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初中生的作文【精品】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的初中生的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
“當(dāng)我邁入初中的校門(mén)時(shí),我真真切切的感受到了那種令人興奮地滋味。”這就是我剛?cè)氤踔袝r(shí)的感受,它被忠實(shí)地記錄在了我的日記本里。當(dāng)我翻閱它時(shí),我竟感到有些陌生,因?yàn)椋椰F(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng)了初中的所有生活。
記得剛進(jìn)入初中時(shí),還是旺盛的夏季,知了還在樹(shù)梢上叫熱,就在這個(gè)盛夏,我進(jìn)入了初中的.大門(mén)。
對(duì)于初中這一個(gè)詞,現(xiàn)在已經(jīng)毫不陌生,經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的學(xué)習(xí),我已經(jīng)與學(xué)校、同學(xué)和老師熟悉起來(lái),現(xiàn)在的初中生活,我覺(jué)得,才算剛剛開(kāi)始。
初中生活是緊張的,每天早晨,六點(diǎn)起床,六點(diǎn)三十分上學(xué),七點(diǎn)早讀,八點(diǎn)晨跑,九點(diǎn)上課,下課后老師拖一會(huì)課,一個(gè)老師剛走,另一個(gè)老師緊接著就來(lái),四點(diǎn)五十放學(xué),寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到九點(diǎn),Then,睡覺(jué)。
初中生活是快樂(lè)的,每天早早的起床,本來(lái)沒(méi)有規(guī)律的動(dòng)作被自己安排的井井有條,晨跑時(shí),鍛煉了我,也鍛煉了我們,每天老師走了又來(lái),來(lái)了又走,讓我們體會(huì)到了老師的盡責(zé),放學(xué)后的作業(yè),也讓我們不再無(wú)所事事。
臨近期末考試,我們都已經(jīng)在寒冬進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,我們每一個(gè)人都很緊張,面臨人生第一次的初中期末大考,老師們也似乎較上了勁,與別的班相比,告訴我們一定要考一個(gè)好成績(jī)。
我的初中生活,在我看來(lái),猶如一彎新月,有陰晴圓缺,變化多端;我的初中生活,簡(jiǎn)單而又復(fù)雜,快樂(lè)而又郁悶,伴我度過(guò)我人生中最重要的階段。
初中生的作文 篇2
五十年代初期,我出生在魯北平原黃河南岸一個(gè)普通農(nóng)民家里,離開(kāi)家鄉(xiāng)已有40多年了,因?yàn)楦改冈缫巡辉,所以很少回老家。童年的往事已?jīng)很遙遠(yuǎn),但那些純真的經(jīng)歷對(duì)我依然清晰。我記得小時(shí)候我們家鄉(xiāng)的天空是湛藍(lán)的,天上的云朵是潔白的,村外的道路旁、壕溝里、嶺子上開(kāi)滿了五顏六色的野花,許多野花、野草是很好的中草藥材。村東頭有一條小河,河溝里的水清澈見(jiàn)底,各種小魚(yú)在水草間游來(lái)游去,有小白條、沙巴頭,麥穗魚(yú),小泥鰍,還有會(huì)蟄人的小嘎魚(yú)。每年的夏天和小伙伴們到河里抓魚(yú)是最開(kāi)心的`事情。星期天我和幾個(gè)要好的小伙伴,拿上臉盆、水桶和鐵鍬來(lái)到河邊,河水不深,我們首先用鐵鍬在河里筑起一道泥壩,把上游的河水?dāng)r住,再到下游十幾米處的地方筑起一道同樣的泥壩,然后大家齊心協(xié)力用臉盆、水桶以最快的速度,將兩壩之間的水掏出?纯蠢镞叺乃2欢嗔,就開(kāi)始把剩下的水?dāng)嚋,各種小魚(yú)就會(huì)被渾水嗆得浮到水面上來(lái)了。用這種渾水摸魚(yú)的辦法,一次就能收獲好幾斤。
夏秋的夜晚也是孩子們最快活的時(shí)候,生產(chǎn)隊(duì)的打麥場(chǎng)是社員們聚集的地方,就像城里的中心廣場(chǎng)。吃過(guò)晚飯后,干了一天農(nóng)活的大人們,拿上小板凳或草席來(lái)這里乘涼、聊天。這里也是孩子們玩“打仗”、捉迷藏的好去處。記得有一次我們幾個(gè)小伙伴趁生產(chǎn)隊(duì)保管員沒(méi)注意,偷偷地爬上了高高的麥秸垛,躺在上面軟軟的舒服極了。沒(méi)有燈光的夜晚,月亮格外明亮,聽(tīng)老人們說(shuō),圓圓的月亮里面有一棵大松樹(shù),松樹(shù)下面有一位老奶奶正坐在那里紡棉花,可是我怎么看也看不出來(lái)。突然一道亮光劃破天空,眨眼間又消失在夜幕里,有的小朋友說(shuō)是流星,也有的小朋友說(shuō)是火星,爭(zhēng)吵聲傳到了在不遠(yuǎn)處乘涼的保管員耳朵里,他打著手電筒朝我們這里走來(lái)。一看有人來(lái)了,大家趕忙從麥秸垛上往下溜,我一不小心從高高的麥秸垛上摔了下來(lái),腦袋磕在石頭碾子的木框上,血直往外流,大嫂從家里拿來(lái)一把白面捂在傷口上,血慢慢止住了,至今頭上還留有一塊月牙形的傷疤。
初中生的作文 篇3
她是一個(gè)活潑可愛(ài)的少女,圓圓的臉盤(pán)像太陽(yáng);她穿著綠綠的裙子,金黃的頭飾散在頭上;她臉上掛著笑容,在褐色的舞臺(tái)上遙望著太陽(yáng);她的'頭永遠(yuǎn)昂起,對(duì)著美麗的太陽(yáng)。她是太陽(yáng)的使者,向著太陽(yáng)成長(zhǎng)。
她是誰(shuí)?
向日葵。
我最愛(ài)向日葵。她是快樂(lè)與活力的象征,接納太陽(yáng)的光芒,又把這光芒送到每一個(gè)人的心田上。她是太陽(yáng)的使者,向著太陽(yáng)成長(zhǎng)。
她本是植物家族中的一員,我卻把她當(dāng)作朋友。
每天早晨,太陽(yáng)微笑著出現(xiàn)在天空的東方。向日葵,這陽(yáng)光使者,就把頭轉(zhuǎn)向東方,注視著摯友——太陽(yáng)。她是太陽(yáng)的使者,向著太陽(yáng)成長(zhǎng)。
我愛(ài)向日葵。她朝氣蓬勃,活力四射。她把陽(yáng)光帶到人間,把快樂(lè)帶到人間,把活力、希望都帶到人間!
她告訴我們:“要向太陽(yáng)成長(zhǎng)!”
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