寫樹(shù)的作文5篇(精)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的寫樹(shù)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫樹(shù)的作文 篇1

　　今天是植樹(shù)節(jié)，所以這幾天電視上一直在宣傳這件事情，我們大院里也到處都是挖坑的身影。據(jù)說(shuō)中國(guó)是世界人造天然林最多的國(guó)家，在我看來(lái)這絲毫也不奇怪，因?yàn)槲覀冞�是世界上人口最多的國(guó)家呢。無(wú)論從哪個(gè)方面說(shuō)，植樹(shù)都是一件利國(guó)利民的好事，值得我們?nèi)プ觥?/p>

　　我記得我最后一次參加大規(guī)模的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)還是在十幾年前，那時(shí)候我還在大學(xué)，春天的時(shí)候，學(xué)校里用大卡車把我們拉到郊外一個(gè)河邊上，那里已經(jīng)堆放著事先運(yùn)過(guò)去的樹(shù)苗，然后我們就開(kāi)始刨土、挖坑，這當(dāng)中還穿插著比賽，大家忙得不亦樂(lè)乎，到吃飯的時(shí)候還有人送飯，跟野外拉練差不多。忙了大半天，看到一排排的樹(shù)苗立在那里接受我們檢閱，也很有成就感。只是那時(shí)的我心里忽然有了一個(gè)疑惑，按照我對(duì)栽樹(shù)的理解，最后一道工序應(yīng)該是澆水，我們并沒(méi)有帶著水桶。還有就是我們雖然是在河邊上栽樹(shù)，但那條河里面卻并沒(méi)有水，也就是說(shuō)，這些樹(shù)能不能活下來(lái)全靠老天爺?shù)男那�。熟悉北方春天的人都知道，在這個(gè)季節(jié)，春雨這東西就像詩(shī)里面所說(shuō)的，比油還貴，而且是20xx年的油價(jià)。所以那時(shí)候我就有一個(gè)問(wèn)號(hào)，就是我們所作的事情到底有沒(méi)有什么意義？

　　這個(gè)問(wèn)號(hào)在第二年的時(shí)候有了答案，春天又到了，還是那個(gè)時(shí)間，還是那個(gè)地點(diǎn)，還是我們這些人，去重復(fù)我們?nèi)ツ曜鲞^(guò)的事情。稍有不同的'是，我們?cè)谕诳又�前，得先把一些干枯的�?shù)苗鏟掉，而這些干·死的樹(shù)苗，正是去年我們?cè)韵碌哪切��?/p>

　　最近在看《水滸》，那里面最多的就是強(qiáng)盜，他們?cè)诟苫钪�前，總要吆喝那么幾句，以表明身份，其中一句帶有威脅性的語(yǔ)言就是：管殺不管埋。在這一點(diǎn)上我們有共同之處，那就是我們的植樹(shù)節(jié)也有一句口號(hào)：管栽不管活！

　　植樹(shù)節(jié)很好很美麗，但是如果只是被當(dāng)作一種形式，一種政績(jī)，甚至是一種表演，那么就失去了意義�？墒窃谏�活當(dāng)中，這樣的例子還真的不少。

寫樹(shù)的作文 篇2

　　奶奶家的院子里種著許多樹(shù)。有桃樹(shù)、梨樹(shù)、楓樹(shù)……其中，我最喜歡住在院子?xùn)|側(cè)的枇杷樹(shù)。它不僅夏天能結(jié)出可口的枇杷，而且葉子還有止咳化痰的作用。

　　我最喜歡夏天里的枇杷樹(shù)。因?yàn)殍凌藰?shù)媽媽生出的`枇杷寶寶可以讓我大飽口福。初夏，枇杷寶寶誕生了。它們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得小巧玲瓏，都穿著綠色的裙子。不久，枇杷寶寶們便厭倦了綠裙子，嚷嚷著要穿黃裙子。樹(shù)媽媽被吵煩了，于是拼命地吸收營(yíng)養(yǎng)，把精華給小家伙們送去。枇杷寶寶們貪婪地吸吮著營(yíng)養(yǎng)。很快，它們便如愿以償?shù)卮┥狭嗣利惖狞S裙子，而且長(zhǎng)得又肥又大�？粗�這些成熟的枇杷，你一定會(huì)讒言欲滴、垂涎三尺的。

　　枇杷特別好吃。脫下枇杷寶寶的黃裙子就可以享用了。枇杷肉又酸又甜，吃到嘴里滑滑的，非�？煽�，是夏天里適合吃的一種水果。

　　你可別以為枇杷樹(shù)除了能結(jié)果外，就沒(méi)有別的用處了。它的葉子還有止咳化痰的功效呢。

　　有一次，我有些輕微咳嗽。奶奶便把枇杷葉清洗干凈，煮了一碗水給我喝。我忍著苦把它喝下去，哪知，第二天我就好了，真像靈丹妙藥。

　　枇杷樹(shù)為我?guī)��?lái)了不少歡樂(lè)。我愛(ài)奶奶家的院子，更愛(ài)住在里面的枇杷樹(shù)。

寫樹(shù)的作文 篇3

　　說(shuō)到“印象最深刻的老師”，那可非“樹(shù)洞”老師莫屬了。與他交流的四年時(shí)間中，我們真正領(lǐng)略到了“作文”二字的含義……

　　“樹(shù)洞”老師姓田，名樹(shù)東，諧音“樹(shù)洞”，已執(zhí)教二十余年。田老師不高不矮，不胖不瘦，面貌看似平凡的他卻有著豐富的作文知識(shí)和一顆熱情的、孩童一般的心。

　　田老師三年級(jí)時(shí)開(kāi)始擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師。第一節(jié)作文課，他就讓我們領(lǐng)略到了非凡的“功力”。星期五下午，上課鈴響后，田老師緩緩走進(jìn)教室，無(wú)神的眼睛，懶洋洋的神態(tài)，一副茫然的樣子。尤其是那撮凌亂不堪的“雞窩”頭，讓我們?nèi)炭〔唤�，有的同學(xué)“嗤嗤”地笑I葉1聲來(lái)。田老師聽(tīng)見(jiàn)笑聲，趕緊打起精神，整理頭發(fā)，開(kāi)始講起課來(lái)。

　　“今天，我們要寫的作文題目……”說(shuō)著，田老師打趣似的指了指剛剛還很凌亂的頭發(fā)，“一首雜亂無(wú)章的詩(shī)！”又引得一陣笑聲�！啊�…對(duì)，就是寫剛才。同學(xué)們不用想象，不加心理描寫，只是把自己看到的、聽(tīng)到的寫下來(lái)，就可以了�！霸捯魟偮洌�同學(xué)們就根據(jù)自己的回憶寫了起來(lái)。大約10分鐘后，每個(gè)人都寫完了作文。只不過(guò)這些作文都因沒(méi)有加各種描寫而顯得平淡無(wú)奇。

　　“現(xiàn)在——”田老師說(shuō)道，“大家回憶一下：看到‘雞窩’，你有什么動(dòng)作？老師又有些什么動(dòng)作？你想象一下“雞窩”是怎樣形成的？大家回憶、聯(lián)想一下，在原文上修改。”立刻，教室里只剩下沙沙的筆劃紙面的聲音。我們剛把作文改完，下課鈴響了。此時(shí)，呈現(xiàn)在各自面前的不再是無(wú)味的文字，而是一篇篇優(yōu)秀的小練筆。這時(shí)，老師就像一個(gè)樹(shù)洞，這種“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”的方法，使我們迅速掌握了作文的基本寫法，于是，“樹(shù)洞”這個(gè)稱號(hào)就在我們中間傳開(kāi)了……

　　“樹(shù)洞”老師除了有豐厚的課外知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法之外，還有很多“特殊”的作業(yè)。一次，老師讓我們寫班歌，班歌到底要怎樣寫呢？我們可從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)這樣的作業(yè)，以前無(wú)非就是做做練習(xí)題，抄抄生詞，沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮寫，就像寫童詩(shī)那樣，沒(méi)想到老師夸我寫得好，讓我當(dāng)堂唱一唱。

　　你別說(shuō)，將近四年了，我們班里涌現(xiàn)出一位位“小作家”，頻頻在一些報(bào)刊中亮相。這些成績(jī)固然是自己不懈努力的果實(shí)，更是“樹(shù)洞”老師指點(diǎn)得當(dāng)、教法新穎的結(jié)晶��！

　　這就是我的“樹(shù)洞”老師，一個(gè)另類的、讓人難忘的.老師！點(diǎn)評(píng)

　　小作者筆下的老師有點(diǎn)“另類”：惺忪的睡眼，凌亂的雞窩頭。作為老師，是有點(diǎn)怪，但他“自損形象”是為了讓學(xué)生寫好作文，他顯得又有點(diǎn)可愛(ài)。一個(gè)怪怪的、可愛(ài)的老師，是不是很吸引我們讀下去？由此可見(jiàn)，一些特別的，與眾不同的人往往更能留給我們深刻的印象，你平時(shí)不妨多留意、多觀察。

寫樹(shù)的作文 篇4

　　夜很靜我靠窗而坐，望著窗外傾盆夜雨。此刻窗外漆黑一片，只能聽(tīng)到沙沙的雨聲。偶爾掠過(guò)夜空如銀蛇般的閃電，似乎拼命地想把這漆黑的雨夜撕開(kāi)個(gè)口子。無(wú)奈黑暗太強(qiáng)大，它也只能地一閃而過(guò)。借著閃電微弱的光；望著小龍眼樹(shù)生長(zhǎng)的地方，已找不到昔日小龍眼樹(shù)的身影，那里只有一窩被夜雨打得歡快跳動(dòng)的水。此刻平靜的情緒猶如泛濫的洪水般開(kāi)始涌動(dòng)。我親愛(ài)的龍眼樹(shù)；你是我的寶貝；我的夢(mèng)想；此刻我是多么的想念你！

　　童年的某一天姑姑來(lái)我家，給我們帶來(lái)了一大袋熟透了的龍眼。我和弟妹幾個(gè)可高興了，望著發(fā)著清香的大龍眼；我恨不得把龍眼全裝進(jìn)肚子。吃著又大又甜的龍眼，我突然冒出奇想，如果我也能種出這樣又大又甜的.龍眼那有多好啊！實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要行動(dòng)，吃完龍眼后我挑了個(gè)最大的龍眼核，跑到屋前的空地把龍眼核埋下。我埋下的不僅僅是一棵龍眼核，同時(shí)也在我心里埋下了夢(mèng)想；埋下了希望；希望我種的龍眼核能生根；發(fā)芽；長(zhǎng)大；開(kāi)花；最終長(zhǎng)出又大又甜的龍眼。

　　秋天過(guò)去了；又過(guò)個(gè)一個(gè)冬天。忙碌的學(xué)習(xí)漸漸地我竟把這事給忘了。春天里的一個(gè)中午我正在家里做功課，妹妹興沖沖地跑進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哥，你種的龍眼核發(fā)芽了”！

　　“不會(huì)吧”？我喜出望外，馬上放下手中的筆跑了出去。

　　來(lái)到種龍眼核的地方，只見(jiàn)一條細(xì)細(xì)的小徑撐著幾片發(fā)黃的幾乎卷在一起的細(xì)葉。看上去像位久病的老人無(wú)精打采地呆在那里！看到這情形我既心酸又心疼。這么弱的小東西能活嗎？我自己?jiǎn)栕约�。不管怎樣只要有一絲希望；就得用百倍努力，不竟它已來(lái)到這世上。有尊嚴(yán)地來(lái)；有尊嚴(yán)地去是每個(gè)生命的權(quán)利。我轉(zhuǎn)身跑回屋里拿來(lái)鋤頭；把龍眼樹(shù)周圍的草鏟去，然后施肥；澆水。時(shí)間匆匆一轉(zhuǎn)眼又到了夏天，小龍眼樹(shù)在我的精心料理下茁壯成長(zhǎng)�？粗�自己的夢(mèng)想漸漸變成現(xiàn)實(shí)，我心里就一個(gè)字“甜”。

　　世事往往就是巧合。在我小學(xué)畢業(yè)考試的前一天晚上，也是風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。面對(duì)人生的第一次挑戰(zhàn)。我心情跌蕩起伏。毫無(wú)睡意的我依窗而坐，看著在風(fēng)雨中不停搖擺的小龍眼樹(shù)。它仿佛在告訴我，不管風(fēng)雨多大，只要全力以赴，哪怕就跌倒也能從來(lái)，因?yàn)槲覀冞�年輕。是�。∶魈觳还茱L(fēng)雨有多大；都要全力以赴；全力以赴——

　　傍晚我拖著疲倦的身體回到家，顧不上從戰(zhàn)場(chǎng)下來(lái)的疲勞便跑去看小龍眼樹(shù)。只見(jiàn)昨天還生機(jī)勃勃的龍眼樹(shù)；今天已奄奄一息地躺在地上。這場(chǎng)戰(zhàn)斗中我小龍眼樹(shù)敗了。我忍著傷痛把小龍眼樹(shù)重新種上；期待奇跡會(huì)出現(xiàn)；然而最終——（魯舍）

寫樹(shù)的作文 篇5

　　前年的三月十二日植樹(shù)節(jié)，我在媽媽的幫助下，在小區(qū)后山里種下一棵桑樹(shù)。桑樹(shù)已不是幼苗，它當(dāng)時(shí)只是沒(méi)有結(jié)果子罷了。它當(dāng)時(shí)與我一般高，我觸手可及，我極喜歡它。

　　可是一般我一個(gè)星期才去看他一次并澆水。有時(shí)我去看它的時(shí)候都會(huì)有人在那里搖它，撫弄它，我非常擔(dān)心，生怕有人把它弄壞，便開(kāi)始每天放學(xué)后都去看一看，但卻沒(méi)有天天澆水。說(shuō)來(lái)也怪，這棵小樹(shù)再也沒(méi)有被人動(dòng)過(guò)。

　　第二年的春天，桑樹(shù)高過(guò)了我，它開(kāi)花了，花朵姹紫嫣紅，秋天又長(zhǎng)桑果了，我在那里好好觀察了一番，摘下了一個(gè)最大最紅的桑果，另外又摘了兩三個(gè)稍微小一點(diǎn)的，去會(huì)所洗凈后，我邀朋友一起過(guò)來(lái)，我首先放到了嘴里面一嚼。哇，好甜啊!我連忙叫小朋友們嘗一嘗，大家興高采烈地分享著我的果實(shí)，像讒貓似的，真不愧是我家的桑樹(shù)，比任何人的桑果都好(自認(rèn)為)。從此我更加細(xì)心的照顧它了。

　　不知是不是我原來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，還是最近才留意。經(jīng)過(guò)兩年的生長(zhǎng)，桑樹(shù)突然間竄了個(gè)，它長(zhǎng)得更加高大了。今年結(jié)的桑果也越結(jié)越大，越結(jié)越甜。有時(shí)，我和玩伴一起出去后山玩，朋友跟我介紹這棵桑樹(shù)長(zhǎng)得真好，比其他人家的好多了，說(shuō)不知道是誰(shuí)家的，真想摘一個(gè)來(lái)嘗嘗。聽(tīng)到朋友的贊美，我既得意又高興，連忙把他拉過(guò)去，摘了好幾個(gè)給她。他嚇得直搖頭說(shuō)：“你不怕他們家主人看到?”我笑了笑，回答：“哈哈，告訴你吧!這棵樹(shù)是我家的`。還是我親自種的呢，你不知道吧?”他驚訝地：“啊!”了一聲。便大聲的說(shuō)：“那我以后就瘋狂的摘你家的桑果吃啦!”我嘴上雖然不答應(yīng)，但是心里卻甜得像吃了蜜一樣。

　　現(xiàn)在，我家的桑樹(shù)已經(jīng)在這個(gè)小區(qū)生活了兩年了，雖然經(jīng)歷過(guò)很多風(fēng)風(fēng)雨雨，但依然枝繁葉茂，迎風(fēng)招展，茁壯成長(zhǎng)。就像課本上所說(shuō)的桃花心木樹(shù)一樣，只有在不確定環(huán)境中生長(zhǎng)的小樹(shù)，才能取得最后的勝利。我堅(jiān)信，我的小樹(shù)一定能夠經(jīng)受得住風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)成世界上最棒的桑樹(shù)!

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