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校園四季作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的校園四季作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園四季作文1
有這樣一個(gè)地方，置身于此，你就會(huì)忘記一切煩憂。它在八斗丘上，名叫江聲，它是我的校園——四季如畫(huà)的家園。
春天，雨常眷顧這兒，群花還在做著她們的清夢(mèng)，微雨偷偷洗去她們的塵垢，她們甜軟的光澤便煥發(fā)了。我總會(huì)坐在教室里，靜靜地凝視著，看她們?cè)谌展庀滤畈刂奶竦姆�，冷艷的紫，不打眼的白與綠。看著看著，這淺淺淡淡的五顏六色仿佛在眼前編織成了一個(gè)美麗的夢(mèng)，淅淅瀝瀝的雨聲也無(wú)端入夢(mèng)，大概因?yàn)檫@雨，濃郁的香氣便沒(méi)在校園里，清風(fēng)微寒，徐徐而來(lái)，似濃還淡的花香，一絲絲，一縷縷，夾雜著濕潤(rùn)的青草的氣息和泥土的味兒，悠悠沁入鼻息，這樣的美夢(mèng)，誰(shuí)會(huì)舍得醒來(lái)呢？
他處的夏日總是熱蓬蓬的，校園的夏日卻總給人豁然開(kāi)朗之感。置身其中，身子骨頓覺(jué)輕了一般，涼風(fēng)拂在面上、身上，便又是一縷新的'清涼。水也是不同的，他處的水如同煮沸一樣，校園里圓形湖中的水卻總是那樣清清地綠著，任憑人影樹(shù)影倒映其中，湖中的魚(yú)也不爭(zhēng)不吵了，悠然地享受這難得的清涼。校園夏天的夜晚猶為我愛(ài)。放眼望去，明亮如水的月光被朦朦朧朧的白云遮去一角，襯著似青還藍(lán)的天，你可以什么都想，也可以什么都不想，整個(gè)世界就是如此般靜謐而美好。
秋天，吸引幾十米之外的行人久久駐足且遲遲不愿離開(kāi)的是教室門(mén)前的幾株桂花樹(shù)。不必說(shuō)遒勁有力的枝干，也不必說(shuō)郁郁蔥蔥的樹(shù)冠，單是如米小的金桂銀桂花朵就讓人流連忘返�！白蛞刮鞒貨雎稘M，桂花吹斷月中香”，你瞧，層層葉片中，點(diǎn)綴著鵝黃的小花，有肆意開(kāi)著的，有探頭探腦的，有裹緊外套的，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，還如剛出浴的美人。陽(yáng)光下，花朵在互相挑逗，微風(fēng)過(guò)處，清香襲來(lái)，當(dāng)這些美麗的花隨風(fēng)飄落時(shí)，又如同金色的緞子，接連不斷地，飄飄灑灑地相擁而落，漫步桂花園，連腳底也會(huì)生香呢。
冬天，雪花造訪校園又別是一番景致。清涼的雪花，晶瑩剔透，飄在葉片兒上，落在發(fā)梢兒上，蹦在指尖兒上，輕輕一碰，它又瞬間融化了。冰清的水珠兒在指尖逗留，滑動(dòng)，浸潤(rùn)，這是多少?zèng)]見(jiàn)過(guò)雪花的南國(guó)孩子夢(mèng)寐以求的情景��！
這就是我的校園——江聲校園——四季如畫(huà)的家園。
校園四季作文2
春天，睡了一個(gè)冬天后，校園因春風(fēng)而煥發(fā)出生機(jī)和魅力。你看，進(jìn)入校園，眼前一排墨綠帶嫩黃色的樟樹(shù)，充滿了活力。淡黃色的葉兒夾雜著幾滴晶瑩的水，不知是春天到來(lái)時(shí)感動(dòng)的淚水，還是辛勤勞動(dòng)的淚水。阿可和我們一樣，她吸的很辛苦，春天長(zhǎng)的也很辛苦！繼續(xù)向校園深處走去，一陣花香飄來(lái)，尋找香味，那是什么小金？近看，原來(lái)是假山池里的櫻草花。那些金色的喇叭狀春花擁擠在綠色的藤蔓上，一朵接一朵，隨風(fēng)搖曳。好像在喊：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，大家好好學(xué)習(xí)！”這么有活力的景觀，怎么能不引起大家的學(xué)習(xí)興趣呢？
當(dāng)葉兒被染成綠色時(shí)，夏天來(lái)了！每棵樹(shù)上的葉子，像一層蠟，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，數(shù)量令人眼花繚亂！站在樹(shù)下，沒(méi)有熱浪席卷，因?yàn)槊艿闹θ~，如樹(shù)冠，如過(guò)濾網(wǎng)，過(guò)濾下所有新鮮的陽(yáng)光。一陣風(fēng)吹來(lái)，鼻子周?chē)目諝饫飶浡嗖莸南阄�，地上的光點(diǎn)情意綿綿地?fù)崦�，仿佛在快�?lè)地?fù)]舞跳躍。雖然這是一個(gè)充滿激情的'季節(jié)，但校園里仍然有一種清新、一種芬芳和一點(diǎn)浪漫。
當(dāng)熱量消散時(shí)，秋天來(lái)了。藍(lán)天純凈悠遠(yuǎn)，幾朵白云悠閑漫步。此時(shí)的校園沉浸在濃郁的桂花香中，綠油油的桂花樹(shù)上依舊點(diǎn)綴著滿天星斗的桂花。很熱鬧，這里一叢，那里一叢，它們還帶點(diǎn)羞澀，在茂盛的樹(shù)葉后面。但在這一縷縷清香中，我懷念著絲絲的——。一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，過(guò)去學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)都濃縮在這持久的芬芳里，成為永恒。
北風(fēng)呼嘯，冬天來(lái)了！在這個(gè)寒冷的季節(jié)，黑暗是他的象征，寒冷是他的性格。但是在校園里，它仍然有豐富多彩和活力。樟樹(shù)換上了迷你套裝。紅色、黃色、棕色和綠色的葉子像花一樣鮮艷。幾陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，他搖晃著，迷上了你的西裝，手舞足蹈。桂花樹(shù)給我們展示了一張不屈不撓的臉。綠葉沉淀堅(jiān)毅，孕育希望，深灰色的樹(shù)干充滿力量，顯示歲月。它是一名戰(zhàn)士，給我們希望，為抵御寒冬而努力奮斗。
校園四季多姿多彩。讓我們看黃色的花，享受綠色的葉子，享受秋天的花。隨著我們?cè)趯W(xué)習(xí)中沖浪，在生活中成長(zhǎng)。
校園四季作文3
四季校園，獨(dú)特的景。
四季校園，別樣的情。
春天里的校園
當(dāng)春天來(lái)時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，整個(gè)校園都充滿了活力，小橋流水，碧柳紅桃，藍(lán)天白云，鳥(niǎo)飛魚(yú)戲。
春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，柳樹(shù)的柳枝輕輕地?fù)u曳著，湖水水面蕩起了微波，女孩兒的長(zhǎng)發(fā)飄動(dòng)著，額前的劉海被吹向一邊。
下起小雨時(shí)，鳥(niǎo)兒會(huì)躲在舒適的小窩里“喳喳”地叫，似乎在呼喚著哪個(gè)還在雨里的同伴。向橋下一看，剛剛還在玩耍的小魚(yú)兒們?nèi)家粋�(gè)個(gè)溜光啦！
同學(xué)們最喜歡春天的校園，因?yàn)榇禾炷翘赜械幕盍φ纤麄冮_(kāi)朗的活潑的性格。
夏天里的'校園
夏天到了，整個(gè)校園像油鍋一樣炸開(kāi)了，夏游，六一兒童節(jié)，可把同學(xué)們忙壞了！
“那個(gè)誰(shuí)，老師喊你去排練六一節(jié)目！”
“知道了！”
教室里一會(huì)兒就傳來(lái)這樣的對(duì)話。
“夏游你準(zhǔn)備帶什么零食？”
“我要帶薯片，棒棒糖，甜甜圈……”
這便成了課后做熱門(mén)的話題。
人忙，植物、動(dòng)物也一樣忙！
校園里的小花圃里可熱鬧了。桃花、梔子花、梨花、月季花都秀出了自己最旺盛、最美麗的樣子，似乎在舉行一場(chǎng)選美大賽。說(shuō)起這選美賽，觀眾還真不少。蜜蜂、蝴蝶、七星瓢蟲(chóng)、甲殼蟲(chóng)，都紛紛趕來(lái)，為自己喜歡的花兒們舞動(dòng)、歌唱。
對(duì)于夏天，同學(xué)們還有另一層的理解，那就是——放暑假！
秋天里的校園
秋，這個(gè)季節(jié)，不同于春和夏，它抹濃了一層詩(shī)情畫(huà)意。紅楓、落葉、孤雁，都是古代詩(shī)家詞人情感的出發(fā)點(diǎn)。到了秋天，學(xué)生們都安靜下來(lái)，話少了，眼神里總流露出一絲惆悵，也很少出去活動(dòng)。沒(méi)有同學(xué)們的吵鬧、嬉戲，整個(gè)校園也安靜了下來(lái)。
在秋天，同學(xué)們喜歡到平地眺望黃昏時(shí)的落日與彩霞，他們總是一言不發(fā)，只是一直地站著。
冬天里的校園
提到冬天，便會(huì)想起一連串的詞——雪花、北風(fēng)、寒冷。同學(xué)們?nèi)脊孟駛�(gè)粽子似的。個(gè)個(gè)縮在教室里，小操場(chǎng)上空空蕩蕩的，光禿禿的柳枝被北風(fēng)吹得直哆嗦。小橋總是濕濕的，湖水已經(jīng)結(jié)冰。聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)鳴，看不見(jiàn)小魚(yú)，北風(fēng)“呼呼”的吹，那沉重的響聲似乎刺進(jìn)了每一個(gè)人的心中。
冬天，同學(xué)們喜歡趴在窗臺(tái)上，看雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)，看地上的雪越積越厚，看陽(yáng)光漸漸融化積雪。
冬天，整個(gè)校園銀裝素裹，讓人耳目一新。
四季校園，獨(dú)特的景。
四季校園，別樣的情……
校園四季作文4
你如果參觀過(guò)我的學(xué)�！蠅W(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的話，那你的第一感覺(jué)可能和我一樣，這里好美!整齊干凈的教學(xué)樓、高聳青綠的樹(shù)木、綠盈盈的小草、朗朗的讀書(shū)聲……這里的每處景致都是那么美。
你看!春姑娘披著綠紗踏著輕盈的步伐來(lái)了。她輕輕拂過(guò)樹(shù)邊，小鳥(niǎo)們發(fā)現(xiàn)了，趕緊興奮地唱起歌來(lái)“春天來(lái)了!春天來(lái)了”!聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的雀躍，大樹(shù)哥哥也抑制不住心中的喜悅，伴著柔和的春風(fēng)舞動(dòng)著身子。睡了一個(gè)冬天的小草弟弟也探出頭來(lái)，好奇地望著全新的世界�！扳忊忊彙毕抡n鈴響了，校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。一年之計(jì)在于春，同學(xué)們抖擻著精神，在校園的走廊上、草地邊、大樹(shù)旁追趕嬉戲，銀鈴般的笑聲傳遍天際，仿佛告訴世界，我們這一代迎春而來(lái)茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)一定會(huì)成為有用的人才。
夏天到了!太陽(yáng)像火球一樣炙烤著大地。強(qiáng)烈的陽(yáng)光，像針一樣穿過(guò)葉縫，打在草地上。小草被照得有些疲憊，趴著一動(dòng)不動(dòng)。忽然，一陣涼風(fēng)掃過(guò)，大樹(shù)哥哥最先發(fā)覺(jué)，趕緊抖了抖身子，停在樹(shù)枝上的.鳥(niǎo)兒們像聽(tīng)到了信號(hào)，趕緊用翅膀擦擦眼睛，又歡快地唱起歌來(lái)。
“鈴鈴鈴”下午上課的時(shí)間又到了，陽(yáng)光變得溫和了許多，小草也開(kāi)始伸伸懶腰，重新睜開(kāi)蒙松的睡眼，樹(shù)葉在微風(fēng)下沙沙作響，伴隨鳥(niǎo)兒們的歌聲，整個(gè)校園此刻變得更加安靜而迷人。
秋天，落葉在校園里織成了一張金色的“地毯”。操場(chǎng)兩旁的花壇中，一些乘秋而盛的花朵開(kāi)得正旺。您仔細(xì)瞧瞧，幾名小同學(xué)在花壇邊走著小碎步，兩眼筆直地盯著花壇中的花朵，正細(xì)細(xì)欣賞呢!“鈴鈴鈴”上課了，校園里頓時(shí)安靜下來(lái)，在老師洪亮的講課聲中，同學(xué)們沙沙地翻著課本。秋高氣爽，學(xué)生精氣十足，老師意氣風(fēng)發(fā)，抖抖眼睛欣慰地欣賞著臺(tái)下這群祖國(guó)的花朵。
秋去冬來(lái)，冬天的校園變得樸素而簡(jiǎn)單，大樹(shù)哥哥只有幾片稀稀落落的葉子仍掛在枝頭，雖然已失去樹(shù)葉茂盛時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，但筆直的樹(shù)干，光禿的樹(shù)枝，讓大樹(shù)顯得更加高昂、精神。小草弟弟也不知何時(shí)躲進(jìn)了地里。一陣寒風(fēng)卷起枯黃的樹(shù)葉，在空中翻騰幾周后落在教室外的玻璃窗前。玻璃窗內(nèi)空無(wú)一人，同學(xué)們正在操場(chǎng)上做操呢?“一二三四五六七八、二二三四五六七八……”鏗鏘有力的廣播聲，整齊精神的做操人，校園里哪里有寒冬?只有一群生機(jī)勃勃的學(xué)生。冬天再冷，在我們眼中，也只是將校園點(diǎn)綴得更加美麗的一個(gè)季節(jié)。
校園四季作文5
學(xué)校是教我們知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈说牡胤�。它迎�?lái)新一代學(xué)子，送走即將升上更高學(xué)堂的學(xué)生。它就猶如我們的母親，將只會(huì)說(shuō)牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的我們，教成能博覽群書(shū)的花季少年。
我的學(xué)校坐落在一個(gè)美麗的城鎮(zhèn)———飛云。四面環(huán)山，藍(lán)天白云將這學(xué)校襯托地如詩(shī)情畫(huà)意一般。但在四季之景的陪襯下，校園之美才達(dá)到極致。
春
春風(fēng)襲來(lái)，我們帶著愉悅的心情來(lái)到學(xué)校。環(huán)繞四周，花壇、草坪、樹(shù)下，各式各樣的'花兒都睡醒了，吸引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶，圍繞著它們轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。只見(jiàn)它們伸伸腰，抬抬頭，挺直腰板，便爭(zhēng)先恐后地縱情怒放。那紅的像火，粉的像霞，白的像雪…真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛，好像它們都在互相媲美呢！我們按捺不住，在這春光明媚下，追逐打鬧。小草也不甘落后，都小心翼翼地探出頭來(lái)欣賞著這無(wú)限風(fēng)光。
夏
春天隨著一陣清風(fēng)匆匆地走了，夏天卻帶著炎炎酷日奔馳而來(lái)。學(xué)校簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠，分外悶熱。我們坐在教室里享受著風(fēng)扇吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)，卻不時(shí)地聽(tīng)到知了的叫聲：“熱死了，熱死了�！毙▲B(niǎo)不知躲藏到什么地方去了，草木都低垂著頭。有些小花小草因受不了這炎熱的天氣，漸漸枯萎，只留下干枯的枝葉。但更多的植物仍昂首挺胸，頑強(qiáng)地活了下來(lái)，為我們的校園保留著美好的一面。
秋
不知不覺(jué)我們迎來(lái)了暑假。當(dāng)我們?cè)俅位氐骄眠`了的校園時(shí)，已是秋天。秋天帶著落葉的聲音來(lái)了。那些干枯的葉子掛在樹(shù)枝上，好像一朵朵黃色的小花。風(fēng)兒一吹，樹(shù)上的葉子就飄落下來(lái)，如蝴蝶翩翩起舞。大地媽媽敞開(kāi)寬闊的胸懷像是在迎接、擁抱她的孩子。落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜的睡著了。我們趁著這一絲絲涼意，在樹(shù)下拾著落葉，在操場(chǎng)上盡情奔跑，在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)……。
冬
冬天的校園格外美麗。它像一位矜持的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。一經(jīng)雪花的洗禮，校園就像披上了一件雪白的外衣。雖然我們個(gè)個(gè)都穿著厚厚的棉衣，但還是經(jīng)不住雪的誘惑，飛奔到教學(xué)樓下堆雪人、打雪仗。瞧！一個(gè)個(gè)小臉凍得似紅彤彤的蘋(píng)果，手也凍僵了，但這并沒(méi)有減退我們的興奮，還是玩的不亦樂(lè)乎。啊，怎么連那些平時(shí)嚴(yán)肅的老師們也童心未泯，來(lái)參加我們的雪戰(zhàn)游戲啦？哈哈，冬天就像一個(gè)開(kāi)心果，將校園里的每一個(gè)人都變得和它一樣。
校園是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想；它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；它是我快樂(lè)的源泉，同樣也使我學(xué)到許多知識(shí)。我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園四季！
校園四季作文6
校園，一個(gè)充滿知識(shí)和書(shū)聲的世界，這里，是教學(xué)的源泉。而在我們的校園里，不僅培養(yǎng)著學(xué)生，而且還十分的美麗。
春天——生機(jī)勃勃
春天到了，我們從寒假里清醒過(guò)來(lái)，到處朗朗讀書(shū)聲，植物們也象商量好了似的，用富有生機(jī)的翠綠迎接我們�？捎捎谔鞖膺�是比較冷，多數(shù)的花兒還在萌芽，但總有不怕寒冷的花兒，比如迎春花，不懼寒冷在風(fēng)中展現(xiàn)最美的自己……春天，是植物們東山再起的昭示。
夏天——綠樹(shù)成蔭
夏天，酷熱無(wú)比，就連吹個(gè)風(fēng)都是熱風(fēng)。可動(dòng)植物們就象是知道我們有暑假一樣，都使出了最大的努力，在樹(shù)的葉子長(zhǎng)得綠油油的，給我們擔(dān)供了一片片蔭涼。蟬和小鳥(niǎo)兒在開(kāi)演唱會(huì)，許久不見(jiàn)的小蜜蜂也忙碌起來(lái)：這么多花兒，我該采哪一朵呢？我聽(tīng)著蟬和小鳥(niǎo)的合唱，不再奔跑找一處樹(shù)蔭，看著蜜蜂在美麗的花朵上舞蹈，我感到慢慢的涼快了……
秋天——樹(shù)葉飛舞
呼~(yú)轉(zhuǎn)眼間，秋天到了。不知是因?yàn)榕瓮卵┻�是怎么樣，我們更喜歡跑出去玩了。小花？?jī)嚎蓚膲牧�，她，就要調(diào)謝了。傷心的花兒安慰自己：明年夏天……小鳥(niǎo)們也要去南方過(guò)冬了，它們用各種不同的隊(duì)形和肢體來(lái)表達(dá)對(duì)這里的依依不舍，最后狠下心來(lái)離去~~聽(tīng)起來(lái)象是校園里已經(jīng)有一些冷清，呵呵，不會(huì)的，這里還有“后起之秀”呢，咦？哪兒來(lái)的燈籠？我定睛一看，原來(lái)是棵柚子樹(shù)呀，掛在枝丫上的.柚子又黃又亮，似乎能發(fā)出光來(lái)。不僅柚子，楓樹(shù)火紅的葉子也很有特色，似乎還有魔法，剛剛還被風(fēng)吹的發(fā)抖，只要一看見(jiàn)楓樹(shù)，心里象有一堆火一樣曖和了。
冬天——白雪皚皚
冬天到了，等啊盼啊，終于把雪盼來(lái)了�，F(xiàn)在可是全校玩、玩、玩的時(shí)間，所有的地方都是雪，操場(chǎng)上充滿了歡笑聲，不是一人在為自己的雪人而洋洋得意，就是自己的“雪球機(jī)槍”掃射到了別人而哈哈大笑。植物王國(guó)的另類(lèi)——臘梅，些花奇之：在寒冬開(kāi)放，是冰雪中的一抹顏色。冬天的校園真是個(gè)充滿了歡樂(lè)和冰雪的地方。
我們的校園不僅給予我知識(shí)，而且還美麗如畫(huà)。能在這校的較園時(shí)上課，我真幸福！
校園四季作文7
四季。“若乃春風(fēng)春鳥(niǎo)，秋月秋蟬，夏云暑雨，冬月祁寒。”校中之園，將其盡收眼底，攜墨香書(shū)色，更顯其絕美也……
秋葉凋落于枝蔓，用生命的余熱在風(fēng)中短暫的飛翔后，有的插進(jìn)濕泥，有的飄入池塘，真可謂“高者掛?長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳”，著墨蕭瑟的秋啊，你在校園，我在你的懷抱。勁疾的風(fēng)吹著，吹來(lái)了朝陽(yáng)又送走了夕陽(yáng)，其中，又有紛飛的銀杏樹(shù)葉貫穿滿堂，它們落在誰(shuí)的腳邊，假若拾起，涂上石灰漿，放入書(shū)香墨跡之中，校園學(xué)習(xí)的蘊(yùn)味又多了金黃的色彩。被陽(yáng)光奪過(guò)了大把時(shí)間的秋風(fēng)，也難怪那么冷了，原是被剝奪過(guò)欣賞校園之景的資格后，好不容易才發(fā)出的不滿啊！校園的秋，實(shí)屬艷麗多情呀……
冬梅待放的枝芽，顫巍巍地拖著零星的幾堆初雪，不加修飾的留給別人看，著墨素凈的冬啊，你在校園，我在你的懷抱。冬的第一場(chǎng)雪給了校園，不論是蓋著霧凇的柏樹(shù)，還是披著冰被的'湖，都安靜了。盡管冬日寒冷，室內(nèi)依舊溫暖，燈下的書(shū)影，端坐的身姿，偶爾望向窗外，好一副純潔的畫(huà)，看似空白卻又飽含萬(wàn)物。不知是春過(guò)于著急，還是冬已老去，著素潔的畫(huà)啊，在斑駁陽(yáng)光下變?yōu)樗�，變�(yōu)殪F氣。請(qǐng)讓冬在校園多停些時(shí)日吧！我與冬園的敘舊還沒(méi)結(jié)束呢。校園的冬，實(shí)屬唯美短暫呀……
春風(fēng)攜半縷陽(yáng)光，湖面上新柳蕩起層層漣漪，著墨明麗的春啊，你在校園，我在你的懷抱。五六點(diǎn)朝陽(yáng)未露，星稀月明，坐在燈火通明的教室，沒(méi)有什么比詩(shī)意的文章更配得上這初春的勃然意境了。午點(diǎn)太陽(yáng)從淺黃又略帶紅色變成了白中帶黃，不冷不熱，沒(méi)有什么比在校園亭中小坐更愜意了。黃昏，有“山氣日夕佳”時(shí)陶淵明的感受了，沒(méi)有什么比走在鋪滿鵝卵石的石路上更享受了。校園的春，實(shí)屬淡雅清秀呀……
夏荷吐于池底泥，張開(kāi)懷抱擁抱陽(yáng)光，著墨鮮艷的夏啊，你在校園，我在你的懷抱。夏的熱烈表現(xiàn)在它的張狂，仿佛積攢了一個(gè)春季的活力，四處迸發(fā)，熱浪，湖水與蟬鳴，卻又不顯其聒噪。偶爾它也會(huì)歇息一陣，讓繁密的云為太陽(yáng)蓋上夏涼被，讓暴雨澆灌炙熱的大地。看那湖面，荷花在那兒，雖說(shuō)“出淤泥而不染”但，那素淡的粉，多少也有這夏雨的一份功吧，讓荷歷經(jīng)沖刷，洗去濃艷繁華。校園的夏，實(shí)屬熱烈俊美呀……
校園，晨起“煙光日影露氣皆浮動(dòng)于疏枝密葉之間，”唯有磨墨展紙方可配得上校園四季之靈韻矣……致方可相見(jiàn)的四季之園，我的一高校園。
校園四季作文8
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，梨花開(kāi)的樹(shù)木。我們又是一次華麗的龍山小學(xué)春姑娘溫暖的雙手托起高，到整個(gè)學(xué)校充滿希望的春天華麗的。笑聲和彈簧的背后，是美麗的�；▓@和進(jìn)入充滿活力的歲月：土豆長(zhǎng)得飛快，從幾天過(guò)去，而我的身高幾乎是相同的；原本溫室番茄的守護(hù)者，似乎也將打破“殼”出來(lái)，說(shuō)蔥，那可不得了，它看起來(lái)那么長(zhǎng)，所以綠色，我迫不及待地把它連根拔起，食用。春天的校園是一個(gè)蓬勃發(fā)展的大花園。整個(gè)校園櫻桃灑淡淡的香氣，白色的影子隨處可見(jiàn)，身體的小尺寸與白色的衣服，十分惹人喜愛(ài)。咕咕用她明亮的紅色點(diǎn)綴著我們美麗的學(xué)校的顏色。
當(dāng)夏天疾馳而上的世界，我們迫不及待地沖向它的懷抱。偶爾，一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，“沙沙沙”那是誰(shuí)在發(fā)出的聲音？��！伴隨著每一個(gè)美麗的.天真夢(mèng)想，“夢(mèng)想之樹(shù)”茁壯成長(zhǎng)！它承載著學(xué)生的所有夢(mèng)想；它引領(lǐng)著學(xué)生的所有希望。它是纖細(xì)的樹(shù)枝在演奏音樂(lè)，它是綠葉在歌唱。不，夏風(fēng)帶著大家的心愿，所有孩子的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航！！看，樹(shù)下有同學(xué)看書(shū)，有的玩游戲；聽(tīng)著，孩子們的笑聲變成了歡樂(lè)的海洋。有時(shí)，我也會(huì)成為海上的葉舟。好吧，時(shí)間是多么美妙，夏天是多么美妙。伴隨著笑聲，夏天的結(jié)束來(lái)到了現(xiàn)實(shí)。
我染成金黃色校。老師和學(xué)生不知道，趕時(shí)間，我們忽略了秋天的到來(lái)。秋天，靜靜的，可眨眼間，它已經(jīng)改變了，一切都變了，一切都變了。游樂(lè)場(chǎng)，它被染成金發(fā)；還金色花園；花園，涂有金層。偶爾，一陣風(fēng)輕輕走過(guò)孩子吹，也看到了樹(shù)木，離開(kāi)母親樹(shù)葉，大片，不情愿地被風(fēng)吹落的樹(shù)木，在舞蹈的空氣樂(lè)趣，同時(shí)向左轉(zhuǎn)，同時(shí)向右漂移，有時(shí)光旋轉(zhuǎn)，而是大膽的后空翻時(shí)，隨意舞動(dòng)。合伙人不喜歡華爾茲，就像沒(méi)有音樂(lè)芭蕾，所以滑倒在空中，我看得眼花繚亂。越來(lái)越多的人看，葉落的數(shù)量越來(lái)越少。以這種方式，循環(huán)，最終封閉在校園的三個(gè)側(cè)覆蓋有薄被層。
一陣北風(fēng)刮過(guò)，陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校園的同學(xué)們不由自主地縮了縮脖子�？熳哌M(jìn)教室了，我忽然看見(jiàn)一旁的小樹(shù)，真想把羽絨服借給它們穿，這樣光禿禿的，一定會(huì)著涼的呀�？梢幌肫鹦�(shù)們都穿著花花綠綠的棉襖的的模樣時(shí)，我不禁呵呵笑了起來(lái)。校園里往日生機(jī)勃勃的小草穿上了枯黃的外衣，顯得那樣沒(méi)精打采。一些不知名的小鳥(niǎo)兒正站在光禿禿的樹(shù)枝丫上瑟瑟發(fā)抖。
春推夏，夏愛(ài)花，秋埋葉，雪裹冬。隨著季節(jié)的變化，我們的校園呈現(xiàn)出一幅美麗的圖畫(huà)。
校園四季作文9
��！我們的校園真美啊！每當(dāng)我問(wèn)到校園那清新的空氣時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽；每當(dāng)我聽(tīng)到校園那朗朗的讀書(shū)聲時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡；每當(dāng)我看見(jiàn)校園那美麗的景色，頓時(shí)感覺(jué)心醉神迷。
春天，春姑娘在小鳥(niǎo)的歌聲中悄悄的來(lái)了，頓時(shí)真?zhèn)�世界變得生機(jī)勃勃。花壇里，各式各樣的花朵爭(zhēng)著像春風(fēng)報(bào)喜，好想再說(shuō)：“我最美！我最香！”這沁人心脾的芳香吸引來(lái)了辛勤蜜蜂，他們?cè)诨▍仓星趧诘毓ぷ�。蝴蝶也不甘示落，成群結(jié)隊(duì)的在花叢中翩翩起舞。就連小草也悄悄的探出綠色的小腦袋，好奇的東看看，西望望，觀察著這綠色的世界。同學(xué)們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)的玩耍，整個(gè)校園變成了歡樂(lè)的海洋！夏天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，風(fēng)婆婆好像在和我們捉迷藏似的，躲得無(wú)影無(wú)蹤，樹(shù)葉也沒(méi)精打采的卷著葉，就連知了也拼命地喊：“熱死我啦！熱死我啦！”同學(xué)們也個(gè)個(gè)汗流浹背。而在學(xué)校的小樹(shù)林里卻是另一番景象，密密的松樹(shù)像一把把參天巨傘，把毒辣辣的陽(yáng)光給擋在了外面。外面驕陽(yáng)似火，而這里卻是涼爽宜人，簡(jiǎn)直就是校內(nèi)桃園��！
秋天，整個(gè)校園像是刷上了一層金漆。大樹(shù)換上了秋姑姑送給他的金衣，飄落的樹(shù)葉像一只只活潑機(jī)靈的小精靈，在空中快樂(lè)嬉戲，水泥地上像是鋪上了一張金黃的地毯，都叫人不忍心踩上去。“八月桂花十里飄香�！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，八月校園里的桂花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在樹(shù)葉下面默默的散發(fā)著她那馥郁芳香的香味。咦，同學(xué)們?cè)诟墒裁茨兀颗�，原�?lái)美麗的菊花開(kāi)了，千姿百態(tài)。五彩繽紛的菊花引得同學(xué)們的一聲聲贊嘆。冬天，整個(gè)校園銀裝素裹。教室的屋頂上，雪姑娘大方的送來(lái)了一床厚厚的.白棉被。屋檐邊掛滿了水晶般的小冰柱，似鑲上一道玲瓏的花邊。教室前，一棵棵小松樹(shù)上掛滿了白茸茸的雪球，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝一顫一顫的仿佛像我們點(diǎn)頭問(wèn)好。那本已經(jīng)葉枯花落的花朵現(xiàn)在好像又盛開(kāi)了朵朵白花。寬闊的操場(chǎng)上，像是鋪上了碩大無(wú)比的“席夢(mèng)思”，白而輕軟，我多想在上面睡上一覺(jué)啊。“叮鈴鈴�！毕抡n了，整個(gè)校園頓時(shí)沸騰了起來(lái)。男同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，他們最?lèi)?ài)玩打雪仗。操場(chǎng)上“硝煙彌漫”，之間麥色的雪團(tuán)像一道道流星閃過(guò)，又炸開(kāi)一團(tuán)團(tuán)白色的雪霧。女同學(xué)喜歡堆雪人，幾個(gè)人在一起堆兩個(gè)雪球，用兩個(gè)黑色玻璃球做眼睛，用個(gè)紅辣椒做鼻子，再用墨水涂一個(gè)嘴巴。不一會(huì)兒，一個(gè)雪人便歪著腦袋像我們笑了。
啊！我們得校園真美�。∥覑�(ài)我們的校園！
校園四季作文10
東勝區(qū)第一小學(xué)是我就讀的學(xué)校，那里一年四季都很美。
春天，假山兩旁的花草樹(shù)木都抽出了綠芽。魚(yú)塘里的魚(yú)兒也在歡快地“跳躍”,好像也在慶祝春天的到來(lái)，并且歡迎同學(xué)們度過(guò)寒假回到校園。假山旁邊栽種的那幾棵龍須柳也已經(jīng)長(zhǎng)出了葉子，現(xiàn)在正隨風(fēng)擺動(dòng)著枝條，仿佛在炫耀自己的“新衣裳”。麻雀嘰嘰喳喳，像是在說(shuō):“春天來(lái)了!春天來(lái)了!歡迎你們和春天一起回來(lái)”。
走進(jìn)春天的校園，看著眼前的景象，想著“一年之際在于春”,我也在心中定下了自己今年的目標(biāo):好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取當(dāng)上三好學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)爸爸媽媽和老師(這個(gè)目標(biāo)可是我的秘密，實(shí)現(xiàn)了才能說(shuō)呀)。
夏天，花草都長(zhǎng)茂盛了，同學(xué)們也像它們一樣長(zhǎng)了不少。而魚(yú)兒們卻三五成群地在假山的陰涼地“乘涼”。龍須柳懶懶散散地?cái)[動(dòng)著柳條，好像它也熱得受不了。知了無(wú)力地叫著，好像在說(shuō):“熱死了!熱死了!”。
校園里是很熱啊，你看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都激情似火:跳舞的、踢毽子的、打乒乓球的、還有……呵呵，原來(lái)同學(xué)們?cè)谂d奮地籌備著六一盛會(huì)呢。我們的舞蹈《綠色家園》，還獲得過(guò)全市學(xué)校舞蹈比賽特等獎(jiǎng)呢。不錯(cuò)吧，那里邊可是有我呀。
秋天，草葉都逐漸變黃，而龍須柳的黃葉已經(jīng)飄落了下來(lái)，地上滿是枯葉，踩在腳下“嘎吱”“嘎吱”地。漫天飛舞的黃葉，和腳下那奇妙的交響樂(lè)，成為了歡迎新同學(xué)最美麗的風(fēng)景。
校園里新的教學(xué)樓已經(jīng)竣工，我們搬入新的教室。新教室比原來(lái)的'教室寬敞了，也明亮了。而且，最讓同學(xué)們興奮的是每個(gè)教室里都安裝了多媒體教學(xué)儀器。哈哈，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)更加精彩。
冬天，校園里一派蕭條。魚(yú)兒早就不在魚(yú)塘里了，水也沒(méi)有了，魚(yú)塘也早已被冰雪覆蓋。草和花也被雪蓋著抬不起頭來(lái)。龍須柳的枝條也覆蓋著雪，就像長(zhǎng)滿的是銀色枝條。
整座校園都被冰雪覆蓋著，就像一個(gè)銀色的樂(lè)園。課間休息和體育課時(shí)間，我們溜冰，打雪仗，滾雪球，堆雪人，玩的多么開(kāi)心。
校園不論是在酷暑嚴(yán)冬，還是在春秋佳節(jié)，都很美麗。我愛(ài)我的校園。
秋去冬來(lái)，北風(fēng)凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時(shí)，所有的樹(shù)木都只剩下光禿禿的樹(shù)干了，而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機(jī)勃勃，像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪之中，守護(hù)著我們的校園。
在這美不勝收的校園里，我快樂(lè)自由地成長(zhǎng)，貪婪地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢(mèng)想。
校園四季作文11
校園里可美麗了，有春意盎然的春天、有夏日炎炎的夏天、有秋高氣爽的秋天，還有寒風(fēng)凜冽的冬天。
校園的春天春暖花開(kāi)，迎春花就像一把鑰匙打開(kāi)了春天的大門(mén)。它那又軟又綠的枝條在春風(fēng)里隨風(fēng)舞動(dòng)美麗極了，就像那春姐姐頭發(fā)上面扎著金閃閃的花朵。在師生情花壇里有許多的竹子，里面一個(gè)個(gè)筍芽?jī)簭哪嗤晾锾匠隽祟^來(lái)，它依靠著媽媽在雨水的滋潤(rùn)下，漸漸的長(zhǎng)出一片片葉芽，細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的美麗極了。龍槐樹(shù)吐出了嫩綠的葉子，它的枝條變得又長(zhǎng)又軟，長(zhǎng)得都快要觸到了地面，真像一把大雨傘。這是不是很春意盎然呢！
夏天的校園就更美麗了，廣玉蘭是我們學(xué)校最高的樹(shù)，有四層樓房那么高。到了五六月份廣玉蘭就打開(kāi)了花苞，向人們展示自己的美麗。就像一個(gè)從夢(mèng)中醒來(lái)的小娃娃。它的旁邊有許多茂盛的葉子，摸起來(lái)油亮亮的，就像一把小扇子。棕櫚樹(shù)也很有趣，它的花朵像一串串的槐米在風(fēng)中搖動(dòng)，它的葉子像孔雀的羽毛美麗極了。還有橘子樹(shù)，在橘子樹(shù)上結(jié)滿了好多小小的橘子，這時(shí)小橘子又綠又小不容易看到，再加上樹(shù)葉的交錯(cuò)就更加看不清了。石榴樹(shù)也非常有趣，樹(shù)上長(zhǎng)了許多紅通通的石榴花美麗極了，細(xì)心的小朋友們可能還會(huì)發(fā)現(xiàn)花朵梢尖，長(zhǎng)了一個(gè)小小的石榴。
校園的秋天，讓我們等了很久的橘子樹(shù)上的果實(shí)成熟了，一個(gè)個(gè)橘子像個(gè)小燈籠似得掛在了樹(shù)上，連橘子樹(shù)的枝條都見(jiàn)了笑彎了腰。還有小石榴，小石榴像一個(gè)個(gè)面紅的小娃娃，它們露出了亮閃閃的牙，像一顆顆寶石光彩奪目。還有桂花樹(shù)，我走到學(xué)校的桂花樹(shù)下，無(wú)意間吹來(lái)了一陣細(xì)風(fēng)，許多桂花從樹(shù)上飄落到了我的'肩膀上。桂花的香氣籠罩了整個(gè)校園。
冬天萬(wàn)物枯萎死亡，松柏變得更蒼翠了。它頂著寒冷亭亭玉立的矗在冷風(fēng)中，像解放軍叔叔一樣保護(hù)著我們的校園。龍槐樹(shù)的葉子也都落光了，一片片葉子在天空中飛舞，最有趣的是它的枝條看上去像一個(gè)大大的龍爪子擺弄在空中。四季花是我們學(xué)校開(kāi)著的最后一種花了，它一直在打扮著我們的校園……
我們的校園一年四季非常美麗，我能在這上學(xué)我覺(jué)得非常幸運(yùn)也非常自豪！
校園四季作文12
我們的校園位于上海市閔行區(qū)，一年四季都是美麗的，就像一個(gè)大花園。
春天，校園里的樟樹(shù)開(kāi)始換葉子了，雖然許多樹(shù)都會(huì)在秋天換葉，但是香樟樹(shù)可不同呢！隨著春姑娘的腳步，樟樹(shù)的葉子慢慢地變紅，你可別以為葉子會(huì)掉光。其實(shí)在舊葉子慢慢地要脫落的時(shí)候，新葉子也隨之冒了出來(lái)。它們與那些紅葉和未變紅的葉子，結(jié)伴在一起，組成了一幅美妙的圖畫(huà)，好像樟樹(shù)開(kāi)了紅花似的�？粗慌缘�.大樹(shù)已經(jīng)變得生機(jī)勃勃，小草們也探出了小腦袋，他們看見(jiàn)一派春意盎然的景象，在春風(fēng)的吹拂下，高興地跳起了舞。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉為我們擋住了刺眼的陽(yáng)光。在大樹(shù)底下上體育課，不僅一點(diǎn)也不熱，有時(shí)，還會(huì)有陣陣涼爽的風(fēng)撲面而來(lái)。在校園南面的圍墻上長(zhǎng)滿了爬山虎，就像綠色的海洋，涼風(fēng)一吹，“海面”上便蕩漾起一道道“波紋”�？赡苁窍奶祜L(fēng)大吧！教學(xué)樓上的3個(gè)風(fēng)車(chē)一直轉(zhuǎn)個(gè)不停，就像3個(gè)純潔可愛(ài)的白色小仙女，用魔法棒，為校園充電呢！
秋天，校園里的樹(shù)木的葉子變黃了，可是，迎客松和香樟樹(shù)卻仍舊生機(jī)勃勃，它們好像在炫耀自己不怕嚴(yán)霜呢！不過(guò)，當(dāng)它們看見(jiàn)楓樹(shù)那滿樹(shù)的紅葉時(shí)，也不禁暗暗佩服。是呀，那楓葉近看像一個(gè)個(gè)火紅的小巴掌，好像在歡迎秋天，還不時(shí)在風(fēng)兒的合作下鼓起掌來(lái)，真是逗人喜愛(ài)；遠(yuǎn)看則像一團(tuán)燃燒的火焰，令人贊嘆不已。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片楓葉飄落在我手中，這是秋姐姐送給我的禮物！我小心翼翼地將它夾在書(shū)里，它成為了一個(gè)美好的記憶，留在了我的心中。
冬天，難得一見(jiàn)的雪來(lái)到了我們的校園里，她拿起手中的大筆，在樹(shù)上草上以及很多地方，為它們抹上了純潔無(wú)瑕的白色。綠瀑泉里的水結(jié)了冰，池里的烏龜早已在呼呼大睡了，真希望它們能做個(gè)好夢(mèng)！特別令我們高興的是，一下雪，老師就會(huì)讓我們下樓玩一會(huì)兒，一下子，同學(xué)們就玩開(kāi)了。而我呢！喜歡看著雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，它們就像一群白色的小精靈在校園里穿梭，嘗一點(diǎn)，好像冰糖水一樣，有點(diǎn)甜呢！
斗轉(zhuǎn)星移，四季變幻，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，校園卻永遠(yuǎn)保持著那份美麗，它為我們的童年增添了許多色彩。啊，我愛(ài)你，校園！
校園四季作文13
如今，我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)了，在這三年里，我的生活在發(fā)生變化，校園的四季也在發(fā)生變化。
春天悄悄地來(lái)臨，她喚醒了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔。突然一陣春風(fēng)拂過(guò)，把“桃花姐姐”“梨花妹妹”“白云哥哥”都叫醒了�！疤一ń憬恪鄙泶┮粭l白里透紅的紗裙；“梨花妹妹”穿上一條雪白的小裙子；“白云哥哥”穿上一件白色的襯衫。各種各樣的花朵，各種各樣的顏色，加上小鳥(niǎo)的歌聲，給新的一年開(kāi)了個(gè)好頭。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得更茂盛了，太陽(yáng)不知是高興過(guò)度，還是喝了過(guò)多的酒，陽(yáng)光射下了一束又一束，要不是樹(shù)木擋著，恐怕我們從頭到腳都是汗了。小魚(yú)在池塘里游過(guò)來(lái)游過(guò)去，有的身上布滿金色的條紋，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更美了；有的紅得發(fā)亮；有的一半是金色，一半是橘色。
秋天，金色的葉子翩翩起舞，像一只只金色的小蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。我忽然覺(jué)得自己好像就是一片葉子，穿著一身金光閃閃的衣裳。風(fēng)來(lái)了，我像一只小鳥(niǎo)一樣在校園里飛來(lái)飛去，那種感覺(jué)真好。我和同伴手拉著手，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。聽(tīng)，小鳥(niǎo)正在給我們伴奏呢！
時(shí)間過(guò)得真快，又到了冬天。西北風(fēng)“呼呼”地吹著，轉(zhuǎn)眼間，大地上白茫茫的'一片。那雪有時(shí)一大片一大片地下著，有時(shí)小點(diǎn)兒小點(diǎn)兒密密地落……慢慢地，地上的雪變厚了，像一床潔白的棉被。第二天，路邊冒出了許多雪人，水都結(jié)冰了，踩上去一不小心就會(huì)“咚”的一聲摔倒。最美的當(dāng)然是那光滑的、透明的冰了，那冰有的尖尖的，感覺(jué)手一碰就會(huì)破；有的像一片葉子，拿在手里，一不小心就會(huì)滑到地上；有的是水滴形的……各種各樣的冰，給我們帶來(lái)不同的快樂(lè)。
雖然大部分花兒都已經(jīng)躲在“家”里，但“梅花仙子”不一樣，它正美麗地綻放呢。每天上學(xué)后，我都會(huì)去看一下我們校園里的那株開(kāi)著粉、白兩色花兒的梅花，我心中有一個(gè)解不開(kāi)的謎：為什么在其它花都躲在“家”里時(shí)，“梅花仙子”卻開(kāi)了呢？它是不想讓冬天只有雪沒(méi)有花吧！
我一路走一路想，回頭一看，我的腳印在雪地里清晰可見(jiàn)，我開(kāi)心地笑了……美麗的校園啊，你已陪伴我三年了，謝謝你讓我有了朋友，有了知識(shí)，更讓我看到了你一年四季的美景！
校園四季作文14
我們的校園十分美麗，四季的景色各不相同，它們?cè)跉q月的光影里不斷輪回……
春天，小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，那嫩綠的新葉套在深綠的老葉上，顯得相得益彰。
花壇里各種各樣的花競(jìng)相盛開(kāi)了，鮮艷的紅色、樸素的白色、清涼的天藍(lán)色，各種顏色五彩繽紛，讓人眼花繚亂，它們好像還在進(jìn)行選美比賽呢！有的'與春風(fēng)一起舞蹈，有的輕輕地彎下腰，盡情的展示著自己纖細(xì)的身材。
草地就像一張覆蓋整個(gè)校園的地毯，躺在上面你會(huì)感覺(jué)又清又涼，嫩綠的小草就是那“地毯”上星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴。春天的校園是為植物生長(zhǎng)的專(zhuān)屬季節(jié)。
炎炎夏日，綠樹(shù)更加茂盛了。
樹(shù)蔭一大片一大片的，只要你站在樹(shù)蔭下就會(huì)感到十分涼爽，還有幾只蜻蜓在樹(shù)下打鬧嬉戲，時(shí)而上升，時(shí)而俯沖，還調(diào)皮地從同學(xué)們的身邊飛過(guò)。操場(chǎng)上，同學(xué)們高興地打籃球、踢足球、跑步、跳繩，揮灑著青春的汗水。
科技長(zhǎng)廊里，同學(xué)們聚精會(huì)神的看著書(shū)，也有些同學(xué)看著墻上的問(wèn)題版，看得出神。夏天的校園是同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的季節(jié)。
秋天，綠樹(shù)變黃了。
銀杏樹(shù)的葉子變黃后就變成了小鴨子的小腳印，同時(shí)，樹(shù)葉像一架架滑翔機(jī)，從高高的樹(shù)冠上“飛”到樹(shù)下來(lái)，偶爾調(diào)皮的飛到同學(xué)地腦袋上，像是在說(shuō)：同學(xué)上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要分心哦！
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，這涼爽的秋風(fēng)預(yù)示著冬天的來(lái)臨。
冬日，天氣變得更冷了。
同學(xué)們穿上了厚厚的羽絨服，那些五顏六色的羽絨服成為了校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。同時(shí)，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，無(wú)論天氣多么寒冷，永遠(yuǎn)也不能摧毀同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情。
天氣寒冷，但同學(xué)們還是會(huì)出來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體，給這冬天增添了許多生氣。
校園里的樹(shù)的葉子有些已經(jīng)落光，像是倒過(guò)來(lái)的大掃帚，樹(shù)想：別看我現(xiàn)在光禿禿的，我到春天時(shí)又可以換上嫩綠的新衣服，還可以和小朋友們一起做游戲呢。還有一些樹(shù)，只出動(dòng)了一小點(diǎn)“滑翔機(jī)”，樹(shù)上還是掛滿了綠葉。
隨著天氣慢慢暖了起來(lái)，預(yù)示著季節(jié)又要進(jìn)入下一個(gè)美麗的輪回。
這就是我們的校園，我們學(xué)習(xí)的美麗的校園。我們就算走到天涯海角，也不會(huì)忘記這所給予我們知識(shí)的校園——融匯小學(xué)！
校園四季作文15
我們的學(xué)校坐落在田安路，校園里一年四季景色迷人。
春天，大地恢復(fù)了生機(jī)，校園里的花開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)嬌氣的小公主。這里的“公主”可多啦！有山茶花，有五顏六色的桃花……它們像趕集似的競(jìng)相開(kāi)放，好不熱鬧。小燕子也趕來(lái)湊熱鬧，它們斜飛在瓦藍(lán)潔凈的天空中，自由自在，好像在給這些“公主”助威呢。蜜蜂嗡嗡嗡地飛進(jìn)桃花采蜜，還不停地叫，似乎在說(shuō)：“今天收獲真不錯(cuò)！”如果站在遠(yuǎn)處，我想會(huì)使人想到是一幅生機(jī)盎然的畫(huà)卷。
夏天，烈日當(dāng)空，教室里傳來(lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，盡管酷烈的太陽(yáng)射進(jìn)教室里，可同學(xué)們?nèi)詫?zhuān)心地聽(tīng)老師講課，不一會(huì)兒，同學(xué)們個(gè)個(gè)都大汗淋漓。這時(shí)，下課鈴“叮鈴鈴”地響起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)飛奔出了教室，在操場(chǎng)上盡情地玩耍，操場(chǎng)上似乎成了人的海洋。風(fēng)伯伯看見(jiàn)他們汗水直流的樣子，不時(shí)地吹起一絲絲涼風(fēng)。學(xué)校的樹(shù)木在這炎熱的夏天長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉讓整個(gè)校園變成一個(gè)綠的世界。在夏哥哥的催促下，牽牛開(kāi)出了花，偷偷爬在教學(xué)樓上，瞧，它在向我們招手呢！
秋天，整個(gè)校園變成了金色的海洋。落葉在校園里翩翩起舞，小花和小草的葉子都變黃了，同學(xué)們也漸漸加厚了衣服。這時(shí)，秋天的菊花和桂花開(kāi)放了。上課了，整個(gè)校園顯得更加安靜，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音和讀書(shū)聲，空氣里彌漫著菊花的清香，形象里還夾雜著桂花的香味。一聞，讓人心曠神怡。下課了，同學(xué)們有的在菊花旁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有的在桂花樹(shù)下聞一聞，有的在掃著落葉。整個(gè)校園顯得好不熱鬧！原來(lái)秋天的校園不輸給春天�。�
冬天，冬爺爺悄悄的來(lái)了。同學(xué)們?cè)缇痛┥狭嗣抟�，戴上了帽子。小草和小花都沒(méi)有做好應(yīng)付冬爺爺?shù)臏?zhǔn)備，所以都“感冒”了。冬天的`“霸主”是梅花，它在這種環(huán)境下開(kāi)放，這讓我想起了一句詩(shī)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！倍鞍灾鳌弊钪覍�(shí)的手下是榕樹(shù)，它四季常青，“身子”挺拔，像一個(gè)為梅花站崗放哨的士兵。它那垂下的“長(zhǎng)發(fā)”，更成了孩子們玩耍的樂(lè)園。小鳥(niǎo)們都蜷縮在榕樹(shù)上，不敢探出頭來(lái)。沒(méi)了小鳥(niǎo)的歌聲，校園變得異常安靜。冬天的校園呈現(xiàn)的生機(jī)也特別得美！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的四季！
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