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(精品)四年級(jí)的作文300字7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
周四下午，是我們班的“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)一小時(shí)”我們要體驗(yàn)的傳統(tǒng)文化是——太極。
我們排隊(duì)到了教學(xué)樓后面的小操地上，教我們太極的老師已經(jīng)等在那兒了。開始我們還因?yàn)閯偹丫捅唤邢聛碛行┎挥淇�，但一聽旁邊的另一位老師說教太極老師在全國的比賽中獲得過一等獎(jiǎng)，我們便精神了很多。
老師很和藹，他問我們：“你們是都覺得太極是老年人的運(yùn)動(dòng)呀？”
“是！”我們回答，我腦海里浮現(xiàn)出了一位老人在公園慢悠悠地打太極的'場(chǎng)面。
老師聽了，也不生氣，而是說要打一段太極給我看。
他的動(dòng)作很流利，動(dòng)作雖慢，卻給我們一種“鬼影迷蹤”的感覺，甚至說是“變幻莫測(cè)”，我還停留在他上一個(gè)動(dòng)作時(shí)，下一個(gè)動(dòng)作已經(jīng)開始了。我呆住了。
打完，老師又問我們：“現(xiàn)在你們還覺得太極是老年人的運(yùn)動(dòng)嗎？”
“不覺得了！”我們都改變了看法。
老師又教了我們幾個(gè)動(dòng)作，還讓我們跟著打了一小段太極。
我們?nèi)f萬沒想到，太極看似容易，做起來卻難。我跟著打的那一小段太極，動(dòng)作可是一點(diǎn)都不標(biāo)準(zhǔn)呢。
四年級(jí)的作文300字 篇2
記得去年暑假，看著爸爸每天到小河里去游泳，我羨慕得要命，就叫爸爸教我游泳。爸爸爽快地答應(yīng)了。
爸爸到了游泳的河邊，脫下衣服，撲通一聲，跳下了水。爸爸慢慢地朝深水區(qū)游去。我也跟著下了水。爸爸教我學(xué)憋氣。過了兩天，我學(xué)會(huì)了憋氣。
學(xué)會(huì)了憋氣，我開始真正學(xué)游泳了。爸爸溫和地對(duì)我說：“兒子，學(xué)游泳要手腳并用。手要不停地往兩邊劃水，腳要上下使勁地敲打水面。記住了嗎？”我拍拍胸脯，信心十足地說：“記住了！”
奇怪，怎么不會(huì)前進(jìn)呀？哦，原來是忘了用腳敲打水面了。于是，我趕快敲起腳來。唉！
手又忘了劃水�！皳渫ā�，我像一塊大石頭似的`墜入水底，還嗆了好幾口水呢！
爸爸似乎看穿了我的心思，鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持就會(huì)成功！”
聽了爸爸的話，我又接著學(xué)了起來。
經(jīng)過一個(gè)暑假地勤學(xué)苦練，我終于學(xué)會(huì)了游泳。這真是“世上無難事，只怕有心人”��！
四年級(jí)的作文300字 篇3
我有一個(gè)全天下最好的媽媽。
我的媽媽很疼我，我還記得：有一年冬天，那時(shí)我才9歲。媽媽來學(xué)校接我回家，路上忽然下起了大雪。一陣陣?yán)滹L(fēng)襲擊這我和媽媽，那時(shí)我多希望有一條圍巾和一雙手套戴啊。媽媽看出了我的心思，問：冷不冷啊?我弱弱的搖搖頭，說：不，不冷。媽媽立馬摘下圍巾和手套，戴在我的身上，說：戴上手套和圍巾就不冷了，再堅(jiān)持一下，馬上要到家了。我很感動(dòng)，雖然那是在冬天，可是我還是感到了溫暖。
我的媽媽很辛苦，每天早上5點(diǎn)的'時(shí)候，就起來為我準(zhǔn)備早餐；晚上10點(diǎn)多的時(shí)候回來。每天起早貪黑，卻從來不對(duì)家人說辛苦二字，也從不抱怨一聲。我的媽媽總是為家庭默默的付出，卻從不期盼有什么報(bào)答。有時(shí)我還覺得我的媽媽很煩，整天嘮叨；有時(shí)我還對(duì)我的媽媽大呼小叫；還有時(shí)我還和媽媽斗嘴。
俗話說：父愛如山，母愛似海。媽媽謝謝你對(duì)我為我付出那么多!
四年級(jí)的作文300字 篇4
在宜賓南岸有一座美麗的學(xué)校，那就是我們的學(xué)校，建國實(shí)小。
在校園的一角，有一處美麗的地方—墨池。墨池的邊是由光滑的、圓溜溜的鵝卵石圍成的。墨池里有許多活潑可愛的小金魚。池里的睡蓮葉綠綠的，就像一塊塊翡翠。當(dāng)睡蓮葉茂盛時(shí)，池塘被這綠色得“翡翠”填滿。睡蓮春天開花，有粉的，也有白的，美極了�；ㄩ_的時(shí)候，會(huì)吸引不少魚兒小心翼翼地去“咬花”，十分有趣。
墨池旁有一棵巨大的樹，樹上的枝干不可計(jì)數(shù)。那樹的'樣子，活像一把大綠傘。樹下有一種和我們手掌形狀相似的植物。墨池旁還有不知名的粉紅的花，點(diǎn)綴著嫩綠的葉叢。當(dāng)這種小花掉在水里時(shí)，水里會(huì)蕩漾開一圈圈波紋。瞧！那七棵高大的桫欏樹，就像守護(hù)神一樣，靜靜地守護(hù)著美麗的墨池。墨池旁有一個(gè)精神抖擻的女孩，一手拿著書，一手托著下巴，好像在思考什么。女孩下面的大理石上刻著“書香”這兩個(gè)紅色的大字。女孩旁的鐵架上繞著厚厚的青藤，就像為我們搭了一個(gè)綠色的雨棚。
這就是校園的一角，你喜歡嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇5
夕陽西下，紅色或橙色的殘陽落在我的書桌上，我輕輕地放在筆，望著桌上的稿子。我嘆了口氣，又扔進(jìn)了紙筐里。我沒有立馬再寫一篇，只是癡癡地望著桌子出神，我的目光移到一堆白紙上，開始想著它的來歷。
也許，它曾像一位變裝的少女，一會(huì)兒成鈔票，為人們用換回食物、用具。但有一點(diǎn)肯定的，它曾作為一個(gè)木頭被人們砍下，它卻沒有記仇；也許，它曾像沒有穩(wěn)定工作的工人。一會(huì)兒又成了情書，為一對(duì)伴侶間架起了一座橋，但有一點(diǎn)肯定的，它曾被機(jī)器剁碎，它沒有記仇，還默默奉獻(xiàn)。
為什么人類要砍伐？也許它不知，但，一定是人類貪心的念頭。
它也許也像那些被我扔掉的'廢紙一樣，也曾被扔掉，它可能又變成了通知，又變成了信紙，但有一點(diǎn)肯定的，它在為人類服務(wù)的各種崗位站過。
它也可能一次一次的被我們?nèi)拥�，一次又一次的重新�?chuàng)造�，F(xiàn)在，它到了我手里，我可以白白浪費(fèi)它，也可以好好用它，它的命運(yùn)，全在我手里。它一次又一次奉獻(xiàn)，我們對(duì)它們應(yīng)該尊重，即使是一張紙。
我其實(shí)可以兩面利用它的。
我又用那雙眸凝視了一下紙筐，取出剛剛?cè)舆M(jìn)的那張“廢紙”，在反面接著寫。一張紙，曾也是一個(gè)生命。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我的同桌是張偉杰，他大大的嘴巴小小的眼。高高的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，他身高一米三五，濃濃的眉毛和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
他有個(gè)特點(diǎn)就是說話時(shí)愛笑，一笑就會(huì)露出兩顆潔白的大門牙。他很愛說，一整天都叨叨個(gè)不停，就連吃飯也堵不住他的那張大嘴巴。他有個(gè)壞習(xí)慣，就是愛接話茬兒，因此，他時(shí)不時(shí)讓人有些反感。他不光只有缺點(diǎn)，還有優(yōu)點(diǎn)呢！那就是樂于助人。
我在作業(yè)時(shí)，他在我耳邊叨叨個(gè)不停，以致我對(duì)他有些反感。但后來的一件事徹底的改變了我對(duì)他的'看法。那是個(gè)雨天，我忘記帶雨傘了，最后的一節(jié)自習(xí)課上，我看著窗外發(fā)呆，想象著我到家后那落湯雞的形象。放學(xué)了，我正準(zhǔn)備在大雨中漫步時(shí)，天忽然大雨轉(zhuǎn)晴了？原來是一把大傘打在我頭上。是誰的？彭齡禾，怎么會(huì)是你的？嘻嘻，我還有一把呢！他邊說便打開他的一把破傘，消失在雨幕之中。望著他離去的背影，一陣暖流涌上我的心頭。
這就是我的同桌。
四年級(jí)的作文300字 篇7
我最好的朋友任卓琳，她性格開朗，善解人意。全班同學(xué)都是她的朋友，只要有她在，大家都會(huì)很開心。
有一次課間活動(dòng)，任卓琳組織同學(xué)們玩打鴨子的游戲。大家推選出王盟和陳翹楚兩個(gè)當(dāng)獵人，其他人當(dāng)鴨子。王鍶淼也想當(dāng)獵人，可是因?yàn)樗?技術(shù)太差，同學(xué)沒有一個(gè)人同意讓她當(dāng)獵人。她從來沒有當(dāng)過獵人，再加上平時(shí)玩的時(shí)候，總是游戲剛開始就被打下去了。這次一看大家仍然不愿意她當(dāng)獵人，便傷心地哭了。她一邊擦眼淚，一邊奔出了操場(chǎng)，跑向白色的教學(xué)樓，不玩了。
任卓琳看到王鍶淼哭著跑了，不想大家玩得不高興，就對(duì)同學(xué)說：“你們先玩著，我去把她勸回來�！彼芑亟淌�，勸說了半天，終于王鍶淼和她一起回到了操場(chǎng)上。任卓琳說服大家讓王鍶淼當(dāng)一回獵人，我們又快樂地玩了起來。
我們班里的每一次活動(dòng)，只要有了她，就會(huì)到處充滿笑聲。
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