四年級(jí)作文[薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　我家的電腦，從20xx年的暑假開(kāi)始變的很慢了，于是，我安裝了一只360安仔精靈。

　　據(jù)說(shuō)，安仔能夠讓電腦變的更快，還能抗電腦病毒。因?yàn)�，要到七�?jí)才能獲得我就每天都?xì)⒍疽幌�，可是，我每天殺毒，電腦還是很慢。我一直等啊等，終于有一天，我360等級(jí)達(dá)到了七級(jí)。我立刻去領(lǐng)取一只安仔。

　　我領(lǐng)取完了之后。安仔就出現(xiàn)在了我的電腦桌面，�。“沧泻妹劝�。它在我不怎么去動(dòng)它的時(shí)候，它就帶上了一副眼鏡，裝出了一付很有學(xué)問(wèn)的樣子，還有呢，有時(shí)候，它還會(huì)帶起耳機(jī)，在那兒，聽(tīng)音樂(lè)呢！

　　咦？還有安仔的'家，還要給安仔吃東西，不給吃的就罷工。我只好給它吃了，一個(gè)餅干，該不會(huì)，嗆到吧！現(xiàn)下手為強(qiáng)，給它喝一口水吧！

　　安仔還會(huì)為我們的身體，做出提醒呢！有一次，安仔說(shuō)什么，用電腦的時(shí)間太長(zhǎng)了，要練練腰椎啊？原來(lái)，是這樣啊，不過(guò)，是這樣，練到的，這個(gè)字，一下倒在右邊，一下倒在左邊。就是要讓我們看那個(gè)字��！

　　雖然，沒(méi)有起什么作用，但是電腦上又出現(xiàn)了，一個(gè)好伙伴。

四年級(jí)作文 篇2

　　春天是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的;秋天是碩果累累的;冬天是白雪皚皚的。四季里各有不同的美，但是，在四季里，我最喜歡烈日炎炎的夏天。

　　夏天真炎熱啊!

　　今天起了個(gè)晚，出去散散步。剛一走出樓門(mén)，就有一股“熱浪”撲面而來(lái)。在路上，我看見(jiàn)行人中有舉著太陽(yáng)傘的婦女，有扇著扇子的老人，還有沿著樹(shù)蔭走著的青年;知了在樹(shù)上聲嘶力竭地叫著，街邊的狗也賣(mài)力地吐著舌頭……這一切都似乎在說(shuō)：“今天的天氣可真熱啊!”

　　夏天真冰爽啊!

　　啊!藍(lán)盈盈的游泳池里可真熱鬧啊!有的人在自由泳，有的人在蛙泳，還有的人像只大蝴蝶似的在水上撲閃著。我用腳尖試一試水溫，把身體探入水中，再輕輕地往身上潑水，使身體融入池水里。接著我迫不及待地游起來(lái)，四周的水像絲綢一般包裹著我，我的'身體沉浸在其中，感覺(jué)真是太涼爽了!大哥哥大姐姐像魚(yú)一樣地在水里游，姿態(tài)是多么美!我好羨慕他們，為什么自己只會(huì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，而不會(huì)那么美的姿態(tài)呢?

　　夏天可真愜意啊!

　　自由自在地玩過(guò)之后，美滋滋地吃一根冰冰涼涼的雪糕，那可是無(wú)限的享受!咬上一口，冰徹入骨，香甜四溢喲!或者從冰箱里拿出一塊西瓜來(lái)，看著那綠綠的瓜皮，紅紅的瓜瓤，鑲嵌著的黑黑的瓜子，瞧著那冒上來(lái)的白氣，就已經(jīng)垂涎三尺了。

　　夏天是多姿多彩的，我愛(ài)烈日炎炎的夏日。

四年級(jí)作文 篇3

　　“你給我滾過(guò)來(lái)！”聽(tīng)見(jiàn)爸爸如雷貫耳的吼聲，我顫抖地走到爸爸面前，跪下垂著頭。“把頭抬起來(lái)，看著我！’我抬起頭，只見(jiàn)爸爸的臉鐵青鐵青，脖子上的青筋一根一根的暴突出來(lái)，鼻孔張得大大的，呼呼地喘著粗氣。

　　我一手撐著地板，一手托著我那紅腫的臉，看著爸爸，爸爸的眼神里充滿(mǎn)了憤怒的火光死死地盯著我。爸爸的眼神，就像寒冷的北風(fēng)刮過(guò)，拍在我的臉上，灌入我的心里，我的心頓時(shí)涼涼的。看到爸爸眼神發(fā)出的目光，仿佛在說(shuō)，你太讓我失望了。

　　眼看爸爸另一個(gè)耳光又要拍在我臉上了，我嚎啕大哭起來(lái)�！安皇俏夷玫�.，不是我拿的”，我一邊哭，一邊使出所有的力氣，吼叫著，“不是你還是誰(shuí)！”爸爸的聲音是那么刺耳，那么難聽(tīng)，像晴天的炸雷，像敲著破鑼?zhuān)�還像烏鴉的呱呱亂叫。

　　“叮叮”媽媽回來(lái)了，媽媽一看我被爸爸打得鼻青臉腫，馬上跑過(guò)來(lái)把我扶起，摸著我的頭安慰我說(shuō)，沒(méi)事了，媽媽的聲音是那么溫柔，那么動(dòng)聽(tīng)，就像春風(fēng)拂面，又像燕子的喃喃細(xì)語(yǔ)，還像悠揚(yáng)的笛聲，“不是他干的，是樓下小王的兒子干的”，媽媽說(shuō)。爸爸一聽(tīng)愧疚無(wú)比，連忙對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)事吧？”我沒(méi)回答他。

　　就這樣一場(chǎng)風(fēng)波，終于過(guò)去了。

四年級(jí)作文 篇4

　　“知了，知了……”蟬兒似乎在向人們?cè)V說(shuō)著什么，那時(shí)，是夏夜。

　　已是傍晚7點(diǎn)了，太陽(yáng)公公仍不肯下去，好像自己看了百億年的大地，還沒(méi)看夠似的，久久地停在西邊。

　　太陽(yáng)終于下山了，大地上還是一片滾燙。月亮姑娘迫不及待地披上銀紗喚醒沉睡的`星星一起蹦了出來(lái)，頑皮的星星眨著眼睛，好奇地看著下面的緊急通知，大呆立著一動(dòng)不動(dòng)，大家都出來(lái)乘涼了。老人拿著濟(jì)公扇扇來(lái)扇扇去，姑娘們穿著花花綠綠裙子，中年人穿上短褲，短衫，小孩子干脆光著腳丫跑來(lái)跑去……我們幾個(gè)不大不小的孩子聚到一起，想玩?zhèn)�游戲，玩什么好呢？有了，玩“紅黃藍(lán)”怎么樣？“行，行�！贝蠹叶假澩�。

　　我先宣布游戲規(guī)則：“先將一個(gè)人的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙，摸另外的一些人，蒙眼睛的人喊黃，我們就得單腳跳；喊藍(lán)我們就雙腳走，喊紅，全全停下讓他摸。摸到誰(shuí)，誰(shuí)就表演節(jié)目，什么都行�！�

　　游戲開(kāi)始了�！包S……”一聲令下，我們都一只腳跳著，尋找一個(gè)好的地方預(yù)備等一會(huì)喊紅時(shí)藏好，xxx把手張開(kāi)，這樣碰到的范圍就大些。“藍(lán)——”一瞬間，我們連忙藏到失瞄好的地方。“紅——”命令剛下，大家都不動(dòng)了�！拔�嘻，在這兒，在這兒�！毙〉艿芄庵�腳丫，調(diào)皮地跑來(lái)跑去。只見(jiàn)高琪向大樹(shù)靠近了，我就藏在大樹(shù)背后，我心里七上八下，害怕極了，不要摸到我呀，我不會(huì)表演節(jié)目，老天呀，保佑我吧，可是老天爺不幫人，高琪好像知道我在這兒似的，我只好自認(rèn)倒霉了，“摸到了就要表演節(jié)目”是我親口說(shuō)的，又有什么辦法呢？無(wú)奈，只好給他們講笑話。

　　該摸了，眼睛一蒙上，只覺(jué)得一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，我一會(huì)撲這邊，一會(huì)撲那邊，只想早點(diǎn)摸到個(gè)人，游戲繼續(xù)進(jìn)行著，大家蹦呀，跳呀，都沉浸在夫比的歡樂(lè)之中，我也隨之笑了，越笑越變得有趣。

　　終于，我開(kāi)心地笑了。

四年級(jí)作文 篇5

　　一個(gè)炎熱的夏天，我和媽媽坐公共汽車(chē)去佳南辦事，從我家到那兒，需要半個(gè)多小時(shí)，終于等到車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)。車(chē)上的人很多，過(guò)了幾站，好不容易等到一個(gè)人下車(chē)，我坐到座位上，腿伸了伸，真舒服�。�

　　這時(shí)，上來(lái)一個(gè)老奶奶，她住著個(gè)拐杖，還是一瘸一拐的，再看她刷卡時(shí)，手顫抖著，臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋，眼睛深深地凹了進(jìn)去，臉上還有很多汗水。車(chē)?yán)锖軘D，連站著的地方都快沒(méi)了，更何況坐的呢？老奶奶把著座位，車(chē)一動(dòng)，老奶奶就晃一下，站都站不穩(wěn)。我想給老人讓座，可是我還有很遠(yuǎn)的`路程，這座位也是好不容易才弄來(lái)的，我想：“要是周?chē)�的人能給她讓座就好了�！蔽蚁蛑�?chē)�望了望，沒(méi)有一個(gè)人抬頭，更沒(méi)有一個(gè)人讓座。

　　我皺起了眉頭，不知道怎么辦，我是給老人讓座，還是繼續(xù)坐著？這個(gè)問(wèn)題在我腦海里回蕩。我的心一直放不下，看著老人可憐的樣子，老人一定很想要這個(gè)座位，我決定給老人讓座，我站起身，說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”本以為老奶奶會(huì)坐下，誰(shuí)知，她卻說(shuō)：“不用，你……你快坐吧！”我們推辭了好一會(huì)兒，她才慢慢地走到我身邊，不時(shí)對(duì)我微笑，她坐到座位上，說(shuō)：“謝謝，謝謝，你真是個(gè)好孩子。”聽(tīng)完，我也高興地笑了。

　　雖然我站了一路，但是卻一點(diǎn)也不覺(jué)得不累，反而感到很高興，到站了，我下了車(chē)，心里美美的。

四年級(jí)作文 篇6

　　生活中處處有啟示。

　　有一次，我在地上看到了一塊磚，腦子里便冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào):磚是怎樣做成的呢?回到家，我立刻打開(kāi)電腦，刨起了根究起了底:原來(lái)磚是由泥土做成的。泥土變成磚要經(jīng)歷六個(gè)階段:先挑選合適做磚的泥土，再把它們放在模子里塑形，取掉模子后，還要把成形的泥磚放到太陽(yáng)底下晾曬，曬好后再放到爐子里燒制，最后再次晾曬，才得到一塊結(jié)實(shí)的.磚。弄清磚的制作過(guò)程后，我不禁感慨萬(wàn)分:這么一塊普普通通的磚頭，竟然也要這么多道工序，經(jīng)歷這么多的考驗(yàn)。

　　仔細(xì)想一想，在磚給我們的生活帶來(lái)方便的同時(shí)，不是也給了我們一些人生的啟示嗎? 無(wú)形的泥土因?yàn)槟Ｗ拥囊?guī)范，才變成了有形的泥磚。泥磚雖然有形了，但它還是脆弱的，不堪重負(fù)的。于是它又走進(jìn)了熊熊大火的爐子里來(lái)錘煉自己。經(jīng)歷了烈火的考驗(yàn)，它最終成為一塊身負(fù)重壓也絲毫不動(dòng)搖的磚。其實(shí)，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，就好比泥土成磚的過(guò)程，也是要經(jīng)過(guò)各種各樣的考驗(yàn)和磨礪的。我們只有像磚頭一樣，在模子中改變自己，在烈火中錘煉自己，我們才有可能成為生活中的強(qiáng)者。

四年級(jí)作文 篇7

　　一天，一只鹿非常口渴，連忙跑到泉水邊去。他喝著甘甜的泉水，望著水里的自己的影子，看見(jiàn)自己修長(zhǎng)的而美麗的雙角，得意洋洋。他一轉(zhuǎn)身，又看到了自己細(xì)小的腿，開(kāi)始郁郁不樂(lè)起來(lái)，心想：“我的這雙小腿真丟我的臉��！”

　　正當(dāng)他想的入神的時(shí)候，有頭獅子疾奔過(guò)來(lái)。他轉(zhuǎn)身拼命地逃跑，一下子就把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，因?yàn)槁沟牧α渴窃谕壬希�獅子的.力量是在心臟上，所以獅子跑不過(guò)鹿的。正是鹿拋棄不愛(ài)的腿救了他的命。

　　鹿拼命跑在前頭，保住了自己的性命。他停下來(lái)休息了一下，跑進(jìn)了樹(shù)林的陰涼處踹口氣。當(dāng)他剛進(jìn)入到樹(shù)林時(shí)，美麗的雙角就被樹(shù)枝掛住了，再使勁甩也甩不脫，再也無(wú)法繼續(xù)奔跑了，結(jié)果被跟蹤而來(lái)的獅子捉住了。

　　可見(jiàn)，美麗的東西不一定有用，甚至還會(huì)壞事，不美的東西卻在關(guān)鍵時(shí)刻有用，所以每件事物不能只看其華麗的外表，要深入內(nèi)部分析其用處。

四年級(jí)作文 篇8

　　在中國(guó)的飯店，常常能看見(jiàn)在一個(gè)包廂里有一大張桌子和滿(mǎn)桌的剩菜，有的或許還是一個(gè)喜宴廳，里面二十來(lái)張桌子上，都擺滿(mǎn)密密麻麻的.剩菜。沒(méi)有人去吃，沒(méi)有人去打包，更沒(méi)有人說(shuō)三道四。剩菜就源源不斷地進(jìn)入垃圾箱，好幾種本是非常有營(yíng)養(yǎng)的菜也一盤(pán)一盤(pán)地減少。從小我們就熟知“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的意思，從小我們就懂得“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，但為什么現(xiàn)在還是沒(méi)有人通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)解釋這首《憫農(nóng)》？

　　你們知道德國(guó)人嗎？他們不但嚴(yán)謹(jǐn)，而且非常節(jié)約�？催^(guò)一篇文章。作者講訴了他在德國(guó)的一家飯館吃飯，由于自己點(diǎn)了很多的菜而留下剩菜被罰款了50馬克，后又仔細(xì)觀察了德國(guó)人，發(fā)現(xiàn)他們點(diǎn)菜簡(jiǎn)單，合理安排自己的飲食，如果還不夠，也要等自己吃完再點(diǎn)�？催^(guò)這篇文章，我有些臉紅了。同樣是地球上的居民，怎么差距會(huì)如此大？德國(guó)人認(rèn)為節(jié)約是一種美德，要從節(jié)約一滴水、一升油、一張紙開(kāi)始營(yíng)造地球的未來(lái)，而中國(guó)人呢？

　　不過(guò)現(xiàn)在，中國(guó)人浪費(fèi)的現(xiàn)象也有了好轉(zhuǎn)。留心觀察生活的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，今年除夕夜時(shí)，在各個(gè)飯店吃團(tuán)圓飯的人們大多盡量吃掉所點(diǎn)的菜，實(shí)在吃不下就打包，第二天接著吃，都不肯浪費(fèi)。新聞?lì)l道還特地播報(bào)了這一新聞。我們家也是如此，合理點(diǎn)菜，把菜吃的一干二凈。

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首耳熟能詳?shù)男≡?shī)又在耳邊響起了。真希望我們大家能從現(xiàn)在做起，抵制浪費(fèi)，像德國(guó)人一樣珍惜資源，為地球的未來(lái)努力。

四年級(jí)作文 篇9

　　今天，傍晚爸爸回家的時(shí)候，在市場(chǎng)里買(mǎi)了一條很奇怪的魚(yú)。我也是第一次看到長(zhǎng)成這幅模樣的魚(yú)。我好奇地打量著這條鮮血淋淋的魚(yú)兒。哎！可憐的魚(yú)兒，一條我連名字都叫不出來(lái)的.魚(yú)兒就這樣一命嗚呼了，真是可憐呀！

　　我在一邊打量著魚(yú)兒，爸爸看我這幅樣子，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么還在研究呢？”我皺著眉頭，對(duì)爸爸說(shuō)：“嗯，爸爸，這到底是什么魚(yú)呀？我怎么從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，而且它的樣子還長(zhǎng)得那么的奇怪，這魚(yú)能吃嗎？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“這魚(yú)當(dāng)然能吃了，這可是中華鱘。我看我們都沒(méi)有嘗試過(guò)，我今天買(mǎi)來(lái)就是給你來(lái)嘗嘗鮮的。放心吧！”可當(dāng)我聽(tīng)到中華鱘，我就更擔(dān)心了。這不是保護(hù)動(dòng)物嗎？這能吃嗎？要是被抓住了怎么辦呢？于是，我又問(wèn)：“爸爸，中華鱘可是保護(hù)動(dòng)物，是不能吃的呀！”爸爸說(shuō)：“我當(dāng)然知道了，這是養(yǎng)殖的，是可以吃的�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，這才放下心來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸就把中華鱘燒好了。哎！這可憐的魚(yú)兒這會(huì)兒就到了我們的餐桌上了。我來(lái)到餐桌旁，看見(jiàn)這條中華鱘靜靜地躺在盤(pán)子里，還冒著熱氣。我看著這條素未蒙面的魚(yú)兒，還長(zhǎng)著一身灰不溜秋的皮膚，心中充滿(mǎn)著疑惑：不知道這條魚(yú)好吃嗎？于是，我用筷子夾了一小塊魚(yú)肉，放到嘴里品嘗了起來(lái)，怎么感覺(jué)這個(gè)肉有點(diǎn)老，并沒(méi)有像我想象中的好吃。于是，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這個(gè)魚(yú)不好吃呀！”爸爸說(shuō)：“不會(huì)的吧，我買(mǎi)來(lái)還很貴的呢！不信，我來(lái)嘗一下。”說(shuō)著，爸爸也嘗了一口。爸爸嘗完后，也說(shuō)這個(gè)魚(yú)兒不好吃。

　　哎！看來(lái)這個(gè)魚(yú)兒還真是不好吃�？磥�(lái)爸爸的心血還是白費(fèi)了呀！

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