實(shí)用的同學(xué)的作文精選（3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)了，我升入三年級(jí)，這可是在令我高興啊！因?yàn)楹芏鄸|西都是新的：老師全換成新的了；教室換成新的了；書(shū)本也換成新的了；特別是我班又來(lái)了一位新同學(xué)，這在我們這個(gè)小小的山里小學(xué)可是特大新聞了。

　　我特別喜歡這位新同學(xué)――胡彥邑。她是新調(diào)來(lái)的柴老師的女兒，在我們班個(gè)子是最高的了。她長(zhǎng)得白白胖胖的.，兩個(gè)臉蛋紅撲撲的，淡淡的眉毛下面，兩只眼睛閃閃發(fā)亮。

　　她讀書(shū)可好聽(tīng)了。讀書(shū)的聲音響亮，清脆悅耳，吐字清晰、流暢，很有感情，就像電視里的播音員一樣。連楊老師都夸她書(shū)讀得好，比老師都好呢。這可令同學(xué)們羨慕了！我想：我要是把書(shū)讀的像她一樣，那該多好啊！老師對(duì)我們說(shuō)：“只要好好學(xué)，勤讀書(shū)，讀書(shū)水平就會(huì)飛速增長(zhǎng)，趕上胡彥邑同學(xué)也是有可能的。”我下定決心，一定好好讀書(shū)，多練習(xí)，爭(zhēng)取趕上她。

　　現(xiàn)在，我和她成了好朋友，她教我怎么讀好重音，怎么停頓，怎么讀好語(yǔ)氣。我們成了形影不離的好朋友。

同學(xué)的作文 篇2

　　說(shuō)到互相幫助、互相愛(ài)護(hù)，我不由自主地想起了我上三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，這件事讓我記憶猶新。

　　那天，我騎著自行車(chē)去學(xué)英語(yǔ)。中間下課了，我騎車(chē)去上廁所，回來(lái)的時(shí)候，我猛的一蹬，蹬空了，下車(chē)一看車(chē)鏈子掉了。我想：一會(huì)兒放學(xué)只有推車(chē)回家了。下學(xué)了，我推著自行車(chē)慢慢向家走去。當(dāng)我走到吉的堡幼兒園的時(shí)候，王明君從后面跟了過(guò)來(lái)，他問(wèn)：“你的自行車(chē)怎么了？”我說(shuō)：“也沒(méi)什么，只是鏈子掉了。”“我會(huì)裝，我?guī)湍惆�！”王明君不加思索地說(shuō)�！安挥昧�，馬上到家了。”我說(shuō)。王明君說(shuō)：“還是我?guī)湍阊b一下吧！不用麻煩你們家里人了。”說(shuō)著說(shuō)著他就把他的車(chē)子停到了路邊，在草地上找了一根木棍。他像模像樣地說(shuō)：“你把車(chē)子傾斜一點(diǎn)兒。”我按照他說(shuō)的把自行車(chē)傾斜了一點(diǎn)兒。他拿著木棍把鏈子挑了起來(lái)，慢慢往鏈輪上裝，可裝上后一轉(zhuǎn)動(dòng)腳蹬就又掉了下來(lái)，試了幾次之后，還是不行。他不顧鏈子又黑又臟，直接用手裝了起來(lái)，不一會(huì)兒，他就滿頭大汗，可他依然認(rèn)真地裝著，可是不知怎么回事，鏈子又掉了下來(lái)。他還是一次一次地嘗試著，終于功夫不負(fù)有心人，我的.車(chē)鏈子被他裝好了。我高興地說(shuō)：“謝謝你！”他說(shuō)：“別客氣，我們是同學(xué)，應(yīng)該有福同享、有難同當(dāng)，再說(shuō)，你以前也沒(méi)少幫我，我們走吧！”我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　生活中，人與人之間需要相互關(guān)心，相互幫助，就像花兒在大地、水和陽(yáng)光的滋養(yǎng)下才能開(kāi)出漂亮的花。

同學(xué)的作文 篇3

　　我和丁美文是形影不離的好朋友，每天我們一起討論著自己不懂的問(wèn)題；一起手牽手走在回家的路上；一起分享快樂(lè)和悲傷；一起分享玩具和糖果；一起分享……

　　可今年丁美文過(guò)生日時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，我和丁美文吵了一架，怒放的友誼之花突然準(zhǔn)備凋謝了，可我們?nèi)淌懿涣讼嗷コ聊�不語(yǔ)的生活，我們互相道歉，友誼之花又綻放出美麗的花瓣。

　　那個(gè)星期五，是丁美文的生日，她準(zhǔn)備帶印章給大家分享，幾天前她就告訴我說(shuō)：“你是我最好的好朋友，我會(huì)留那種最大最好的印章給你！”我非常高興。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了她的生日。丁美文過(guò)生日時(shí)，數(shù)我最興奮。音樂(lè)課時(shí)，丁美文開(kāi)始發(fā)印章，可大家一點(diǎn)秩序都沒(méi)有，都下位到袋子里去搶?zhuān)�他們都把自己認(rèn)為最好的印章拿走了，等大家拿完，就只剩下最小、最不好的一個(gè)留給了我，我有些生氣，向丁美文訴說(shuō)：“丁美文，你說(shuō)好……”話還沒(méi)說(shuō)完，她卻向我大吼，我很傷心，真想大哭一場(chǎng)，但我不敢當(dāng)著同學(xué)的面流淚，滿臉氣惱的走在回家的`路上。路上微風(fēng)習(xí)習(xí)，好像在我耳邊說(shuō)：“別生氣，別生氣！”大樹(shù)為我遮擋住陽(yáng)光，好像在勸我說(shuō)：“好好想一想，好好想一想！”

　　走到家，我的氣全消了，反而有些后悔，就為了這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵架，值得嗎？我越想越后悔，越想越覺(jué)得太不值得了，我當(dāng)時(shí)為什么要向丁美文說(shuō)那句話呢？

　　星期一上午，我很想對(duì)丁美文說(shuō)聲對(duì)不起，但一直沒(méi)勇氣去說(shuō)，下午，我終于忍不住了，跑到正在走廊看風(fēng)景的丁美文面前說(shuō)：“對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該太斤斤計(jì)較，請(qǐng)?jiān)�諒�！倍∶牢奈罩�我的說(shuō)：“該說(shuō)對(duì)不起，請(qǐng)求原諒的人應(yīng)該是我，我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該罵你，只怪我當(dāng)時(shí)沒(méi)控制好情緒……”“沒(méi)關(guān)系，我們?cè)僮龊门笥寻桑　薄昂�！”我們倆面對(duì)面，咯咯地笑了。

　　我們重歸于好，像原來(lái)一樣是好朋友，放學(xué)一起唱歌、談笑；學(xué)校里互相幫助，討論問(wèn)題……我想，這朵友誼之花再也不會(huì)枯萎了吧！笑聲會(huì)一直持續(xù)下去吧！你們覺(jué)得是嗎？

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