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與書為伴作文

時(shí)間:2023-12-21 10:07:11 以什么為話題的作文 我要投稿

與書為伴作文4篇(集合)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的與書為伴作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

與書為伴作文4篇(集合)

與書為伴作文 篇1

  記得那年,我才四歲,特別不懂事,也特別討厭看到方塊字。一提到看書,我的腦海里就浮現(xiàn)出許多天書,像啃骨頭般難懂。媽媽常常想方設(shè)法讓我愛上看書,但總是失敗。我的反應(yīng)不是大哭大鬧就是把書撕個(gè)稀巴爛,媽媽總是特別無奈、著急。

  有一天,媽媽又捧著一本自認(rèn)為很好看的書來了!我和以前一樣,先跑到床上,用被子捂著頭。我心里想著,媽媽一定又來掀開我的被子了?墒牵瑡寢尵尤磺那牡刈叱隽朔块g。我的頭探出一點(diǎn),發(fā)現(xiàn)媽媽走到了姐姐的房間。我像個(gè)小偷似的從床上爬出來,聽到媽媽對(duì)姐姐說:“今天晚上你把這幾個(gè)故事說給弟弟聽!”我看媽媽要轉(zhuǎn)頭離開了,我立刻跳到沙發(fā)上,假裝看電視。不出所料,那天晚上姐姐真的給我講故事。姐姐說得生動(dòng)極了,但是我的心早就飛到九霄云外了!澳阌性诼爢幔俊苯憬憧吹轿倚牟辉谘,生氣地問!霸..在!”就這樣,在姐姐一次又一次地提醒中,我漸漸融入到了曲折離奇的故事情節(jié)中。很快,姐姐講完了一個(gè)故事,我竟然吵著還要再聽一個(gè)故事。姐姐更是樂此不疲地為我講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事。從此之后,我像換了一個(gè)人似的,天天喊著要聽故事。這也成了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  上了小學(xué)后,我終于可以自己看書了,我便開始獨(dú)自如饑似渴地讀起書來。我閱讀了很多同學(xué)從沒有接觸的書籍,比如《時(shí)間簡史》、《手斧男孩》、《三國演義》、《水滸傳》等等。這個(gè)好習(xí)慣也讓我收獲滿滿。有一次語文課上,老師提到了霍金。老師就問:“你們誰了解霍金?”同學(xué)們只說出了他是一個(gè)身體殘疾的物理學(xué)家。而我舉起手來說:“霍金寫過一本著名的書《時(shí)間簡史》,書中寫了時(shí)間與空間是在一個(gè)點(diǎn)形成了。這個(gè)點(diǎn)發(fā)生了大爆炸,釋放了時(shí)間與空間,于是形成了宇宙。我認(rèn)為這是一本很好的書籍,我建議大家多去看看!鳖D時(shí),教室里響起了熱烈的掌聲。我知道這個(gè)掌聲的.意義所在,他們?cè)谖业闹腔蹥g呼、喝彩,我的心里充滿了幸福。

  在享受閱讀的過程中,我還鬧了許多的笑話呢!有一次早上,我照常起了床,準(zhǔn)備去學(xué)校。我一看還有一點(diǎn)時(shí)間,便津津有味地看起書來。這一看就一發(fā)不可收拾了,我完全沉浸在了書的海洋。最終迎接我的就是關(guān)閉的校門和老師、同學(xué)異樣的目光。雖然有時(shí)閱讀會(huì)讓我誤事,但是我依舊熱愛閱讀!

  我喜歡閱讀,因?yàn)闀杏行蜗笊鷦?dòng)的精彩故事,有正確深刻的做人道理,有神奇怪異的自然奧秘,還有巧妙使用的生活技巧。閱讀好書,就像是與哲人交談,就像是認(rèn)識(shí)了一位良師,就像是結(jié)交了一位益友。只要把書深藏在心中,永遠(yuǎn)與書為伴,便會(huì)綻放出無限的光芒,創(chuàng)造出永恒的智慧。

與書為伴作文 篇2

  我是小船,書便是帆;我是小鳥,書便是翅膀。從《小豬唏哩呼!返健睹鞒切┦聝骸窌恢笔俏倚斡安浑x的伙伴。

  就在去年,一個(gè)同學(xué)帶了《射雕英雄傳》到學(xué)校看,于是我向他借過來看了一會(huì)兒,馬上被里面的引人入勝的情節(jié)吸引了,于是請(qǐng)同學(xué)明天也可以借我看下。第二天我早早地來到學(xué)校,借了同學(xué)的`這本書看,可是同學(xué)說他也是別人那借的要還回去了。當(dāng)天晚上,我就找媽媽嚷嚷給我買《射雕英雄傳》。媽媽受不了我的“進(jìn)攻”,就買了下來。還記得我看到黃藥師誤會(huì)郭靖時(shí),是那樣氣憤,還有看到郭靖說了幾句《九陰真經(jīng)》的秘訣,呆呆地試了一下,現(xiàn)在想一想有點(diǎn)可笑!渡涞裼⑿蹅鳌芬沧屛叶昧嗽S多道理,比如郭靖本來很笨,可經(jīng)過不懈的努力,終于成了武功一流的大俠。

  每當(dāng)我讀書的時(shí)候,我就感覺來到了另外一個(gè)世界,在這個(gè)世界里,我可以和主人公打敗大壞蛋,可以體會(huì)到古代的繁榮和富強(qiáng)。

  在看看我的書架吧,有讓人開懷大笑的《淘氣包馬小跳》《棚車少年》《米小圈上學(xué)記》,還有包含歷史的《寫給兒童的中國歷史》《中華上下五千年》《明朝那些事兒》《史記》等等,還有關(guān)于冒險(xiǎn)的《丁丁歷險(xiǎn)記》《荒野求生》《查理九世》。

  高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯》”我還會(huì)看更多的書,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,勇往直前。

與書為伴作文 篇3

  上幼兒園時(shí)起,我便愛上了讀書,因?yàn)槟菚r(shí)沒有作業(yè),可以有許多時(shí)間品味書的“味道”。上小學(xué)了,時(shí)間逐漸被作業(yè)大軍“侵略”,我便開始采取五花八門的措施了。

  中午,媽媽要我午睡。于是我提前從書架上拿出一本書,塞進(jìn)被窩里。趁媽媽睡著之后,便把書從被窩里拿出來,津津有味地品味了一個(gè)小時(shí)。直到發(fā)現(xiàn)媽媽快睡醒時(shí),才重新把那本《查理九世》放回到被窩里,然后假裝睡得像小豬一樣。這就是“烈日當(dāng)空不午睡,‘閑書’來也,睡蟲跑光光”,嘻嘻!

  “月夜不眠,與書為伴”。夜晚,我翻來覆去,徹夜難眠,精神恍惚。于是,瞟了一眼鬧鐘,才九點(diǎn)鐘,我象發(fā)現(xiàn)了新大陸一般興奮。于是,我隨手拿起一本書,對(duì)著臺(tái)燈看了一下,喲!是我最喜愛的《名偵探柯南》,我立刻精神大振,一打開書,我就被書中的柯南的神智商和神奇的推理能力給迷住了,還有毛利小五郎的無知,小蘭的空手道等人物的特點(diǎn)。不知不覺中,我竟睡著了,第二天早上起床一看,呀!被子上都是凌亂的書,我不好意思地笑了。

  接著又開始了“清早時(shí)光好,快快書為侶”!的.美好時(shí)光了。

  書不僅是人們不可缺少的“營養(yǎng)品”,而且書也是人類進(jìn)步的階梯,所以大家要多讀書,社會(huì)才能進(jìn)步。

與書為伴作文 篇4

  自小與書為伴,好似天空愈發(fā)開闊,似乎隱隱感受到知識(shí)的海洋里澎湃著的海浪的聲音,也深刻地體會(huì)到我與其他孩子一樣,與書結(jié)下了不解之緣……

  也是從《格林童話》《伊索寓言》開始,即使有時(shí)候?qū)?nèi)容只是一知半解,也不能理解作者頗富深意的故事,只是覺得安徒生筆下美人魚的愛情故事令人神傷,以至于時(shí)至今日,我仍然認(rèn)為小美人魚為了心愛的王子化為泡沫了,在親眼看到小美人魚的雕像之后,心中仍然默默地想,可憐的小美人魚已經(jīng)化為泡沫了,真可憐啊……

  在接觸了最基本的啟蒙讀物后,我又不禁對(duì)報(bào)刊產(chǎn)生了很大的興趣,起初只是《東方少年》《成長讀本》之類的,無疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的文學(xué)作品,詩歌、小說也一度讓我陶醉。然而,兒童文學(xué)顯然不能滿足我對(duì)知識(shí)所表現(xiàn)出的極大的求知欲望,《讀者》《格言》《意林》開始走進(jìn)了我的生活,漸漸地接觸到了更多新聞時(shí)事,有關(guān)社會(huì)觀、金錢觀、價(jià)值觀的作品。也就是在此時(shí),我得到了一生中最受用的“法寶”——思考。

  曾一度沉醉于“站成一棵樹”“采菊東籬下”“海棠依舊”的我,終于在過于沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下,漸漸疏遠(yuǎn)了我的'“摯友”,每天的課外閱讀量少之又少,看著書架上許多還未曾打開的“新書”,我覺得,是時(shí)候找回那個(gè)伴我長大的“摯友”了……

  讀書不但開闊了我的視野,還讓我的作文水平提高了許多。我與書為伴,我把書當(dāng)成我最信賴的朋友。我愛讀書,勝過一切游戲,在讀書時(shí)我會(huì)忘掉所有的煩惱,書會(huì)給我?guī)頍o限的快樂。讓我們愛上讀書,與書為友吧!讓我們一起讀書,讀一本好書,學(xué)會(huì)讀書吧!為中華之崛起而讀書。

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