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學(xué)期計劃

時間:2023-12-17 15:09:29 學(xué)期計劃 我要投稿

學(xué)期計劃

  時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候認真思考計劃該如何寫了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的學(xué)期計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)期計劃

學(xué)期計劃 篇1

  一、情況分析

  本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學(xué)習生活常規(guī),可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很掌握,對于一日生活常規(guī)比較混亂,不能與同伴友好交往,我們針對幼兒實際情況制訂可行的教學(xué)計劃,充分利用各種活動實現(xiàn)對幼兒社會情感、行為技能等方面的培養(yǎng)。

  二、培養(yǎng)目標

  1、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。

  2、使幼兒初步了解自己與他人的情緒,初步學(xué)會同情和關(guān)心他人。

  3、培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力,使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。

  4、引導(dǎo)幼兒初步了解周圍主要的社會機構(gòu)、社區(qū)設(shè)施,初步知道它們與人們生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感。。

  5、引導(dǎo)幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的快樂。

  6、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望,引導(dǎo)幼兒在與同伴或承認交往時,學(xué)習使用準確的禮貌用語。

  7、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會和他人合作,初步學(xué)會分享和謙讓。

  8、引導(dǎo)幼兒了解周圍成人的勞動,鼓勵幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。

  9、鼓勵幼兒大膽表達自己的見解,使幼兒初步學(xué)會克服困難,鼓勵幼兒堅持有始有終的做一件事。

  10、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價自己和同伴,并勇于承認錯誤、改正缺點。

  11、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠實、守紀律等良好的品德行為。

  12、引導(dǎo)幼兒初步感知我國的'民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品。

  三、教育措施

  1、關(guān)注在生活中的學(xué)習原則,通過現(xiàn)實生活開展教育活動,在生活中滲透各領(lǐng)域的教育。從特定的幼兒園實際出發(fā),努力使教育內(nèi)容與幼兒生活相適應(yīng)。

  2、社會領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透。尤其是要從幼兒認識發(fā)展的特點出發(fā),保持課程內(nèi)容的整體性和協(xié)調(diào)性。

  四、教學(xué)進度

  1.我升中班了2.我也想….

  3.快樂時光 4.能干的我

  5.我為祖國過生日 6.香香的月餅

  7.我的家鄉(xiāng) 8.合作會更好

  9。關(guān)心幫助別人 10。同伴生病了

  11.誰對誰不對 12.你謙我讓

  13.草原來客14.誠實的孩子

  15.有趣的標志 16.買菜

  17.超市真方便 18.屬相的故事

  19。新年真快樂

學(xué)期計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)?傮w工作計劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學(xué)校主題教育活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。

  二、班級情況分析:

  本班共有學(xué)生17人,其中男生10人,女生7人。大多數(shù)孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。在本學(xué)期,我把學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。

  三、主要工作及目標:

  1、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育

  2、制訂小干部培訓(xùn)計劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

  3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

  4、重視后進生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績,關(guān)注他們的成長,以心換心、熱情關(guān)愛,多表揚鼓勵,使他們?nèi)〉眠M步。

  5、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù),活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

  四、具體工作措施:

  1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的、為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育、也就是充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,細化規(guī)范內(nèi)容,注重學(xué)生良好道德行為習慣的`養(yǎng)成教育。注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

  2、加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的能力,落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風。

  3、加強班級規(guī)范化建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境,激勵學(xué)生積極進取,促進班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風學(xué)風創(chuàng)造了條件。

  4、加強學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系,通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進行訪問,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項,溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

  5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學(xué)生進行思想教育。同時,也促使學(xué)生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質(zhì)。

  6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能,讓他們做學(xué)習的小主人。寓教于樂,提高他們的學(xué)習積極性,增進學(xué)習的效果。

  7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,理解學(xué)生,信任學(xué)生,寬容學(xué)生,適時對學(xué)生進行心理素質(zhì)方面的教育,積極評價學(xué)生,講究批評的藝術(shù),多與學(xué)生進行心與心的溝通。

  8、加強安全教育。利用晨會、集會等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。

  還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

  五、具體工作

  九月份

  1、做好開學(xué)的各項工作。

  2、慶!敖處煿(jié)”。

  3、布置教室,美化班級。

  4、班報刊出。

  5、加強行為習慣的教育。

  6、期初家訪。

  十月份

  1、慶祝國慶節(jié)。

  2、建隊節(jié)活動。

  3、第二期班報刊出。

  十一月份

  1、講故事比賽。

  2、第三期班報刊出。

  3、迎接期中考試。

  十二月份

  1、迎元旦。

  2、第四期班報刊出。

  一月份

  1、準備復(fù)習迎考。

  2、期末考試

  3、寒假工作安排。

學(xué)期計劃 篇3

  新的學(xué)期即將到來,我光榮的從一支筆升到了兩支筆(一支筆稱為小學(xué)生,兩支筆為中學(xué)生,三支筆為大學(xué)生),而且我還進入了我和同學(xué)都夢寐以求的“麓山國際實驗學(xué)!保M入好學(xué)校就得有個好學(xué)生的樣,所以我特別制訂一個我的“新學(xué)校、新計劃的學(xué)習規(guī)劃”:

  一、做好預(yù)習:預(yù)習是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預(yù)習應(yīng)做到:1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復(fù)習這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點與難點;4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題;

  二、聽課:學(xué)習每門功課,一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:1、要有明確的學(xué)習目的;2、聽課要特別注重“理解”;3、能記下來的,盡量記下來;

  三、做課堂筆記:做筆記對復(fù)習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會課后及時整理筆記;

  四、做作業(yè):1、做作業(yè)之前,必須對當天所學(xué)的知識認真復(fù)習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;2、認真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路,確定解題方法步驟;4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;6、遇到不會做的'題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做;8、建立小改錯本,隨時兜在口袋里,在試卷、練習冊里遇到錯誤需更正的題目時,把錯誤的題目寫在改錯本上,解析并回答,空閑的時候可以拿出來反復(fù)閱讀;

  五、課后復(fù)習:1、及時復(fù)習;2、計劃復(fù)習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復(fù)習質(zhì)量;

  做好五點不容易,持之以恒要堅持。牢記:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!

  我現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了,除了完成上述的學(xué)習計劃外,我還要注意德、智、體全面發(fā)展,特別是要學(xué)會做人的道理,多關(guān)心人,多體諒人,多愛護人,同學(xué)相處時,多看同學(xué)的優(yōu)點,尊重老師的辛勤勞動,嚴格要求自己……

學(xué)期計劃 篇4

  新的學(xué)期又開始了,本學(xué)期我繼續(xù)擔任高二的二個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,基礎(chǔ)相對較差些,為圓滿完成教學(xué)任務(wù),特制定教學(xué)計劃如下:

  一、學(xué)情分析

  高二5班共有學(xué)生73人,8班共有學(xué)生70人。兩個班級都是高二理科班的三類班,大部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實,學(xué)習興趣不高,甚至很多學(xué)生存在怕數(shù)學(xué)科的心理。但他們還是存在一顆想學(xué)好數(shù)學(xué)的心,也想融入變化多端的數(shù)學(xué)世界,更想在每次考試中獨領(lǐng)風騷,鑒于此,對他們正確引導(dǎo),教學(xué)中適當調(diào)整難度,起點放低點,步子邁小點,還是會有好成績的。

  二、教學(xué)計劃

 。ㄒ唬┘訌娮陨韺W(xué)習

  1、加強課本的研讀

  教科書是一切教學(xué)的出發(fā)點,同時也是考試的歸屬地,任何一個數(shù)學(xué)知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子。對教科書能否吃透,專研到位,直接決定著教學(xué)知識的全面性和系統(tǒng)性。也就決定著研讀教材的必要性。

  2、他山之石,可以攻玉

  一個人由于生活的.環(huán)境,面對的對象,自身知識局限等多方面原因,視野和出發(fā)點都有局限,思考問題和解決問題的廣度和深度都有局限,因此,多閱讀教學(xué)參考類的書,吸取他人的經(jīng)驗,借鑒他人所長彌補自己所短,對于增強教學(xué)的針對性和精彩性大有裨益。

  3、強化課改意識

  新課改已經(jīng)全面鋪開,新課改的精神和思想都獨具時代性,前瞻性,科學(xué)性,因此,加強新課改知識的學(xué)習,領(lǐng)悟新課改思想,增強新課改意識,是時代的需要,是發(fā)展的需要。因此,積極參與新課改培訓(xùn),領(lǐng)會新課改精髓,并應(yīng)用于實踐中是當前必須要做的,只有這樣,才能使自己的知識新陳代謝。

  4、認真參與組內(nèi)備課

  珍惜每周一次的集體備課,充分利用好這次集體備課機會,從同行們那里學(xué)習到自己缺乏或者不擅長的東西,并積極實施好組內(nèi)的各項安排,落實好課時要求。

  5、增強聽課意識

  按照學(xué)校的要求,積極參加新課改年級的課堂聽課活動,聽取授課教師的點評,發(fā)現(xiàn)亮點,記錄亮點,積累亮點,點亮亮點。

 。ǘ┳ズ谜n堂教學(xué)主戰(zhàn)場,激發(fā)師生學(xué)習數(shù)學(xué)熱情

  1、加強新課情景創(chuàng)設(shè),激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情

  每一節(jié)新課的開展,都有其現(xiàn)實意義,有其價值所在,有其趣味性,充分挖掘好這方面知識,可起到一個良好的開端作用。

  2、精選精講例題

  對于學(xué)生自己學(xué)得會的,不講,對于學(xué)生討論后可以解決的,給以適當點撥,對于學(xué)生在老師引導(dǎo)下完成的,要慢慢講,細細的講,爭取每個學(xué)生都聽得進,聽得懂,學(xué)得會。對于超越學(xué)生承受能力的,一概不講。

  3、精心布置課后作業(yè)

  課后作業(yè)是課堂教學(xué)的反饋,作業(yè)質(zhì)量的高低,一定層面可以反映教學(xué)效果的高低,因此,作業(yè)的布置需要科學(xué)化,分層化,多樣化,且知識點具有全面性。

 。ㄈ┳龊谜n后輔導(dǎo)工作

  1、利用晚自習,充分給以每個學(xué)生耐心、細心、全面的輔導(dǎo)。讓學(xué)生積累的問題得到徹底解決。

  2、利用自習課時間,尋找需要幫助的學(xué)生進行輔導(dǎo),公式背不出來的,抓背公式,不交作業(yè)的,責令補交作業(yè)。

  (四)做好作業(yè)、考試反饋工作

  學(xué)生認真完成作業(yè)和考卷,老師進行批改,總結(jié)共性問題,發(fā)現(xiàn)個性問題,有針對性的給以反饋,及時消除困惑。

 。ㄎ澹┮(guī)范作答,養(yǎng)成良好習慣

  現(xiàn)在學(xué)生的數(shù)學(xué)答卷,條理不清晰,邏輯混亂,因果顛倒,這是基礎(chǔ)不扎實的表現(xiàn),更是一種思維的缺陷。因此,現(xiàn)階段抓好規(guī)范答題,有助于學(xué)生良好數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成,避免將來高考失分和日后生活的凌亂。

  (六)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,普及數(shù)學(xué)價值規(guī)律的應(yīng)用

  興趣是最好的老師。數(shù)學(xué)難,數(shù)學(xué)煩,難在何處,煩在何方?找到原因,對癥下藥,通過課堂,移植中外數(shù)學(xué)趣味知識,讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的價值所在,通過多媒體,降低數(shù)學(xué)思維難度等等都是提高學(xué)生興趣的好方法。

  以上是這個學(xué)期的教學(xué)工作計劃,在實施過程中,將及時作出調(diào)整,以期達到教與學(xué)的最佳效果。

學(xué)期計劃 篇5

  根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)和教研工作的總體要求,本學(xué)期本學(xué)科組以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,創(chuàng)新教學(xué)、教研形式,努力提高課堂教學(xué)工作的有效性和實效性,以備課組為單位,實施先進教學(xué)理念引領(lǐng)下,從教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)落實到課后反思,開展組內(nèi)觀摩研討,以達到共同提高之目的。加強高三年級高考備考的科學(xué)性、有效性、針對性,切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進全組老師教育教學(xué)素質(zhì)的穩(wěn)步提升。

  一、主要任務(wù)

  1、積極學(xué)習各兄弟學(xué)校的先進教學(xué)理念和有效教學(xué)方法,加強組內(nèi)研討和聽課評課,不斷學(xué)習和提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

  2、提高教學(xué)的有效性,尤其是課堂的有效性,關(guān)注學(xué)生學(xué)情分析。

  3、從基礎(chǔ)抓起,提高高三地理高考的備考效率,從學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)情出發(fā),有計劃、有步驟的開展備考工作。

  二、教學(xué)工作計劃

  1、認真研究高考趨勢,整理匯編校本資料、學(xué)案,幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),為了更有效的`開展教學(xué),必須從本校學(xué)生實際情況出發(fā),對征訂的參考書和資料進行整理匯編,突出基礎(chǔ)知識和基本技能,突出學(xué)生學(xué)得好、有興趣的內(nèi)容,打好基礎(chǔ)。大膽剔除難點,從淺入深,提高學(xué)生應(yīng)試的信心和興趣,講練結(jié)合,掌握考綱要求。

  2、積極參加校內(nèi)校外的聽課評課,提高教師個人專業(yè)素養(yǎng)

  在不斷的探索中必然會遇到許許多多的困難和疑惑,要團結(jié)全組老師,發(fā)揮團隊精神和集體智慧,不斷地探討、反思、總結(jié),因此必須加強集體備課和研討。不僅要積極互聽互評,更要積極參加校外教研活動以及兄弟學(xué)校的公開周活動,多向有經(jīng)驗的同行學(xué)習,不斷提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

  3、從嚴要求學(xué)生,細心愛護學(xué)生,建立良好師生關(guān)系。

  良好的師生關(guān)系有效教學(xué)開展的基礎(chǔ),在嚴格執(zhí)行作業(yè)檢查、教學(xué)效果檢查的同時,也要熱心的關(guān)愛學(xué)生,與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的困難和困惑,從學(xué)生實際需要出發(fā),不斷反思自己的教學(xué)方法是否合適。同時要多開展形式多樣,內(nèi)容新穎的教學(xué)活動,豐富課堂,活躍課堂,與學(xué)生建立良好的互動關(guān)系。

學(xué)期計劃 篇6

  一,指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),認真學(xué)習全面貫徹上級有關(guān)教育工作的文件精神,進一步明確學(xué)校工作教書育人,管理育人,服務(wù)育人的辦學(xué)方向。緊緊圍繞學(xué)校工作中心,圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù),為師生生活服務(wù)的宗旨,不斷研究新形勢,謀求新發(fā)展,進一步強化后勤內(nèi)部管理,努力增強服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,力求使后勤服務(wù)勤快,務(wù)實,優(yōu)質(zhì),高效的工作作風落到實處,使后勤工作在規(guī)范化,制度化,社會化方面再有新突破,再上新臺階。

  二,工作目標

  通過全體后勤人員的共同努力,進一步鞏固和發(fā)展近年來后勤管理成果,進一步借助發(fā)揮競爭,激勵的用人制度的驅(qū)動作用,不斷健全和完善后勤工作方面各項規(guī)章制度,落實崗位責任制,強化各項服務(wù)的過程管理,同時加大檢查力度,細化考核標準。積極探索后勤服務(wù)后勤管理工作的新路子,在試行中不斷總結(jié),逐漸完善和提高,努力做好,做優(yōu)。繼續(xù)強化后勤人員素質(zhì)教育常規(guī)管理,不斷提高服務(wù)意識,服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,努力學(xué)習現(xiàn)代教育技術(shù)。圍繞學(xué)校工作中心,不斷改善和美化環(huán)境,積極努力開源節(jié)流,為學(xué)校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。

  三,主要工作及措施

  一強化后勤隊伍建設(shè),制度建設(shè),努力提高后勤人員的`自身素質(zhì)。

  組織后勤人員認真學(xué)習上級有關(guān)文件精神,借鑒先進的后勤管理工作經(jīng)驗,統(tǒng)一思想認識,強化職業(yè)道德教育,增強干好本職工作的責任感,真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作,凝心聚力,愛崗敬業(yè),樂于奉獻,進一步提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識,加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高專業(yè)水平和現(xiàn)代信息技術(shù)管理水平,以勝任形勢的發(fā)展和工作的需要。進一步明確后勤為教學(xué)服務(wù),為師生生活服務(wù)的宗旨,堅持管理育人,服務(wù)育人的方向,繼續(xù)發(fā)揚勤快,務(wù)實,高效,優(yōu)質(zhì)的工作作風,勤奮踏實工作,關(guān)心愛護學(xué)生,努力爭作奉獻。

  進一步完善后勤工作各項制度,認真制定落實崗位責任制。在對后勤各項制度修定的基礎(chǔ)上,進一步細化崗位職責,工作量考核。細化各環(huán)節(jié)的考核標準,完善考核評比條例。做到分工具體職責明確,考核對照有標準,以便相互監(jiān)督,確保后勤服務(wù)工作,事事有人做,人人有事做。

  二切實抓好后勤常規(guī)管理,不斷提高服務(wù)質(zhì)量

  1。加強學(xué)校的財物管理,尤其是學(xué)校財產(chǎn)的管理。

  進一步完善購物,保管,使用等財產(chǎn)管理制度,做到制度健全,職責明確。繼續(xù)完善校產(chǎn)電子管理程序,做到一物一卡齊全,數(shù)量,價格準確,保管責任到人。繼續(xù)按慣例對各班級,各部門,各專用教室公物實行登記承包管理,兌現(xiàn)損壞賠償制度。

  2。抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理,特別是抓好衛(wèi)生保潔周活動。

  本學(xué)期我們將在原基礎(chǔ)上,切實加大校園各班保潔區(qū)的管理力度,加強督查,加強班級衛(wèi)生保潔勞動周活動的組織和指導(dǎo),細化各部位保潔的任務(wù)和人員分配,確保教學(xué)區(qū)域全天候整潔,同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物,保護環(huán)境的宣傳教育,在師生中造成愛護公物,愛護校園一草一木的輿論氛圍,積極開展美化校園,亮麗校園的活動,把創(chuàng)建文明校園活動和良好的衛(wèi)生,生活習慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。重視校園花草管理,適時抓好除草,施肥,治蟲,修剪各環(huán)節(jié)的工作,確保環(huán)境凈化,美化,綠化。

  三進一步加強開源節(jié)流的工作,管好用好學(xué)校的每一點財力,物力。

  1。抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。本學(xué)期我們將在上學(xué)期對用水用電采取了一系列控制措施的基礎(chǔ)上,加大檢查力度,確保措施落實到位。

  2。抓好購物管理,本著對負責的態(tài)度,在各方面管好用好每一點錢,每一筆錢,凡是購物必定貨比三家,盡量批發(fā),同時抓好庫存物資的管理,采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度,減少浪費。

  3。強化文印室的管理工作,降低耗材的數(shù)量。

  四,具體安排

  九月份:

  1。制訂工作計劃。

  2。分發(fā)書本,補齊所缺教科書,分發(fā)各種教學(xué)用品。

  3。召開后勤人員全體會議。

  4。開展第三個食品安全宣傳月活動

  5。開展交通安全宣傳月活動

  十月份:

  1。建立班級公物損壞檔案。

  2。組織后勤人員業(yè)務(wù)學(xué)習。

  3。迎接安全隱患排查治理年活動督查驗收。

  4。迎接學(xué)校食品安全工作檢查。

  十一月份:

  1。進行安全普查工作。

  2。協(xié)助紅領(lǐng)巾廣播臺開展衛(wèi)生教育工作。

  3。進行月衛(wèi)生檢查評比工作。

  4。協(xié)助做好期中測試工作。

  十二月份:

  1。法制校長安全講座。

  2。 迎接學(xué)校安全工作檢查考核。

  二00八年元月份:

  1。協(xié)助抓好期末考試工作。

  2。做好學(xué)期結(jié)束工作。

  3?偨Y(jié)學(xué)校后勤工作。

  二月份:

  1。清理校產(chǎn)教具。

  2。布置寒假工作。

  3。做好寒假校園安全保衛(wèi)工作。

  4。安排寒假校園值班人員。

學(xué)期計劃 篇7

  一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析:

  第一單元:圖形的變換

  學(xué)生能認識軸對稱圖形,理解圖形成軸對稱的特征和性質(zhì),能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。學(xué)生進一步認識了圖形的旋轉(zhuǎn),探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì),能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。初步能運用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計圖案。

  部分學(xué)生在方格紙上畫出連續(xù)多次旋轉(zhuǎn)后圖形,容易出現(xiàn)錯誤。

  第二單元:因數(shù)與倍數(shù)

  學(xué)生掌握了因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等基本概念,知道因數(shù)與倍數(shù)等概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握了2、3、5的倍數(shù)的特征。

  少數(shù)學(xué)生混淆了因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)等概念;雖然理解并掌握了2、3、5的倍數(shù)的特征,但在綜合運用情況較差。

  第三單元:長方體與正方體

  學(xué)生認識了長方體和正方體的特征以及它們的展開圖,了解體積(容積)的意義及體積和容積單位,會進行單位間的換算。感受了每個單位的實際意義。掌握了長方體、正方體的棱長和以及表面積、體積的計算方法,能運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。

  少數(shù)學(xué)生沒有理解表面積、體積等公式的算理,因此實際運用中不能準確使用公式進行計算;還有部分學(xué)生對某些實際生活中的特例(如:粉刷教室、游泳池貼瓷磚等)不注意觀察實際生活現(xiàn)象,不能正確解題。

  第四單元:分數(shù)的意義和性質(zhì)

  學(xué)生理解了分數(shù)的意義,明確了分數(shù)與除法的關(guān)系;認識了真分數(shù)和假分數(shù),知道了帶分數(shù)是假分數(shù)的另一種書寫形式,能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或者整數(shù);理解掌握了分數(shù)的基本性質(zhì),會比較分數(shù)的大;理解了公因數(shù)與最大公因數(shù)、公倍數(shù)與最小公倍數(shù),能找出兩個數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù),能比較熟練的進行通分和約分;會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。

  很多學(xué)生“量”、“率”不分;通分時找不到最小公倍數(shù),導(dǎo)致在計算分數(shù)加減法時增加無謂的約分步驟;部分學(xué)生約分時沒有約成最簡分數(shù); 部分學(xué)生不能靈活運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決實際問題。

  第五單元:分數(shù)的加法和減法

  理解了分數(shù)加減法的算理,掌握分數(shù)加減法的計算方法,并能正確地計算出結(jié)果。理解整數(shù)加法的運算定律對分數(shù)加法仍然適用,并會運用這些運算定律進行一些分數(shù)加法的簡便運算。

  個別學(xué)生在計算出結(jié)果后,往往不能對結(jié)果進行約分;在運用減法的性質(zhì)進行簡便運算時學(xué)生錯誤率較高。

  第六單元:統(tǒng)計

  理解了眾數(shù)的含義及其在統(tǒng)計學(xué)上的意義;掌握了求一組數(shù)據(jù)眾數(shù)的方法;能根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況,選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征;認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖,了解其特點,能根據(jù)需要,選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù),并能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預(yù)測。

  學(xué)生在求項數(shù)較多的一列數(shù)的中位數(shù)時找不到準確數(shù)據(jù)進行計算;在對統(tǒng)計結(jié)果進行分析時比較片面,語言缺乏準確性。

  第七單元:數(shù)學(xué)廣角

  學(xué)生通過觀察、猜測、試驗、推理等活動,在解決找次品這個問題的'過程中,體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。

  個別學(xué)生在找次品的過程中,往往不能找出最優(yōu)方法。在解題思路的敘述上也存在一定的困難,不能準確地用恰當?shù)姆绞絹砗侠斫忉屪约旱慕忸}思路。

  二、復(fù)習重、難點:

  復(fù)習重點:

  1、因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)等概念以及2、3、5的倍數(shù)的特征,以及綜合運用這些知識解決實際問題。

  2、分數(shù)的意義和基本性質(zhì),以及運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決實際問題,熟練地進行約分和通分,分數(shù)大小比較,把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)以及整數(shù)、小數(shù)的互化。

  3、求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

  4、分數(shù)加減法的意義以及計算方法,把整數(shù)加減法的運算定律推廣運用到分數(shù)加減法。

  5、體積和表面積的意義及度量單位,能進行單位間的換算,長方體和正方體表面積和體積的計算方法以及一些生活中的實物的表面積和體積的測量和計算。

  6、在方格紙上畫軸對稱圖形以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)900

  復(fù)習難點:

  1、在方格紙上將一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度。

  2、分數(shù)的意義和基本性質(zhì)的實際運用。

  3、生活中的某些實物的表面積和體積的測量及計算。

  4、整數(shù)加減法的運算定律推廣運用到分數(shù)加減法。(尤其是減法的性質(zhì)的運用)

  5、根據(jù)具體問題,選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量(平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù))表示數(shù)據(jù)的不同特征。

  6、對統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進行合理分析。

  三、復(fù)習目標:

  知識目標:

  1、掌握長方體和正方體的特征,會計算它們的表面積和體積,認識常用的體積和容積單位,能夠進行簡單的名數(shù)的改寫。

  2、使學(xué)生進一步掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念,會分解質(zhì)因數(shù);會求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

  3、進一步理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì),會比較分數(shù)的大小,會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化,能夠比較熟練地進行約分和通分。

  4、進一步理解分數(shù)加、減法的意義,掌握分數(shù)加、減法的計算法則,比較熟練地計算分數(shù)加、減法。

  5、探索軸對稱圖形及旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì),能在方格紙畫軸對稱圖形及旋轉(zhuǎn)圖形,認識眾數(shù)及作用,會制作復(fù)式折線統(tǒng)計圖及根據(jù)統(tǒng)計圖解決簡單問題。

  能力目標:

  1、通過對本冊知識的系統(tǒng)歸類、整理、綜合,進一步提高學(xué)生的解題能力,提高解題的正確率。

  2、加強對知識點的區(qū)別比較,包括縱向、橫向的比較。分析知識的意義性質(zhì)、規(guī)律的異同,把各方面的知識像串珍珠一樣連接起來,納入學(xué)生的認知系統(tǒng),便于記憶儲存,理解運用。進一步提高學(xué)生運用知識解決生活中的實際問題的能力。

  3、通過復(fù)習,進一步加強學(xué)生的審題和分析能力,能正確解答各種類型的實際問題。

  4、通過復(fù)習,提高學(xué)生解題的靈活性以及正確性。

  四、復(fù)習措施:

  1、對本冊內(nèi)容進行系統(tǒng)歸類、整理,幫助學(xué)生形成網(wǎng)狀立體知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng),在歸納中,要讓學(xué)生有序、多角度概括地思考問題,溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系,全面而系統(tǒng)地思考各類問題,同時對該類型知識進行整合。

  如:第二單元因數(shù)與倍數(shù)和第四單元分數(shù)的意義與性質(zhì)的知識點有著緊密的聯(lián)系,復(fù)習時可將這兩個單元合并在一起進行復(fù)習。

  注意因數(shù)與最大公因數(shù)、倍數(shù)與最小公倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與互質(zhì)數(shù)等概念的區(qū)別與聯(lián)系。

  2、復(fù)習內(nèi)容要有針對性,對學(xué)生知識的缺陷、誤區(qū)、理解困難的重難點進行有針對性的復(fù)習。復(fù)習知識的覆蓋面要廣,針對性和系統(tǒng)性要強。

  如:這樣的練習題,始終有學(xué)生混淆不清

  把一根3米長的木條平均分成7段,每段是這根木條的,每段長米,是1米的,是3米的

  這樣的練習題要引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)量關(guān)系上以及分數(shù)的意義上去理解:每段是這根木條的,是把3米長的木條看作單位“1”,把單位“1”平均分成7份,列式為1÷7,所以應(yīng)填;每段長米,是把3米長的木條平均分成7份,列式為3÷7,所以應(yīng)填;而從分數(shù)的意義上來理解米:表示把1米平均分成7份,取其中的3份,也可以表示把3米平均分成7份,取其中的1份,所以米既是1米的,又是3米的。

  3、教師要主動理清知識的體系,分層、分類,拉緊貫穿全冊教材的主線,要深鉆本冊教材,仔細領(lǐng)會編者意圖,掌握教材的重難點和學(xué)生知識現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍不會的,難理解的,遺漏的要重點講。

  4、加強作業(yè)設(shè)計,進行分層練習,使不同層次的學(xué)生能學(xué)習到不同層次的數(shù)學(xué)知識。但絕不搞題海戰(zhàn)術(shù),不加重學(xué)生負擔。復(fù)習中的練習設(shè)計,不是舊知識的單一重復(fù),機械操作,要體現(xiàn)知識的綜合性,每天在練習過程中,教師要有針對性讓學(xué)生嘗試做智力沖浪式的題目,體現(xiàn)質(zhì)的飛躍,訓(xùn)練學(xué)生思維的敏捷性、創(chuàng)造性。

  如在復(fù)習長方體和正方體的有關(guān)知識時,對于學(xué)困生,要求他們掌握簡單的求棱長和、表面積、體積的計算方法,對于優(yōu)生,可適當增加長方體與正方體的拓展提高練習,如:“切、拼”長方體與正方體后,求表面積和體積的練習,拓展學(xué)生的思維空間和解題的靈活性以及運用知識解決實際問題的能力。

  5、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)以及數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,能夠運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。

  6、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),建立一個優(yōu)生與一個學(xué)困生結(jié)對的互幫小組,對學(xué)困生的作業(yè)盡量進行面批。

  五、復(fù)習時要注意的幾個問題:

  1、要重視查漏補缺。要根據(jù)所教班級的具體情況,進行有效的期末復(fù)習,對相對比較薄弱的內(nèi)容要加強復(fù)習和練習。

  2、要注意區(qū)別對待不同的學(xué)生。對不同的學(xué)生要有不同的要求。注意復(fù)習題設(shè)計的層次性。

  3、要重視學(xué)生積極主動的參與到復(fù)習過程中去。鼓勵學(xué)生自己去整理知識,學(xué)生與學(xué)生之間形成交流與合作。

  4、加強復(fù)習考試期間的安全教育。

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