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與為伴作文【熱門(mén)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的與為伴作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
與為伴作文 篇1
蘇聯(lián)的著名作家高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!庇(guó)的偉大的劇作家莎士比亞也說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!笨梢(jiàn),讀書(shū)的好處真多呀!今天就讓我給大家講一講我讀書(shū)的經(jīng)歷吧。
我從小時(shí)候就特別喜歡讀書(shū),而且喜歡到書(shū)店去讀書(shū)。上街的書(shū)店,我?guī)缀醵伎熳弑榱。我就和媽媽商量了很久,媽媽終于答應(yīng)我去鄭州圖書(shū)城買(mǎi)書(shū)了。我心里十分高興。終于在周末,我們坐上了汽車(chē),往市區(qū)進(jìn)發(fā)了。在車(chē)上,我感覺(jué)汽車(chē)的速度變慢了,兩地之間路程也變遠(yuǎn)了。終于到了圖書(shū)城,我急忙看跑上四樓繼續(xù)去看《三國(guó)演義》。
我像一匹餓狼,貪婪地閱讀著,不一會(huì)兒我便沉迷于書(shū)中了。曹操的詭計(jì)多端,劉備的求賢若渴,孔明的足智多謀,周瑜的心胸狹窄……每個(gè)人物都刻畫(huà)的栩栩如生,故事的情節(jié)跌宕起伏,真讓我大開(kāi)眼界。
當(dāng)我讀到興奮處時(shí),我得意忘形地“呵呵”地笑出聲來(lái),引得周?chē)?人都向我這邊側(cè)目。我趕緊低下頭,捂上自己的嘴,以免打擾到別人。這時(shí),媽媽告訴我:弟弟不想在這里了,想去公園玩,讓我自己在這里看書(shū)。我點(diǎn)頭同意了,我抬頭東看看、西瞧瞧,發(fā)向書(shū)城里看書(shū)的人很多:有老人,有年輕人,還有不少像我一樣的孩子。他們都讀得那樣專(zhuān)心,那樣忘我,于是我也低下頭繼續(xù)讀我的書(shū)。
大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)吧,媽媽帶著弟弟回來(lái)了。媽媽對(duì)我說(shuō):準(zhǔn)備走吧,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,戀戀不舍得把書(shū)合上了。在離開(kāi)書(shū)城的時(shí)候,我又央求媽媽給我買(mǎi)了幾本我最喜歡的書(shū)。我拿著書(shū)高興極了,就像孩子得到了心儀的玩具,美女買(mǎi)到了漂亮的衣服一樣。
書(shū)讓我了解了許多知識(shí),開(kāi)闊了我的眼界。媽媽告訴我:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”我想:書(shū)中有我的快樂(lè),有我的夢(mèng)想,有我想了解的世界,我將一生與書(shū)為伴!
與為伴作文 篇2
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是我們的精神食糧,良師益友;是引導(dǎo)我們沖出溝谷,駛向世界和未來(lái)的航船。讀書(shū)呢,是我們獲取知識(shí),開(kāi)發(fā)智力增長(zhǎng)才干的重要途徑,是提高思想認(rèn)識(shí),陶冶情操,進(jìn)行自我教育的重要手段?上攵瑹o(wú)論是我們?nèi)松哪膫(gè)階段,讀書(shū),必不可少。
從培根所言:讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈透,數(shù)學(xué)使人精細(xì),物理使人深沉,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯?梢钥闯鰰(shū)的種類(lèi)之多,面面俱到。簡(jiǎn)單的,復(fù)雜的,應(yīng)有盡有。如果我們把書(shū)店、圖書(shū)館,比喻作“知識(shí)的海洋”也就毫不夸張,遨游在其中,的確稱(chēng)得上是享受,那么在如此琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)本面前,如何來(lái)選擇適合自己的書(shū)呢?
正如臧克家所說(shuō):讀過(guò)一本好書(shū),就像交了個(gè)益友。
無(wú)論是在閱讀書(shū)本,還是瀏覽電腦網(wǎng)頁(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)對(duì)我們沒(méi)有影響沒(méi)有益處,毫無(wú)意義的書(shū),我建議不要把時(shí)間白白浪費(fèi)在上面,讀一本好書(shū)可以讓我們受益匪淺,豐富頭腦。相反,一旦我們迷戀上內(nèi)容不健康、不值得借鑒的書(shū),一定要學(xué)會(huì)自救。
那么,拿到一本好書(shū),我們?cè)撊绾蝸?lái)“消化”它呢?我有一位朋友常對(duì)我抱怨說(shuō):自己很喜歡書(shū),每次去書(shū)店,看到好書(shū)就買(mǎi),可是,一旦擁有了這本書(shū),就一直擱在那兒,偶爾翻一下,但要是在友人那借一本書(shū),就一定會(huì)在最短時(shí)間看完,因?yàn)橐獨(dú)w還……
這種思想,也許曾存在過(guò)我們心里,那么與其買(mǎi)回那本書(shū)閑在家里,倒不如就讓它留在書(shū)店,能讓更多的人瀏覽它。當(dāng)然,我這種觀(guān)點(diǎn)并不是鼓勵(lì)大家不買(mǎi)書(shū),如果有時(shí)間每天去一趟圖書(shū)館看一個(gè)小時(shí)的書(shū),可能會(huì)記住很多東西,效果比買(mǎi)一本書(shū)放在家里閑著應(yīng)該好幾倍吧。就像我,喜歡去書(shū)店或者圖書(shū)館“偷讀”。每一次去時(shí),都會(huì)隨身帶一個(gè)小本一支筆,好的內(nèi)容腦子記不了多少就用筆記下來(lái),日積月累,腦袋也就自然豐富了。
常言道:人要活到老學(xué)到老,知識(shí)越淵博,人生越有價(jià)值。所以,我們大可不必?fù)?dān)心腦子的負(fù)荷能力。
讀書(shū)對(duì)于不同的人有不同的體會(huì),對(duì)于從事體力勞動(dòng)的`人來(lái)說(shuō),讀書(shū)是一種休息;對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō),讀書(shū)是一種解脫、一種消遣。煩悶時(shí),讀書(shū)可以解悶,愁苦時(shí),讀書(shū)可以忘憂(yōu);興奮時(shí),讀書(shū)可以警醒;失望時(shí),讀書(shū)可以振奮。
古人云:書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味。乍聽(tīng)之下,似乎說(shuō)得有些嚴(yán)重,可仔細(xì)一想,卻一點(diǎn)也不夸張,學(xué)習(xí)和工作無(wú)論多緊張,十分鐘或幾十分鐘還是可以抽出來(lái)的,把握生命里的每一分鐘。隨手拿本好書(shū)、報(bào)紙看看,真是一大快事。一邊看書(shū),一邊用感情與書(shū)中的主人公的情感一起起伏。時(shí)而歡樂(lè)、時(shí)而悲傷、時(shí)而激動(dòng)、時(shí)而憤怒、時(shí)而與書(shū)中人物促膝談心,高談闊論,與書(shū)中的他或她一起掀起感情的波瀾。
從大的方面來(lái)說(shuō),讀好了書(shū),可以報(bào)國(guó)護(hù)家,為祖國(guó)奉獻(xiàn)力量,讓自己改變命運(yùn)。從小的方面來(lái)說(shuō),讀書(shū)可以開(kāi)闊視野、對(duì)人對(duì)事文明友禮。我們尚且不去談?wù)摯蟮姆矫,因(yàn)楫吘共皇敲總(gè)人都可以因?yàn)檎労昧藭?shū),成為祖國(guó)的棟梁。
古代常用“知書(shū)達(dá)理”來(lái)形容一個(gè)女人的完美,可以想象,讀書(shū)能讓人明事理,學(xué)會(huì)為人處事,書(shū)中的道理、真理。雖然我們不能完全依照它的模式做,但至少有很多東西是值得借鑒的。
人們常說(shuō)寫(xiě)作需要靈感,這一點(diǎn)是不可非議的,可我覺(jué)得有一個(gè)豐富的頭腦,能把這靈感變成文字,而且是恰到好處的形容、比喻、夸張、描繪,這完全得靠自己的日常積累,在我看來(lái),讀書(shū)對(duì)于一個(gè)作者來(lái)說(shuō)也是必不可少的。
讀書(shū)給人恬靜、寧?kù)o,心安理得的快樂(lè)。人生短短幾十年,能在這似水年華里用知識(shí)豐富頭腦,是金錢(qián)、名利無(wú)法比擬的,多讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)本成為我們?nèi)祟?lèi)精神的營(yíng)養(yǎng)劑,人生別留遺憾!
與為伴作文 篇3
書(shū),是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”;書(shū),是我從小到大的好朋友;書(shū),也是我無(wú)法抗拒的誘惑。提起我的讀書(shū)經(jīng)歷,恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳躍歡快音符的樂(lè)章。
幼兒園時(shí),我迷上了《幼兒畫(huà)報(bào)》。紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙成了我的好朋友。上了小學(xué),我閱讀了《安徒生童話(huà)》、《西游記》等名著。這段時(shí)間,我又沉浸在《百問(wèn)百答》、《尋寶記》的世界之中。
有一天,我吃過(guò)晚飯后,便纏著媽 媽給我買(mǎi)夢(mèng)寐以求的《新西蘭尋寶記》。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡,媽 媽終于答應(yīng)了,她給了我三十塊錢(qián),我興高采烈地去買(mǎi)書(shū)了。
書(shū)一買(mǎi)回來(lái),我就迫不及待地看了起來(lái)。書(shū)中精彩的故事情節(jié)使我如醉如癡,浮想聯(lián)翩。我覺(jué)得自己和麥克加入了新西蘭的冒險(xiǎn)之旅,一起去探尋傳說(shuō)中的`寶物——毛利的魚(yú)鉤。這時(shí),我仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽 媽在叫我:“宣宇,該睡覺(jué)了!”我奇怪地想:老媽怎么也來(lái)新西蘭了?突然,我的書(shū)被怒氣沖沖的老媽抽走了,她說(shuō):“快睡覺(jué),明天還要上課呢!”我這才從書(shū)中驚醒過(guò)來(lái),看看鬧鐘,呀!九點(diǎn)了!可是書(shū)中的情節(jié)使我牽腸掛肚,不知道麥克能不能克服他的恐高癥?我翻來(lái)覆去睡不著。
等老媽睡下之后,我又起床悄悄開(kāi)了燈,津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久,一陣睡意撲面而來(lái),我便迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中,我變成了一個(gè)武林高手,和布卡、麥克他們繼續(xù)尋寶,我們還去了法國(guó)、意大利、希臘——突然,一陣鈴聲把我吵醒了。呀!天都亮了,可燈依然開(kāi)著,書(shū)也還在手中,這個(gè)夢(mèng)真美妙!
書(shū),帶我暢游世界各地;書(shū),帶我跨越時(shí)空,與偉人對(duì)話(huà)。與書(shū)為伴,真是其樂(lè)無(wú)窮!
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