為喝彩作文【必備】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的為喝彩作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

為喝彩作文 篇1

　　青春屬于我們，歡喜屬于我們，豪情屬于我們，七彩屬于我們，我們渴望著成長(zhǎng)，等待著未來(lái)，我們踩著快活的足步一路走來(lái)，在成長(zhǎng)的進(jìn)程中有揮之不去的記憶，有過(guò)汗水，有過(guò)淚水，跌過(guò)跤，也撞過(guò)壁。

　　暮然回想，多少年前的本人又顯現(xiàn)在面前：飛騰的欠發(fā)展示的齊是成熟和無(wú)邪，閃明的單眼貯滿了賴奇和簡(jiǎn)單，好像還能聽(tīng)到游玩時(shí)發(fā)出的咯咯的笑聲，在空氣中一圈圈的蕩漾開(kāi)來(lái)。現(xiàn)在，笑聲依在，只不外我已不再是該初那個(gè)懵懂的小孩子了。

　　我是一名中學(xué)生了！戴去了紅圍巾，詳去了些許的地實(shí)，還沒(méi)來(lái)得及考慮，就邁進(jìn)了中學(xué)的大門。那種沖動(dòng)和新穎讓一顆小小的心兒久久不能安靜，一下就投入了輕松的初中生活的'懷抱，將生活中的萬(wàn)般景致用微笑來(lái)珍藏。

　　帶著緩和與羞怯，帶著佳奇與向往，我打開(kāi)了始中生涯的簇新一頁(yè)。記得啟學(xué)領(lǐng)書(shū)的時(shí)候，我被那一陣陣清爽的朱臭所沉醉，只瞅著急不可待的往觀賞新書(shū)的內(nèi)容，沒(méi)想到跟對(duì)面走去的共教碰個(gè)滿懷，書(shū)稠里嘩啦散降一地，正手足無(wú)措時(shí)，新同窗未助我揀伏雖然只是簡(jiǎn)略的動(dòng)息，沒(méi)有只言片語(yǔ)，但卻打消了新環(huán)境面的很多困頓，讓我很鈍就融進(jìn)了這個(gè)群體中，縱情享蒙友誼的暖馨。

　　最難記的是這個(gè)刮大風(fēng)的日子。學(xué)室外點(diǎn)的風(fēng)不停的咆哮著，窗戶上的玻璃皆被震得直叫嚷。我正惡靠窗臥著膽子又小，被這種情況嚇壞了，眼睛不斷的返外望，哪有心理上課啊?老師覺(jué)察到我的心境，靜靜地走到爾身邊，撫摩著我的頭說(shuō)：“這種情形是常有的，不什么危險(xiǎn)，不必?fù)?dān)憂，要安口上課！”是老師的仔細(xì)取體貼祛除了我心中的膽怯，是老師的關(guān)懷輔助給了我力氣：這所有我怎能不被激動(dòng)？

　　成長(zhǎng)的路上撒謙歡聲啼語(yǔ)，青春的腳印照映沒(méi)咱們的拼搏與盡力固然我們有時(shí)會(huì)飄功咸淡的惆悵然而我們信任將來(lái)會(huì)殘暴光輝。

為喝彩作文 篇2

　　在人生里每一個(gè)人都有許多朋友，我的朋友也有許多朋友，這些朋友對(duì)我十分好。我的朋友和我有時(shí)會(huì)有分歧；有時(shí)會(huì)吵架；有時(shí)會(huì)打架�？墒沁^(guò)了一會(huì)我們還會(huì)好起來(lái)。我為我們的友誼自豪，我為我們的友誼喝彩，我為我們的友誼驕傲。

　　我和我的我朋友——牟童，在體育課上有了分歧。我在體育課認(rèn)為玩口袋好；可是牟童認(rèn)為還是點(diǎn)名冊(cè)好。我們就有了分歧，我們就分開(kāi)玩了。到了30分鐘后我們感到他不來(lái)玩，我們就十分沒(méi)意思。他也感到?jīng)]有我們也沒(méi)有意思。于是我們就想了一個(gè)兩全其美的辦法，由剪刀石頭布來(lái)決定。結(jié)果他贏了我們就跟他玩，玩得十分開(kāi)心。

　　我和我的好朋友——呂明松，在數(shù)學(xué)課上發(fā)生了吵架。我在數(shù)學(xué)課上做一道題，我認(rèn)為他的.方法要比他做法簡(jiǎn)單，可是他認(rèn)為他的方法好，我認(rèn)為我的方法好。我的可以口算，而他的得筆算，所以我說(shuō)我的對(duì)。我們就開(kāi)始吵架。我們?nèi)��?wèn)老師：“老師也不知道怎么回答�！焙髞�(lái)老師說(shuō)全對(duì)。我么不吵了。

　　我知道什么是友誼，友誼不是說(shuō)出來(lái)的，不是說(shuō)什么天長(zhǎng)地久，�？菔癄�……只有用真心才可以得到友誼。我認(rèn)為我有真正的友誼，我感到快樂(lè)和驕傲。有一位詩(shī)人寫(xiě)過(guò)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�

為喝彩作文 篇3

　　太好了！太好了！一年一度的藝體節(jié)開(kāi)幕了。藝體節(jié)中有許多活動(dòng)和體育項(xiàng)目，其中，參加人數(shù)最多最廣的，就要數(shù)拔河比賽了。

　　去年藝體節(jié)的拔河比賽我們班在二年級(jí)的大賽中，取得了第一名。所以，我們對(duì)這次比賽也是信心滿滿，胸有成竹，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)為我們必定可以蟬聯(lián)奪冠。

　　我們班選出了15名個(gè)子高，力氣大的同學(xué)去參加拔河比賽，而像我這樣矮個(gè)子的同學(xué)就留在后線做拉拉隊(duì)員了。今天我們的班主任嚴(yán)老師沒(méi)有來(lái)，學(xué)校安排我們的.數(shù)學(xué)老師戚老師帶領(lǐng)我們出場(chǎng)。來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)三年級(jí)的全體同學(xué)都排好了隊(duì)伍，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。我們班的拔河隊(duì)員也在摩拳擦掌，活動(dòng)筋骨，想要好好大戰(zhàn)一場(chǎng)。當(dāng)張老師吹響號(hào)角，我們的隊(duì)員便開(kāi)始奮力猛拔。王天宇，潘康宇這2位個(gè)子最高的同學(xué)在后面做“釘子”；錢巍，張一凡這2位力氣最大的同學(xué)在最前面做“先鋒”。只見(jiàn)潘康宇呈半蹲狀，抓住繩子向后猛拉；王天宇則幾乎全部蹲了下來(lái)，做“土墩子”消耗對(duì)方的體力；錢巍雙腳做八字步，向后仰；張一凡則是蹲下來(lái)向后仰，大家都是使出了渾身的力氣猛拉。我們這些拉拉隊(duì)員也不敢怠慢，有的放開(kāi)嗓子大喊：“3（5）班加油！”，有的在大叫“快半蹲下，快向后仰！”，紛紛在出謀劃策。

　　隨著張老師的哨音和同學(xué)們的歡呼聲，我們贏了。太好了，我們的夢(mèng)想成真了，我們真的蟬聯(lián)了第二次拔河比賽的冠軍。全班沸騰了，大家忍不住大聲歡呼，為拔河喝彩。我們是最終的大贏家！

為喝彩作文 篇4

　　張海迪因一場(chǎng)嚴(yán)重的疾病而高位截癱，胸部一下失去知覺(jué)，生活不能自理。她沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，卻已驚人的毅力向?qū)W完小學(xué)和中學(xué)的課程，后來(lái)通過(guò)函教授又獲得碩士學(xué)位。他說(shuō)：向所有矢志奮斗的人一樣，我把艱苦的探尋本身看成真正的幸福。至今，她任然在頑強(qiáng)地語(yǔ)病魔抗?fàn)�，為社�?huì)做貢獻(xiàn)，她的精神給了千千萬(wàn)萬(wàn)人有很大的影響。

　　那么，我應(yīng)當(dāng)怎樣磨礪自己的意志，使自己的生命樂(lè)章更加激揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)呢？我自己心里想著

　　如果世界上說(shuō)有殘疾人都有像她那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，那么，這個(gè)世界會(huì)更加奇趣無(wú)窮。如果，每個(gè)正常人有這樣堅(jiān)強(qiáng)的.意志力，那么，世界會(huì)變得更充實(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)空蕩的感覺(jué)。

　　每個(gè)人都只有一次生命，或就要活的有滋有味，過(guò)就要過(guò)的神采飛揚(yáng)！

　　從現(xiàn)在起，我下定決心，要學(xué)習(xí)張海迪的椅子里！一個(gè)人只要堅(jiān)強(qiáng)，什么事都一笑而過(guò)！一個(gè)人知道要有努力，失敗了反而更加堅(jiān)強(qiáng)！努力，堅(jiān)強(qiáng)！成功百分百！

　　堅(jiān)強(qiáng)意志，詩(shī)人在進(jìn)行有用的活動(dòng)中克服困擾，戰(zhàn)勝挫折，是想人生目標(biāo)的保障。養(yǎng)成好的行為舉止，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；

　　走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；

　　成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　事實(shí)證明，一個(gè)人能否取得事業(yè)上的成功，并不完全取決于其智力的高低和客觀環(huán)境的好壞，而常常取決于堅(jiān)強(qiáng)。

　　讓我們想堅(jiān)強(qiáng)喝彩！

為喝彩作文 篇5

　　金色，肆無(wú)忌憚地照在我們身上，汗水，滑過(guò)我們的臉頰，此時(shí)的我們，青春飛揚(yáng)，此時(shí)的我們，擁有夢(mèng)想的翅膀，此時(shí)的我們，相信明天更加輝煌。

　　青春，多么火熱又充滿活力的詞語(yǔ)。青春的我們不怕失敗，因?yàn)槲覀冇袩o(wú)盡的動(dòng)力；青春的我們不怕氣餒，因?yàn)槲覀冇袩o(wú)窮的`熱情；青春的我們不怕煩惱，因?yàn)槲覀冇袩o(wú)數(shù)的歡樂(lè)；青春的我們不怕時(shí)間流逝，因?yàn)槲覀冇忻鎸?duì)未來(lái)的勇氣。

　　當(dāng)然，青春的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，它有層層山峰，也有萬(wàn)丈深淵。踏上青春之路，我們有成功，有失敗，有時(shí)爬上高峰，有時(shí)跌入深谷；我們有收獲，有失去，收獲了成長(zhǎng)，失去了童真；我們有快樂(lè)，也有悲傷，我們都要這樣，慢慢長(zhǎng)大。

　　我們懂了好多東西，我們已不再是童年那個(gè)什么都不懂的傻小孩了，我們開(kāi)始自覺(jué)自主地學(xué)習(xí)，課程從三門加到了七門，每天的學(xué)校生活我們都忙得暈頭轉(zhuǎn)向，但也樂(lè)在其中。

　　青春期遇上更年期，是我們最大的煩惱。面對(duì)父母永無(wú)止盡的嘮叨，我們漸漸學(xué)會(huì)了頂嘴，學(xué)會(huì)了睹氣，父母認(rèn)為我們不乖了，我們認(rèn)為我們厲害了。

　　我們還學(xué)會(huì)了新潮，男生愛(ài)酷，女生愛(ài)美。女生漸漸學(xué)上了大人的模樣，面膜、護(hù)膚品天天擦，美瞳、手飾天天帶。在大人看來(lái)，大人們的反對(duì)是成熟；但在我們看來(lái)，大人們的反對(duì)是老土。

　　在我們渴望擺脫父母的束縛的同時(shí)，我們的異性意識(shí)也慢慢蘇醒，它就像雨中的小花一樣，隔著雨霧看，雖不清晰，但仍然嬌艷引人，女生們愛(ài)聚在一起看帥哥，然后相互笑著耳語(yǔ)，有時(shí)，甚至?xí)�產(chǎn)生朦朧的愛(ài)慕。而男生們的談話，也往往少不了對(duì)女生的評(píng)論。這，就是青春，屬于我們的青春。

　　我們是青春，我們是夜空璀璨的星星，我們是不羈，我們是天邊執(zhí)著的飛鷹，沒(méi)有什么能夠阻止我們，對(duì)美的向往，沒(méi)有什么能夠左右我們，對(duì)青春的虔誠(chéng)，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>

為喝彩作文 篇6

　　老師，您辛苦了！

　　一眨眼，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。老師，您辛苦了！您知道嗎？跟您在一起生活、學(xué)習(xí)，日子過(guò)得真是快，上學(xué)也特有勁。您呀，就是不一樣。我就是喜歡您這樣的老師。

　　膽小如鼠的李穎基礎(chǔ)較差，老師經(jīng)常點(diǎn)名批評(píng)您，把您當(dāng)作包袱；同學(xué)們也總是嘲笑您，奚落您，說(shuō)您老是拖班級(jí)的后腿您變得更加膽小了，那細(xì)細(xì)的聲音、怯怯的表情，好像整天都犯錯(cuò)誤似的'。自從您接任我們班后，您的地位一下子就變了。您可寵您了，上課時(shí)鼓勵(lì)您發(fā)言，做作業(yè)允許您愛(ài)我所愛(ài)，下課后還陪您聊天兒，還經(jīng)常用您的新車子送您回家，惹得同學(xué)們直眼紅。大家也都爭(zhēng)著跟您交朋友，熱心地幫助您�，F(xiàn)在的您呀，敢說(shuō)敢笑，敢唱敢跳，自信著呢！

　　玩，對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)是多么快樂(lè)的事兒。但許多老師卻十分頭疼，不是擔(dān)心影響學(xué)習(xí)、擾亂秩序，就是生怕發(fā)生什么意外。因此，常常是我們玩什么，學(xué)校就禁止什么，真是沒(méi)勁！可老師您卻不這么認(rèn)為。您總喜歡微笑著看我們玩鬧，嬉戲，那摸樣兒仿佛您也回到了快樂(lè)的童年。在您溫和的目光中，同學(xué)們或打乒乓球，或玩小賽車，或做游戲，不亦樂(lè)乎。當(dāng)然，玩歸玩，學(xué)習(xí)卻不敢有絲毫馬虎，因?yàn)榇蠹依卫斡涀∧�說(shuō)的話：學(xué)要學(xué)得踏實(shí)，玩就要玩?zhèn)�痛快。

　　談起您上的課，更是與眾不同，大家都說(shuō)感覺(jué)特棒。課堂上，同學(xué)們可以和自己喜歡的小伙伴合作學(xué)習(xí)，可以發(fā)表自個(gè)兒不同的見(jiàn)解 ，甚至可以向您提問(wèn)題。而您呢？就像是我們的大朋友，時(shí)而參與我們的討論，時(shí)而為我們的奇思妙想喝彩，時(shí)而與我們一起分享成功的喜悅。當(dāng)然，我們和您也會(huì)有為某個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，可您總能尊重我們的見(jiàn)解 ，寬容我們的幼稚。

　　老師，您辛苦了。我喜歡您這樣的老師。明年，我還想當(dāng)您的學(xué)生，將來(lái)，我就當(dāng)您這樣的老師！

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