友情的作文(實(shí)用3篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的友情的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友情的作文 篇1

　　我常常會(huì)趴在窗邊想：什么是朋友？什么是友情？老師曾說(shuō)過(guò)：友情就如一杯白開(kāi)水，溫度正好適宜水又那么純潔；友情就如一把傘，可以為你遮風(fēng)擋雨；友情像一本書，它的奧秘你永遠(yuǎn)也探究不透。而朋友則是一起分享快樂(lè)與煩惱，一起笑，一起哭，一起搞惡作劇，一起學(xué)習(xí)向上，互幫互助，彼此了解，互相包容。

　　我有一個(gè)朋友，我們小學(xué)四年級(jí)因?yàn)榉职喾值搅艘黄穑�我們慢慢成為了朋友，我們很有默契，有時(shí)竟會(huì)同時(shí)說(shuō)出什么話，有時(shí)做的事情也是一樣的，他比我大兩個(gè)月，也或許正因?yàn)槿绱�，他比我懂事、成熟、聰明，我一直以為他比我完美，他學(xué)習(xí)好，德智體美樣樣好，而我體育跳遠(yuǎn)跳不遠(yuǎn)，音樂(lè)唱歌跑掉，美術(shù)畫畫中等。他的一切在我眼里都是完美的，而我在他眼里也就是一個(gè)需要跟他學(xué)習(xí)的徒弟。到了初中，我們分開(kāi)了，他在一班，我在六班，但我們的友誼沒(méi)有斷，我們依舊還會(huì)在一起玩，在一起學(xué)習(xí)，在一起聊天討論八卦的事情。我以為我們的友誼會(huì)一直陪伴著我們，我們兩個(gè)也會(huì)一直是朋友。但或許我錯(cuò)了，他和我一樣，只是個(gè)孩子，他也犯下了一個(gè)孩子反的大錯(cuò)。

　　事情發(fā)生了，我不想接受，也不可能，我哭了，我在別人面前一直是打不死的小強(qiáng)，但我因?yàn)榕笥训谋撑盐铱蘖�，為什么？為什么？我們的友情還是畫上了一個(gè)重重地句號(hào)。

　　我們成為了陌生人，他也搬到離我家比較遠(yuǎn)的地方，校園里依舊會(huì)有兩個(gè)女孩的身影，只是他們兩個(gè)都缺少了陪她度過(guò)青春的朋友。請(qǐng)珍惜身邊的'朋友吧，或許明天你們就會(huì)成為最熟悉的陌生人。

　　謝謝你陪我度過(guò)了最重要的時(shí)光，你讓我明白了朋友的重要性，你讓我懂得了什么是朋友我珍惜我們美好的回憶，為什么不讓時(shí)間停留在那個(gè)時(shí)光呢？？

友情的作文 篇2

　　那是發(fā)生在小學(xué)時(shí)的事。

　　新的學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)了一張陌生的面孔，看起來(lái)比我年長(zhǎng)一些，正用兔子受驚般的不安表情望著周圍的人。從同學(xué)們的議論中，我得知她是留級(jí)生。

　　她的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，上課時(shí)面對(duì)老師的提問(wèn)，只會(huì)呆呆地站著，作業(yè)也總不能按時(shí)交上。同學(xué)們都疏遠(yuǎn)她，后來(lái)連老師也對(duì)她不聞不問(wèn)了。有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生惡作劇，說(shuō)她身上帶有病毒，誰(shuí)感染上誰(shuí)就會(huì)變傻變笨。更令人愕然的是，同學(xué)們開(kāi)始以此來(lái)取笑她，捉弄她，而她只會(huì)默默忍受。

　　那時(shí)候的我受動(dòng)漫作品影響，覺(jué)得自己是這個(gè)世界的主角，應(yīng)該把自己的`友善分給所有的人。

　　于是，我開(kāi)始接近被大家排擠的她。

　　早上，我會(huì)笑著和她打招呼;中午，我會(huì)邀她一起去食堂吃飯;放學(xué)的隊(duì)伍里，我會(huì)走在她旁邊，努力尋找著她可能會(huì)感興趣的話題。有人當(dāng)面取笑她，我還會(huì)硬著頭皮上前制止。

　　但我分給她的友情，只是一個(gè)未經(jīng)世事的男孩對(duì)虛幻的主角的英雄主義的憧憬，是易碎的，僅是一點(diǎn)小小的沖擊便會(huì)土崩瓦解。

　　人們都說(shuō)小孩子早熟，確實(shí)如此。漸漸地，班上竟傳出了我喜歡她的謠言。一開(kāi)始，我并不怎么在意，有人問(wèn)起，只是回一聲“怎么會(huì)呢”，然后笑著搖搖頭。但后來(lái)，竟有人當(dāng)眾開(kāi)起了我和她的玩笑，我和她走在一起時(shí)，總會(huì)有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。

　　為了避嫌，我便也和其他人一樣，漸漸疏遠(yuǎn)她。后來(lái)我竟特意在別人面前取笑她，說(shuō)她的壞話。有一次班里丟了東西，我和同學(xué)一起沒(méi)來(lái)由地將矛頭指向她，甚至將她逼哭了。盡管最后那位同學(xué)從家里找到了丟失的東西，但我們誰(shuí)都沒(méi)有，也沒(méi)想過(guò)向她道歉。

　　后來(lái)回憶起這件事，“年少無(wú)知”成了我唯一的借口。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看了一部動(dòng)畫片，里面有位女孩只要觸碰到別人，就會(huì)不停地道歉，并用手帕拼命擦拭被她碰到的地方。男孩很不解，問(wèn)她為什么。女孩低著頭小聲說(shuō)道：她小時(shí)候反應(yīng)遲鈍，別人說(shuō)她身上有病菌，漸漸地，連她自己都信以為真了……

　　看到這里，我哭了。這淚不知是在同情屏幕中的女孩，還是在為自己當(dāng)年的所作所為懺悔，但我的心真的好愧疚!

　　我在心里發(fā)誓：絕不再傷害身邊的人，無(wú)論別人怎么說(shuō)，都不會(huì)!

友情的作文 篇3

　　過(guò)去的永遠(yuǎn)成為了記憶，失去了，才懂得珍惜，錯(cuò)過(guò)了，才知道那段友情的美好。打開(kāi)記憶的思緒，最初的情節(jié)早已模糊不清。

　　上幼兒園時(shí)，一切都平淡如水。直到那一天，她的出現(xiàn)。那一天，老師領(lǐng)進(jìn)了一位女孩水汪汪的大眼睛，像黑色的玻璃彈珠�？梢钥闯鏊龑�(duì)這里的期待是美好的。但這一切真的如同她所想的那樣嗎？老師說(shuō)，她是跟隨父親從四川到濰坊打工的。下課后，我坐在座位上無(wú)聊，便去找她聊天。她想我介紹她的家鄉(xiāng)，我不經(jīng)意地問(wèn)：“你的爸爸媽媽是做什么的？”她笑這說(shuō)：“你知道四川酒樓嗎？那是我爸媽開(kāi)的�！彼�一笑，眼睛像初三四的月牙兒。而我卻驚訝的不得了。天啊，那家酒店真是她爸開(kāi)的呀、因?yàn)槲乙话銜?huì)對(duì)做菜的人充滿好感，而那家酒店也確實(shí)不錯(cuò)，所以我對(duì)她的第一印象也就可想而知了。以后，我們兩個(gè)一起上課。吃飯，可謂興影不離，可這種現(xiàn)象很快如同泡影，消失在同學(xué)們的言語(yǔ)中。

　　她，畢竟是從學(xué)前班轉(zhuǎn)來(lái)的也不是濰坊的`。不知是這個(gè)原因，她竟成了眾人愚弄的對(duì)象。女同學(xué)將她按倒在地，看著她蹲在地上，眼里充滿了淚水。男同學(xué)在旁邊潮笑。謾罵。這時(shí)，我總在第一個(gè)將她扶起，用手將她眼角的淚水擦干。掛滿淚花的臉頓時(shí)笑了。

　　下課后和她一塊玩耍，周圍的人總是指指點(diǎn)點(diǎn)，和她在一起也顯得有些不自在了。我漸漸地開(kāi)始疏遠(yuǎn)她。放學(xué)后，我就用一些所謂的理由將她支開(kāi)，不愿和她一道回家。下課后，她在外面，我一定在教室里；她在教室里，我一定在教室外。她依舊被人欺負(fù)，明亮的的眼睛中依然充斥這淚水，而我卻一直在一旁沉默不語(yǔ)。在一棵大樹(shù)下看著她被人欺負(fù)。

　　第二年，她走了，眼睛不再充滿期待而是失望。

　　我庸俗的觀念，是我錯(cuò)過(guò)了童年時(shí)期最美好的友情；如果我沒(méi)有被世俗的觀念所影響。那么，我將得到最純潔、真摯的友情。

　　珍惜現(xiàn)在眼前的一切，不要錯(cuò)過(guò)了才知道珍惜。

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