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學(xué)期計劃

時間:2023-12-22 12:58:41 學(xué)期計劃 我要投稿

學(xué)期計劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家整理的學(xué)期計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)期計劃

學(xué)期計劃 篇1

  本學(xué)期繼續(xù)帶七年級5、6班的語文課, 為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計劃:

  一、學(xué)生情況分析

  經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,突出的特點是:

  1、學(xué)生對語文課的認識和理解有了拓展

  2、能大膽嘗試和探究問題,開放性的問題有自己的見解

  3、大部分學(xué)生對語文學(xué)科有較濃厚的興趣

  4、課堂上有勇于帶頭的好學(xué)生,課堂教學(xué)開展順利

  存在的不足是:

  1、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差

  2、學(xué)習(xí)比較盲目,目標(biāo)性不強

  3、學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強

  4、積累較少,閱讀面不廣。

  二、根據(jù)學(xué)生的情況,本學(xué)期擬采用以下措施:

  1、進一步增進對語文課的認識和重視。

  2、把好課前預(yù)習(xí)關(guān),最低要求是掃清字詞障礙。

  3、增強自主、合作、探究意識,增強學(xué)習(xí)的'主動性。

  4、繼續(xù)加大對學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和對學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  5、重視積累、感悟、熏陶和語感。

  6、教學(xué)過程突出學(xué)生的主體地位,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識。

  7、優(yōu)化作業(yè)管理,做到每課過關(guān),單元過關(guān)。

  8、課前一分鐘演講,鍛煉表達能力,繼續(xù)抓練字。

  9、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。

  10、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點。

  12、實行培優(yōu)輔差。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情,在閱讀和寫作方面多下功夫。

學(xué)期計劃 篇2

  暑假結(jié)束了,在我送走了初三畢業(yè)班以后,我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中,我的班級成績十分優(yōu)良,所以暑假過后學(xué)校特地給我安排一個學(xué)習(xí)成績普遍不是很好的班級,希望我能夠?qū)⑺麄兊某煽儙蟻,我欣然接受了這項工作。

  20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將開始,為使初一(2)班在新的學(xué)期能有一個新的面貌、新的發(fā)展,現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作計劃如下:

  一、學(xué)情分析

  目前的初一(2)班,共有學(xué)生50人,其中男生29人,女生21人。優(yōu)秀學(xué)生很少,中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中,但學(xué)生心理咨詢?nèi)员容^放松,心態(tài)還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,以期適應(yīng)中學(xué)生活,并進一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。

  二、指導(dǎo)思想

  全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,面向全體學(xué)生,以成功教育為主線,以促進教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨,在學(xué)校、團隊、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下,積極與學(xué)生家庭及社會密切配合,從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),全面提升德育工作的實效性,為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。

  三、工作目標(biāo)

  1、通過工作,使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零,體質(zhì)健康及格率達98%。

  2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),在學(xué)校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;

  3、搞好培優(yōu)補差工作,通過努力,進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模,減少待進生數(shù)量,力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數(shù)的五分之一;

  4、同學(xué)校、政教結(jié)合,共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達標(biāo)!焙烷_展“孝敬父母”活動;

  四、主要工作措施

 。ㄒ唬、加強班主任業(yè)務(wù)自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)

  本學(xué)期,要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學(xué)習(xí)有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學(xué)習(xí),搞好自身工作的計劃和總結(jié),經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記,寫學(xué)習(xí)心得,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),盡最大努力,提高自身素質(zhì)。

 。ǘ、搞好家校結(jié)合,做好家訪、家長會工作

  搞好家校結(jié)合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學(xué)期要力爭做到每周2—3次家訪,一學(xué)期至少召開三次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié),并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

  (三)、與學(xué)生同甘共苦,下大力氣,共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

  1、要以學(xué)校大規(guī)模實施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機,協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,強化學(xué)生間的競爭意識,加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

  2、加強班委會建設(shè)

  本學(xué)期,要在以學(xué)生自選班委的`基礎(chǔ)上,加強班委會的建設(shè),督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié),經(jīng)常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  3、抓住一切可用機會,搞好學(xué)生思想工作

  本學(xué)期,除了充分利用班會課、課外活動課外,還要擠時間,盡可能多的找機會,搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要,這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時刻,思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作,除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外,縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。

  4、充分利用心理咨詢學(xué)原理,結(jié)合各種科學(xué)手段,促進班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)

  新學(xué)期,在班級管理中,要充分利用多種心理咨詢學(xué)教育手段及措施,如心理咨詢暗示、社會公共心理咨詢、趨同心理咨詢等,對學(xué)生進行一系列心理咨詢影響。通過樹立榜樣,加強引導(dǎo),促進班集體的建設(shè),使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。

  (四)、與科任教師密切配合,共同搞好培優(yōu)補差工作

  培優(yōu)補差的成敗,直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合,各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管,培養(yǎng)優(yōu)秀生,轉(zhuǎn)化待進生,經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況,互通信息,共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法,共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補差工作。

 。ㄎ澹┚o密配合學(xué)校,搞好第二課堂活動

  1、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,并力爭被評為“行為規(guī)范達標(biāo)班”。

  2、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下,實施“成功教育”,開展“主題教育”活動,搞好“主題教育”月,評選不同類型的先進學(xué)生。

  雖然目前這些學(xué)生的成績普遍不是很好,好學(xué)生也不是很多,但是我還有三年的時間,我相信在這三年中,我會取得良好的成績的,這不是我一時的沖動,而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好,不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成績不好,只要肯努力,將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動起來,那么我們就會迎來一個美好的明天!

學(xué)期計劃 篇3

  一、班級基本情況

  本班共有xx名學(xué)生,通過上學(xué)期的努力,同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變,良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。針對畢業(yè)班的特點,即將進入中學(xué)讀書,但思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的也不是太明確,對幾個學(xué)生較調(diào)皮的特點,制定以下工作計劃:

  二、學(xué)期總體目標(biāo):

  以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合本班學(xué)生的實際,通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,創(chuàng)建良好的班風(fēng)、班貌,增強學(xué)生自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培育的途徑,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,促進我班集體建設(shè)更具有實效性、針對性、科學(xué)性,讓更多的學(xué)生再上一個新臺階。

  三、本學(xué)期工作重點及要求:

  1、加強班隊陣地規(guī)范化建設(shè),激勵學(xué)生積極進取,促使班集體建設(shè)不斷完善。

  2、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  3、積極配合少先隊體驗教育活動,培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。

  4、切實加強班委干部隊伍建設(shè),不斷提高班干部管理班級的操作能力,認真定期開展班干部會議。本學(xué)期要對在班中工作、學(xué)習(xí)有突出表現(xiàn)的干部進行一定力度的表彰,發(fā)揮榜樣作用帶動其他學(xué)生共同前進。

  5、有目地開展不同類型的集體活動,為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺,給一塊自由發(fā)展的空間。

  6、加強與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系,使班級工作得到家長充分的理解、支持、配合,使學(xué)校、家庭形成教育合力。

  三、具體措施:

  1、提高得星質(zhì)量,營造良好的`學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

  2、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強班級凝聚力。

  3、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。

  4、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  5、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

  6、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課不做作業(yè)現(xiàn)象,抓好課堂紀律,提高效率。

  7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

  8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

  四、班級主要活動內(nèi)容

  落實行為習(xí)慣194——196步,加強行為規(guī)范教育。

  期中質(zhì)量檢查。

學(xué)期計劃 篇4

  指導(dǎo)思想:認真貫徹落實鎮(zhèn)中心校教學(xué)工作意見,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,夯實常規(guī)管理;深化課堂教學(xué)改革,樹立教學(xué)中心意識、教學(xué)質(zhì)量意識、教學(xué)改革意識;嚴把教學(xué)質(zhì)量觀,以教學(xué)質(zhì)量為中心,強化師資隊伍的整體素質(zhì),提升教學(xué)質(zhì)量;認真貫徹落實“三個規(guī)范”的工作要求,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,為學(xué)生全面發(fā)展,終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

  主要工作:

  1、加強教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。

  2、注重骨干教師的培養(yǎng),提高教師的綜合素質(zhì)。

 。、強化質(zhì)量意識,進行嚴謹、科學(xué)、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  4、關(guān)注學(xué)生差異,使每個孩子都得到發(fā)展。

  5、抓好課堂教學(xué)研究,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

  6、抓好三、六年級的教學(xué)和管理。

  落實措施:

  一、加強教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。

  健全管理制度。認真貫徹執(zhí)行中心!叭齻規(guī)范”的教學(xué)工作要求,明確教師工作崗位職責(zé),狠抓計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo)與活動,聽課與評課、復(fù)習(xí)與考查等環(huán)節(jié)的落實,使其規(guī)范化、科學(xué)化、合理化

  1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點推進,逐項貫徹落實。

 。1)明確“三個規(guī)范”

  “三個規(guī)范”規(guī)范了校長、教師、學(xué)生的行為時我們從事管理與教學(xué)的指南。我們必須不折不扣地貫徹到工作中去,牢記規(guī)范要求,理解其精神,明確其真意所在,實實在在落實在工作之中。我們把材料印發(fā)至各個老師、每位學(xué)生之中,安排時間認真學(xué)習(xí)討論。同時對于“三個規(guī)范”分別放大張貼進“三室”(校長室、教師辦公室,教師)使師生抬頭能看到,低頭能想到,時時刻刻提醒著自己。

 。2)嚴格執(zhí)行課程方案。

  數(shù)學(xué)要開設(shè)好思維訓(xùn)練課,認真篩選訓(xùn)練素材,促進思維能力的提高。安排好體育大課間(25-30分鐘)活動和每天的課外活動。重視健康教育課的開設(shè),間周安排一節(jié)健康教育課,每學(xué)期不低于8課時,有教有教材、有計劃、有教案,英語每周三課時,由朱曉敬專職任教,綜合實踐活動每周三課時,一是“學(xué)校綜合實踐活動計劃”,明確每個年級的活動主題;二是“年級綜合實踐活動計劃”,由課任老師具體設(shè)計,明確活動的詳細過程。語文學(xué)科應(yīng)安排好閱讀課,多渠道廣開圖書資源,為

  學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。

  2.加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度。

  備課:備好課是上好課的基礎(chǔ),“把工夫花在備課上,讓本事顯在課堂上”。備好課就是要吃透教材,教育的智慧、教學(xué)的機智常常就來自教師對教材的深入鉆研、全面把握和創(chuàng)造性地使用上。我們都明白“這個法,那個法,吃透教材才有法;千重要,萬重要,研究教材最重要”的道理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師在備課中設(shè)計理念。領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,率先垂范,認真組織好集體備課活動,我校領(lǐng)導(dǎo)要清醒地認識到集體備課對教師的成長、優(yōu)化課堂教學(xué)、形成良好的教研氛圍的作用。絕不流于形式,更不弄虛作假。語文、數(shù)學(xué)學(xué)科要保證一周進行一次集體備課并做好記錄,對教師備課每兩周查一次,及時總結(jié)量化公示,

  上課:嚴禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴謹,密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中進行學(xué)法指導(dǎo),做到精講精練,提高教堂教學(xué)效果。在教學(xué)過程中堅決克服重題海戰(zhàn)術(shù)輕巧學(xué)精練,重加壓、輕興趣培養(yǎng)錯誤做法。每位教師要保證上課時間,按時上下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意不得隨意增減課時,不得隨意停課,都要遵照課間2-6-2要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課、評課,校長一學(xué)期不少于60節(jié), 中層干部不少于40節(jié),教師不少于30節(jié)。課堂教學(xué)要追求教學(xué)的實效性,杜絕課堂教學(xué)蜻蜓點水、華而不實的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)借鑒杜郎口教學(xué)改革經(jīng)驗。

  作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確。教導(dǎo)處每兩周進行一次作業(yè)檢查,學(xué)校每月舉辦一次學(xué)生作業(yè)展覽。語文、數(shù)學(xué)、英語三科的《導(dǎo)學(xué)與評價》作為課內(nèi)作業(yè),當(dāng)堂完成。教師要注重學(xué)生作業(yè)書寫的訓(xùn)練,開展“無涂改、無損壞、無錯誤、無抄襲”等評比活動。杜絕無效作業(yè)布置

  輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng),重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實效。教師可以調(diào)動學(xué)生的潛能,采取“兵教兵、兵帶兵”的方法,使每個學(xué)生得到發(fā)展。學(xué)校每天安排課外輔導(dǎo)時間,督促檢查教師輔導(dǎo)落實情況,及時總結(jié)反饋

  二、注重骨干教師的培養(yǎng),提高教師的綜合素質(zhì)。

  1、正師德師風(fēng)

  組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī),建立“學(xué)習(xí)型”的教師隊伍,經(jīng)常開展以“愛崗敬業(yè)”、“奉獻刻苦”、“為人師表”為主題的思想教育專題學(xué)習(xí),并開展豐富多彩的活動,為建設(shè)一支政治上要求進步,業(yè)務(wù)上不斷進取,品行上為人師表,事業(yè)上有志建樹,充滿生機活力的教師隊伍打下扎實的政治思想基礎(chǔ)

  2、加強教育理論學(xué)習(xí)

  教師是教學(xué)的實施者,素質(zhì)高低直接影響著教學(xué)質(zhì)量,因此,對于教師的培養(yǎng),我校做到一要做到資金保證;二要積極支持;三要加強領(lǐng)導(dǎo);四要反饋總結(jié)。學(xué)校對于培訓(xùn)的相關(guān)材料待老師貫徹后整理歸檔及時做好總結(jié)工作。學(xué)校支持鼓勵教師自主培訓(xùn),督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育雜志,認真做好摘抄。實實在在落實“五個一”工程。學(xué)校內(nèi)部挖潛力,為教師搭建交流的舞臺,開展不同形式的學(xué)習(xí)交流活動。

  3、組織形式多樣的活動,提高教師基本功和基本技能。

  有計劃,有目的地開展三筆字、簡筆畫、口頭表達、微機的操作、課件制作、教學(xué)裝備使用等基本技能培訓(xùn)。

  組織校內(nèi)教學(xué)能手評比,教學(xué)評優(yōu)來激勵教師,提高業(yè)務(wù)水平,以賽促進步,以賽促提高,促使青年教師在課堂結(jié)構(gòu),教學(xué)才能諸方面求實、求進、求新。

  組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;

  組織教師結(jié)合教學(xué)實踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進行業(yè)務(wù)交流。

  加強校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì)

  加強骨干教師培養(yǎng),切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。

  三、強化質(zhì)量意識,進行嚴謹、科學(xué)、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

  學(xué)校做好單元檢測把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進度,統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正。科學(xué)使用檢測結(jié)果,及時調(diào)整教學(xué)策略,彌補教學(xué)不足。

  教師必須把好節(jié)節(jié)清關(guān),不給學(xué)生留疑點。借鑒杜郎口改革經(jīng)驗,學(xué)生展示要真實。教導(dǎo)處認真組織開好教師的試卷分析會,及時調(diào)整教學(xué)策略,幫助教師解決實際教學(xué)問題。學(xué)校注重所有學(xué)科的均衡發(fā)展,不得對學(xué)科有主次之分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對質(zhì)量監(jiān)控的真實性充分認識,不得慫恿教師作弊。學(xué)校積極與小學(xué)中心校配合,確保檢測的真實性。監(jiān)控的手段要多樣,檢測的內(nèi)容可以單一,也可是綜合知識的運用。

  四、關(guān)注學(xué)生差異,使每個孩子都得到發(fā)展。

  關(guān)注學(xué)困生,耐心進行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式。不得諷刺、排擠學(xué)困生,更不容忍體罰或變相體罰學(xué)困生。語文、數(shù)學(xué)、英語教師堅持個別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。

  活躍第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生的個性。學(xué)校結(jié)合學(xué)科特色創(chuàng)建和實際成立不同的興趣小組,開展豐富多彩的興趣活動,激發(fā)學(xué)生的潛力,開闊學(xué)生的視野,促進學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。學(xué)校統(tǒng)籌安排活動時間,專人督查,確;顒诱,確有成效。輔導(dǎo)老師制訂輔導(dǎo)計劃,備好每節(jié)輔導(dǎo)課,提高輔導(dǎo)效率,力爭出成果,見成效。學(xué)校一學(xué)期組織不少于兩次的成果展示競賽活動,促進活動,提高活動質(zhì)量。

  五、抓好課堂教學(xué)研究,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

  強化課程意識,提高執(zhí)行課程計劃的自覺性,切實做到“不占、不擠”,把“開齊、上齊、教好”落到實處。

  課堂教學(xué)效益低下在我校很多教師身上是普遍存在的問題,質(zhì)量的提高在很大程度上是增加學(xué)生負擔(dān)而取得的,我校已認識這樣做對學(xué)生的危害,加強課堂教學(xué)研究,如何提高教學(xué)效益是擺在我們面前的最重要的問題。我校以訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)為突破口,查找阻礙課堂教學(xué)效益提高的原因,深入研究,找出解決的辦法使每個教學(xué)環(huán)節(jié)發(fā)揮最大效益,杜絕假問題和形式化的東西充斥課堂。教師對教學(xué)內(nèi)容一定要布置預(yù)習(xí)作業(yè),保證學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)的時間。課堂反饋要全面,抓住難懂、易混的知識點及時點撥。要落實教研室課堂教學(xué)“三講三不講”的要求(“三講”,即講易混點、易錯點、易漏點;“三不講”,學(xué)生已經(jīng)會的.知識不講,學(xué)生自己能學(xué)會的知識不講,教師講了學(xué)生也不會的知識不講),向40分鐘要質(zhì)量,要效益。

  對于作業(yè)布置結(jié)合不同的課型布置適量的作業(yè),堅持“三布置三不布置”(“三布置”,布置學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè),布置培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè),布置拓展學(xué)生視野、引導(dǎo)學(xué)生探究興趣的作業(yè);“三不布置”,不布置重復(fù)性作業(yè),不布置懲罰性作業(yè),不布置占用學(xué)生時間超過合理限度的作業(yè))。減輕學(xué)生過重負擔(dān),精講精練,練在難點處、重點處、薄弱處,提高訓(xùn)練的效度。學(xué)生作業(yè)要求端端正正寫好每個字,認認真真做對道題。

  課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,重點放在“主動”“認真”上,班級、學(xué)校通過舉行競賽活動,激發(fā)學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)的興趣,一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,認認真真聽好每一節(jié)課,做對每一道題,改正每個錯誤;認認真真讀好每一頁書。學(xué)校開放圖書室,建好圖書角,創(chuàng)造條件讓學(xué)生有書可讀,有興趣讀書,有時間讀書。重視學(xué)生書寫規(guī)范的訓(xùn)練,端端正正的寫好每一個字,畫好每一張圖表。

  六、抓好三、六年級的教學(xué)和管理。

  三年級為小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折年級,學(xué)科的性質(zhì)及新增學(xué)科加大了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。抓好此年級的管理與教學(xué)至關(guān)重要。首先確保該年級任課教師業(yè)務(wù)水平高,責(zé)任心強。第二學(xué)校每月應(yīng)組織一次嚴密的質(zhì)量調(diào)研,以掌握真實的教學(xué)情況。第三學(xué)校每月至少召開一次三年級教師座談會,了解教師真實的想法和建議。第四本學(xué)期至少舉行兩次教學(xué)展示活動?傊覀兏叨戎匾暼昙壍慕虒W(xué)和管理,集中力量確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  六年級為小學(xué)段的結(jié)束年級,更是檢驗小學(xué)階段教學(xué)結(jié)果的年級。因此對六年級的管理應(yīng)本著一個“早”字。教師早落實,措施早制定,獎勵早兌現(xiàn),存在的問題早解決,教師的積極性早調(diào)動。課堂教學(xué)追求實效,真正面向每個學(xué)生,達到節(jié)節(jié)不留疑點,人人沒有困惑。教師要節(jié)節(jié)一檢查,一周一總結(jié),學(xué)校要一月一調(diào)研。六年級任課教師要認識肩上擔(dān)子的重量,想著全體教師和家長的重托,拋開雜念,全身心地投入教學(xué)之中,力爭為學(xué)生的小學(xué)生涯畫個圓滿的句號。

  新的學(xué)期,新的希望,全體教師凝心聚力,團結(jié)拼搏,把我校的教學(xué)工作做得更好。

  主要工作

  九月份

 、、召開教師會,傳達鎮(zhèn)教學(xué)工作意見。

 、、學(xué)習(xí)本校教學(xué)工作計劃。

  ③、六年級教材輔導(dǎo)。

 、堋⒆龊霉ぷ,迎接鎮(zhèn)小學(xué)中心校、縣局領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)工作檢查。

 、、做好思維訓(xùn)練課研討活動。

 、、查教師備課作業(yè)。

  ⑦

  集體備課。

  十月份:

  ①、互相聽課。

 、、赴外地聽課。

 、邸⒉榻處焸湔n作業(yè)。

 、堋⒊闇y。

 、、集體備課。

  十一月份:

 、、期中考試。

 、、迎接鎮(zhèn)小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的期檢查。

  ③、查教師備課作業(yè)。

 、、互相聽課。

  ⑤、抽測。

 、、集體備課。

  十二月份:

  ③、檢查教師備課作業(yè)。

 、堋⒒ハ嗦犝n。

  ⑤、抽測。

  ⑥、小學(xué)語文閱讀教學(xué)研討會。

  元月份:

 、佟⑵谀┛荚。

 、、上繳學(xué)校業(yè)務(wù)總結(jié)。

 、、收繳教師的備課、讀書筆記、專業(yè)日記。

 、、上繳教師業(yè)務(wù)小結(jié)。

 、、檔案整理

學(xué)期計劃 篇5

  一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:

  本班現(xiàn)在學(xué)生41人,其中女生20人,男生 21 人?傮w來看,這個班的知識基礎(chǔ)處于兩級分化,處于中間位置的學(xué)生寥寥無幾,有六名學(xué)生基礎(chǔ)知識不太樂觀。班上的部分男生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時放松自己,學(xué)習(xí)上和生活上皆如此,特別是特殊家庭的孩子,各方面表現(xiàn)要相對落后;厩闆r如下:

  上課時善于動腦,積極發(fā)言,平時又樂于幫助同學(xué),學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的占班級總?cè)藬?shù)的近50%,是這個集體的主體力量。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,團結(jié)同學(xué),不僅能較好地完成老師布置的任務(wù),還能和后進生結(jié)對,解決他們在學(xué)習(xí)上的困難,但自身的學(xué)習(xí)主動性還有待加強,競爭意識還有待進一步激發(fā)。

  基礎(chǔ)較差但要求上進的學(xué)生有何嘉俊、張志文、劉汶鋒等,他們上課有時不專心、學(xué)習(xí)較懶散,缺乏一定的學(xué)習(xí)方法及缺少學(xué)習(xí)毅力,在某種程度上還是不能夠嚴格要求自己。

  陳曉君、歐敏玲、李杏華、麥均儀這四名同學(xué)是本學(xué)期的培養(yǎng)重點,希望從習(xí)慣到最終成績都能有一個明顯的提高。

  二、教材內(nèi)容簡要分析:

  本冊教材共有閱讀課文26篇,大體上圍繞一個主題組織單元。各單元主題分別為:春光無限、科技之光、有志竟成、世界各地、親情依依、八一壯歌、人與自然。課文后的作業(yè)題除朗讀、臨寫等常規(guī)訓(xùn)練外,還有常用詞語的訓(xùn)練(比較近義詞,聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩,提高運用詞語的能力)、閱讀訓(xùn)練(包括聯(lián)系語境理解詞句,學(xué)習(xí)分析自然段、邏輯段,學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容,領(lǐng)會文章的中心思想等)、局部仿寫練習(xí)。另外,本冊向?qū)W生推薦閱讀《上下五千年》,把《標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”的要求落到實處。

  習(xí)作7課,均對習(xí)作要求、觀察要領(lǐng)、寫作要點等作了分析與指點,從而讓學(xué)生獲得具體明確的習(xí)作知識。有的習(xí)作,還安排了多種形式的范例,以便學(xué)生借鑒、遷移。

  綜合練習(xí)7個,包括字詞句訓(xùn)練、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容,所設(shè)各題,可能與本單元課文有一定聯(lián)系,但更大程度上帶有舉例性質(zhì),因此,既要嚴格要求,扎實訓(xùn)練,又要防止拔高要求,過度延伸。本冊綜合性學(xué)習(xí)“學(xué)和做”以“節(jié)約用水”為話題,安排了多種活動內(nèi)容,突出了學(xué)生的自主性,重視學(xué)生主動、積極的參與精神。

  三、本冊教材主要教學(xué)目標(biāo):

  (一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣。

  2、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,培養(yǎng)朗讀的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣,養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。

  4、繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣;能夠當(dāng)眾說話,聲音響亮,態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

  5、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法,并養(yǎng)成習(xí)慣;培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。

  6、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢和方法,并養(yǎng)成習(xí)慣。

  7、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣。

  8、培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣;能夠做到愛護圖書,并養(yǎng)成習(xí)慣。

  9、培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習(xí)慣;學(xué)會使用工具書,并養(yǎng)成習(xí)慣。

  10、培養(yǎng)自己通過多種渠道學(xué)習(xí)語文和修改作文的習(xí)慣。

  (二)、漢語拼音

  繼續(xù)鞏固漢浯拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。

  (三)、識字寫字

  1、準(zhǔn)確認讀303/287個生字。

  2、能夠按筆順正確默寫206/181個生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆寫字,提高書寫的速度。

  4、繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,知道各類漢字的間架結(jié)構(gòu)和運筆特點。

  (四)、口語交際

  1、能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文聽寫的故事。

  2、能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整連貫的話。

  3、能就所聽?所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。

  4、能當(dāng)眾說話,做到語句比較通順,有禮貌。

  5、討論問題能主動發(fā)言,說清楚自己的意思。

  6、養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。

  (五)、閱讀

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲、不指讀,一邊讀一邊想。

  3、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。

  4、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。

  5、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出疑難問題,初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

  6、能閱讀程度適合的少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。

  (六)、習(xí)作

  1、能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。

  2、學(xué)習(xí)有順序、比較細致地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的短文。

  3、能修改有明顯錯誤的句子。

  4、學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號,認識破折號。

  5、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文

  四、主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進度安排表:

時間



教學(xué)內(nèi)容



課時安排



第(1)周至第(3 )周



第一單元



17



第(4)周至第( 5 )周



第二單元



13



第(6)周至第( 8 )周



第三單元



16



第( 8 )周至第( 10 )周



第四單元



13



第( 10 )周至第(12 )周



第五單元



15



第(12)周至第(14)周



第六單元



14



第(15)周至第( 16 )周



第七單元



17



  五、本冊教材主要教學(xué)措施:

  1.認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),不隨意拔高或降低,向課堂40分鐘要質(zhì)量。、

  2、扎實進行語言訓(xùn)練,本學(xué)期著重進行分段的訓(xùn)練,但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法,擴大訓(xùn)練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴格要求,及時反饋和矯正,講求實效。

  3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達,從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中,要充分運用課文中學(xué)到的表達方法,鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達能力。

  4、落實各單元訓(xùn)練重點,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中,要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué),從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時,要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點規(guī)定的那項閱讀基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住內(nèi)容分析,忽視訓(xùn)練重點。在進行閱讀重點訓(xùn)練時,要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用,根據(jù)課文的特點,適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

  5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,大力提高中等生。

  六、本冊教材各主要內(nèi)容具體教學(xué)設(shè)想:

  (一)、第一單元[第1-4課]

  教學(xué)內(nèi)容:

  培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(十)

  1春天染綠我們雙腳

  2只揀兒童多處行

  3早

  4古詩兩首

  習(xí)作1:寫一種自然現(xiàn)象

  練習(xí)1

  教學(xué)目標(biāo):

  1)、讓學(xué)生懂得多渠道積累學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)修改自己作文。

  2)、學(xué)習(xí)本單元的生字詞,并結(jié)合課文內(nèi)容較好地理解與運用。

  3)、能有感情地朗讀三篇課文,并能從讀中感受大自然的壯觀與美麗,并能有感情地背誦這三篇課文。

  4).口語交際:請你幫個忙

  教學(xué)重點:

  能有感情地朗讀三篇課文,并能從讀中感受大自然的壯觀與美麗,并能有感情地背誦這三篇課文。

  教學(xué)難點:

  從讀中感受大自然的壯觀與美麗,并能有感情地背誦這三篇課文。

  教學(xué)措施與設(shè)想:

  1)、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中,要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué),從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時,著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點規(guī)定的那項閱讀基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住內(nèi)容分析,忽視訓(xùn)練重點。在進行閱讀重點訓(xùn)練時,根據(jù)課文的特點,適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

  2、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,大力提高中等生。

  (二)、第二單元[第5-7課]

  教學(xué)內(nèi)容:

  5夢圓飛天

  6火星-地球的“孿生兄弟”

  7奇妙的克隆

  習(xí)作2

  練習(xí)2

  教學(xué)目標(biāo):

  1)、學(xué)習(xí)并掌握這一單元的生字詞,并能結(jié)合課文理解由生字組成的詞。

  2)、通過有感情地朗讀等感知課文的內(nèi)涵。

  3)、能有感情地復(fù)述或背誦指定的課文。

  4)、能正確地修改病句,感知掌握其中的方法。

  5)、口語交際:暢想未來

  教學(xué)重點:

  1)、通過有感情地朗讀等感知課文的內(nèi)涵。

  2)、能有感情地復(fù)述或背誦指定的課文。

  教學(xué)難點:

  1)、通過有感情地朗讀等感知課文的內(nèi)涵。

  2)、能有感情地復(fù)述或背誦指定的課文。

  教學(xué)措施與設(shè)想:

  1)、注意聽說讀寫的聯(lián)系。讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達,從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中,要充分運用課文中學(xué)到的表達方法,鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達能力。

  2)讀懂老師在“眉批”和“總批”中提出的修改意見,試著修改一篇作文

  3)培養(yǎng)學(xué)生認真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。

  (三)、第三單元[第8-12課]

  教學(xué)內(nèi)容:

  8海勒·凱倫

  9二泉映月

  10鄭和遠航

  11司馬遷發(fā)憤寫《史記》

  12精讀與略讀

  習(xí)作3:寫一則新聞報道

  練習(xí)3

  教學(xué)目標(biāo):

  1)、掌握本單元的生字新詞。

  2)、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。

  3)、通過有感情地朗讀,感受課文的內(nèi)涵,學(xué)習(xí)主人公不向命運低頭的精神。

  4)、理解并掌握精讀和略讀的基本用法。

  5)、口語交際:我來說一說。

  教學(xué)重點:

  1)、通過有感情地朗讀,感受課文的內(nèi)涵,學(xué)習(xí)主人公不向命運低頭的精神。

  2)、背誦指定的課文。

  教學(xué)難點:

  1)、有感情地朗讀,感受課文的內(nèi)涵,學(xué)習(xí)主人公不向命運低頭的精神。

  2)、背誦指定的課文。

  教學(xué)措施與設(shè)想:

  1)、扎實進行語言訓(xùn)練,繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的'時間。要設(shè)計有效的方法,擴大訓(xùn)練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。

  2)、按照寫新聞報道的方法寫體育比賽或?qū)W習(xí)競賽。

  3)、了解新聞報道的特點,學(xué)習(xí)“新聞報道”的寫作方法

  (四)、第四單元[第13-15課]

  教學(xué)內(nèi)容:

  13秦兵馬俑

  14埃及的金字塔

  15音樂之都維也納

  習(xí)作4學(xué)習(xí)寫一篇游記

  練習(xí)4

  教學(xué)目標(biāo):

  1)、掌握本單元的生字新詞。

  2)、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3)、會聯(lián)系上下文、抓重點詞體會句子的思想感情。

  4)、從具體語言材料的朗讀品味中,使學(xué)生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。

  5)、介紹世界名城

  教學(xué)重點:

  從具體語言材料的朗讀品味中,使學(xué)生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。

  教學(xué)難點:

  從具體語言材料的朗讀品味中,使學(xué)生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。

  教學(xué)措施與設(shè)想:

  1)、扎實進行語言訓(xùn)練,對學(xué)生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法,擴大訓(xùn)練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。

  2)、運用人物的外貌、語言、動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的品質(zhì)。

  3)、通過具體的事例, 表現(xiàn)人物的品質(zhì)。

  (五)、第五單元[第16-19課]

  教學(xué)內(nèi)容:

  16愛如茉莉

  17月光啟蒙

  18我和祖父的園子

  19談禮貌

  習(xí)作5:寫一位身邊的小能人

  練習(xí)5

  教學(xué)目標(biāo):

  1)、掌握本單元的生字新詞。

  2)、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3)、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過朗讀體會一些句子所表達的思想感情。

  4)、從具體語言材料的朗讀品味作者對母親深深的敬愛。

  5)、通過反復(fù)朗讀課文,理解講貌的重要。

  教學(xué)重點:

  1)、從具體語言材料的朗讀品味作者對母親深深的敬愛。

  2)、通過反復(fù)朗讀課文,理解講貌的重要。

  教學(xué)難點:

  1)、從具體語言材料的朗讀品味作者對母親深深的敬愛。

  2)、通過反復(fù)朗讀課文,理解講貌的重要。

  教學(xué)措施與設(shè)想:

  1)、以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué),從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時,著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點規(guī)定的那項閱讀基本技能。

  2)從具體語言材料的朗讀品味作者對母親深深的敬愛。

  3)按照征文的要求寫一位你熟悉的人。

  4)培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和向外投稿的良好習(xí)慣。

  (六)、第六單元[第20-22課]

  教學(xué)內(nèi)容:

  20七律 長征

  21彭德懷和他的大黑騾子

  22大江保衛(wèi)戰(zhàn)

  習(xí)作6:寫你喜歡或崇拜的人

  練習(xí)6

  教學(xué)目標(biāo):

  1)、掌握本單元的生字新詞。

  2)、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。

  3)、通過語言文字的朗讀品味,激發(fā)學(xué)生體會文字中蘊含的思想感情。

  4)、學(xué)習(xí)運用聯(lián)系課文內(nèi)容的方法,理解含義深刻的句子。

  5)、口語交際:影視劇評說。

  教學(xué)重點:

  通過語言文字的朗讀品味,激發(fā)學(xué)生體會文字中蘊含的思想感情。

  教學(xué)難點:

  通過語言文字的朗讀品味,激發(fā)學(xué)生體會文字中蘊含的思想感情。

  教學(xué)措施與設(shè)想:

  1)、課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法,擴大訓(xùn)練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練。

  2)、通過語言文字的朗讀品味,激發(fā)學(xué)生體會文字中蘊含的思想感情。

  3)、運用人物的外貌、語言、動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的品質(zhì)。

  4)學(xué)習(xí)通過具體的事例, 表現(xiàn)人物的品質(zhì)。

  (七)、第七單元[第23-26課]

  教學(xué)內(nèi)容

  23古詩兩首

  24望月

  25灰椋鳥

  26水

  習(xí)作7:寫一篇想象作文

  練習(xí)7

  學(xué)和做(2)

  教學(xué)目標(biāo):

  1)、學(xué)習(xí)本單元生字,初步理解字意。

  2)、掌握本單元的新詞,會用查字典、聯(lián)系上下文的方法理解詞語的意思。

  3)、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解文章內(nèi)容。

  4)、綜合性訓(xùn)練,重點是反問句和背誦我國各省、自治區(qū)、直轄市簡稱。

  5)、口語交際:七嘴八舌話環(huán)保

  教學(xué)重點:

  1)、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解文章內(nèi)容。

  2)、綜合性訓(xùn)練,重點是反問句和背誦我國各省、自治區(qū)、直轄市簡稱。

  教學(xué)難點:

  1)、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解文章內(nèi)容。

  2)、綜合性訓(xùn)練,重點是反問句和背誦我國各省、自治區(qū)、直轄市簡稱。

  教學(xué)措施與設(shè)想:

  1)、課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。設(shè)計有效的方法,擴大訓(xùn)練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練。

  2)、用查字典、聯(lián)系上下文的方法理解詞語的意思。

  3)、綜合性訓(xùn)練,重點是反問句和背誦我國各省、自治區(qū)、直轄市簡稱。

  4)、學(xué)會合理的想像去寫想象作文。

學(xué)期計劃 篇6

  學(xué)校安全工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定,關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展,它的責(zé)任重于泰山,必須長抓不懈,時時警鐘長鳴。本學(xué)期的安全工作,仍以提高全體師生的安全意識為主旨,以避免各類事故的發(fā)生為目標(biāo)。

  一、目標(biāo)要求:

  本學(xué)期學(xué)校安全工作的目標(biāo)要求是:認真貫徹省、市、鎮(zhèn)三級政府和教育行政部門關(guān)于加強安全工作的有關(guān)文件,努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故,消除學(xué)校的安全隱患,使教師有一個安全祥和的工作環(huán)境,學(xué)生有一個安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、工作要點:

  1.教育教學(xué)安全:

  ⑴各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,用科學(xué)的方法教育學(xué)生,積極研究學(xué)生的`心理、生理變化,加強心理輔導(dǎo),嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

 、朴蓪W(xué)校組織的各項活動,各班都要周密考慮,分工明確,責(zé)任到人,嚴格管理。各責(zé)任人要切實負起責(zé)來,不能有絲毫的大意。

 、羌訌妼Ω靼喔魇业挠秒姽芾恚粶(zhǔn)私拉電線,亂接開關(guān),校舍內(nèi)均不得使用電爐等大功率電器。

 、润w育課及其它室外游戲,教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動;顒恿枯^大的要向?qū)W生講清要求,問清學(xué)生能否參加,不得勉強。

  2.交通安全:

  各班主任應(yīng)把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容,要教育步行、騎車的同學(xué)靠右行、靠邊行。

  值周教師要加強責(zé)任心,等學(xué)生全部離校后方可回家。

  各班要堅持排隊放學(xué)制度,切實執(zhí)行學(xué)校按時清校的規(guī)定。

  嚴禁12周歲以下兒童騎車上學(xué)。

  加強門衛(wèi)的工作責(zé)任,校門口不得亂停車輛,禁止閑雜人員進入校園,外來人員進校要辦理登記手續(xù)。

  3.校產(chǎn)校舍安全:

  ⑴定期組織校舍安全檢查,一學(xué)期不少于兩次,特殊天氣隨時檢查,發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。

 、泼總教師都應(yīng)確立主人翁的思想,保持高度警惕,關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報總務(wù)處。

 、羌訌姳Pl(wèi)工作,防盜防火。

  4.教學(xué)設(shè)施安全:

 、烹娖、教具使用前要進行安全檢查,如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線,插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好,禁止亂拉電線。

 、企w育器械在使用前體育教師或活動課輔導(dǎo)教師要先認真檢查一遍,確定完好后方可組織學(xué)生使用,使用時教師不得離開現(xiàn)場,要隨時關(guān)注學(xué)生的活動,加強保護,防范事故的發(fā)生。

 、羌訌妼W(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,嚴禁在危險區(qū)域里奔跑追逐。

 、燃訌妼嶒炇、電腦房等特殊場所的管理,按規(guī)定操作。

 、赏晟品阑鹪O(shè)施,加強操作培訓(xùn),設(shè)置警示標(biāo)志。

  安全工作是學(xué)校的頭等大事,讓我們?nèi)w教職工積極行動起來,人人講安全,個個關(guān)心安全,時時處處繃緊安全這根弦,為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂土而努力。

學(xué)期計劃 篇7

  一、基本情況分析

  1.教材分析

  新人教版《英語》八年級(下冊),全書共有十個單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)到的一些語法知識點有:情態(tài)動詞、反身代詞、不定式、連詞、過去進行時、現(xiàn)在完成時、形容詞和副詞的比較級和最高級等。每個單元分A和B兩部分,這兩個部分分別提供了一篇閱讀文章,用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴大學(xué)生的詞匯量和閱讀量。

  2.學(xué)情分析

  本人擔(dān)任八年級一個班的英語教學(xué)工作,學(xué)生30余人。通過初中一年半的英語學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事,能就熟悉的話題交換信息,能讀懂短篇故事,能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響,學(xué)生發(fā)展參差不齊。少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好,學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,有的因此擾亂課堂紀律,這給教學(xué)帶來不少困難。

  二、教學(xué)目的和要求(分章節(jié))

  第一單元:通過討論“健康問題”和“事故急救”的話題,學(xué)習(xí)用have來表述疾病,并使用情態(tài)動詞should/shouldn’t給別人提供建議。

  第二單元:通過討論“志愿者”及“志愿活動”的話題,學(xué)習(xí)動詞詞組、不定式充當(dāng)賓語、狀語和賓語補足語的用法、使用情態(tài)動詞could給別人提供建議。

  第三單元:通過討論“家務(wù)活”的`話題,學(xué)會使用情態(tài)動詞could發(fā)出禮貌的請求以及應(yīng)允。

  第四單元:通過討論“煩惱與問題”,學(xué)會使用Why don’t you…?的句型給別人提供建議,同時重點學(xué)習(xí)連詞until, so that和although的用法。

  第五單元:通過討論“難忘的事件”,學(xué)習(xí)過去進行時態(tài),重點學(xué)習(xí)連詞when和while的用法。

  第六單元:通過學(xué)習(xí)“傳奇和故事”,學(xué)會講故事,學(xué)會連詞unless, as soon as以及so…that的用法。

  第七單元:通過討論“地理和自然”的話題,學(xué)習(xí)大數(shù)字的表達、形容詞和副詞的比較級和最高級,同時通過閱讀,更多地了解世界。

  第八單元:通過討論“文學(xué)和音樂”的話題,學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時態(tài),學(xué)會討論近來事件和個人經(jīng)歷。

  第九單元:通過討論“好玩的地方”的話題,討論過去的經(jīng)歷,繼續(xù)鞏固現(xiàn)在完成時態(tài)的學(xué)習(xí)。

  第十單元:通過討論“居住環(huán)境”,學(xué)會使用現(xiàn)在完成時態(tài)具體談?wù)撍鶕碛械臇|西,重點學(xué)會since和for的使用。

  三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

  1.面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育。

  2.以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生個體差異。

  3.采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗與參與。

  4.開發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道。

  具體來說:

  1.認真專研教材和課標(biāo),精心備課,認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

  2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強直觀教學(xué),提高課堂效率。

  3.多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時改進教學(xué)中存在的問題和不足。

  4.積極開展豐富多彩的英語活動,提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲,課前五分鐘活動等。

  5.注重個別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補差。

  6.不斷學(xué)習(xí),加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

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