（精品）我愛(ài)讀書(shū)作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我愛(ài)讀書(shū)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇1
暑假里，我迷上了一本書(shū)，其實(shí)最先吸引我眼球的是書(shū)名——《和樹(shù)談心》，人怎么能和“樹(shù)”談心呢？帶著好奇，我開(kāi)始閱讀。
我一直比較喜歡黑白的書(shū)，并且越厚越好，因?yàn)檫@種書(shū)里的文字相對(duì)很密很多，插圖很少�！逗蜆�(shù)談心》恰好是我想要的，每頁(yè)都是密密麻麻的文字——至今我只看見(jiàn)了一幅圖。
以前，老師經(jīng)常要求我們，看書(shū)要學(xué)會(huì)積累“好詞佳句”，要“做讀書(shū)筆記”，但我都是“左耳進(jìn)，右耳出”，覺(jué)得好看的書(shū)就多看幾遍，乏味無(wú)趣的`書(shū)看一遍就忘掉了，即使是一本所謂的“名著”。
我翻開(kāi)《和樹(shù)談心》第一頁(yè)目錄，隨便找了一篇《我有一個(gè)小本本》。沒(méi)想到，167頁(yè)這篇大約三四百字的小短文，竟然有那么多我喜歡的語(yǔ)句。我很驚喜，隨手拿過(guò)一支筆，第一次主動(dòng)地劃出好詞佳句來(lái)。看完文章后，再把那些坐在紅線上的詞句摘抄下來(lái)，我突然感到有種滿滿的收獲。
然后，我開(kāi)始從頭閱讀。這本書(shū)既沒(méi)有那些可有可無(wú)的插圖，也沒(méi)有“廢話”，恰恰相反，我找到了許許多多讓人眼前一亮的語(yǔ)句：一個(gè)個(gè)精彩的詞，一句句激情的話，一段段充滿陽(yáng)光的字，造就了一篇篇出彩的文章。我像一條小魚(yú)在廣闊的文字海洋中遨游，每一個(gè)好詞佳句都是我撿到的最美的珍珠，我希望有一天能把它們串成獨(dú)一無(wú)二的“項(xiàng)鏈”，出現(xiàn)在我的作文里，展示長(zhǎng)期“積累”的成果。
《和樹(shù)談心》讓我學(xué)會(huì)積累不平凡的詞語(yǔ)，充滿激情的句子，感動(dòng)人心的段落。原來(lái)，這本書(shū)的內(nèi)容比題目更加吸引人啊。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇2
走進(jìn)我的書(shū)房，一陣幽香必會(huì)在你的鼻尖縈繞，令人心曠神怡。
小時(shí)候我就總是纏著爸爸媽媽?zhuān)麄兘o我講故事，《嫦娥奔月》、《孟姜女哭長(zhǎng)城》……那些古老而美麗的神話傳說(shuō)，我聽(tīng)得如癡如醉，心神也不禁在宇宙間遨游。從此，我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣，也是在那時(shí)開(kāi)始，我氤氳在了一片書(shū)香和墨香之中。
歲月無(wú)聲無(wú)息的流淌，我步入了小學(xué)的大門(mén)，不再滿足于聽(tīng)別人講故事，我要自己讀書(shū)。我永遠(yuǎn)也忘不了我在拼音的幫助下看完《夸父逐日》時(shí)激動(dòng)得手舞足蹈時(shí)的場(chǎng)景。以后的日子我就越發(fā)對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手了。
白駒過(guò)隙，進(jìn)入初中，從此我步入了一片更廣闊的天地。在這里，書(shū)教給我知識(shí)，教會(huì)我做人，還教會(huì)我分辨世間的善惡與美丑。我喜歡“大瀑之下必有深潭，逆境之中必有強(qiáng)漢”這類(lèi)催人奮進(jìn)的佳句；也喜歡“金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春”這類(lèi)既諷刺又蘊(yùn)深理的名言；更喜歡讀孟郊《游子吟》這類(lèi)人間至親至情的美文……于我而言，讀書(shū)是人世間最美妙的享受。
如果人的.一生是一段旅途，那么書(shū)，是我人生中最奇異而絕妙的一段風(fēng)景。在我的生命航程中，書(shū)是浩瀚無(wú)垠的大洋，而我是洋上的一葉扁舟，盡管我終日在大洋的懷抱中遨游，卻讀不完大洋的博大，因?yàn)槲颐靼资澜鐭o(wú)終極，宇宙無(wú)邊際，學(xué)識(shí)也就無(wú)止境，讀書(shū)才會(huì)是世界的主流。
書(shū)，它伴隨我成長(zhǎng)，啟迪了我的智慧，為我插上了飛向理想的翅膀，我愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇3
我最?lèi)?ài)的就是讀書(shū)了。書(shū)是知識(shí)的海洋，我就像海洋中的一條小魚(yú)，自由自在的遨游；書(shū)是知識(shí)的天空，我就像天空中的一只小鳥(niǎo)，興奮快樂(lè)地飛翔。古人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。”書(shū)讀得越多，就越能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
小時(shí)候我愛(ài)讀童話，時(shí)�？吹萌朊浴Ｎ視�(huì)為書(shū)中的主人公而悲而喜。主人公的命運(yùn)，總能牽動(dòng)著我的心，也總能給我莫大的教育。
我也愛(ài)讀小說(shuō)�！度龂�(guó)演義》中的諸葛亮的神通廣大，神機(jī)妙算，令我贊嘆不已。諸葛亮博學(xué)多識(shí)，擁有超人的智慧，豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見(jiàn)解。他讀破萬(wàn)卷書(shū)，知曉天下事。他給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財(cái)富。
我更愛(ài)讀詩(shī)。有時(shí)流連于“明月松間照，清泉石上流”的意境，有時(shí)發(fā)生“國(guó)破山河，城青草木深”的傷感，有時(shí)又獲得“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的`體驗(yàn)。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍鸥Φ倪@兩句時(shí)，更給我無(wú)限的感慨。如果我們讀書(shū)只要求“萬(wàn)”而不求“破”的話，是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到“神”的境界的。這個(gè)“破”正是研究讀書(shū)的質(zhì)量和效果。所以讀書(shū)不但要讀萬(wàn)卷，還要破萬(wàn)卷。
讀書(shū)，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章韻味，培養(yǎng)語(yǔ)感。閱讀，可以鍛煉你的瀏覽速度。好書(shū)要反復(fù)讀，以為“好書(shū)不厭百回讀，熟讀精思資自知”。讀書(shū)，也不只是看或讀而已，還要認(rèn)真思考體會(huì)。體驗(yàn)過(guò)程，領(lǐng)會(huì)思想，這才是讀書(shū)的最終目的。
書(shū)，是青春的橄欖，是甜甜的蜜桃，是清雅的香茶，也是甘甜的美酒。同學(xué)們，就讓我們的靈魂入到書(shū)的海洋，讓書(shū)融入到我們的生命，這樣才會(huì)有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間！
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇4
從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一識(shí)字開(kāi)始，就在學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取！闭沁@種有興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。在我五歲半的時(shí)候，媽媽每天都會(huì)買(mǎi)報(bào)紙回來(lái)。我等爸爸媽媽看完以后，就會(huì)拿來(lái)看報(bào)紙上的大字、圖片。
低、中年級(jí)時(shí)最?lèi)?ài)做的事情，就是看各種各樣的課外書(shū)，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上五年級(jí)以后，也是依然愛(ài)讀書(shū)。總要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶(hù)，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。書(shū)是我生活中必不可少的'好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢。我喜歡書(shū)中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的······ 我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇5
我有愛(ài)好，像彈琴、打乒乓球、讀書(shū)等，但我最喜歡的還是讀書(shū)。
有時(shí)候，書(shū)像一盞錚亮的燈，指引著我前進(jìn)的方向；有時(shí)候，書(shū)像一只快活的小鳥(niǎo)，帶我飛過(guò)高山云霄，一覽祖國(guó)山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)像一葉輕便的小舟，帶我駛向的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
記得小時(shí)候，我�？匆�(jiàn)在閑暇之余手不離書(shū)，讓我充滿著好奇，便纏著吵著要和她一起分享書(shū)中的樂(lè)趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀幼兒類(lèi)的連環(huán)畫(huà)刊。年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了文學(xué)作品，不再滿足于圖畫(huà)故事書(shū)。，我迷戀上了世界名著，如《假如給我三天光明》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《八十天環(huán)游地球》等書(shū)，書(shū)這樣成了我最親密的伙伴。
讀書(shū)，常常廢寢忘食的讀著書(shū)。書(shū)中精彩的情節(jié)讓我忘記了，身心都沉浸在書(shū)的`世界里。當(dāng)書(shū)中的公勝利時(shí)，我會(huì)高興的手舞足蹈；當(dāng)邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳；當(dāng)英雄犧牲時(shí)，眼淚會(huì)順著臉頰"吧嗒吧嗒"往下流。
為生活變得充實(shí)？為我感到生命是的精彩？"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉"。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了的憂傷。沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。
書(shū)，陪伴我走無(wú)數(shù)風(fēng)雨，它見(jiàn)證了快樂(lè)成長(zhǎng)。讀書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇6
這個(gè)學(xué)期我讀了許多書(shū)。每一本都十分有趣，讓我眼界大開(kāi)。通過(guò)這一本本書(shū)，我感受到了不同的生活，別樣的魅力。
《中國(guó)古代神話》讓我領(lǐng)略了古人奇幻莫測(cè)的想象力。比如《女?huà)z造人》的故事里，為什么女?huà)z在繩子上沾上泥，一甩到地上就變成了一個(gè)個(gè)的小人呢？還有《三節(jié)難舜》中，為什么舜能在火中變成大鳥(niǎo)、在井中變成一條龍、甚至喝一千杯酒也不會(huì)醉呢？《后羿射日》更是讓我被古人征服宇宙、改造自然的雄心壯志所震撼。
《搗蛋小子變形記》讓我領(lǐng)略到了改變的力量。里面的主人公克雷，本來(lái)是一個(gè)搗蛋的孩子。他把校長(zhǎng)室當(dāng)作自己的游樂(lè)園，天天故意犯錯(cuò)誤跑到那里去。他還畫(huà)了一頭看起來(lái)十分蠢的驢來(lái)諷刺校長(zhǎng)。但后來(lái)他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并改過(guò)自新，學(xué)會(huì)了尊重校長(zhǎng)。
我最喜歡的.是《差點(diǎn)丟了自己》。這本書(shū)告訴我們世界上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，謊言總會(huì)被揭穿。故事的主人公是一對(duì)雙胞胎，他們轉(zhuǎn)到了新的學(xué)校去，學(xué)校弄丟了一份學(xué)生檔案，誤認(rèn)為新生只有一個(gè)人。于是他們趁機(jī)騙了所有人，一個(gè)去上學(xué)，另一個(gè)則偷懶呆在家里。整個(gè)故事險(xiǎn)象環(huán)生，多少次他們處在穿幫邊緣，卻都化險(xiǎn)為夷。可最終還是真相大白，兩個(gè)人都背著書(shū)包上學(xué)了。
小小的書(shū)本，卻包藏了古今中外，天地萬(wàn)物，真是方寸天地啊！
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇7
我的家里有一個(gè)很大的書(shū)櫥，一共有六層，上面放滿了各種各樣的書(shū)，有《格林童話》、《綠野仙蹤》、《拇指姑娘》……小朋友到我家里來(lái)玩，看到我書(shū)架上的書(shū)都會(huì)驚嘆一聲：“哇，你有這么多書(shū)�。 �
在我很小的時(shí)候我就愛(ài)上了書(shū)。小時(shí)候媽媽每天晩上都會(huì)給我讀書(shū)，媽媽給我讀過(guò)《拇指姑娘》，拇指姑娘是從一顆種子里長(zhǎng)出來(lái)的小女孩，只有指甲蓋那么大，因?yàn)樗L(zhǎng)得太漂亮了，被癩蛤蟆給偷走了，小魚(yú)把她救上了岸，住到了田鼠家，后來(lái)小燕子把拇指姑娘帶到了花王國(guó)，嫁給了花王子，他們幸福的生活在一起了。
終于，我長(zhǎng)大了，會(huì)認(rèn)字，可以自己讀書(shū)了。我最喜歡的書(shū)是《綠野仙蹤》。它使我懂得了交朋友非常重要，互相幫助也很重要。有一次我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我一本叫《綠野仙蹤》的書(shū)，我剛吃完蛋糕就迫不及待的跑進(jìn)了書(shū)房，津津有味的讀起了《綠野仙蹤》。它講了小女孩多蘿西和她的小狗托托被一陣龍卷風(fēng)吹到了別的地方，她聽(tīng)說(shuō)奧茲能幫她回到叔叔和嬸嬸的身邊，于是開(kāi)始了她的奇妙旅程，在路上她遇到了要尋找腦子的稻草人、尋找心的鐵皮人、尋找膽量的獅子。最后他們都實(shí)現(xiàn)了自己的'愿望。
我還讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》、《海底兩萬(wàn)里》、《中華上下五千年》……《夏洛的網(wǎng)》是我最著迷的一本書(shū)，記得那是一個(gè)周未的中午，我正在書(shū)房里讀書(shū)，媽媽端來(lái)一盤(pán)水果，放在我旁邊說(shuō)：“小雪，你邊看書(shū)邊吃水果哦。”我連眼睛都沒(méi)看媽媽一眼，嘴里說(shuō)了一個(gè)“嗯”字。我看得實(shí)在是太入迷了，隨手拿了一個(gè)東西就往嘴里放，只聽(tīng)我大叫了一聲：“啊！”媽媽趕緊跑到書(shū)房里，看到我放在嘴里的是一塊橡皮，媽媽笑彎了腰說(shuō)：“你真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呀！”
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小姑娘。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇8
從幼年起，書(shū)就悄悄地進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到了我的童年時(shí)代。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我漸漸發(fā)現(xiàn)，班上每位同學(xué)都擁有幾本課外書(shū)，并以此為榮。我小小的`虛榮心在蠢蠢欲動(dòng)，我決定也讓媽媽買(mǎi)一本給我。回到家，我對(duì)媽媽提出了我的要求，沒(méi)想到，媽媽爽快地答應(yīng)了我。第二天，一本《有老鼠牌鉛筆嗎》就是我的囊中之物了。我像獲得了稀世珍寶一樣，每天都抱著這本書(shū)看愛(ài)不釋手，就連吃飯的時(shí)候，我都不愿意放下，生怕被別人偷走。
有一次，我作業(yè)寫(xiě)到八點(diǎn)半才寫(xiě)完，只剩下半小時(shí)的看書(shū)時(shí)間了。時(shí)間太短了，根本滿足不了我的讀書(shū)欲。怎么辦？我心生一計(jì)，決定使用苦肉計(jì)。我對(duì)媽媽假裝肚子疼，然后再偷偷帶書(shū)進(jìn)衛(wèi)生間里看。我進(jìn)去衛(wèi)生間后，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，如饑似渴地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不再適合閱讀時(shí)，我知趣地藏好書(shū)，再偷偷溜出去。沒(méi)想到，媽媽卻在門(mén)口守株待兔，這下露餡了。媽媽把我的書(shū)沒(méi)收放回書(shū)柜后，又囑咐我去睡覺(jué)，我只好聽(tīng)天由命了。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)豐富了我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野，使我無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)成長(zhǎng)，愛(ài)讀書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇9
每一個(gè)人都有自己喜歡看的書(shū)，我也不列外。在這里我要感謝揚(yáng)紅櫻阿姨，是她創(chuàng)造了我的讀書(shū)世界。
以前，我不喜歡看書(shū)，就更別說(shuō)我有屬于自己的讀書(shū)世界，但是自從看了揚(yáng)紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣馬小跳》之《同桌冤家》后，我就變得喜歡看書(shū)了。
我清楚的記得那是20xx年的`夏天，我到妹妹家去玩耍，可是剛到妹妹家，我不由失望起來(lái)，原來(lái)是因?yàn)槊妹谜诮蚪蛴形兜乜磿?shū)，我有些疑問(wèn)，平時(shí)一看書(shū)就頭疼的妹妹，怎么今天也看起書(shū)來(lái)？我去問(wèn)妹妹：“今天有人成了書(shū)呆子了�！泵妹媚闷鹨槐尽锻涝┘摇啡M(jìn)我的手里，對(duì)我說(shuō)：“你看了這本書(shū)后，也會(huì)變成書(shū)呆子。”“我才不相信。”我慢慢拿起這本書(shū)看了第一章，馬上就被內(nèi)容吸引了，又接著往下看，那些精彩地片段，吸引著我去慢慢細(xì)細(xì)品味，書(shū)中有一個(gè)十足的淘氣包―馬小跳，他十分淘氣，秦老師就派了一位大公無(wú)私的中隊(duì)長(zhǎng)―路曼曼，把他的不良行為都記在本子上，這樣一來(lái)，秦老師隨時(shí)隨地的掌握馬小跳的行蹤······這本書(shū)有喜有憂，這本書(shū)像有了魔力一樣，讓我對(duì)書(shū)中的人物一起高興，一起傷心。我終于知道妹妹為什么喜歡看書(shū)了。從此，我也喜歡看書(shū)了。
現(xiàn)在，我已看了揚(yáng)紅櫻阿姨寫(xiě)過(guò)的很多書(shū)，如《男生日記》、《女生日記》……正如他們所說(shuō)的，揚(yáng)紅櫻寫(xiě)的小說(shuō)，是走進(jìn)孩子的金鑰匙。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇10
書(shū)是一個(gè)人一生的伙伴，也是一生的益友。它為你開(kāi)啟了智慧的大門(mén)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币�?yàn)橛辛藭?shū)，人的智慧才得以傳承。因?yàn)橛辛藭?shū)籍，人類(lèi)的心靈才得以自由。
書(shū)可以讓人的心很快的平靜下來(lái)。記得有一次考試，考的很不理想，我的心中倍感沮喪�；氐郊液螅荫R上拿起一本書(shū)，不一會(huì)我就沉醉在書(shū)的世界，在書(shū)中我看到孟子的名言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨空乏其身，行拂亂其所為。”它讓我明白了敗了并不可怕，只要勇往直前，終將贏得勝利。這讓我再次振作起來(lái)。
偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀，”我每天都要讀書(shū)，我每都像一只勤勞的小蜜蜂在書(shū)中采集知識(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)也越來(lái)越多。在《假如給我三天光明》這本書(shū)中主人公海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，讓我學(xué)到了很多，也讓我明白了：要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要失去了才懂得珍惜。
在書(shū)中，我看到了陶淵明的詩(shī)——《飲酒》，其中“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”讓我開(kāi)始想象：夕陽(yáng)下的小院中，一個(gè)人獨(dú)飲美酒，欣賞滿園的菊花，多么怡然自得！我夢(mèng)想有一天也能像陶淵明那樣做一個(gè)隱者，夕陽(yáng)西下在小院中：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
書(shū)是明燈，能照亮未來(lái)的道路；書(shū)是小船，開(kāi)往知識(shí)的海洋；書(shū)是火把，能指引前進(jìn)之路；書(shū)是你的'最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。
書(shū)是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活不在平淡無(wú)味，讓我的生活變得充實(shí)。擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天。學(xué)海無(wú)涯讓書(shū)成為我們的伙伴，成就精彩的人生！
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇11
我長(zhǎng)著一頭黑瀑布似的長(zhǎng)發(fā)，每天都扎著幾個(gè)小辮兒，我的臉黑黑的，有一雙亮晶晶的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。正所謂蘿卜青菜各有所愛(ài)，我最喜歡的`是就是看書(shū)了。
每天晚上只有在媽媽叫我上床睡覺(jué)時(shí)，我才會(huì)依依不舍的放下手中的書(shū)，回到房間。躺在床上，我從枕頭下拿出事先準(zhǔn)備好的書(shū)便津津有味地看了起來(lái)。心里正想著這本書(shū)太有趣了，就在這時(shí)我聽(tīng)到了媽媽的腳步聲，于是我立即把書(shū)藏進(jìn)被子里，同時(shí)我也立馬躺下，然后閉上了眼睛，假裝我已經(jīng)睡著了。媽媽?zhuān)绻次液芫茫倚睦锞拖耄簨寢屧趺催�不走呀?我這本書(shū)最好最好看的地方還沒(méi)看呢!我還會(huì)睜眼看看媽媽到底有沒(méi)有走，如果走了，我會(huì)立刻從被子里拿出書(shū)繼續(xù)讀書(shū)。
每天早上我醒來(lái)疊好被子，穿完衣服，第一件事就是找一本書(shū)坐在椅子上看書(shū)，我看看表，如果時(shí)間還早，我心里會(huì)高興的想：也太好了，今天有很多時(shí)間可以看書(shū)了。如果時(shí)間不早了，我會(huì)想：今天晚了趕緊看書(shū)。
吃飯時(shí)，我還是手里拿著一本書(shū)看。媽媽會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“吃飯不準(zhǔn)看書(shū)，看吃完飯?jiān)倏窗�。”我只好放下�?shū)吃飯，吃完飯后我又抱了一本書(shū)，看了起來(lái)。
我就是這么愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是通向知識(shí)殿堂的金鑰匙，如果經(jīng)常讀書(shū)，那么你一定可以收獲許許多多的知識(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇12
我經(jīng)常一個(gè)人沉浸在書(shū)的世界中，只要我在看書(shū)，別人叫我總是聽(tīng)不見(jiàn)，因此，總被大家笑稱(chēng)“書(shū)呆子”。你若問(wèn)我為什么對(duì)書(shū)這么癡迷，話還得從頭說(shuō)起呢。
記得在三年級(jí)時(shí)，有一次老師舉辦了一個(gè)“故事會(huì)”，讓我們每個(gè)人都準(zhǔn)備一個(gè)童話故事在班里講，并且要求盡量帶上動(dòng)作或豐富的表情。
“故事會(huì)”開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)去，有的同學(xué)都不知道自己該講什么故事，站在講臺(tái)上憋了老半天也吐不出一個(gè)字來(lái)；有的干脆拿起故事書(shū)直接念起來(lái)……
我在臺(tái)下的心情如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下，雖然我也早已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇童話故事，但聽(tīng)到大家時(shí)不時(shí)發(fā)出的哄笑聲，我越發(fā)緊張起來(lái)，腦中開(kāi)始胡思亂想起來(lái)：怎么辦？馬上要輪到我了，萬(wàn)一我到時(shí)一緊張把故事忘了，是不是也會(huì)引得一陣哄笑？萬(wàn)一課下同學(xué)們一直把我當(dāng)做笑料……
“姚震遠(yuǎn)，該你登臺(tái)了。”老師的'催促聲打斷了我的思緒，我努力平復(fù)了一下緊張的心情，然后上臺(tái)講了起來(lái)，講了大概一半時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)臺(tái)下出奇得靜，我的心涼了半截：完了，是不是我哪里講錯(cuò)了？可當(dāng)我再次偷偷打量同學(xué)們時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)大家的目光都緊緊地盯著我，原來(lái)都被我的故事吸引了。當(dāng)我講完故事走下講臺(tái)時(shí)，班內(nèi)竟然爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們紛紛為我豎起了大拇指，我的心久久不能平靜。
從那天起，大家的掌聲一直縈繞在我的耳畔，我感謝大家的掌聲，是掌聲給了我自信，是掌聲給了我力量，是掌聲給了我動(dòng)力和陽(yáng)光，讓我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇13
古人說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，白發(fā)方悔讀書(shū)遲�！睆倪@里足以看出讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的影響力，對(duì)人的重要性。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是我的座右銘，也是促使我努力向上的動(dòng)力。知識(shí)是寶貴的，它可以讓人明理益智，好的書(shū)籍可以讓人愉悅身心，因此，我愛(ài)讀書(shū)。博覽群書(shū)、知書(shū)達(dá)理是我的目標(biāo)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，是我的宗旨。
多讀書(shū)可以增加一個(gè)人的`知識(shí)，使思想更豐富，眼界更開(kāi)闊。一本好書(shū)除了可以增加知識(shí)，還可以陶冶情**，給人以智慧和力量，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
多讀書(shū)，可以使你變得更聰明，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。讀書(shū)可以打開(kāi)知識(shí)的天窗，啟迪愚蠢的大腦，凈化混沌的心靈。偉大的思想家、教育家孔子因?yàn)橹R(shí)淵博，一直受到后人的尊敬；敬愛(ài)的周恩來(lái)爺爺“為中華之崛起而讀書(shū)”，成就了一位偉大的新中國(guó)總理和外交家，為人民的幸福而鞠躬盡瘁，并且打開(kāi)了新中國(guó)外交新局面，受到了世界人民的愛(ài)戴。
多讀書(shū)，從書(shū)中，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，并加以改正，正所謂“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，“知恥而后勇”。
讀書(shū)也是一種娛樂(lè)的、休息的方式。讀書(shū)可以讓人變得更快樂(lè)，當(dāng)你感到很疲憊、很煩躁的時(shí)候，手捧一本心儀已久的書(shū)，徜徉在知識(shí)的海洋里，全身的疲憊都會(huì)煙消云散，心靈得到了凈化，思想得到了升華。
讀書(shū)能讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。我們讀書(shū)就要像蜜蜂采蜜一樣，日積月累、聚沙成塔。
同學(xué)們，書(shū)是我們的良師益友，我們生活在衣食無(wú)憂的年代，更應(yīng)該珍惜這美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)的更加繁榮富強(qiáng)而讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇14
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗俏疑胁豢扇鄙俚囊徊糠�。在我的心里，有墨香的�?shū)架，鉛印的字體，薄薄厚厚，這便是書(shū)；有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這便是書(shū)；有古人的思想，未來(lái)的暢想，深深淺淺，這也是書(shū)。
兒時(shí)，翻開(kāi)五彩的漫畫(huà)書(shū)卷，美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默深深吸引了我。在其中，我學(xué)會(huì)了辨別真善美，分清假丑惡。
后來(lái)啊，似乎是隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，思想的的不斷飛升，猛然間，我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了經(jīng)典名著，愛(ài)上了精美散文。那一本本經(jīng)典名著是一個(gè)民族智慧的結(jié)晶，是一個(gè)時(shí)代最高文化的代表。在那里，我讀到了魯迅先生他那橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛的精神，看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽，人的麻木，明白了何為大寫(xiě)的人。一篇篇精美的散文讓我認(rèn)識(shí)了余秋雨，徐志摩，冰心，席慕蓉余秋雨讓我看見(jiàn)世界之廣，地域之寬，文化之深。徐志摩帶給我的是他的雅，他的雅不僅僅是在電視劇人間四月天里所體現(xiàn)的那種優(yōu)柔寡斷，還有康橋的美，沙揚(yáng)娜拉的情。
我曾經(jīng)為書(shū)中的人物而熱血沸騰，為他們的命運(yùn)而感慨萬(wàn)千，更為許多高尚者而肅然起敬。在讀書(shū)中，我的心靈得到了陶冶，思想得到了升華。我想可以用張海迪姐姐的一句話來(lái)對(duì)讀書(shū)這個(gè)詞做個(gè)簡(jiǎn)單的詮釋?zhuān)何沂谴�，�?shū)是帆，盡管生活的大海有時(shí)還會(huì)濃霧迷漫，還會(huì)有狂風(fēng)巨浪，但有了帆，我的'航線就不會(huì)偏離，我的船就不會(huì)沉沒(méi)一本本書(shū)牽著我的思想四處漫游，從遙遠(yuǎn)的古代到五彩的現(xiàn)在，從幽靜的山村農(nóng)舍到繁華喧鬧的異國(guó)城市，都留下了我思想的航跡。古今中外，圣賢哲人，睿智的思想和淵博的學(xué)識(shí)，形形色色的生活，境遇，夢(mèng)想和希望，都留下了我觸摸的手印。
書(shū)，它伴隨著我成長(zhǎng)，為我插上理想的翅膀，我愛(ài)讀書(shū)。
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