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（集合）描寫(xiě)夢(mèng)的作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)夢(mèng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)夢(mèng)的作文1
盧氏縣育才中學(xué)教師張永明：我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著語(yǔ)文的課堂變成一片閱讀欣賞和交流的海洋。沒(méi)有僵化刻板的模式的束縛，也沒(méi)有不得不講的知識(shí)點(diǎn)的掣肘。孩子們對(duì)著一本書(shū)、一篇課文聯(lián)系著自身的經(jīng)歷說(shuō)不完心里的話、提不完的疑問(wèn)。讓這一本書(shū)、一篇課文像一團(tuán)火一樣，溫暖著孩子們的心，像一顆星一樣，引來(lái)孩子們無(wú)限的遐想……
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著能成為孩子們自由傾訴的天堂。沒(méi)有條條框框的束縛，沒(méi)有教師們紅筆的.肆意張狂。孩子們面對(duì)一個(gè)個(gè)題目自由地訴說(shuō)著所思所想，不必?fù)?dān)心有人給他們定下格調(diào)不高、言不達(dá)意之類(lèi)的惡評(píng)。興致勃勃地書(shū)寫(xiě)，興致勃勃地傳閱，興致勃勃地評(píng)價(jià)，只要孩子們認(rèn)為是好的，它就是好的。好文章的作者為此癲狂，羨慕的孩子們?yōu)榇藰O力想趕上……
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著校園里有一座美麗的圖書(shū)館屹然高聳。書(shū)架上一排排都是孩子們夢(mèng)寐以求的書(shū)�。『⒆觽儧](méi)有了無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)的干擾，他們迷醉在書(shū)的世界里，消弭了城鄉(xiāng)的差別，消弭了貧富的差別，在自由的靈性的世界里馳騁。他們的眼界為此而開(kāi)，他們的理想從此而生……
描寫(xiě)夢(mèng)的作文2
櫻花，別名也叫“山櫻花”、“青膚櫻”。它屬于薔薇科。落葉喬木，高5米——25米，形態(tài)與櫻桃相似。樹(shù)皮光滑且有光澤，栗褐色或紫褐色。葉子有圓形和橢圓形，花呈白色或淡紅色。
這就是我對(duì)櫻花的了解。可今天，陪媽媽散步時(shí)，偶爾發(fā)現(xiàn)了櫻花叢，算得上是大開(kāi)眼界�，F(xiàn)在，就把經(jīng)歷告訴你吧！
我們吃完午飯，照常出去運(yùn)動(dòng)。走著走著，忽然，前面出現(xiàn)了“一團(tuán)團(tuán)”雪，在綠色的竹林中特別顯眼。啊，那就是櫻花！我一步并兩步跑到櫻花樹(shù)前，抬頭仔細(xì)觀賞著。有的繁花滿枝，像粉紅色的云霞；有的花謝了，樹(shù)衩上又抽出片片鮮嫩欲滴的樹(shù)葉；有的羞羞澀澀，把頭埋在花苞里說(shuō)悄悄話呢！
急性子的櫻花是這樣美麗。只見(jiàn)那櫻花雪白中透出紅暈，五片花瓣中簇?fù)碇Z黃色的花蕊�；ㄐ蜗衩坊�，樹(shù)干酷似桃樹(shù)樹(shù)干，不同的是別的樹(shù)葉多花少，是綠葉襯托花朵，櫻花卻葉少花多，一根小枝上竟有七八朵花，一叢叢、一簇簇的，像漂浮在藍(lán)天上的白云，又像一朵朵落在樹(shù)上的雪球兒，這就是花朵襯托綠葉啊！ 櫻花喜歡在新鮮濕潤(rùn)而無(wú)污染空氣的`環(huán)境下生存。
日本把櫻花作為國(guó)花，但它的故土卻是中國(guó)。我想：這或許代表著中日的友誼將永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)…… 夢(mèng)中，櫻花飛舞～如此美麗～唯有～櫻花夢(mèng)
描寫(xiě)夢(mèng)的作文3
童年的夢(mèng)想是一條多彩的河，一條多彩的路，一座閃亮的橋，一個(gè)美好的世界。
記得小時(shí)候，我和哥哥愛(ài)欺負(fù)妹妹，每次都是哥哥鬼點(diǎn)子，讓小妹妹哭了。我們開(kāi)心地笑著。
有一次過(guò)年，我們?nèi)齻�(gè)又一起玩。阿姨叔叔爺爺奶奶都給我們壓歲錢(qián)。我們激動(dòng)地開(kāi)了幾張大票！我哥哥開(kāi)始想用這筆錢(qián)做點(diǎn)什么。姐姐掏出幾張大鈔，睜大眼睛看著，大聲說(shuō)：太老了！不好看！我不想要！我們聽(tīng)了覺(jué)得很可笑。我看到哥哥的'眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，心想：他又在勾引他妹妹了！哥哥把我叫到一邊，小聲對(duì)我說(shuō)：我有個(gè)主意。我們拿幾個(gè)一角的，要新的，換大的！我暗暗佩服哥哥想出了這么個(gè)餿主意。我就等著看好戲呢！弟弟從口袋里拿出一個(gè)嶄新的一角硬幣，然后拿給妹妹搖了搖。我姐姐的眼睛跟著票。姐姐忍不住說(shuō)：請(qǐng)給我，我要。哥哥趁機(jī)說(shuō)：我不給！除非你給我點(diǎn)什么。姐姐問(wèn)：什么東西？哥哥說(shuō)：你把你手里的那個(gè)給我。我妹妹想都沒(méi)想就把50美元的鈔票遞給了她哥哥。哥哥笑著說(shuō)：好吧。我會(huì)給你的！拿到錢(qián)后，哥哥向我使眼色，意思是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。姐姐就是傻，愿意交換。我和哥哥都忍不住笑了。
后來(lái)我不知怎么讓奶奶知道了這件事。之前那50塊我趕緊交了，我哥沒(méi)交。過(guò)幾天奶奶忘了，弟弟白拿了五十塊錢(qián)�，F(xiàn)在想想都忍不住笑了。我們都長(zhǎng)大了，再也不會(huì)做這種傻事了。
描寫(xiě)夢(mèng)的作文4
每個(gè)人都有夢(mèng)想或大或小，我也有一個(gè)夢(mèng)想。有的人想當(dāng)科學(xué)家，我的夢(mèng)沒(méi)他們的偉大；有的人想做醫(yī)生，我的夢(mèng)沒(méi)他們的高尚；有的人想做老師，我的夢(mèng)沒(méi)他們的無(wú)私。
我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，但不容易。我的'夢(mèng)想很渺小，但它一直促使我向前。
我小的時(shí)候，很渴望長(zhǎng)大，當(dāng)我看到大哥哥大姐姐穿的衣服心里很是羨慕，他們的衣服是那么瀟灑那么漂亮。好不容易熬到他們這個(gè)青春年華的美好階段，又看見(jiàn)小孩的衣服很漂亮，穿著是那么有精神。
我的夢(mèng)想就此誕生——做一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)屬于自己風(fēng)格的衣服，看著別人穿著自己設(shè)計(jì)的衣服心里不免會(huì)泛起一絲絲自豪感。
我的夢(mèng)想就那么簡(jiǎn)單，但的的確確不是很容易，要想得到全世界的肯定，就必須做到最好！
實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想很艱難，會(huì)經(jīng)歷挫折與困難，但我會(huì)堅(jiān)持。流星之所以美麗，在于燃燒的過(guò)程，人生之所以美麗，在于奮斗的過(guò)程。努力了，做的不好也沒(méi)什么遺憾的。
夢(mèng)想是指路明燈，照亮了前進(jìn)的方向，夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，是希望。
夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，就算遍體鱗傷，依然活得漂亮！
夢(mèng)想是飛翔的翅膀，沒(méi)了夢(mèng)想就沒(méi)有了在天空中飛的希望，就沒(méi)有享受藍(lán)天的資格。
我會(huì)為了我的夢(mèng)想而努力，跌倒了沒(méi)關(guān)系，再爬起來(lái)為夢(mèng)想繼續(xù)努力，這才是好樣的，這才是條漢子。
描寫(xiě)夢(mèng)的作文5
這個(gè)星期的星期四，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
夢(mèng)中，我開(kāi)著吉普車(chē)，從天而降，來(lái)到了傳說(shuō)中有兩只變異大猩猩的原始森林，與我同行的還有一名武士。我們把所帶物品放到隱蔽處，搭好帳篷。正要回去把車(chē)開(kāi)走，可只見(jiàn)一公一母兩只頭上長(zhǎng)角的大猩猩已經(jīng)把車(chē)給砸得很扁了，我們只好回到帳篷。
一天，我們一起去尋找食物，可是被兩只大猩猩發(fā)現(xiàn)了，我們趕緊逃命，它們窮追不舍，我們一直被追到了一座懸崖旁邊。前面是懸崖，后面是猩猩，真是進(jìn)退兩難。這時(shí)，只見(jiàn)那位武士用刀砍下旁邊樹(shù)上的`野果，遞給我兩個(gè)，把剩下的兩個(gè)綁在腳下，跳下懸崖，我也效仿。我本以為會(huì)被摔得粉身碎骨，但是我們卻安全著地，不過(guò)腳下的野果被踩爛了。我們拔腿就跑，兩只大猩猩也尾隨其后。最終，兩條腿跑不過(guò)四條腿，我們被追上并各被咬了一口。頓時(shí)，我們變成了兩只類(lèi)人猿變異大猩猩。
這時(shí)，一大群人跑進(jìn)了原始森林。我們跑上了剛才的懸崖，正好那群人路過(guò)山腳。我們用剛才的方法跳了下去，不但把那群人壓扁了，而且都變回了原樣。我們?cè)诖笮尚杉易×艘凰蕖?/p>
第二天早晨，我被爭(zhēng)吵聲驚醒，武士已經(jīng)平安回家。我走出房間，發(fā)現(xiàn)前面竟然是露天豬圈！并且兩只猩猩有變異了。我想悄悄溜走，可是被發(fā)現(xiàn)了。我開(kāi)著除草車(chē)，跑出院子。頓時(shí)被一道白光驚醒。
我睜眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
描寫(xiě)夢(mèng)的作文6
小時(shí)候，我就愛(ài)做夢(mèng)。那夢(mèng)五彩斑斕，生動(dòng)有趣，夢(mèng)中，天真藍(lán)，水真清，草真綠，花真香……我在祖國(guó)的藍(lán)天下自由飛翔。
懂事后，媽媽問(wèn)我有什么夢(mèng)想，我告訴媽媽?zhuān)业膲?mèng)就是爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯。上學(xué)了，老師教導(dǎo)我們：夢(mèng)要更高更遠(yuǎn)，不能只有小夢(mèng)，還要有大夢(mèng)，小夢(mèng)連著大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)相加起來(lái)，就成了國(guó)家的夢(mèng)，國(guó)家的夢(mèng)更偉大。于是，中國(guó)夢(mèng)就成了我們的夢(mèng)，我們的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)。
我的夢(mèng)就是當(dāng)一位優(yōu)秀的老師。因?yàn)槔蠋熛窦t燭，照亮了知識(shí)的路程；老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田，為祖國(guó)培養(yǎng)了大批建設(shè)人才。
我的夢(mèng)是當(dāng)一名宇航員。茫茫宇宙，浩瀚無(wú)邊，有著許多的秘密，我要去探索神秘的星系，去尋找適合人類(lèi)居住的星球，讓人類(lèi)的足跡遍布宇宙。
我的夢(mèng)是當(dāng)一名飛行員。我要駕駛著祖國(guó)的戰(zhàn)鷹，飛翔在藍(lán)天，守護(hù)住祖國(guó)的領(lǐng)空，保衛(wèi)人民的`安全。 ……
有了夢(mèng)，我們才有未來(lái)；有了夢(mèng)，我們的祖國(guó)才能更加強(qiáng)大；有了夢(mèng)，我們的世界才能更加美好。
同學(xué)們，讓我們大家一起努力學(xué)習(xí)吧，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們自己心中美麗、驕傲的夢(mèng)吧！去描繪偉大的中國(guó)夢(mèng)吧！
描寫(xiě)夢(mèng)的作文7
每個(gè)人都做過(guò)夢(mèng)，有人做過(guò)未來(lái)的夢(mèng)，惡夢(mèng)，怪夢(mèng)，美夢(mèng)等等，而我做夢(mèng)多的是未來(lái)夢(mèng)，我就說(shuō)一篇給你聽(tīng)吧。
我的未來(lái)夢(mèng)是做一名為人民服務(wù)的正義警察。當(dāng)我第一天做警察是就有人慌慌張張的報(bào)過(guò)來(lái)報(bào)警，說(shuō)街邊有人打假，我怎么勸他們都不行，聽(tīng)到這消息隊(duì)長(zhǎng)馬上叫我們趕過(guò)去，阻止他們，到了目的地，便看見(jiàn)許多圍觀者，里面有一個(gè)人摔倒在地，另一個(gè)人在打那個(gè)人，我跑過(guò)去，拉開(kāi)他們倆，說(shuō)有什么事到警察局再說(shuō)個(gè)清楚!
于是那兩個(gè)人被我?guī)Щ亓司炀�，坐在座位上說(shuō)你們倆為什么打架?“剛剛摔倒的那個(gè)人說(shuō)：”今天早上買(mǎi)完早餐走在路上的一個(gè)轉(zhuǎn)彎處他騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)，撞到了我，我說(shuō)：“是誰(shuí)騎自行車(chē)不長(zhǎng)眼睛，然后他跑過(guò)來(lái)連說(shuō)也不說(shuō)對(duì)不起就打了我一巴掌就這樣打架了。”我說(shuō)：“就這點(diǎn)小事打架，算了你們倆個(gè)一聲對(duì)不起就回家了以后不要這樣了，于是那兩個(gè)人相互說(shuō)一聲對(duì)不起就各自回家了，就這樣我做了警察的第一件好事。
這是鬧鐘一響我的`夢(mèng)就沒(méi)了，我那時(shí)候想如果下一次再做這個(gè)夢(mèng)就好了，那是我下定決心長(zhǎng)大我一定要做警察為人民服務(wù)幫助更多的人，也捉住更多犯罪的人，這夢(mèng)真好玩，我會(huì)讓這夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)的。
描寫(xiě)夢(mèng)的作文8
如果光陰是草坪上那棵挺拔的大樹(shù)，我會(huì)去撫摸她歲月的痕跡，會(huì)去欣賞她的高大、蓬蓬勃勃的生命力，就像我不斷追逐的夢(mèng)想，深深的吸引著我，鼓勵(lì)著我不斷努力拼搏。已經(jīng)記不清是什么原因了，一直希望自己能成為一位老師，站在講臺(tái)上，揮灑自如，滔滔不絕，神采飛揚(yáng)。那時(shí)，我還在上幼兒園，上課時(shí)總能聽(tīng)見(jiàn)老師悅耳的聲音，一點(diǎn)一滴的教導(dǎo)我們；操場(chǎng)上經(jīng)常看見(jiàn)老師額頭上晶瑩的汗水，下課時(shí)，老師也是經(jīng)常和我們打成一片，和我們一起分享快樂(lè)的時(shí)光。有一天，我的好伙伴陳韻如問(wèn)我，“你長(zhǎng)大想當(dāng)什么�。俊�，“嗯，我，我想當(dāng)一名老師吧。”我漫不經(jīng)心地的回答。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我只是隨便說(shuō)說(shuō)而已，并沒(méi)有多少想法。時(shí)間不經(jīng)意間流走，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，期間我遇到了好多我喜愛(ài)的老師，我也漸漸明白了老師的含義，老師是什么？老師是辛苦、勤勞、奉獻(xiàn)、責(zé)任、愛(ài)心、神圣使命的'結(jié)晶，是人類(lèi)靈魂的工程師，是花園里最細(xì)心、最辛勞的園丁。老師就是那細(xì)柔的春雨，時(shí)刻滋潤(rùn)著我們的心靈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我最敬愛(ài)的老師，我夢(mèng)想著有一天，能和你一樣，用我的愛(ài)春風(fēng)化雨，育桃李滿天下！
描寫(xiě)夢(mèng)的作文9
那是一個(gè)紊亂的夢(mèng)……
好像是行走在沙漠中，突然遇見(jiàn)了彩虹，想去追求，又怕是海市蜃樓。絕望之中，前面又閃現(xiàn)了一道亮光，到底是什么在等我？迷茫無(wú)限中，那里有一聲呼喚，拯救無(wú)助的我？
又好像是在車(chē)水馬龍的城市之中，刺眼的太陽(yáng)，照著小小的我，人來(lái)人往，卻沒(méi)人用正眼看過(guò)我，漸漸地，小小的我，輕輕地蹲下，微微的抽泣，澀澀的味道……
之后啊之后，又好像來(lái)到了一個(gè)微妙的世界，側(cè)耳傾聽(tīng)，瀑布聲清脆悅耳，緩緩地走，偶爾有幾聲?shū)B(niǎo)叫做點(diǎn)綴，放松的身心，使心情無(wú)比美好。
又突然，來(lái)到了硝煙四起的'戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)畏的戰(zhàn)士們用行動(dòng)詮釋勇敢，用吶喊訴說(shuō)夢(mèng)想，用鮮血換來(lái)和平……我好似也加入了這梟雄的戰(zhàn)爭(zhēng)，不退縮……
像是場(chǎng)景切換，我又來(lái)到了一個(gè)淳樸村莊。這兒的人民熱情洋溢，享受著他們的優(yōu)待，我甚是滿足。一會(huì)與他們來(lái)到黃澄澄的田里，聞聞大自然的香氣，一會(huì)與他們來(lái)到大山中，笑看清風(fēng)牧云……“滴滴滴……”
鬧鐘響了，我立馬驚醒，回憶一下那紊亂的一個(gè)夢(mèng)，我不知道到底是怎么回事，但我還是要埋怨：這不給力的鬧鐘！
描寫(xiě)夢(mèng)的作文10
鄭州市第96中學(xué)副校長(zhǎng)何丹龍：我的教育夢(mèng)想——辦一所屬于自己的學(xué)校。這個(gè)學(xué)校不大，三五百學(xué)生即可，我能叫出每個(gè)學(xué)生的名字，每周能和每一個(gè)學(xué)生都說(shuō)上幾句話。
我不用天天開(kāi)會(huì)，不用聆聽(tīng)各級(jí)行政官員的指手畫(huà)腳，可以上幾節(jié)課或每天都能去聽(tīng)聽(tīng)課，可以坐下來(lái)讀讀書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字，可以按自己對(duì)教育的理解來(lái)規(guī)劃學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。
這個(gè)學(xué)校不僅僅是老師教書(shū)、學(xué)生聽(tīng)講的地方，除了教科書(shū)，更多的是童話故事、科技、軍事、藝術(shù)、游戲等方面的'各色書(shū)籍。孩子們更多地能在書(shū)的海洋里找到屬于他們的自我。
學(xué)校里孩子們的身影不僅在教室里，更多地活動(dòng)在操場(chǎng)上、圖書(shū)室甚至是校外的草坪上，學(xué)生不再面有菜色，更多的是陽(yáng)光燦爛。不單純以考試分?jǐn)?shù)排隊(duì)，讓每個(gè)學(xué)生都活得自信、陽(yáng)光。
這個(gè)學(xué)校里的學(xué)生與眼鏡、胖子說(shuō)再見(jiàn)，與厭學(xué)、自私說(shuō)拜拜，與不會(huì)洗衣服、做飯、沒(méi)有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)專(zhuān)長(zhǎng)徹底決裂，每個(gè)男生都紳士，每個(gè)女生都淑女。這個(gè)學(xué)校有讀書(shū)聲，也有歌聲、笑聲，孩子們琴棋書(shū)畫(huà)都能露上一手。校園無(wú)論再小，我也要開(kāi)出幾片地，種上各種植物，教孩子們區(qū)分五谷雜糧、各種蔬菜，我還要帶上孩子們勞動(dòng)，不讓學(xué)生四體不勤。
這個(gè)學(xué)校的所有老師都愛(ài)教書(shū)、喜歡孩子。所有人都相互尊重，沒(méi)有高低尊卑之分，大家平等地、友好地相處，整個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大家庭。
描寫(xiě)夢(mèng)的作文11
簡(jiǎn)單的一句未來(lái)是什么，讓多少人迷途知返，讓多少人重新振作。
夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想就是我們走向明天走向未來(lái)的最大動(dòng)力，也是人為之奮斗的重要的標(biāo)志。
如果你有夢(mèng)想你就會(huì)有一個(gè)好的狀態(tài)，如果你有夢(mèng)想，那就注定你在未來(lái)有個(gè)方向，也就注定你在路途中不管遇到什么挫折，都會(huì)是指引你走向成功的太陽(yáng)，讓你看見(jiàn)光明。
本身作為男孩子的我，當(dāng)人也就對(duì)特別的了解男孩子，每一個(gè)男孩子，從出生到懂事，在到青少年，這幾個(gè)階段的變化，都是不一樣的，作為屬于青少年的我，我對(duì)身邊朋友，兄弟，幾乎都會(huì)向往當(dāng)軍人，當(dāng)警察，那些能使男人熱血沸騰的職業(yè)，屬于半個(gè)成年人的我們，想讓自己的.夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，但是最后堅(jiān)持下來(lái)，讓他實(shí)現(xiàn)的又有幾個(gè)。
我們心性尚未成熟，也會(huì)隨著環(huán)境的變換來(lái)?yè)Q自己最初的夢(mèng)想。
如果你能讓自己最初的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，那就表你成熟了。
未來(lái)嗎？還不如說(shuō)是明天，都是一樣的概念，我們誰(shuí)也不知道明天發(fā)生什么，未來(lái)會(huì)有什么變化，能出現(xiàn)什么。
未來(lái)在走向我們，在一步步靠近，作為追夢(mèng)者，有理想的人，想有自豪的未來(lái)，我們有什么理由不努力，不上進(jìn)。
作為最有生命力的我們，怎么能輸怎么能失敗。
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”——桑提亞哥。
一年級(jí):心藏理想
描寫(xiě)夢(mèng)的作文12
每個(gè)人都有很多夢(mèng)想，夢(mèng)想是心靈的翅膀。有了夢(mèng)想，人生才有動(dòng)力，才能走出失敗的陰影，最后走向成功。
《開(kāi)學(xué)第一課》中，我看到了很多名人小時(shí)候的夢(mèng)想，以及他們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中所付出的努力。最最讓我感動(dòng)的是一位名叫劉偉的小伙子，一位小時(shí)候因觸電失去雙臂的殘疾青年。沒(méi)有了雙臂，他頑強(qiáng)的將腳當(dāng)成了手，不僅能用腳翻書(shū)。寫(xiě)字。游泳。還能用這雙靈巧的腳彈出世界上最美麗的音樂(lè)。
當(dāng)我看到小伙子的腳趾在鋼琴鍵上不停地跳躍著，那美妙的琴聲從他的腳趾間緩緩地流出，流入我的耳中。他的腳趾靈活地上下點(diǎn)著琴鍵，如果不是親眼所見(jiàn)，我無(wú)論如何也不會(huì)相信，那么美妙的琴聲居然是用腳趾彈奏出來(lái)的。這雙只能走路的'腳，在他那里卻有這么多的用處。做到這一點(diǎn)，他一定要付出常人幾倍的努力呀！
第二位讓我感動(dòng)的是一位試飛飛行員——英雄李中華。人如其名，那樣一位有著“中華”名字的飛行員，讓大家都記住了他的名字。在一次飛行過(guò)程中，飛機(jī)突然熄火，還一個(gè)勁的打轉(zhuǎn)，并且以每秒200米的速度下降，在這緊急關(guān)頭，李中華原可以開(kāi)窗逃生，但他想到的是地下的居民。于是他冒著生命危險(xiǎn)，憑著多年的飛行經(jīng)驗(yàn)，硬將熄火的飛機(jī)開(kāi)啟并安全的著陸。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，讓我知道了，有夢(mèng)想就要有付出的道路。
描寫(xiě)夢(mèng)的作文13
隨著電視劇《宮殿》的熱播，一股橫風(fēng)席卷了電視界。我也被這樣的風(fēng)帶到了一個(gè)夢(mèng)幻中。
我想通過(guò)呂后的獨(dú)裁時(shí)期，看看漢武帝劉邦是如何征服世界的，呂后是如何幫助他的丈夫保住世界的。我想看看這個(gè)世界是如何對(duì)待呂后并批評(píng)她的`。我想看到呂后坐在金碧輝煌的朝堂里，被文武官員頂禮膜拜時(shí)的盛氣凌人。我也想知道一個(gè)女人是怎么把世界管理的這么有條理的。
我要穿越到唐朝去領(lǐng)略唐高祖李淵征服世界時(shí)的英氣；要看武則天的威嚴(yán)；了解唐玄宗的治國(guó)之道；去看楊貴妃的美；要理解詩(shī)人李白的激情和豪放；體驗(yàn)詩(shī)人杜甫的悲傷和遺憾；聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)圣·李龜年美妙的音樂(lè)。去和唐人一起體驗(yàn)貞觀之治帶來(lái)的喜悅，開(kāi)元之盛。體驗(yàn)安史之亂帶來(lái)的動(dòng)蕩生活。
我也想穿越到清朝去驗(yàn)證電視劇《宮》是否篡改了歷史；去看看康熙的威武；去看看雍正有沒(méi)有被控制；去看看乾隆是不是雍正的私生子；去看看是不是真的有朱桓格格和魏紫格格；還珠格格和電視劇里一樣活潑可愛(ài)。雖然沒(méi)有文化，但是吐出來(lái)的文章總能讓人發(fā)笑。魏紫格格溫柔如水，書(shū)見(jiàn)多識(shí)廣，各種棋書(shū)畫(huà)精通，詩(shī)詞歌賦得心應(yīng)手嗎？我也來(lái)看看清朝的衰落�？纯催@個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的幕后人物長(zhǎng)什么樣，怎么想出這個(gè)餿主意的。想看看清朝的軟肋，如何把祖先打下的山川一條條割讓出去。想看看八國(guó)聯(lián)軍侵華時(shí)，清政府在干什么？
夢(mèng)畢竟還是夢(mèng)，永遠(yuǎn)不可能成為現(xiàn)實(shí)，尤其是通過(guò)夢(mèng)。但是，我認(rèn)為，只要有夢(mèng)想，生活就會(huì)變得更加精彩，更加自信，更加完整！
描寫(xiě)夢(mèng)的作文14
我國(guó)的航天事業(yè)已走到了世界的前列。神舟五號(hào)把楊利偉送上太空完成了中華民族的飛天夢(mèng)想；接著是神舟6號(hào)把聶海勝、費(fèi)俊龍送上來(lái)，實(shí)現(xiàn)了多人的飛天任務(wù)；神舟七號(hào)翟志剛、景海鵬、劉伯明完成了太空行走；20xx年9月29日發(fā)射的神州8號(hào)和天宮一號(hào)對(duì)接成功，標(biāo)志著我國(guó)的航天技術(shù)又向前進(jìn)了一步。
我有一個(gè)夢(mèng)想那就是飛上太空然后好好欣賞一下神奇美妙的太空景色，看看人類(lèi)居住了一萬(wàn)年美麗的'地球到底是什么樣的，在蔚藍(lán)色的地球上是否能夠看到我美麗的祖國(guó)。我要在浩瀚的太空寫(xiě)下我的名字，在太空中踩下我的“腳印”，要全世界人都知道我們中國(guó)不僅能讓航天員飛上太空，而且也能讓我們這些普通人飛上太空，讓全世界的人民都知道我們中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，我們的航天技術(shù)是最先進(jìn)的。
當(dāng)然光是想象是不夠的，我國(guó)一位古人說(shuō)得好：“吾嘗終日而思，不如不須臾所學(xué)也�！蔽乙欢Q心刻苦學(xué)習(xí)、熱愛(ài)科學(xué)，向科學(xué)家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇于探索、大膽創(chuàng)新的精神，為實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我深信我的航天夢(mèng)一定能實(shí)現(xiàn)。
描寫(xiě)夢(mèng)的作文15
自從我學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我嚴(yán)格要求自己。幾天后，我做了這樣一個(gè)奇怪的夢(mèng)，似乎預(yù)示著什么，又象是一個(gè)警告……
波濤洶涌的海面上，一葉揚(yáng)著帆的小船兒正劇烈地顛簸著奮力前進(jìn)。天空中，一群海鷗正在展翅翱翔。天是藍(lán)的，水也是藍(lán)的，天連著海，海連著天，無(wú)邊無(wú)際，是那么宏偉壯觀。放眼望去，只見(jiàn)海浪從海平線上滾滾而來(lái)。海浪一浪接著一浪，一浪高過(guò)一浪。小船隨時(shí)都有被掀返的危險(xiǎn)。突然，“嘭”的一聲，一只海鷗被巨大的網(wǎng)子網(wǎng)住了，重重地摔在了船上。原來(lái)，船上的人是一個(gè)捕獵團(tuán)伙，這一段時(shí)間他們大量地捕殺海鷗，平均每天要捕殺600多只海鷗，真讓人寒心！小海鷗在網(wǎng)中拼命地掙扎，但都無(wú)濟(jì)于事，總逃不出羅網(wǎng)。于是，海鷗陷入了沉思：動(dòng)物是人類(lèi)最親密的朋友，在自然界我們是平等的。如果你們?cè)谒烈鈿⒑ξ覀�，宇宙法庭就�?huì)審判你們，大自然就會(huì)報(bào)復(fù)你們。沒(méi)有了我們，沒(méi)有了自然界更多的'朋友，生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞，你們會(huì)陷入無(wú)盡的自然災(zāi)害之中。到那時(shí)就后悔莫及！善良的人類(lèi)，請(qǐng)放下屠刀，讓我們友好相處，共同擁有一個(gè)綠色的地球！
天空中高高地盤(pán)旋著十幾只海鷗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著船上的那只小海鷗，發(fā)出哀哀的鳴叫聲……
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