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景色描寫(xiě)的作文4篇（熱）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的景色描寫(xiě)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
景色描寫(xiě)的作文 篇1
座落在楊村鎮(zhèn)廣梅公路北邊的，外觀不怎么起色的就是我們的學(xué)校——楊村中心小學(xué)。 我們的校園，有高大的教學(xué)樓，有千姿百態(tài)的花草樹(shù)木，還有天真活潑的小學(xué)生……是個(gè)美麗的地方。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。操場(chǎng)上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場(chǎng)東邊的木棉樹(shù)上開(kāi)滿了火紅的花，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹(shù)都是花，引來(lái)了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點(diǎn)綴得有聲有色。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場(chǎng)封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。操場(chǎng)中間的兩棵老槐樹(shù)像兩把撐開(kāi)的綠絨大傘。操場(chǎng)東邊的太陽(yáng)花開(kāi)了，好像對(duì)我們綻開(kāi)了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學(xué)們天天去觀賞。
秋天，老槐樹(shù)的.葉子變黃了，榕樹(shù)、黃金葉、九里香一點(diǎn)兒也不怕秋風(fēng)的到來(lái)，還是那么綠，操場(chǎng)上的小草也換上了新衣裳，同學(xué)們都愛(ài)到草地上來(lái)玩。 冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢�？墒切@里的樹(shù)木依然生機(jī)勃勃。操場(chǎng)北邊的勒杜鵑長(zhǎng)出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一把把花傘。
我們的校園一年四季景人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長(zhǎng)的好地方。
景色描寫(xiě)的作文 篇2
常常想起霍爾頓，想象他會(huì)一個(gè)人靜靜地呆著，然后朝著麥田的方向，執(zhí)著地望著……
霍爾頓的結(jié)局讓人感到深思，在現(xiàn)實(shí)的巨大壓力下，這位“英雄”最終被打倒了�？墒牵菍�(duì)于似乎又不是一件壞事，反而更是一種解脫。與其不停地逃避“虛偽”的成人世界，去尋找純真的真理，尋找遙遠(yuǎn)不可即的夢(mèng)，如今的結(jié)局真的并不壞，至少他能靜靜地在自己的世界中，守侯著他的麥田，那里有一切純真的起點(diǎn)。
《麥田的守望者》是我很喜歡的一本書(shū)，常常讓我感到一種執(zhí)著。
我常常去一個(gè)叫“麥田的守望者”的博客，博客的背景色是黑色，然后有大片大片的太陽(yáng)花，太陽(yáng)花的金黃在黑的襯托下越發(fā)的顯眼絢爛。似乎生命的一切絢爛便在其中。
我喜歡看著大片大片的太陽(yáng)花綻放，曾經(jīng)有人說(shuō)，當(dāng)黎明的第一束光照在太陽(yáng)花上，你對(duì)著它許愿，那么你的愿望就能實(shí)現(xiàn)了。
這個(gè)博客的擁有著是一個(gè)輟學(xué)在家的男生，他用自己平淡的語(yǔ)言講述著自己真實(shí)的故事。曾經(jīng)的風(fēng)華，榮耀都已漸漸淡去，那些如潮水般涌來(lái)的壓力也已經(jīng)逝去，如今他只是安靜地生活，不再理會(huì)那些世俗，靜靜地寫(xiě)字。這又何嘗不是另一種境界。
現(xiàn)實(shí)將他逼上絕路，他選擇了逃離，但又為自己開(kāi)創(chuàng)了另外一片天地，我看到太陽(yáng)花，仿佛看到他隱約地笑臉。
X，暑假推薦我看了《關(guān)于莉莉周的一切》。故事講了學(xué)生蓮見(jiàn)雄一和他好友星野的故事�？墒牵麄兊挠亚樵诼眯泻箝_(kāi)始了變化，星野的脾氣日加粗暴，徹底脫離了過(guò)去的朋友們，升上中二的時(shí)候，星野開(kāi)始以欺負(fù)蓮見(jiàn)為樂(lè)。上了二年級(jí)，蓮見(jiàn)沒(méi)有理由的默默忍受著星野的霸道欺負(fù)，性格變的自閉孤僻。在他的小小心靈里，世界以閉塞孤獨(dú)的印象出現(xiàn)在他的眼前。他在喜歡的'歌手“莉莉周”的歌聲里尋求安慰，習(xí)慣于在莉莉的BBS里和人交流溝通，在這個(gè)虛擬世界里最和他交好的，是一個(gè)叫做“青貓”的ID。學(xué)校和家庭讓蓮見(jiàn)難以忍耐的事情越來(lái)越多，他和青貓傾訴的話語(yǔ)愈加痛楚，于是他們互相安慰，彼此溫暖。12月，莉莉周的演唱會(huì)開(kāi)始的日子是他們約定的見(jiàn)面時(shí)間，握著LIVEHOUSE的票，蓮見(jiàn)在現(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)的交叉點(diǎn)，艱難的尋找青貓，尋找他那個(gè)安穩(wěn)明亮的夢(mèng)想。
我曾經(jīng)去過(guò)，關(guān)于莉莉周的一切的論壇，論壇里有無(wú)數(shù)的留言，每一條都宣泄著心中不為人知的情緒，在現(xiàn)實(shí)的壓力下，也有太多的人需要莉莉周來(lái)作為他們的精神寄托了，真的一種很美好的愿望。
我覺(jué)得很多顯示問(wèn)題應(yīng)當(dāng)引起我們的深思與關(guān)注，如果外界的壓力，外界給我們青少年學(xué)生的壓力，每年各高校數(shù)見(jiàn)不鮮的學(xué)生自殺事件，近幾年學(xué)生抑郁癥的發(fā)病率，很多學(xué)生在壓力下，最終誤入歧途。
最讓我感受深刻的是阿炭，記憶中�？梢栽谧闱驁�(chǎng)和籃球場(chǎng)看到他熟悉的身影，記憶中他是那么的健康快樂(lè)。我也不再清楚的記得，從何時(shí)起他開(kāi)始變得浮躁，不停地用草稿紙宣泄情緒；從何時(shí)起，他見(jiàn)了題目就頭疼，然后就趴在桌上拼命睡覺(jué)。
然后有一天他回家了，然后班主任宣布他有“抑郁癥”，從來(lái)都覺(jué)得離我好遠(yuǎn)的事就這樣發(fā)生了，就發(fā)生在自己的朋友身上，也許這就是所謂的現(xiàn)實(shí)。
再又記起了上學(xué)期，樓下班那位自殺的同學(xué)，只是感覺(jué)像一只玻璃杯，如此輕易，就碎了。沒(méi)有什么的預(yù)兆�！八挠H戚好象都是名牌大學(xué)的，他對(duì)自己要求很高，父母對(duì)他要求也高，可是現(xiàn)實(shí)對(duì)他有些殘酷，最終就這么走上了不歸路”，大家都這么議論著。
X，把那位同學(xué)很喜歡的一首曲子傳給了我，我曾經(jīng)覺(jué)得很難理解那位同學(xué)的沖動(dòng)作法，只是當(dāng)那天我不停反復(fù)聽(tīng)完那首曲子時(shí)又似乎有些明白了他的做法，盡管我依舊覺(jué)得那不是明智的行為。
我常說(shuō)，我喜歡樸樹(shù)，因?yàn)樗偙３种约�，他沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中迷失。依舊有著單純孩子般的眼神，只是如今那些能讓人感動(dòng)的音樂(lè)已如此之少。
我開(kāi)始懷念麥田，懷念執(zhí)著守侯著他的人。還有那大片大片絢爛的太陽(yáng)花，仿佛希望就在前方。
景色描寫(xiě)的作文 篇3
冬天過(guò)去了，春天來(lái)了，地上散發(fā)出泥土的芳香，萬(wàn)籟俱寂的樹(shù)林里傳出小鳥(niǎo)的叫聲，小河的水“嘩，嘩”地流著。
我出去散步，太陽(yáng)光照在身上，曖洋洋的，舒服極了，街上的'人們脫去厚厚的冬裝，大都穿上了毛衣。我走上草坪，上面黃綠交錯(cuò)，路旁的野花散發(fā)出醉人的香味，好像百花爭(zhēng)艷一樣。香氣都 快把我熏醉了！
我又走進(jìn)樹(shù)林，樹(shù)上的葉子上掛滿了亮晶晶的露珠，一只只可愛(ài)的畫(huà)眉在林間飛來(lái)飛去，我還看見(jiàn)了人們忙碌的身影。
春天的景色實(shí)在是太美了！
景色描寫(xiě)的作文 篇4
“咯吱，咯吱�！毙∨笥涯銈冎朗鞘裁丛陧憜幔课襾�(lái)告訴你們吧！是我們學(xué)校最美麗的景色——竹林，細(xì)小的新竹芽正在使勁的向上鉆，快來(lái)看看吧。
春天，竹芽悄悄地探出了頭來(lái)，好像要吸取新鮮的空氣，細(xì)雨蒙蒙的春雨，落在竹筍上，一顆顆竹筍迫不及待的吸取著甘甜的露水。在春風(fēng)的撫摸下，春筍像一個(gè)活潑的孩子，一節(jié)節(jié)的長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。
夏天，它們舒展這身體，精神抖擻，抖起一片濃郁的青紗，阿挪多姿，小朋友在竹海里歡樂(lè)的玩耍。
秋天，竹子悶越長(zhǎng)越高，我們都看不到它的頭了，可它還是那么綠那么美，臨風(fēng)起舞，炯炯有神，
冬天，寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛，一棵棵竹子被大雪覆蓋，可是它們依然挺拔著，不顧寒冷的守護(hù)著我們的.校園。
竹子為我們的學(xué)做增添了美景，它們無(wú)私的奉獻(xiàn)，不怕艱苦的精神值得我們學(xué)習(xí)！
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