以我的為題的作文合集(3篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的以我的為題的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以我的為題的作文 篇1

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能該改變?nèi)松�。沒(méi)有書(shū)的滋潤(rùn)，人的精神世界就會(huì)枯萎，人生的色彩就會(huì)黯淡，因此，古今中外，讀書(shū)都是一個(gè)永恒的話(huà)題。

　　那么讀書(shū)有什么作用，又對(duì)我們的生活長(zhǎng)生什么樣的改變呢？

　　首先讀書(shū)可以塑造一個(gè)完人，再次讀書(shū)可以使我們跟上時(shí)代

　　讀書(shū)不是一種任務(wù)，而是一種可以讓你永恒在現(xiàn)代社會(huì)戰(zhàn)斗的一把鋒利寶劍。并且是我們最好的一個(gè)朋友！他在你失望時(shí)給予你鼓勵(lì)；他在你傷心時(shí)給予你快樂(lè)；他在你絕望時(shí)給予你希望！是的！是他！就是他！就是他改變了我的生活，讓我健康成長(zhǎng)！是書(shū)改變我的生活！我愛(ài)書(shū)！

　　你若問(wèn)我，再現(xiàn)余之時(shí)，會(huì)選擇什么來(lái)打發(fā)寂寞？是看電視，出去玩還是看書(shū)。我一定會(huì)選擇看書(shū)。因?yàn)闀?shū)，像沙漠中的泉水，為我解除干渴。書(shū)，像茫茫人生路上的指路標(biāo)。書(shū)，像夏季的一絲甘露，幫助我滋潤(rùn)我的身軀。書(shū)，像一架梯子，幫助我攀上成功的寶塔。很小的時(shí)候，就讓媽媽給我念幼兒故事聽(tīng)；上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了拼音，又捧著少兒書(shū)一個(gè)音一個(gè)音的拼讀，雖然很慢，但是卻能體會(huì)到成功的樂(lè)趣。等上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，就一邊查字典一邊讀一些小故事。而上了三四年級(jí)，搬開(kāi)始癡迷于像《西游記》�！度龂�(guó)演義》等名著。不管什么時(shí)候，書(shū)都是我的好伙伴。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)和我一起成長(zhǎng)！

　　讀書(shū)是一種習(xí)慣。讀書(shū)是一種享受。讀書(shū)是一種快樂(lè)。讀書(shū)是一種需要。讀書(shū)是一種超越。讀書(shū)是一種超脫習(xí)俗，一種快樂(lè)的體驗(yàn)！

　　讀書(shū)是伴隨人終生的體驗(yàn)，讀書(shū)讓生命精彩，書(shū)香可釀造文明，牢記“開(kāi)卷有益”。我愛(ài)書(shū)！是書(shū)改變我的生活！我愛(ài)書(shū)！

　　家長(zhǎng)：

　　一是苦讀，如古人的懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪；二是快樂(lè)閱讀，把讀書(shū)看作是個(gè)人業(yè)余生活中最自由，最快樂(lè)，最有用，最方便，也就是最幸福的事情。

　　讓孩子一要能夠適應(yīng)各種閱讀環(huán)境。不要過(guò)多強(qiáng)調(diào)條件。既能安靜處讀，又能嘈雜處讀，鬧中求靜。正所謂：有書(shū)快讀，何須添香紅袖；遇事即辦，莫念來(lái)日方長(zhǎng)。

　　文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱(chēng)寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)�？梢哉f(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū)。它用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的'心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。 “書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。為了孩子們養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣；從上一周開(kāi)始，學(xué)校通過(guò)漂流圖書(shū)活動(dòng)的形式，引導(dǎo)我們共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，開(kāi)拓視野，從而享受讀書(shū)與生活的快樂(lè)。同時(shí)，也培養(yǎng)了我們誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。

以我的為題的作文 篇2

　　學(xué)校里有一個(gè)叫做翰墨苑的小花園。只要下課鈴響了，就能看見(jiàn)翰墨苑里有許多同學(xué)在那里欣賞。掃地的同學(xué)，剛還在說(shuō)話(huà)，一會(huì)就聽(tīng)不見(jiàn)聲音了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)掃地的同學(xué)都跑到翰墨苑玩去了。 每當(dāng)我來(lái)到翰墨苑時(shí)，都覺(jué)得是人間仙境，百來(lái)不厭！ 剛走進(jìn)翰墨苑就看見(jiàn)有一棵高大粗壯的梧桐樹(shù)。春天梧桐樹(shù)的枝葉繁茂，綠得惹人喜愛(ài)，夏天，毒辣的陽(yáng)光照耀著同學(xué)們的臉，但他們絲毫感覺(jué)不到一絲熱，因?yàn)樗麄冊(cè)谖嗤��?shù)下，梧桐樹(shù)用身子擋住了毒辣的陽(yáng)光。秋天樹(shù)葉紛紛往下落，像一只只紅色的蝴蝶在空中偏偏起舞。

　　樹(shù)葉落在地上，軟綿綿的，就像一張紅色的地毯。冬天，雪花飛舞，飛到梧桐樹(shù)的枝干上，像個(gè)雪白的大蘑菇，等雪花結(jié)了冰，梧桐樹(shù)就像一個(gè)大帳篷。 梧桐樹(shù)旁邊，有一個(gè)小池塘，小池塘的邊沿有許多圓柱形的石登子，像是給池塘編了個(gè)樸素的花環(huán)。池塘里的水，是清澈透底的，看到里面有數(shù)不清的金魚(yú)，魚(yú)兒們經(jīng)常浮在水面上，像個(gè)孩子似的撒嬌，顯出了它們的活潑可愛(ài)。

　　水面上浮著幾片荷葉，中間還冒出一朵睡蓮，早晨花瓣還是合著的，中午就綻開(kāi)了笑臉，晚上就合起了花瓣，睡覺(jué)了。池塘上還有一座拱形的.石橋，同學(xué)們都很喜歡，那座玲瓏的小橋，恨不得一次就走個(gè)一二十遍。如果沒(méi)有走的話(huà)，肯定會(huì)坐在地上氣得哭。 池塘邊上還有一棵柳樹(shù)，柳樹(shù)的枝條比我想象的還要長(zhǎng)，幾根枝條就可以編個(gè)很大的花環(huán)了。 翰墨苑里要數(shù)涼亭最熱鬧了。同學(xué)們?cè)谝巫由狭奶臁⒖磮?bào)、玩游戲、講笑話(huà)。其中一個(gè)同學(xué)在椅子上睡著了。忽然砰地一聲，摔在了地上，同學(xué)們都笑的直不起腰來(lái)。還有一個(gè)我們班的“小詩(shī)人”沉思了一會(huì)，念了一首詩(shī)。同學(xué)們都高興地欣賞著，這首詩(shī)。 聽(tīng)了我的介紹，你們是不是很想來(lái)參觀(guān)呢？那就來(lái)吧！我隨時(shí)歡迎你！

以我的為題的作文 篇3

　　我的弟弟是個(gè)調(diào)皮的小男孩兒，他喜歡玩電腦，當(dāng)然他的成績(jī)也一定很好啦!弟弟并不是只用電腦玩游戲，他有空也會(huì)查些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事。就讓我來(lái)介紹他吧!

　　弟弟在星期天的時(shí)候常常寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到8點(diǎn)，而且他字體寫(xiě)的也不好，常常感到很尷尬。老師當(dāng)然也很照顧他，每天放學(xué)之后輔導(dǎo)他做功課。但是弟弟的`數(shù)學(xué)成績(jī)很好，這不他又抱個(gè)一根油條兩個(gè)鴨蛋回家了，臉上也露出了開(kāi)心的笑容。

　　這就是我可愛(ài)又調(diào)皮的弟弟!

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