白天鵝；法樸爾的《昆蟲記》寫了法樸爾從一個(gè)普普通通的窮孩子成長(zhǎng)為一個(gè)著名的昆蟲學(xué)家；黑柳切子寫的《窗邊的小豆豆》，書中寫了吐字不標(biāo)準(zhǔn)的小豆豆，別人說(shuō)“肥皂泡”她聽成了“肥叫泡”，哈哈！這是不是很有趣？
今天我就跟大家說(shuō)說(shuō)《窗邊的小豆豆》。小豆豆是個(gè)很調(diào)皮、淘氣的孩子，因?yàn)樗险n時(shí)老不聽話，所以一年級(jí)就被退學(xué)了，后來(lái)她來(lái)到了“巴學(xué)園”那里面專門教育調(diào)皮的孩子�！鞍蛯W(xué)園”的.教室與眾不同的是設(shè)在電車上的。小豆豆進(jìn)去后進(jìn)步很大，雖然小豆豆在成長(zhǎng)的過(guò)程中鬧出了很多笑話，但在小林校長(zhǎng)愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。讓我感受最深的是她那善良，樂(lè)觀的天性，她始終堅(jiān)信著“我一定會(huì)有一項(xiàng)適合自己的才能”而不斷挑戰(zhàn)下去。
我愛(ài)讀書，因?yàn)樗屛业玫搅烁鼫Y博的知識(shí)，成了我的良師益友！
讀書優(yōu)秀作文2
一個(gè)讓人熱血沸騰的課本劇——《奴隸英雄》深深地吸引了我。
課本劇記敘了公元前73年春天的一個(gè)下午，科里色母斗獸場(chǎng)上，斯巴達(dá)克號(hào)召奴隸們起來(lái)反抗奴隸主剝削舉行起義的事。
古代羅馬那里充滿了黑暗、邪惡的斗爭(zhēng)。奴隸主們?yōu)榱讼矈蕵?lè)，讓抓來(lái)的奴隸自相殘殺，或與兇惡的野獸搏斗。這樣殘暴的人不配活在這美麗的世上。勇敢斯巴達(dá)克再也不愿受奴隸主們的控制了，再也不愿過(guò)這連狗都不如的日子。為了告別這沒(méi)有人身自由的`痛苦生活，斯巴達(dá)克把生死置之度外，與奴隸們反抗到底。
“干得好！斯巴達(dá)克！大英雄！”讀著讀著這句話不禁從我口中脫口而出。誰(shuí)又能抵擋住這由心底里發(fā)出的正義贊嘆呢？我想只要讀了這個(gè)課本劇都會(huì)為奴隸主們的行為感到憎恨，為斯巴達(dá)克的大膽起義而興奮得流淚。
生命，如果是小草，枯了還會(huì)再榮；生命，若是一場(chǎng)雨，落在地上，還會(huì)變成水汽再落�？缮疾皇沁@些，生命如此可貴，可奴隸主們?yōu)槭裁匆雅`的生命當(dāng)把戲來(lái)看呢？說(shuō)來(lái)說(shuō)去還不是因?yàn)槟穷w惡毒的心。擁有一顆善良的心，對(duì)于那些殘酷無(wú)情的奴隸主們來(lái)說(shuō)，難道真的比登天還難嗎？
古代羅馬是多么的黑暗，那里的奴隸主是那樣的殘酷，那些萬(wàn)惡的奴隸主們?yōu)榱私o自己消遣娛樂(lè)，而不惜在那原本美麗、可愛(ài)的羅馬城歷史上畫了一個(gè)丑惡的三角號(hào)。
只要人人有一顆善良的心。那么明天的花兒會(huì)因我們而開得更艷，天空會(huì)因我們而變得更藍(lán)。世界也將會(huì)因?yàn)槲覀兌兊妹篮谩?/p>
讀書優(yōu)秀作文3
前天讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，本文講的是作者在八歲時(shí)寫了一首詩(shī)，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評(píng)價(jià)。后來(lái)作者終于在母親的無(wú)限鼓勵(lì)下和父親的嚴(yán)格要求下，成為了一位著名的作家。
讀過(guò)了這篇文章，我明白了這就是愛(ài)的兩種方式：一種愛(ài)像慈母般無(wú)時(shí)不刻鼓勵(lì)你，為你樹立信心，促你前行。另一愛(ài)像嚴(yán)父，總以謹(jǐn)慎提醒的方式告訴你，還有不足，仍需提高。
記得剛一年級(jí)的.時(shí)候，我有幸參加了作文班，由于我的基礎(chǔ)不算好，寫得不怎樣，這時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)我，哪怕只有一點(diǎn)兒的小進(jìn)步，她也會(huì)很開心地說(shuō)：“真棒，有進(jìn)步！繼續(xù)加油。記住，只要有一點(diǎn)兒突破，就是一次小小的成功�！倍c此同時(shí)，爸爸卻常常警示我說(shuō)：“這只不過(guò)一點(diǎn)小小的成績(jī)，不算什么，你應(yīng)該取得更好的成績(jī)，更大的進(jìn)步�！�
在爸爸的嚴(yán)格要求，媽媽的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)下，終于在第一次參加比賽時(shí)，獲得了二等獎(jiǎng)。媽媽神采飛揚(yáng)萬(wàn)分高興地說(shuō)：“太好了，相信你還有更出色的成績(jī)的�！卑职帜兀瑒t沉著臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“沒(méi)什么值得驕傲的二等獎(jiǎng)，你知道在你前面還有多少人嗎？”，到了第二年，第三年，我果然捧回了一等獎(jiǎng)。
是啊，我終于明白，爸爸媽媽不都是想讓我有個(gè)好成績(jī)嗎，只是表達(dá)的方法有所不同罷了，鼓勵(lì)也好，警示也好，是愛(ài)都精彩！
讀書優(yōu)秀作文4
一本好書可以把我?guī)У竭h(yuǎn)方，一本好書可以讓我陶醉，對(duì)，我的興趣就是讀書。
我喜歡讀書的那種感覺(jué)，午后太陽(yáng)正好，拿一本自己喜歡的書，帶上小毛毯，坐在陽(yáng)臺(tái)的靠椅上，津津有味的閱讀，認(rèn)真的讀過(guò)書中的每一個(gè)字，多么的美妙。書中的每一個(gè)字都可以讓我感受到快樂(lè)，在書中我可以到任何我沒(méi)有去過(guò)的地方，書本可以讓我感受到無(wú)比興奮，每當(dāng)我觸摸到書本，我的身體上的每一個(gè)細(xì)胞都在躁動(dòng)。
就在最近我在讀一本叫做《闖進(jìn)你的孤單星球》的書，書中的人物、事物都是我很喜歡，在我閱讀的時(shí)候就感覺(jué)這些人物、事物就在自己的身邊，就在讀到一半的.時(shí)候，一個(gè)動(dòng)人的情節(jié)打動(dòng)我，我的眼淚不由自主的落了下來(lái)，哭得一把鼻涕一把淚，媽媽聞聲跑過(guò)來(lái)，還以為我怎么了，嚇了一跳，等我把事情的前因后果告訴媽媽的時(shí)候，媽媽笑得合不攏嘴，我見媽媽笑了，我也破涕為笑，同媽媽一起笑得前仰后合，讀書讓我快樂(lè)無(wú)比。
還有一次期末考試前，我?guī)状涡y(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想，媽媽一心以為是我每天看閑書導(dǎo)致的，其實(shí)我自己心里明白是我有幾個(gè)就知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)明白，為了不讓我的讀書時(shí)間被各種習(xí)題占用，我開始追趕超越。課堂上專心聽講，有不懂的就問(wèn)老師，我上課筆記認(rèn)真抄寫，終于，功夫不負(fù)有心人，在期末考試中我終于取得了好成績(jī)，我一直在想是什么讓我這么努力的學(xué)，讀書，為了讀書，我努力的學(xué)習(xí)。
讀書使我快樂(lè)，讀書 使我學(xué)習(xí)進(jìn)步，這就是我的樂(lè)趣——讀書。
讀書優(yōu)秀作文5
要說(shuō)世界上最快樂(lè)的事情，那無(wú)疑就讀書了。
有人說(shuō)：“讀書苦，讀書累，讀書還得交學(xué)費(fèi)。不如走進(jìn)社會(huì)，有吃有喝有地位，還有美女陪你睡。”我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為讀書是一件非常愉快的事，它能陶冶人們的情操，豐富我們的知識(shí)，使我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
一本好的書是通向彼岸的船，是人們饑渴時(shí)的面包；是打開知識(shí)大門的'鑰匙，是滋潤(rùn)大地的雨露，是黑暗中的指路燈。一本壞的書是一塊發(fā)酶的面包，是暗藏在深海的一塊暗礁，是一條不正確的隧道，是危害健康的酸雨。它雖不像電影那樣絢麗多彩，也不像真人一樣生動(dòng)形像，但它卻有一種深深的內(nèi)涵。他們給人以無(wú)限的想像空間，不會(huì)抑制人們想像的空間，給人留下無(wú)盡的遐想。
讀書是正確的，它能帶你駛向無(wú)邊的大海，讀書又是錯(cuò)誤的，它會(huì)把人引進(jìn)一條錯(cuò)誤的道理，使人困在里面，不能出來(lái)。讀書是對(duì)的，但是在于自己會(huì)不會(huì)選擇好的書，所以一個(gè)精準(zhǔn)的眼光和獨(dú)到的看法是很重要的。
讀書真好，我最喜歡了！
讀書優(yōu)秀作文6
今天是難得的星期天，尤其是陽(yáng)光明媚的星期天。在這清新的下午我走進(jìn)了《一只獵鷹的遭遇》的世界，讓我和書有了一次近距離的接觸。
讓我最高興的是，我終于把這本書看完了。讀完這本書我總結(jié)出一個(gè)公式：勇敢+堅(jiān)持+機(jī)遇=成功。
這只獵雕的`遭遇是非常悲慘的，看著自己的藍(lán)頂兒被一頭母野豬活活踩死，自己卻無(wú)能為力。它遭遇過(guò)許多不幸的事情，比如它的主人把它賣給了馬瘸子當(dāng)誘雕，但是因?yàn)樗怀詵|西又把它賣給了程姐。可是因?yàn)榘退_查不聽話而把它的翅膀剪得沒(méi)有了羽毛。又一次程姐以為它生病了去拿藥，可是籠子忘關(guān)了，巴薩查就乘機(jī)逃跑了。它的遭遇也是幸運(yùn)的，讓它重遇舊主達(dá)魯魯。
是幸福是短暫的，就在風(fēng)雪埡口發(fā)生了悲劇。在風(fēng)雪埡口發(fā)生了暴風(fēng)雪，主人達(dá)魯魯走不動(dòng)了，巴薩查卻做出了一個(gè)決定讓達(dá)魯魯喝它的血走出去。這個(gè)悲劇就這樣發(fā)生了。
讀完這本書我明白了一個(gè)道理，想要成功就要有勇氣，敢于嘗試。多幫助他人，人人為我，我為人人，幫助別人自己也會(huì)得到快樂(lè)的。
讀書優(yōu)秀作文7
我們一起來(lái)討論一下這個(gè)話題吧，當(dāng)有些人看到這個(gè)題目時(shí)，不禁會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)：讀書是一種娛樂(lè)，會(huì)有什么學(xué)問(wèn)呢？
他們這可說(shuō)錯(cuò)了，讀書的學(xué)問(wèn)可多了，讀書講究的方法，這就是一種有關(guān)讀書的學(xué)問(wèn)。讀書的方法，每個(gè)人都有他自己讀書的`方法，而我則是這樣讀書的：先瀏覽書一遍，再細(xì)看一遍，再細(xì)細(xì)品味書中的問(wèn)題和語(yǔ)句，最后再以已經(jīng)理解的心看一遍，這樣，所有的書的涵義對(duì)我來(lái)說(shuō)都不難。我的讀書方法雖是這樣，但在別人身上或許就不好用了，讀書要選擇對(duì)自己好用的方法才能讀好，不過(guò)，無(wú)論是什么方法，都要做到“心到，眼到，口到”這樣，書才能真正讀懂，只有方法，身心不到，再怎么讀也無(wú)效；同樣，身心雖到，卻沒(méi)有方法，再怎么讀也讀不懂。
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典文學(xué)名著之一，它以優(yōu)美的語(yǔ)句和深?yuàn)W的涵義稱著世界。由于它深?yuàn)W的涵義，在世界上，有這樣一種學(xué)科，叫“紅學(xué)”，“紅學(xué)”專門研究《紅樓夢(mèng)》的涵義，這難道不是讀書的學(xué)問(wèn)嗎？《小王子》名響全世界，就連當(dāng)代作家讀的時(shí)候，都不讓他們感嘆萬(wàn)分，《小王子》讓人們?nèi)绱烁袊@，不就是因?yàn)樗袠O其深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。所以說(shuō)，讀書處處是學(xué)問(wèn)，只有抱著想要探索學(xué)問(wèn)的心，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)問(wèn)。
讀書這么多學(xué)問(wèn)，還不能滿足我們的肚子嗎？希望大家永遠(yuǎn)抱著一顆探索的心，讀書永不止步，我們活到老，學(xué)到老。
讀書優(yōu)秀作文8
說(shuō)到了我的讀書的經(jīng)歷，要從我很小很小的時(shí)候說(shuō)起。
在我不到一歲的時(shí)候，我的爸爸的祖父、祖母（爸爺、爸婆）腿腳有些不靈便了，但精神很好。當(dāng)時(shí)奶奶還在上班，媽媽有事要忙時(shí)，就把我放在她倆老人的腿上，爸爺或爸婆就給我讀《龜兔賽跑》、《小馬過(guò)河》、《花生船》、《丑小鴨》，我的嘴也跟著扭過(guò)來(lái)扭過(guò)去，耳朵也津津有味地聽著。
在我三四歲時(shí)，我經(jīng)常發(fā)燒，一發(fā)燒就住院，一住院我就帶上幾本連環(huán)畫，比如《葫蘆娃》、《西游記》、《七色花》等讓跟我一起來(lái)的奶奶給我讀，一讀我就忘記了生病的不適，安安寧寧地聽著。
到我五六歲是無(wú)就自己看書，我愛(ài)看童話故事，我有幾本很厚很厚的，如《安徒生童話》、《智慧故事童話》和《格林童話》，有時(shí)間我就翻一翻，每一篇故事都讓我回味無(wú)窮，浮想聯(lián)翩。
現(xiàn)在的我上小學(xué)四年級(jí)了，我愛(ài)看的是長(zhǎng)篇小說(shuō)，故事中的人物遭遇總讓我牽腸掛肚，比如《紅樓夢(mèng)》、《紅舞鞋》、《完美的.花朵》等等。我每次去圖書館看書，一看就是三四個(gè)小時(shí)，有時(shí)沒(méi)有座位我就蹲著看，一直到媽媽叫我，我才如夢(mèng)初醒。回家時(shí)我的頭腦里就像放電影一親重復(fù)著故事的情節(jié)。
這就是我的讀書經(jīng)歷。
讀書優(yōu)秀作文9
寒假，媽媽給我買了一本書，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書從頭看到尾。
書中講的是小葉子在學(xué)校的故事。李校長(zhǎng)發(fā)明了一個(gè)零號(hào)寶座，在每間教室的講臺(tái)上放置一個(gè)座位，為了懲治那些調(diào)皮不聽話的孩子而發(fā)明的。剛開始還不理解為什么大家不喜歡坐這個(gè)位置，離黑板、老師近，沒(méi)有人影響學(xué)習(xí)，沒(méi)有同桌不會(huì)有人影響學(xué)習(xí)……有一次小葉子不小心犯了錯(cuò)誤，被老師叫到零號(hào)寶座坐了一節(jié)課，回到家里，媽媽狠狠的批評(píng)了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學(xué)的博士生，下班回來(lái)后也給她講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的事情，小葉子一家三口聽得不亦樂(lè)乎。后面又講到了學(xué)校里新來(lái)的，上課時(shí)畫了各種各樣的.蛤蟆，不同姿勢(shì)，一個(gè)個(gè)栩栩如生，非但不可怕，還很可愛(ài)，并且讓同學(xué)們也畫出任何造型的蛤蟆，哈哈，實(shí)在太有趣了，一節(jié)課下來(lái)，老師夸贊同學(xué)們的想象力非常棒，大家也很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫了幾只蛤蟆，真是太好玩兒了。后來(lái)小葉子又和德國(guó)的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會(huì)，一起參觀博物館等，德國(guó)小朋友還給小葉子郵來(lái)的親手做的，小葉子覺(jué)得親手做的是最有意義的禮物。
我也要學(xué)習(xí)書中的小葉子，她樂(lè)觀，開朗，愛(ài)交朋友。
讀書優(yōu)秀作文10
俗話說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，是呀！書不僅能讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，提高寫作能力，還能讓我們感到快樂(lè)！
那一次，我在看書，看得津津有味，如癡如醉的時(shí)候，媽媽叫我吃飯了，我沒(méi)聽見。媽媽第二遍又叫，我聽見了，跟她說(shuō)：“等一會(huì)兒�！边^(guò)了一分鐘，兩分鐘，三分鐘，十分鐘……媽媽又開始叫：“思思，吃飯了！”“哦”，我喊到，“馬上就來(lái)！”時(shí)間在飛快的.流逝，媽媽再一次叫，我再一次說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒！”，我獲得了更多看書的時(shí)間……
就這樣，媽媽不停地叫我，我不停地說(shuō)：“等一會(huì)兒，等一會(huì)兒，再等一下！”
可是，媽媽再也忍不住了，小跑著來(lái)到了書房。那時(shí)，我還在看書，根本感覺(jué)不到她的到來(lái)，不一會(huì)兒，一只大手一把從我的手里奪過(guò)了書。我抬頭一看，原來(lái)是媽媽。我說(shuō)：“再讓我看完這一章嘛！就幾頁(yè)了！”媽媽看著我淚汪汪的眼睛，心立刻就軟了下來(lái)，說(shuō)：“好吧！不過(guò)只能看完這一章，不能再多看了，明白了嗎？”“明白了”，我高興地說(shuō)。媽媽把書還給了我。不一會(huì)兒，又傳來(lái)媽媽的喊聲：“怎么還不好，不是說(shuō)就幾頁(yè)了嗎？”不好意思，我看過(guò)頭了，媽媽又走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“不許看了，菜都涼了，你不吃，我和爸爸先吃了�！薄芭叮 辈贿^(guò)，媽媽也只是說(shuō)著玩玩的。哎！我嘆了口氣。我心愛(ài)的書，拜拜了，我依依不舍地放下了書，出去吃飯了。
讀書給我?guī)?lái)了知識(shí)，讀書也給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我愛(ài)讀書！
讀書優(yōu)秀作文11
在語(yǔ)文課上,我學(xué)了一篇課文,名字叫《魯濱孫漂流記》。
從前,有一個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人,他喜歡冒險(xiǎn)。有一次,他不幸落入了一個(gè)荒島。
第二天早上,他從一艘船上撿到了許多生活用的東西,里面還有一條狗和兩只豬。他走遍荒島,找到了一個(gè)好地方,這里有樹陰,有水源,沒(méi)有野獸,還可以看到海面,以便請(qǐng)求救援。
從船上搬下來(lái)的食物很快就吃光了,要想在這里繼續(xù)生存下去,就得另外想一些好辦法。
他每天拿著槍,或到森林打獵,或到海邊捕魚。并把捕到的山羊養(yǎng)起來(lái),后來(lái),他有了成群的山羊,可以常喝羊奶,羊肉。
他還拿一些麥子反復(fù)種收,到了第四年,他終于吃上了自己種的麥子了。
他救了一個(gè)野人,給野人起名叫作“星期五”,并教化了“星期五”,“星期五”很快就成為了他的好幫手,于是,兩人在島上一起同甘共苦,快樂(lè)地生活著。
最后,他們?cè)谝凰遗褋y的船上,救了一個(gè)船長(zhǎng),用了半年的`時(shí)間,終于回到了他的家鄉(xiāng)——英國(guó)。
讀完這個(gè)故事,我不得不佩服魯濱孫的膽量,居然敢和兇殘的野人做斗爭(zhēng),并馴服了一個(gè)野人,他還在荒島上獨(dú)自生活了幾十年,應(yīng)用了他豐富的冒險(xiǎn)知識(shí),好好在存活了下來(lái),真不愧為一個(gè)冒險(xiǎn)家呀!
我一定學(xué)習(xí)魯濱孫,以后,無(wú)論遇上了什么困難,都要往好處去想。
只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人,才能熬過(guò)黑暗迎來(lái)光明。
讀書優(yōu)秀作文12
我有許多“好伙伴”，玩具、文具、小動(dòng)物等。其中，我最喜歡的還是書。每當(dāng)我入神后，就會(huì)有一種奇妙的感覺(jué)在我的心房里轉(zhuǎn)動(dòng)，我似乎聽到自己的心底發(fā)出感嘆：“讀書真好！”
記得有一次，在“贊我的媽媽”的一次游戲中，姐姐滔滔不絕地夸著自己的媽媽，我呆呆地聽著，被姐姐的精彩發(fā)言所吸引住了。過(guò)后，我問(wèn)姐姐：“你怎么知道的優(yōu)美語(yǔ)句那么多呀？”姐姐說(shuō)從書上和網(wǎng)上就能知道。哦，原來(lái)是這樣。
第二天，我就捧起一本科技書津津有味地看了起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“青青該吃飯了�！蔽覜](méi)有聽見。媽媽看我那副讀書的癡呆樣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真拿你沒(méi)辦法�！�
從此，我就非常喜歡看書，懶惰被“懶惰是一種毒藥”所趕跑，貪玩被“浪費(fèi)時(shí)間是慢性自殺”所驅(qū)趕走。從書中，我知道了馬克思和恩格斯的偉大友誼，了解了岳飛精忠報(bào)國(guó)的氣節(jié)，欣賞了冰心清新雅致的.散文，還看了《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《200個(gè)名人故事》（中國(guó)版）、《四庫(kù)全書》、《快樂(lè)作文與閱讀》……
書讓我如此喜歡，怪不得有人說(shuō)：書是嚴(yán)冬的炭火；是酷暑的濃陰；是湍流中的踏腳石，是……書是我不可分割的好朋友！
讀書優(yōu)秀作文13
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向的這句名言告訴我們讀書對(duì)于智慧的增長(zhǎng)，比任何途徑都好。
書的海洋里是無(wú)止盡的，我們可以盡情歡快地遨游，體會(huì)樂(lè)趣。書的種類也就像天上的星星一樣星羅棋布，它可以陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，給世界增添一片光彩。好比一個(gè)人整天都很郁悶，但只要看一本有趣的書就會(huì)變得開朗活潑了，以致對(duì)這本書愛(ài)不釋手。文學(xué)類的書本讓我們懂得人生哲理；科學(xué)類的書引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿魃衿娴拇笞匀�；故事類的書本讓我們心情開朗；動(dòng)物類的.書本讓我們可以近距離地與書中的小動(dòng)物親密接觸，仿佛融入到書本一樣……任何一本書，只要被打開，就會(huì)使我們立即進(jìn)入了一個(gè)充滿奧秘的世界，那個(gè)世界所展示的，是一個(gè)與凡塵不一樣的世界。那里光芒萬(wàn)丈，流水潺潺，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，沒(méi)有貧窮和爭(zhēng)斗，空氣里充滿芬芳，鳥語(yǔ)花香，草色青青，神清氣爽。
任何人的幸福生活都與書息息相關(guān)，從幼兒園一直到大學(xué)，從我們看過(guò)的童話故事書一直到經(jīng)典的文學(xué)名著，與千千萬(wàn)萬(wàn)本書打過(guò)交道�？傊鍪裁词露茧x不開書，書就是我們一生之中最好的朋友，它伴隨我們一生。
書本里有許多知識(shí)，從中獲取知識(shí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們慢慢長(zhǎng)大，知識(shí)掌握的越來(lái)越多，就會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才，周恩來(lái)總理也曾講過(guò)：為中華之崛起而讀書。對(duì)，我們不僅要讀書，還要讀好書，讀一些有益的書，讓知識(shí)更為廣闊，并最終轉(zhuǎn)化為建設(shè)美麗祖國(guó)的動(dòng)力與助手。
我愛(ài)讀書！
讀書優(yōu)秀作文14
小學(xué)生優(yōu)秀讀書作文400字:讀《愛(ài)心與教育》有感
讀完《愛(ài)心與教育》后，我由衷地敬佩李老師，他是那么富有愛(ài)心、童心、真心、信心。他與學(xué)生交流總是充滿無(wú)限深情的。最終，他的愛(ài)心付出得到了回報(bào)，學(xué)生們都很愛(ài)他。
看著看著，我的愧疚感也油然而升，我也愛(ài)孩子的，我會(huì)因?yàn)樗麄兩×�，抱他們�(nèi)メt(yī)務(wù)室，我會(huì)因?yàn)橄掠炅怂退麄兓丶�，他們沒(méi)錢吃飯了，我就掏出錢來(lái)。每次訓(xùn)練結(jié)束，我都會(huì)送走最后一個(gè)孩子，并叮囑他們路上小心車輛……但是，由于我為了抓教學(xué)進(jìn)度和效果，常常出現(xiàn)發(fā)火的'時(shí)候。李老師卻能始終如一播撒愛(ài)的種子，細(xì)心呵護(hù)著幼苗。他的執(zhí)著震撼著我，漸漸讓我心平氣和起來(lái)。
現(xiàn)在新的世紀(jì)對(duì)教師提出了更高的要求，作為一名基層的教育工作者，一定要不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)教學(xué)改革的需要。要確立新型的師生關(guān)系，要建立一種民主、平等和充滿信任的和睦關(guān)系，要把教師的奉獻(xiàn)融入學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中。
我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)李老師，深入到學(xué)生的心靈，想他們所想，學(xué)他們所學(xué)，與孩子們共享喜怒哀樂(lè)的情感世界。
讀書優(yōu)秀作文15
讀書不是人生唯一的路，但卻是最輕松的一條路。只有讀書才能輕松地站在社會(huì)的高層，才能以最輕松的方式改變命運(yùn)。
最近我看到了一張圖片：三個(gè)人在圍墻內(nèi)站著，想看到圍墻外的城市夜景。第一個(gè)人站在陰暗的角落，因?yàn)闆](méi)有書和知識(shí)的支撐，他只能看見一堵墻。而第二個(gè)人有了一些知識(shí)的支撐，能看見夜景。第三個(gè)人知識(shí)是最豐富的，才能夠俯視著城市。
這幅畫讓我意味深長(zhǎng)，有些人不讀書沒(méi)有知識(shí)的鋪墊，光有一身的勇氣、頭腦是沒(méi)有用的。也只能干最臟、最累的活，工資還低只能勉強(qiáng)維持溫飽。有些人，因?yàn)闀x得好、讀得多，靠著這些知識(shí)與自身的努力，走上了人生的巔峰。我的數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)：“讀書不是生活的唯一的出路，但卻是最輕松的一條路�！�
而我為了索要零花錢，向爸爸媽媽提出了一個(gè)請(qǐng)求，做一次家務(wù)賺一元錢。從那以后，家里洗碗、掃地的活幾乎被我承包了。每一天都干這些臟活、累活，可“工資”拿得很低。每當(dāng)我不想讀書的`時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)“難道你長(zhǎng)大以后想天天都干這些臟活、累活嗎？”因?yàn)槲夷切┨於几蛇^(guò)這些活兒，自然就懂得里面的辛苦，之后我就沒(méi)有不想讀書的想法了。不管多大，這些家務(wù)活都能干，而讀書卻是從小打好基礎(chǔ)的。
我們應(yīng)該多讀書，讀好書，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。只有讀書才能讓我們的生活更輕松，才能改變命運(yùn)。
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