(優(yōu)秀)生活的作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的生活的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活的作文 篇1
談起補(bǔ)習(xí)班，相信許多同學(xué)和我的反應(yīng)是一樣的。我們都很討厭上枯燥無味的補(bǔ)習(xí)班。但是今天暑假卻很例外，媽媽尊重了我的選擇，沒有為我報(bào)任何種類的文化課補(bǔ)習(xí)班，而是報(bào)了我最喜歡的--二胡補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)我知道這個(gè)消息的時(shí)候別提有多高興了。
從小我就對(duì)二胡感興趣，從剛開始的好奇，好奇它為什么只有兩根弦卻可以演奏出如此美妙的音樂，到后來的.上癮。自從媽媽知道我喜歡二胡以后，便絲毫沒有猶豫的給我買來了二胡，這也就開啟了我的二胡學(xué)習(xí)之后。今年暑假的二胡補(bǔ)習(xí)班依舊是跟隨著王老師學(xué)習(xí)，王老師是一個(gè)特別負(fù)責(zé)任的老師，每次上完課他都會(huì)要求我們回家至少練半個(gè)小時(shí)，如果誰偷懶了，下次學(xué)習(xí)的時(shí)候他一聽二胡的聲音就能聽出來，是不是很神奇呀。所以小朋友們?cè)谕趵蠋熋媲岸疾桓胰鲋e。這個(gè)暑假老師對(duì)我說要交會(huì)我二胡的著名曲目--賽馬。聽到這個(gè)消息，我立馬興奮起來。這可是我一直以來藏在心里的一個(gè)夢(mèng)，利用這個(gè)暑假，我一定好好練習(xí)，等媽媽過生日的時(shí)候拉給媽媽聽。
這就是我的暑假補(bǔ)習(xí)生活，小朋友們，你們的是什么樣子呢?寫出來與大家一起分享吧。
生活的作文 篇2
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
——題記
“加油，努力�。 币粋�(gè)小男孩在半山腰上，為自己鼓勁，向山頂攀登著。
這是一個(gè)烈日炎炎的中午，我和哥哥一行人一起去攀登象山那鼎鼎有名的“千丈巖”。
站在千丈巖腳下，望著那雄偉的.山峰，我不由得打了一個(gè)寒顫，看見哥哥們都在往上爬，如果自己不登又太沒面子，連忙快步追上去。
一路上，旁邊的松樹甩動(dòng)著自己寬大的巴掌，好像在為我鼓掌，發(fā)出的一陣陣響聲，似乎在為我鼓勁。我聽了，那些疲勞的感覺飛到了九霄云外，步伐也越來越輕盈了。
還沒有到半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁，路旁的碧竹搖頭晃腦，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地吵鬧著，似乎在嘲笑我的無能。我見了，氣不打一處來，撿起石頭就向它們?cè)胰�，嘴里還不停地吼著：“臭鳥，爛竹子，誰說我不能？死鳥，讓我再看見你，我就把你扒了皮宰了吃了！��！”
我坐在石凳上休息了一會(huì)兒，又向山頂爬去……眼看終點(diǎn)遙遙在望，我暗暗地為自己鼓著勁，十米，五米，三米，一米，到了！我累得趴子地上喘著粗氣，不過，聽著小鳥悅耳的歌聲，看著竹子在“歡呼”，不一會(huì)兒就神清氣爽。我站起來，望著丹城美麗的風(fēng)景，不禁高聲誦到：“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
生活中時(shí)時(shí)刻刻都要為目標(biāo)奮斗，不惜付出汗水，這就是我從爬山中得到的啟示。
生活的作文 篇3
很多時(shí)候我寧愿呆在我的世界里。戴上耳機(jī)，在音樂國(guó)家找到一個(gè)缺口。我希望有人能一言不發(fā)地打破我的悲傷。然后我會(huì)很高興哭的。在明亮的外表下，生命中最基本的東西只是時(shí)間的開始，用一層灰塵覆蓋它。然后我發(fā)現(xiàn)我再也不能清掃了。所以我開始像一個(gè)黑暗的漩渦一樣沉下去，我沒有自我分配。幸運(yùn)的是，我今天又逃課了。我開始討厭我凌亂的頭發(fā)和失去呼吸的臉，眼淚和蒸汽在光滑的鏡子上。歇斯底里哭了起來，用手劃著節(jié)拍，突然昏昏欲睡。我在掙扎什么？答案是，我只有一堵堅(jiān)硬的墻。我忘了什么時(shí)候在陽(yáng)光下睜不開眼睛。
耀眼的光線似乎提醒我，我在黑暗中生活了太久。我莫名其妙地想起了一首小紅莓的`歌。我想也許我會(huì)融化成陽(yáng)光下的死水。沒人會(huì)記得它很快就蒸發(fā)了。我想我是個(gè)苔蘚。我只能呆在黑暗潮濕的角落里。偶爾也會(huì)有蝸牛陪伴我。我不認(rèn)為這是墮落。我只是有自己的生活方式，但我不同意。安妮說世界大多不符合我們的理想。
所以我們應(yīng)該放棄自己，而不是自己。我很快就會(huì)面對(duì)生活的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我笑了很多年，只讀了一張?jiān)嚲砗臀膽{。但我們能做些什么？生存有時(shí)是一件可怕的事情，你必須面對(duì)它。即使你不為自己做這件事，你也必須考慮你的父母。我想去吧，因?yàn)闆]有出路，所以我一直在前進(jìn)。文字是一件很脆弱的事情。在一個(gè)失眠的寒冷的雨夜里，我試著把它拼湊成一種零散的情緒，以紀(jì)念我即將失去的自我。
生活的作文 篇4
生活是什么？像我這樣小的年紀(jì)好像不應(yīng)該談這個(gè)，我們生活應(yīng)該是五彩繽紛、多姿多彩的。然而不管什么時(shí)候生活都不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷挫折，面對(duì)困難。這需要一種積極向上的心態(tài)去面對(duì)，需要一顆懂得感恩的'心去體會(huì)。
生活是自己的夢(mèng)，夢(mèng)想成為科學(xué)家、藝術(shù)家等等，不管它是否能實(shí)現(xiàn)，重要的是它成為了我生活中的一部分，成為了自己奮斗的目標(biāo)。
聽別人說起生活有時(shí)候是一面鏡子。你對(duì)著它哭它就會(huì)對(duì)著你哭，你對(duì)著它笑它就對(duì)著你笑，你的一切都會(huì)在這面鏡子里顯現(xiàn)出來。面對(duì)生活給你飛考驗(yàn)，恩賜與不公，我們無法改變，但我們可以用另一種心態(tài)去面對(duì)。
感恩是一種積極向上，發(fā)自內(nèi)心的樂觀心態(tài)。我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝。感謝父母養(yǎng)育了我們，把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，感謝學(xué)校的教育使我們成長(zhǎng)。感謝家人的關(guān)心，老師的信任……感謝一切的一切，我想只要有了這顆心，就算是身患絕癥的人也能笑著去迎接升起的太陽(yáng)，就算是在黑暗中摸索也會(huì)感受到希望之光。
學(xué)會(huì)感恩是善待自我，享受生活的一種良好心態(tài)。你有了嗎？
生活的作文 篇5
生活充滿著酸甜苦辣，享受生活，就是在閱讀人生�！}記
甜·快樂有人說，生活是甜的。她的臉上帶著笑。我說，甜的生活是一朵不敗的花，燦爛嬌艷。仔細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)無處不在：用了幾大張草稿紙，終于解出一道難題，這是充實(shí)；對(duì)朋友犯了錯(cuò)誤，得到她的諒解，這是釋懷；拿了滿分的成績(jī)，對(duì)下次的測(cè)驗(yàn)充滿信心，這是自信。
甜的生活，它是充實(shí)、是釋懷、是自信。更是信念中的一朵不敗之花……享受甜的生活，體驗(yàn)笑的`感覺。酸·難過有人說，生活是酸的。她的臉上帶著淚。我說，生活是常青的松，蒼翠古老。擦干淚水，你會(huì)撫平傷口：親人的離去，讓你懂得生命的珍貴；肆虐的病痛，讓你明白健康的重要；江蘇省淮安市金湖縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 初三（10）徐祥蕓學(xué)習(xí)的松懈，老師的訓(xùn)斥，讓你悟出競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。酸的生活，它帶給我們眼淚，帶給我們悲痛，帶給我們傷口，更磨硬了我們飛翔的翅膀……享受酸的生活，感悟悲痛的真諦�？唷ご煺塾腥苏f，生活是苦的。她的臉上帶著怨。
我說，苦的生活是滔天的浪，洶涌澎湃。奮力搏擊，屹立于人生的巔峰：在巍然的山上咬緊牙關(guān)，揮去汗水，終于登上山頂，這是收獲；看完了厚厚的《百科全書》，發(fā)現(xiàn)自己懂得了不少知識(shí)，這是收獲；熬過了幾個(gè)通宵，終于從失敗的陰影中走了出來，奪回桂冠，這是成就�？嗟纳睿�(jīng)歷了風(fēng)雨，接受了磨煉，遭遇了困難，但它也賦予了我們自豪、收獲、成就……享受苦的生活，思考拼搏的樂趣。
享受生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的多姿多彩；享受生活，你會(huì)嘗遍人生百味；享受生活，你會(huì)找到自己的精神依托！享受生活，品味人生！
生活的作文 篇6
世間萬物都在為了生存而努力，如何才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境中生存下來，如何才能更好的生存，似乎都是人們一直在追求的話題。話是這樣說但我們?cè)诿鎸?duì)自己的人生時(shí)，面對(duì)我們的未來，我們都一樣迷茫，無知，我們不知道該怎么辦，就好比我自己一樣。
我是個(gè)快要步入社會(huì)的人了。但我現(xiàn)在真的很迷茫我不知道我以后能干什么，我在這社會(huì)上我的`能力在哪里。我有什么讓老板接受我，面對(duì)即將步入社會(huì)的我，現(xiàn)在我很擔(dān)心也很迷茫，面對(duì)家人對(duì)我的期待，我不知怎么跟他們說出我心中的擔(dān)心，但我也知，即使擔(dān)心也沒有用我必須要面對(duì)，面對(duì)我的未來，我的生活，面對(duì)家人對(duì)我的期望，面對(duì)社會(huì)的這種壓力，這就是我們的生活，人活一輩子我們面對(duì)的種種壓力，生活都是我們生活的一種經(jīng)歷，一種過程，我們只有勇敢的面對(duì)它，挑戰(zhàn)它，爭(zhēng)取我們的生活更加的美好。學(xué)會(huì)生存這是一個(gè)需要我們慢慢體會(huì)的人生過程，在這過程中我們會(huì)學(xué)到很多，讓我們的人生更加的豐富多彩，充滿美好。
雖然現(xiàn)在的我什么都沒有，但我相信我會(huì)努力，奮斗創(chuàng)造屬于我自己的一片天。我相信老天會(huì)把機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。
學(xué)會(huì)生存，創(chuàng)造屬于自己的天空。
生活的作文 篇7
清晨天還沒有亮，我就被媽媽叫起來了。匆匆地穿上衣服、洗臉、刷牙、吃飯、然后整理書包，一切都是那么的匆忙，似乎是根本停不下來的樣子。然后就急匆匆地一路小跑著去趕公交車，到車上的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)微涼的早晨我居然出了一身汗水。到學(xué)校后就是上課，上完八節(jié)課天快黑的時(shí)候，我才背著沉重的書包往家趕。
我們的生活似乎一直都在快節(jié)奏中度過，人們也都習(xí)慣了這樣的生活方式。假如慢下來他們恐怕還不習(xí)慣呢!不過我卻是很向往慢生活。向往慢生活并不是睡懶覺，做事慢吞吞的，而是有節(jié)奏地不慌不忙地完成你手頭兒上的活，慢條斯理就是指的這種境界吧!當(dāng)我們匆匆趕路的時(shí)候，是否會(huì)為錯(cuò)過了路邊的風(fēng)景而遺憾?當(dāng)我們急急忙忙地處理一件事的時(shí)候，是否會(huì)因?yàn)樘倍`了思維從而顯得手忙腳亂?慢在生活中并不是惰性與偷懶，而是在一種放松的狀態(tài)下更好地解決問題。慢并不是該急的時(shí)候不急，而是要控制住自己的情緒，從而處理事情的時(shí)候會(huì)顯得游刃有余。
慢生活是生活的一種方式，它能夠使你的`生活節(jié)奏不那么緊急，能夠讓你領(lǐng)略到更多的風(fēng)景，能給你更多的時(shí)間去思考，所以如果你懂得生活，想要提高生活質(zhì)量，那么請(qǐng)慢起來吧，慢慢地享受慢生活帶來的美好，你終會(huì)領(lǐng)略到生活靜好的境界。
生活的作文 篇8
讓讀書成為我們生活的方式
書是人類進(jìn)步的階梯,書是常相伴的朋友……我們每個(gè)人都離不開書,書讓我們開拓視野。我就是一個(gè)小書迷
記得以前讀過，《海底兩萬里》、《愛的教育》、《魯濱遜漂流記》……讀的時(shí)候感覺很快樂，也讓我感受到了世界是多么美妙、神奇啊!我每天都要讀書，書中精彩的故事吸引著我。
在讀過的書中，令我最受啟發(fā)的是《環(huán)游地球80天》。這本書的主人公是福克和他的仆人“路路通”。�？俗鍪裁词虑槎际前床烤桶啵撌裁磿r(shí)候，就什么時(shí)候，就什么時(shí)候。有一次和他的牌友見面，說只要80天就能環(huán)游地球。牌友都不相信，于是，�？藳Q定證明給他們看，還下了賭注。離最后一天還差十幾秒時(shí)，福克出現(xiàn)了，他贏了！
由此讓我明白了無論做什么都要利利索，動(dòng)作迅速，不拖拉，要準(zhǔn)時(shí)的道理和堅(jiān)持不懈的精神。想一想，需要精準(zhǔn)計(jì)算才能夠完成的事，在一般人看來幾乎完成不了的事，福克做到了。雖然我和他還相差很遠(yuǎn)，卻使我明白了自己人生的.目標(biāo)，在我認(rèn)為，最完美的境界就是像福特先生以樣。在今后的生活中做什么都要早到，不遲到。
你看，書籍像是一位充滿神奇力量的老人，里面太多知識(shí)和智慧，力量和勇氣；書籍是人類不可或缺的東西……把它作為你生活的方式吧！我每天堅(jiān)持看書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，懂得了許多道理。讓我們一起讀書，一起成長(zhǎng)吧！
生活的作文 篇9
我剛剛讀完初一，初一給我的感受就是一個(gè)字——累。
因?yàn)槲疑系氖侵攸c(diǎn)初中，自然，每天晚上都有晚自習(xí)，不僅如此，每天晚上上完晚自習(xí)后，還不能呼呼大睡，必須在書桌前看那些無聊的語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書，英語(yǔ)書、生物書……等到一切結(jié)束時(shí)，就晚上十二點(diǎn)了。
第二天早上，要在5:40之前從溫暖的被窩里爬出來，那個(gè)困啊!但是，為了學(xué)習(xí)，必須要吃苦!
睡覺睡不好，就連星期天老師也不放過。每個(gè)星期天都要到老師家去聽課。星期天簡(jiǎn)直像星期一至星期六一樣，早上也是得從5.40之前從溫暖的被窩里爬出來，在家里吃好早飯，就得開始像上課似的“磨難”。
老師經(jīng)常說：“一份耕耘，一分收獲。”聽都要聽煩了!
記得有一次，因鬧鐘壞了，我起來晚了，一看宿舍里，一個(gè)人都沒有。一看著陣勢(shì)，就知道宿舍里的姐妹們準(zhǔn)是因?yàn)槲宜私胁恍眩伦约哼t到跑了!這一看就知道，準(zhǔn)會(huì)被老師批!
我想的沒錯(cuò)，我連早飯都沒吃就往班里跑，結(jié)果，還是晚了……
好在我成績(jī)好，是個(gè)好學(xué)生，老師只是說了我?guī)拙�，便讓我回位�?天哪，總算過了那一關(guān)。
我們班的'班主任是好學(xué)生遲到說幾句完事，差學(xué)生遲到要揍一頓加上熊一頓。但在我們班班主任的眼里，只有在班里占上前五名才是好學(xué)生，哪怕在第六名，也只能算是中等生……
這就是我的初一生活。朋友們，你的呢?我相信，朋友們應(yīng)該和我一樣有這樣的經(jīng)歷和班主任吧，可怨天尤人真的沒辦法，我想，只有盡量少犯錯(cuò)誤，才是我們應(yīng)該做的吧!
生活的作文 篇10
暑假生活是我們放松的時(shí)候，是我們?cè)诿β狄恍瞧谥蠼o自己休息的時(shí)刻。
暑假生活是一年中的最重要的一個(gè)假期。是我們?cè)诜偶倨陂g能夠更好的接觸社會(huì)，更好的接觸我們?nèi)穗H交往的機(jī)會(huì)。暑假生活就好比是人生的大路，走的是長(zhǎng)是短你自己能體會(huì)。
暑假生活應(yīng)該有具體的`安排，應(yīng)該讓你的生活有序。應(yīng)該把每天的事情安排明白，是怎么做，還是怎么理解。之后寫一篇作文。每天要寫日記。暑假生活要在緊張的環(huán)境下。開心的面對(duì)著。生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要注明。因?yàn)檫@能讓你在以后的生活中更好的體會(huì)到生活該怎么面對(duì)。怎么共同創(chuàng)造。是你一個(gè)人所不能左右的。是讓你體會(huì)到集體的力量。你的力量是微博的。但是大家的力量是宏偉的。大家的力量是能讓很多事物發(fā)生改變的。改變的是事情。改變的是出發(fā)點(diǎn)。出發(fā)點(diǎn)是關(guān)鍵。
暑假更是個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)候。你能利用暑假來親近你的愛好，愛好的東西這個(gè)時(shí)候能讓你得以開展。這個(gè)時(shí)候是你做你想做事情的是候。隨心所欲。想怎么做就怎么做。不用拘束。在你生活的這個(gè)時(shí)候，你能理解到生活中有所為有所不為。生活是怎么樣的我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，更能充分的體會(huì)到。生活其實(shí)是你和我，我和你，你們我們，大家，共同的，共同宏偉的藍(lán)圖。是用我們大家的努力共同創(chuàng)造的。
暑假生活讓我知道生活中更多的是讓大家，讓我們共同創(chuàng)造的。
生活的作文 篇11
在生活語(yǔ)文時(shí)刻陪伴著我們，開心時(shí)喜歡用語(yǔ)言與他人分享、交流，傷心時(shí)喜歡把心中的苦惱寫在日記本里，如果沒有語(yǔ)文我們?cè)趺纯梢园堰@么多事情表達(dá)出來呢。人生中永遠(yuǎn)也沒有學(xué)完得知識(shí)，每當(dāng)我們學(xué)會(huì)一個(gè)或兩個(gè)成語(yǔ)的時(shí)候，與他人交流是總是想的用上它。當(dāng)表達(dá)愛意是寫幾句詩(shī)歌。想想都是美好的。
在生活中，和朋友聊天，打招呼，在大街上，公共場(chǎng)所的指示牌，廣告牌這都是語(yǔ)文。
我們經(jīng)常聽音樂看電視，每首歌曲里面都有許多美妙的.句子，每部電視劇中都有經(jīng)常的對(duì)話，看來語(yǔ)文是無處不在的。如果沒有了語(yǔ)文知識(shí)，那我們的生活簡(jiǎn)直就無法繼續(xù)下去，無法與他人溝通，無法認(rèn)路，什么都干不了。
語(yǔ)文很奇妙，只要生活中你仔細(xì)觀察，留心生活中的每一件是，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文處處都在，我們要多都學(xué)習(xí)知識(shí)創(chuàng)造更加美好的生活。
生活的作文 篇12
不知不覺離開學(xué)校已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，曾經(jīng)的理想也被時(shí)間的給沖淡了。還易曾記得畢業(yè)前的那一年，每個(gè)人對(duì)自己人生的規(guī)劃。
那一年，每天幾乎就是復(fù)習(xí)著以前學(xué)習(xí)的文章。然后忙著自己的畢業(yè)考試，期待著自己能夠考上一所好的學(xué)校。但是但自己的`學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)放下來的那一刻，覺得自己沒希望了，然后自己放棄了再讀的機(jī)會(huì)。就這樣步入了社會(huì)，然后離開了家，出門打工了。回來起來自己經(jīng)歷了很多，記得自己出來工作的那一段時(shí)間，整個(gè)人渾渾噩噩的，沒有什么想法。相信能看到這里，你們可以想象一個(gè)祖國(guó)的花朵就快報(bào)廢了。為了讓這個(gè)祖國(guó)的花朵不這么報(bào)廢，我決定重新燃起生活的希望。規(guī)劃好自己人生的目標(biāo)，能夠認(rèn)真對(duì)待好自己現(xiàn)在的工作，努力學(xué)習(xí)。
我在這里奉勸能看到這篇文章的人，當(dāng)然我不覺得你能看完。我想告訴你們的是，一定要努力學(xué)習(xí)，拿到好的文憑，現(xiàn)在干嘛事都需要文憑，哪怕你再怎么不想讀書，也要拿到文憑，沒得文憑做什么事都難，除非你去找苦力活。要想活的自在，要讀書；要想成為人上人，要讀書；要想以后活的瀟灑，要讀書；說再多都沒用，想要福，多看書，多種樹。
如果大家想知道為什么想要福多種樹，請(qǐng)留言，我會(huì)續(xù)寫
生活的作文 篇13
回首20xx，“喀拉”，天崩地裂，房屋倒塌。一片黑暗。四周全是廢墟，伸手能摸到的是冷冰冰的、鋼筋，沒有一絲亮光，沒有一絲生息。出奇得靜。只剩下“砰砰砰”，熱血沸騰的心跳。他，鎮(zhèn)定地按住自己飛快加速的心跳，小歇一會(huì)兒，挪動(dòng)著手腳，想坐起身來。痛！雪白的小腳被沉重的鐵板壓著。張了張嘴，喉嚨悶出了聲響�！按蠹乙黄鸪赘鑹褖涯懓�！”洪亮的聲音從喉嚨里沖出�！皥F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”強(qiáng)忍著疼痛。心，有一種力量支持著。歌聲震得廢墟中的灰塵紛紛掉落，沖破云霄。生的希望，如熊熊大火燃燒著心臟，燃燒在每位同學(xué)的血液里。希望，讓生命更富有價(jià)值。
震后的汶川，重建了。一條條寬闊的大路，一座座高樓大廈。四川人民帶著淡淡的笑容，帶著建造美好家園的愿望，用白皙的雙手，打造著美好的城市。一雙雙磨出老繭的手，一張張綻放皺紋的笑容。希望，讓生活更美好。
現(xiàn)在的我們揣著一個(gè)美麗的希望，徒步向勝利走去。學(xué)習(xí)生涯，我們?yōu)橄ＭΑ^斗。骨子里憋著一股勁。課堂上，我們側(cè)耳傾聽，一雙雙如樹林般的小手，搖曳著，示意老師叫自己。
一聲聲精彩的回答，博得熱烈的.掌聲，只剩下紅彤彤的小手。一個(gè)復(fù)雜的問題，我們?nèi)轮兄�，�?zhēng)得面紅耳赤的小臉，不肯服輸?shù)膭艃�。課后，埋頭苦寫的思考者、搶著時(shí)間看書的讀者、急著請(qǐng)教老師的追問者，哪個(gè)不懷著夢(mèng)想？希望占據(jù)著我們的心靈。一次次出色的成績(jī)，一個(gè)個(gè)驚人的名次。學(xué)習(xí)生活多么豐富精彩！
希望，讓生活更精彩！揣著希望，希望流淌在鮮紅的血液里，努力吧！
生活的作文 篇14
剛上初中的時(shí)候，那叫一個(gè)歡欣鼓舞！終于呀，混出頭了，再也不是學(xué)歷最低的一輩啦！
每次看見小學(xué)的小弟弟，小妹妹，都特豪邁的說：“想當(dāng)年我們小學(xué)的時(shí)候……”我呢，屬于成績(jī)中上的學(xué)生，比上不足比下有余。在班級(jí)里有著很尷尬卻很大眾化的地位，運(yùn)氣好些能進(jìn)年段前五十，備著點(diǎn)，就得倒著數(shù)了。
我們班屬于比較另類的班級(jí)，可以說是心理素質(zhì)比較好，好到有點(diǎn)大言不慚。我曾經(jīng)親自跑到教室門口，沖著里面大喊一聲“追帥的那個(gè)出來�！苯Y(jié)果，在座的各位，一個(gè)個(gè)擺好千奇百怪的.造型，異口同聲的說“你叫我嗎？”當(dāng)時(shí)正是全人類無法想象的場(chǎng)景。我想我和我親愛的同學(xué)都應(yīng)該有一種想法：如果我去拍戲，就拿奧斯卡；如果我入歌壇，那格萊美就不在話下；如果我去踢足球，那不論哪個(gè)羅納爾多都只配給我提鞋。直到遇到那位我們的語(yǔ)文老師，聽到他常掛在嘴邊的那句話：孔子、朱熹算什么，我比他們強(qiáng)多了。我們意識(shí)到，這個(gè)世界真是太小了。但是，那已經(jīng)是過去了，現(xiàn)在，我升到了初中，在人山人海中，我第一次踏進(jìn)了這所美麗的學(xué)校。
這是一個(gè)火熱的夏天，知了的鳴叫編織著單純的憧憬�！耙欢�，一二三——四……”炙熱的陽(yáng)光照在操場(chǎng)上一張張稚嫩的臉上，我們隨著教官的口號(hào)邁著不太標(biāo)準(zhǔn)的步伐，手中緊握著夢(mèng)想的追求正蓄勢(shì)待發(fā)，迎接中學(xué)的挑戰(zhàn)……
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