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(熱門)煩惱的成長作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的煩惱的成長作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
煩惱的成長作文 篇1
一群在操場上瘋玩的“小屁孩”,不由地勾起了我對(duì)快樂無憂的童年的回憶……
在大人眼里,我們或許只是個(gè)小小孩,乳臭未干,其實(shí)我們的內(nèi)心早就有了一個(gè)屬于自己的小小的世界。在一起玩耍的日子里,我對(duì)一切事物總是充滿好奇:水為什么會(huì)流動(dòng)?為什么我們要天天吃飯?……一串串的問號(hào),一個(gè)個(gè)的為什么不經(jīng)細(xì)想脫口而出。年齡比我稍大的你總是耐心聽著,并不厭其煩地為我一一解答,甚至連一時(shí)找不到答案的問題,你也會(huì)絞盡腦汁,翻爛《十萬個(gè)為什么》,一付不解不罷休的'架勢。我則在一旁看著忙碌的你偷樂著,甚至不管不顧地丟下你又瘋玩去了,直到后來,心里才對(duì)你存有無限的感激和歉意。
后來.我們卜學(xué)了.心中的知識(shí)越來越多,但好奇心卻有增無減,所問的問題也不光是沒頭沒腦的啦,你當(dāng)然也不會(huì)再輕易地為我們尋找答案了,甩出一句“自己用腦”……
再后來,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越繁重,學(xué)習(xí)的壓力使我們只在課本中的知識(shí)進(jìn)行提問,再機(jī)械式地解答。我們的問題少了,沒有再問你“為什么”了,你也不用再為我的問題操心了,我們的問題簡單化了,只有“已知一求一解答”。
我們之間的情誼漸漸地淡了,隔閡越來越大了,你總是以“學(xué)習(xí)忙,沒時(shí)間”作為理由。我都不敢相信現(xiàn)在那個(gè)毫無表情、冷冰地做著習(xí)題的你是我以前那個(gè)親切、熱情地為我釋疑解惑的大哥啊!
一次一次地,我嘗試想再問你一個(gè)問題,但總是被你那又冰又冷的眼神逼回去了。
其實(shí),我只是想問你:我們這是咋啦?
煩惱的成長作文 篇2
我是一個(gè)膽小、內(nèi)向、笨拙、不過做事很認(rèn)真的孩子,自長大來,我有好多好多的煩惱:沒多少人愿意跟我交朋友、課文一天比一天難、學(xué)習(xí)一天比一天差…… 從我蹣跚學(xué)步起,根本不知道什么是“煩惱”,每天快快樂樂、無憂無慮,成長的煩惱作文。 漸漸地,我長大了,進(jìn)入了學(xué)習(xí)生活。
從學(xué)前班起,學(xué)普通話成了我的煩惱,因?yàn)槠胀ㄔ捠窃趯W(xué)校說話的基本;到了一年級(jí),學(xué)拼音字母成了我的煩惱,總是讀不準(zhǔn)音;二年級(jí)時(shí),認(rèn)字和寫字成了我的煩惱;開始,我的成績漸漸有了提高,自從那一次,也是第一次老師把我評(píng)為“三好學(xué)生”后,我更加認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)了,也對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,把學(xué)習(xí)視為一種快樂,因?yàn)槟菚r(shí)是四年級(jí),我擔(dān)任語文科代表,我真覺得這是我小學(xué)時(shí)光里最美好的一個(gè)年級(jí)了,每次搬作業(yè)去辦公室,老師們都會(huì)對(duì)我微笑,語文老師也對(duì)我特別好,我心里就會(huì)有一種說不出的舒暢和溫暖。 可是,時(shí)間不會(huì)停留,這短暫的四年級(jí)生活,像流水般逝去,升到了五年級(jí),我的職位也從語文委員提升到了班長。那一刻我真不明白,同學(xué)們?yōu)槭裁匆x我當(dāng)班長,是他們知道我膽小,不會(huì)有能力管他們,還是同學(xué)們認(rèn)為我學(xué)習(xí)好,而選我當(dāng)班長?說真的,我覺得自己的威信的確實(shí)不高,沒有能力管理好班級(jí), 沒有能力做一班之長,為老師分擔(dān),更沒有能力做同學(xué)們的榜樣。我還真去過職,在我和燕的商量下,我們一同去了辦公室辭職,老師讓我們說明理由,我們一時(shí)之間沒想好,所以說不出口,只好等會(huì)再來了。其實(shí),我也不是堅(jiān)決想要辭職,只是我一向都順著燕的想法做,她是我唯一、也是最好的`一個(gè)朋友!我覺得如果做法不和她一致的話,又會(huì)和她鬧僵,我真的不愿意這樣。我覺得自己真傻,以為這樣就能保持著這份純真的友誼。就這樣,放學(xué)后,我們又來到辦公室,她說明了理由,我也說:“老師,我太膽小了,沒有能力管好同學(xué)們,所以,我要辭職!”老師頓了頓,燕接著說:“老師,你明天去跟同學(xué)們說一聲就行了啊。”老師好像有點(diǎn)生氣:“你們以為辭職是幾分鐘的事嗎?太沒有責(zé)任心了!”我們見情況不妙,趕緊出去,望著對(duì)方,都傻了眼……我們沒有辭職。我第一次看到老師這么生氣過,心里有一種難過的滋味。
五年級(jí)了,數(shù)學(xué)更復(fù)雜了,每次數(shù)學(xué)考試后,我都會(huì)為分?jǐn)?shù)煩惱一陣,生怕沒考好爸媽會(huì)失望。爺爺曾經(jīng)對(duì)我寄托著很大的期望,他說過,我努力學(xué)習(xí),將來沒準(zhǔn)能考上個(gè)清華、北大呢!但我認(rèn)為,這不太現(xiàn)實(shí),也不太可能。爸爸總是希望我考第一名,在一次數(shù)學(xué)考試,我只考了82分,膽怯地告訴爸爸時(shí),爸爸說:“如果你考50分是第一名,我還是會(huì)很高興,如果你考90分是第10名,我會(huì)認(rèn)為這是很正常的。”從那一句話,我就知道,爸爸對(duì)我的要求一直很高,可又有誰知道我的苦衷呢?其實(shí)那一次考試后,想到爺爺?shù)钠谕,想到爸爸的話,我哭了,我真的哭了?真是不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,難得梅花吐清香啊……
煩惱的成長作文 篇3
成長就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)候會(huì)風(fēng)平浪靜,有時(shí)候也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@恕5,我的成長之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸、甜、苦、辣樣樣都有。
我的煩惱有很多:學(xué)習(xí)成績不是很理想,總會(huì)被別人丟下一大段;我的媽媽愛嘮叨,總不能讓我休停;我愛做噩夢,經(jīng)常失眠……總之煩惱的事實(shí)在太多。
先說說我在班里的煩心事。我的后面坐著一個(gè)愛動(dòng)的同學(xué)。當(dāng)我上課的時(shí)候,本想認(rèn)真地聽老師講課,可是他總是打擾我。一會(huì)兒弄一下我的書包帶,一會(huì)兒又背著老師拍拍我的肩膀,弄得我上不好課。下課了總可以消停了吧!可是一會(huì)兒有人讓我批改作業(yè),一會(huì)兒有人和我談天說地,都不能讓我放松放松地去度過一個(gè)課間。
再說說回到家里,煩惱的.事也是一個(gè)接一個(gè)。不是媽媽的嘮叨,就是奶奶的叮囑;不是寫作業(yè),就是在外參加培訓(xùn)。你看,成堆的作業(yè)要做,做完了語文,還有數(shù)學(xué),做完了英語還有科學(xué),做完了科學(xué)還得寫篇日記。哎什么時(shí)候有個(gè)頭。回想起小時(shí)候,在幼兒園里,是多么的幸福,可以說一點(diǎn)煩惱都沒有。
陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹;不經(jīng)歷磨練,怎能成功呢?我的成長之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃。但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)到了不少知識(shí),才讓我鍛煉了自己的能力。通過我這成長的旅行,我才真正了解到成長必須經(jīng)歷煩惱。
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