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【精華】收藏生活的美麗作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的收藏生活的美麗作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
收藏生活的美麗作文1
當(dāng)春風(fēng)輕拂大地,路邊的小花綻放了美麗;當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照耀大地,停留在葉片上的露珠閃亮了美麗;當(dāng)搗蛋的雨點(diǎn)落到土地上,潛藏的蒲公英種子萌發(fā)了美麗……
收藏生活的美麗,便是收藏心中的那份最純真的喜悅。收藏生活的美麗,走到哪兒,心靈依舊溫暖如春。
那是一份最自然的情感,用慧黠的雙眼洞悉事物的本質(zhì),看到他們最美麗的一面。就好比一首歌《野百合也有春天》。是的!無(wú)論是怎樣的事物,最本質(zhì)的一面是最美麗的。綻放的野百合,雖不起眼,但最美麗的不是外表,而是純澈的心靈。即便再不起眼它們也有春天,它們和任何事物都一樣,它們擁有春天,它們擁有屬于自己的'天空。
漸漸地,學(xué)習(xí)的壓力壓在了我的身上,每次都悶得喘不過(guò)氣來(lái)。孤獨(dú)和寂寞如潮水般向我襲來(lái),一浪接一浪,一次又一次地席卷心靈僅有的那份歡樂(lè)。偶然間,發(fā)現(xiàn)了一朵野花,生長(zhǎng)在沒(méi)有水分,貧瘠的土地上,它很頑強(qiáng)。即使并沒(méi)有水,沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),它也能傲然挺立在這里。也許它并不起眼,但它是美麗的,那是一種不愿屈服命運(yùn)的美。我心中的陰霾漸漸淡去。
自那以后,我便喜歡上追逐美麗。我把那些美麗漸漸地藏在心里,心中早已不復(fù)以往一般的陰霾。那是明亮的心境。在那里,收藏著我挖掘來(lái)的美麗。那是空明澄澈的美麗,那美麗隱藏著世間百態(tài)。
追逐美麗的腳步不曾停過(guò),收藏美麗的欲望更不曾消散過(guò)。我早已愛(ài)上這種滋味,這是一種奇妙的滋味,甜甜的,淡淡的,卻如蜜般在我的心頭蕩漾開(kāi)來(lái)。
收集生活的美麗,止不住不伐,不斷地探索,不斷地追求,用獨(dú)到的眼光探索生活,品味生活,不讓一絲一毫的美逃過(guò)眼睛,再把這些美收起來(lái),放進(jìn)心中的保險(xiǎn)柜,不讓歲月的竊賊把它們偷走,這是要珍藏一輩子的守候。
收藏生活的美麗作文2
生活就好似一卷白紙,任你執(zhí)筆點(diǎn)染。倘若你發(fā)現(xiàn)了生活之美,經(jīng)過(guò)濃墨重彩的勾勒,那卷白紙必將為你呈現(xiàn)出一幅眾彩紛呈的景象——那就是你的人生。
在那一年,我和媽媽上山去玩,忽然間我卻發(fā)現(xiàn)旁邊有一只小鳥(niǎo)緊張地望向我,便向遠(yuǎn)處的草叢跳去。我和媽媽相視一下,立刻意識(shí)到這只小鳥(niǎo)受了傷,于是把它抱起來(lái)便回家了。
這只小鳥(niǎo)毛茸茸的,右翅被折傷。本來(lái)就很疼痛又怕我傷害它,于是便一直無(wú)力地爭(zhēng)扎在我的手心里?粗纯嗟臉幼樱业男睦镆埠鋈蛔兊冒饋(lái)。
回到家里,我和爸爸用木板為小鳥(niǎo)蓋了一個(gè)新窩,而媽媽則是為小鳥(niǎo)包扎好翅膀上的傷口,便將它放入樹(shù)上的新窩里面。我光榮地承擔(dān)起每天為它送食物和水的任務(wù)來(lái)。于是一天又一天,那只小鳥(niǎo)也和我漸漸熟悉了起來(lái)?粗膫惶焯烊,我的`心里也變得暖乎乎的。尤其當(dāng)它寵溺地啄著我的手時(shí),一種甜蜜的幸福感頓時(shí)充滿了心頭。
它學(xué)習(xí)再次飛行——我伸出雙手,小心翼翼地想幫助小鳥(niǎo)飛上藍(lán)天。小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀,雖然無(wú)數(shù)次摔落在地上,但是卻一直沒(méi)有停止練習(xí)。而每每看見(jiàn)它在天空中橫沖直撞地飛翔,我就為它捏了一把汗。于是我為它擦干雙翅沾落的泥水,看它重振雙翅,爭(zhēng)扎著、拼搏著,終于沖向天空!
那一刻,我看到一縷震撼著我心靈的灼亮的美,一直圍繞在身旁。小鳥(niǎo)感激似地回頭看向我和爸爸媽媽,終于依依不舍的飛向更遠(yuǎn)的方向。我知道,那里才是屬于它的地方。
在夢(mèng)里,我再次夢(mèng)見(jiàn)了那只小鳥(niǎo),并將那美麗的一幕收藏在心底。在人生的畫(huà)卷上,勾勒出一只美麗的小鳥(niǎo),奮發(fā)飛翔!
收藏生活的美麗作文3
時(shí)間隨著春夏秋冬在消逝,生活在春夏秋冬來(lái)的交替中周而復(fù)始!按合那锒蹦敲烂睢ⅹ(dú)具特色的四個(gè)季節(jié),總是有許多神奇和美麗的景色吸引著你去收藏它。
溫暖如春
花兒,從土中鉆出個(gè)頭來(lái),報(bào)道春的喜悅。太陽(yáng)早已從床上爬起來(lái),走在小路旁,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的叫聲,聞著花兒的芳香,空中軟綿綿的白云,飄啊,天空無(wú)比湛藍(lán),春天送給我一副如此美麗的場(chǎng)景,讓我在生活中有收藏了一幅美麗的圖畫(huà)。生活如此快樂(lè)。
豐收盛夏
街頭賣(mài)起冰棍,炎熱的天氣,像是火鍋,教室里的我們耐不住炎熱,每天門(mén)窗大開(kāi)。聽(tīng)著校園的歌謠,漫步在小路,樹(shù)木早已枝繁葉茂。初一入校時(shí)矮小的樹(shù)和我們一樣都長(zhǎng)大了不少。如今,我已初三,回憶著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這個(gè)夏天將是我豐收的一季。
秋的韻味
秋雨綿綿,在校園中漫步,聆聽(tīng)雨滴落在地上的“滴答”聲?粗鴷(shū)上枯黃的葉子和陰郁沉沉的天氣,清楚地想起,這是初一剛剛進(jìn)入校園的時(shí)候,走在操場(chǎng)邊,看著綠色的草坪,在小路上撿起的一片枯黃的葉子。上課鈴響起,我邁開(kāi)步伐跑進(jìn)教室。那片枯葉是秋天送給我的美麗,我將永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)。
浪漫冬日
大風(fēng)呼呼地刮著,刺痛我的臉龐,走進(jìn)校園,樹(shù)木就只剩下枝干了,地上全是散落的葉子,天很黑,校園里的路燈,很暗,似乎只有摸著才能走進(jìn)。即使有時(shí)候,太陽(yáng)直射,也依舊很冷。冬天來(lái)臨,一切都靜悄悄的,大地披上了一層層厚厚的`銀裝,你踩上去,還會(huì)有一種奇妙的聲音“咯吱,咯吱”……這樣的日子里,我會(huì)蜷著身子縮在家里,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),看看小說(shuō),享受悠閑的日子。你看那窗戶,是雪花小姐裝飾的,獨(dú)具特色的雪花,是我最美的收藏。
一年四季,每一天,都是美麗的,生活中處處隱藏著美的身影,只要用心發(fā)現(xiàn),一定會(huì)找到值得收藏的美麗。
而我收藏的美,是“四季花卷”因?yàn)樗鼈兊呐惆,我將更加充?shí)而快樂(lè)。
收藏生活的美麗作文4
生活中到處都是美麗的,但能否發(fā)現(xiàn)他們,就取決于你是否有一顆美麗的心靈和一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛了。
我喜歡拿著相機(jī),游走于街頭巷尾,對(duì)收藏生活的美麗。
早晨,騎單車(chē)上學(xué)時(shí),見(jiàn)到環(huán)保工人在路邊和公園里辛勤工作,忙碌地打掃著地上的垃圾,清洗著臭氣熏天的垃圾桶,還有滿地的落花落葉,時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾堆小孩或?qū)櫸锪粝碌呐判刮铩麄儭坝H密“接觸這么多臟東西,一定又臭又污濁吧。但是,你看到他們額頭上的汗水了嗎?汗水在初升太陽(yáng)的照耀下竟反射出如此美麗的.光芒!我不由得停下腳步,拍下這美麗的瞬間。
放學(xué),經(jīng)過(guò)花園,一股股濃郁的清香撲面而來(lái);▓@里的花開(kāi)了,盡情散發(fā)著一陣夾帶著傲氣的清香。我被迷倒了,園丁卻沒(méi)有,他們還在不惜勞苦地為花草們施肥、澆水、除草。他們時(shí)而給花草澆水,時(shí)而鉆進(jìn)花叢里除蟲(chóng),花兒們?cè)谖L(fēng)中盡情搖曳。看!那個(gè)園丁又鉆進(jìn)去捉蟲(chóng)啦,只露出個(gè)模糊的背影,可是,在艷麗的花兒們的陪伴下,他卻有一種與眾不同的美。我不聲不響地,對(duì)準(zhǔn)這個(gè)畫(huà)面按下了快門(mén)。
我在交通燈前停下,等待紅燈轉(zhuǎn)變?yōu)榫G燈,旁邊有一位警察在指揮著交通。有個(gè)老婆婆推著嬰兒車(chē)走了過(guò)來(lái),卻被路邊高坎,她試了幾次,仍推不上去,還險(xiǎn)些摔倒了。我看著心里難受,正準(zhǔn)備丟下單車(chē)去幫忙時(shí),那位警察地?fù)屜纫徊,幫老婆婆把嬰兒?chē)抬上那個(gè)坎后,還護(hù)送老奶奶過(guò)了馬路。正午的烈日披在那警察身上,為他穿上了件金色耀眼的大衣,顯得格外美麗動(dòng)人。我再次拿起相機(jī)定格下這和諧的一幕。
只要你細(xì)心觀察,只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活到處都美麗的。讓我們一起收藏生活中的美,讓這個(gè)世界變得更美……
收藏生活的美麗作文5
照片能幫助我們收藏生活中美麗的瞬間;錄像能幫助我們收藏生活中美麗的事件。生活中美麗的畫(huà)面很多,美麗的事情也很多,當(dāng)我們學(xué)著收藏生活中的美麗的時(shí)候,我們生活中的美麗就無(wú)處不在。
生活中,不管是自然中的景物,還是人為手工上的藝術(shù),這些不同形式的美麗給我們帶來(lái)的視覺(jué)體驗(yàn),都是最為震撼的。自然界里的春夏秋冬,無(wú)論是花紅柳綠,藍(lán)天白云,金黃滿地,還是白雪飄舞,這些美麗一直都在我們的身邊輪回。當(dāng)你收藏住了大自然里每一個(gè)季節(jié)里的美麗,這時(shí)你才能去感受這些美之間的差異,感受到美的獨(dú)特性。
在我們的社會(huì)當(dāng)中,也有著很多不同種類的藝術(shù)形式。是雕塑,是繪畫(huà),是墨字,亦或是最純粹的文字。這些人為藝術(shù)上的美,帶給我們的感觸更為的震撼。
如果說(shuō)收藏自然生活中的美是我們對(duì)美最直觀的一種選擇,那么收藏社會(huì)生活中的美更多的是我們?cè)诰裆蠈?duì)美內(nèi)涵的共鳴。那一刀一刀雕刻出來(lái)的塑像,用鋒利的手段打造出了最柔美的線條,這種美帶這一種堅(jiān)持,帶著一種不容忽視的耐性。而那一筆一畫(huà)的創(chuàng)作,將山河萬(wàn)物都請(qǐng)進(jìn)了畫(huà)卷里,這之中的美反應(yīng)的是我們對(duì)自然的敬意,也是人與自然和諧相處的.一種表達(dá)。至于那最為純粹的文字,它用文化將我們帶入了一個(gè)精神世界,在這個(gè)世界里,美麗可以由我們創(chuàng)作。
收藏生活中的美麗,不論我們所收藏的對(duì)象是什么,美麗的本身就是美好的,是我們對(duì)生活的一種期待。在我們收藏生活中的美麗的時(shí)候,我們首先要學(xué)會(huì)的就是去尋找我們的生活中的美麗,由淺入深,讓自己的身上也散發(fā)著美麗!
收藏生活的美麗作文6
轉(zhuǎn)眼間,從初一走進(jìn)校園的我們,已即將進(jìn)入初三了,我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,窗戶外的那一棵小樹(shù),如今也長(zhǎng)高了。點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們收藏者生活中的美麗。
雨天在校園中漫步,聆聽(tīng)雨滴落在地上的‘滴答’聲,初一進(jìn)入校園,看書(shū)上枯黃的葉子,和陰雨沉沉的天氣,走在操場(chǎng)邊,看著綠色的草坪,紅色的跑道,在小路撿起一片枯黃的葉子,感受這秋天的美麗,隨著上課鈴的響起,我開(kāi)始邁開(kāi)步伐跑進(jìn)教室。而那片枯葉是秋天送給我的美麗,我當(dāng)做書(shū)簽收藏起來(lái)。
大風(fēng)呼呼的刮著。刺過(guò)我的臉龐,走進(jìn)校園樹(shù)木就只剩下枝干了,地上全是散落的葉子,天很黑,校園里的燈,很暗,似乎只有摸著才能走進(jìn),即使有一天,太陽(yáng)直射,可依舊很冷,那也許是冷晴吧!冬日里蒸發(fā)的露珠,是我的最愛(ài),因?yàn)樗傇诓葜袧L來(lái)滾去。十分可愛(ài),冬送給我的禮物是,‘可愛(ài)的露珠’它陪我在冬日里,使我冬天中最美麗的收藏。
花兒,從土中鉆出個(gè)頭來(lái),報(bào)道著春天的喜悅,枯干的樹(shù)枝,如今葉長(zhǎng)出嫩芽?jī),俏皮的鳥(niǎo)兒,報(bào)道著春天的喜悅,太陽(yáng)早已從床上爬起來(lái),‘比起冬日里怕冷的它,要好多了!’走在小路旁,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的叫聲,聞著花兒的芳香,生活如此快樂(lè),天空中軟綿綿的白云,飄啊,飄啊,天空無(wú)比湛藍(lán),似放出無(wú)盡的光,春天送給了我一副如此美麗的美景,讓我在生活中又收藏了一幅美麗的畫(huà)卷。
街頭賣(mài)起了冰糕,炎熱的天氣,像是火鍋,教室經(jīng)受不住炎熱,每天都要開(kāi)空調(diào),聆聽(tīng)校園的.童謠,漫步在小路,樹(shù)木早已枝繁葉茂,如今,初一來(lái)看,那一棵矮小的樹(shù)早已長(zhǎng)大,如今,我已初二,回憶著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,夏天送給了我收獲的一年。
一年四季,每一天,都是美麗的,生活中處處隱藏著美的身影,只要用心發(fā)現(xiàn),一定會(huì)找到值得收藏的美麗。
而我收藏的美,是‘四季畫(huà)卷’因?yàn)樗麄兊呐惆,它將更加充?shí)而快樂(lè)。
收藏生活的美麗作文7
一枚普通的雨花石,沒(méi)錯(cuò),我是這樣下定論的。
那的確是一枚普通的雨花石。它是小表弟來(lái)我家玩耍時(shí)所遺留的物品。雖不值錢(qián),也不特別,但作為小表弟“專程”送給我“收藏”的禮物我只好收下。
小區(qū)中,這樣的石頭隨處可見(jiàn):稍顯粗糙,缺乏打磨,或米色或黑色,手感平平,觀賞價(jià)值普通,踩著腳疼。但這塊石頭卻讓我發(fā)現(xiàn)了別樣的美麗。
那是一次偶然的端詳。我隨手拿起它,卻發(fā)現(xiàn)它并不粗糙,甚至可以說(shuō)是光滑非凡,薄薄的石面下,竟藏著些許淡淡的紫暈。來(lái)了興致的我又細(xì)看看,發(fā)現(xiàn)它的表面似乎打了蠟,顯得圓潤(rùn)無(wú)比。而那愈發(fā)明顯的紫暈,竟是如唐太宗的颯露紫般高潔又純正。
“手藝人的技藝就是好啊!”旁邊走來(lái)的父親看了看,“這是一塊上等的雨花石,從成形到打蠟,總共有數(shù)十道工序呢!當(dāng)年你爺爺曾帶我看過(guò)。只可惜,在如今這個(gè)全靠機(jī)器的時(shí)代,手藝人怕是都要絕跡了”
我默然,這樣看來(lái),表弟真是個(gè)天生的收藏家。只是,這雨花石,究竟默默無(wú)聞地度過(guò)了多少個(gè)年頭呢?
其實(shí),生活中的美麗太多太多,但整日處于喧囂鬧市中的我們,是否曾經(jīng)為了一個(gè)普通而不吸引人的物件而駐足流連呢?縱然它擁有再上好的`原料,再高超的技藝,在這個(gè)不注重內(nèi)涵的物質(zhì)社會(huì),都難逃被遺忘的命運(yùn)。我手中的雨花石,和他們?cè)?jīng)的締造者,都終會(huì)被機(jī)器趕制的色澤華麗的粗糙石頭所取代。
有一則小故事,把路邊的破石頭分別拿到石頭商店、鐵器商店、銀店、金店,乃至珠寶店,它可以賣(mài)出比成本高出數(shù)十、數(shù)百、數(shù)千、數(shù)萬(wàn),乃至數(shù)千萬(wàn)倍的價(jià)格。只是這樣一來(lái),真正的寶物又要去哪里呢?
我默默地收好那塊雨花石。它提醒我,永遠(yuǎn)不忘收藏生活中平凡的美麗。因?yàn),每一種平凡,其實(shí)都不平凡。
收藏生活的美麗作文8
剔透的窗外,一片寧?kù)o……
那天,我剛從圖書(shū)館走出來(lái),就看見(jiàn)一堆人圍著,在好奇心的驅(qū)使下,我走了過(guò)去,在人縫中我看見(jiàn)一個(gè)老公公坐在地上,頭上是凌亂的,還有些皮擦破了;身上都是泥土,臟兮兮的;褲子被磨破了,血跡非常顯眼。身旁還有一輛翻倒的三輪車(chē)和散落一地的菜。我從這些圍觀人的話中明白了事情的起因:老人的三輪車(chē)因一時(shí)剎車(chē)不住,就整個(gè)翻倒在地上。在眾人議論紛紛的時(shí)候,我看見(jiàn)一個(gè)阿姨拿起手機(jī)撥打了120。有的人給老人遞來(lái)一瓶水,有的人給老人拍去身上的塵土,有的人遞來(lái)了紙巾……
后來(lái),有個(gè)老奶奶說(shuō):“我送你去醫(yī)院吧,你可以坐我的三輪車(chē),可以躺一下,又不會(huì)動(dòng)了你的傷口!贝蠹叶加X(jué)得可以,就齊力準(zhǔn)備把老人把車(chē)上抬。這時(shí)一個(gè)叔叔開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò),詢問(wèn)我發(fā)生了什么事,就對(duì)眾人說(shuō):“把老人抬到我車(chē)上吧,我的車(chē)快!贝蠹矣X(jué)得這個(gè)方法可行,就把老人抬上車(chē),我看著車(chē)上的臟兮兮的老人與整潔干凈的車(chē)總覺(jué)得格格不入,這個(gè)叔叔人真好,我的心突然暖了起來(lái)。
叔叔載著老人離開(kāi)了大家的視線。我正準(zhǔn)備離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),沒(méi)想到一些好心人還把老人的車(chē)扶起來(lái),拾起老人的'菜,看到這,我的臉紅了起來(lái),心想:自己也算是接受過(guò)教育的,怎么就想不到這點(diǎn)呢。于是我也加入其中。
在回家的路上,剛剛發(fā)生的事一直在我腦海中浮現(xiàn),我被這些路人感動(dòng),想到這些路人面對(duì)一個(gè)素未謀面的老人都能這樣熱心。其實(shí),這世上的人還是好人多。
晚上,看著天上一顆一顆明亮而發(fā)紅的星星,我想,今天那些好心的人們不正如這些璀璨的星星一樣,點(diǎn)綴著美好的人間嗎?
收藏生活的美麗作文9
生活就猶如浩瀚夜空,那滿天的星星是我一次次的成長(zhǎng)經(jīng)歷。它們美好又璀璨,絢麗又可愛(ài)。在那里,有那么一顆渺小但又讓我印象深刻的星星,一直感動(dòng)著我,在我的記憶中熠熠生輝。
太陽(yáng)東升西落,山的那頭,火紅的晚霞漸漸開(kāi)始變黑。夜,正悄悄地向我們走來(lái)。
第一節(jié)晚自習(xí)下課,我焦急地坐在座位上,等待著英語(yǔ)測(cè)試。英語(yǔ)老師帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室,打開(kāi)電腦,發(fā)下試卷,等著那“叮鈴鈴”的鈴聲來(lái)宣判考試的開(kāi)始。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,安靜地讓人害怕。
英語(yǔ)老師,氣勢(shì)強(qiáng)大,站在講臺(tái)上。我們的一舉一動(dòng),她都看得很清楚。教室中,清脆的寫(xiě)字聲音,十分悅耳。夜,慢慢暗了。
考試的過(guò)程中,一股刺痛向我襲來(lái),我的身子慢慢趴下了。同桌發(fā)現(xiàn)我的表情很痛苦,關(guān)切地問(wèn)我:“你怎么了,有什么事?”我有氣無(wú)力地回應(yīng)她,但聲音軟綿綿的,她并沒(méi)有聽(tīng)清。我只能強(qiáng)撐著,繼續(xù)做題。鐘表滴滴答答地轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間的.流逝,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種煎熬。
終于下課了,同桌交上試卷連忙問(wèn)我:“你還好嗎?”我哽咽地說(shuō):“我肚子疼!甭(tīng)著我的話,她拉起我的手,安慰我。有了她的陪伴,我好像沒(méi)有那么難受了。
第三節(jié)晚自習(xí)后,她找我要母親的電話。下課鈴一響,她就沖出去了。穿過(guò)匆忙的人群,我發(fā)現(xiàn)她正在電話亭,排著隊(duì)幫我打電話。外面的冷風(fēng)吹來(lái),像刀刺過(guò)我的臉。迎著寒風(fēng),我慢慢走到宿舍,趴在床上,室友給我拿了一個(gè)暖水袋。此時(shí),我的同桌還在寒風(fēng)中找老師。
不知過(guò)了多久,她氣喘吁吁地跑進(jìn)宿舍,呼出的氣息被寒冷的空氣映白了,她的臉都被凍紅了。她告訴我,一會(huì)兒我的媽媽就來(lái)接我。她一邊說(shuō)著,一邊遞給我一杯熱水,我想,她的善良熱心,就如這杯溫?zé)岬乃?/p>
等我們都收拾好了,她又扶著我走到學(xué)校門(mén)口,路上還一直不忘叮囑我注意安全。寒風(fēng)中,我看著同桌逐漸消失的背影,我的心,暖暖的。
這份閃亮的美麗,我會(huì)一直收藏,一直……
收藏生活的美麗作文10
我們的生活中到處都有美麗的故事,生活是不缺少美的,然而,我們沒(méi)有看到這些美,是因?yàn)椋覀兊纳钊鄙偕朴诎l(fā)現(xiàn)的眼睛。此時(shí)的我們,正處在菁菁校園中,有人說(shuō)這樣的生活很枯燥,其實(shí)非也。只要用心去觀察,到處都有美麗的風(fēng)景。
那是一個(gè)秋天的早晨,老師在講臺(tái)上滔滔不絕地傳授知識(shí),我坐在窗戶邊,不經(jīng)意地像窗外一瞥,一幅唯美的畫(huà)面映入眼簾:高達(dá)挺拔的一排水杉樹(shù)披著金黃的外衣,早晨的'陽(yáng)光柔和地灑在水杉樹(shù)上,給水杉添上了一層淡淡的柔美的金色光暈。這畫(huà)面就像油畫(huà)一般,如此的和諧、美妙。我十分不舍得移開(kāi)視線,繼續(xù)聽(tīng)老師將起課來(lái)。然沉吟細(xì)想,此刻的我們,不也像這些水杉一樣,接受著老師如陽(yáng)光般的教育,這不就是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲美麗嗎?
幾天前,我與幾個(gè)好友一起去學(xué)校外面吃飯,一出校門(mén),就見(jiàn)到很多人圍在一起不知在看些什么。我們費(fèi)力地?cái)D進(jìn)人群,這才看見(jiàn)一位衣著簡(jiǎn)陋、滿臉長(zhǎng)滿黑白相間的胡子的老者。他正蹲在地上,工工整整地用粉筆在地上寫(xiě)著字謎,旁邊放著一個(gè)大碗,里面裝著一些五角、一元的硬幣。我們吃完飯回校時(shí),圍著老人的人已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)了,我們便走過(guò)去,剛好聽(tīng)到老人說(shuō),他雖然現(xiàn)在在乞討,但過(guò)不了多久,他女兒從大學(xué)畢業(yè)后,找到一份好工作,幾個(gè)月就能還清貸款,很快就能和他一起過(guò)好日子了。一位好友聽(tīng)了,深有感觸地說(shuō),她爸爸也常常勉勵(lì)她好好讀書(shū),就是討飯也要供她讀書(shū)的。這是最最淳樸的語(yǔ)言,也抒發(fā)了最真摯的感情。這種愛(ài)子之情難道不是生活的美麗嗎?
仔細(xì)品味生活,就能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)生活之美。收藏生活的美麗,就是收藏一份好心情,收藏一段美好回憶。讓我們一起尋找并收藏生活中的美麗吧!
收藏生活的美麗作文11
人常常在追尋生活中那些波瀾壯闊、姹紫嫣紅的美麗,其實(shí),小瓢蟲(chóng)臥在一片有露珠的葉子上,又何嘗不是一種平凡樸素的美呢?
那天,成績(jī)發(fā)下來(lái),我覺(jué)得自己考得很不理想;迎著陽(yáng)光,我卻產(chǎn)生了一種想要向后躲避的凄冷,坐上爺爺?shù)男∪,我一言不發(fā)。
“咋了?”爺爺用河南腔吐出不標(biāo)準(zhǔn)的普通話,木訥地詢問(wèn)我!拔摇瓫](méi)考好。”我假笑,不知爺爺會(huì)如何回答,畢竟我也曾經(jīng)是他的驕傲!皼](méi)事,下回考好就行!彼穆曇舨淮螅瑓s像一雙溫暖的手,托起了我那顆慢慢下墜的心;恰好,有一陣清風(fēng)吹過(guò),吹起了他灰白的發(fā),那些銀絲在陽(yáng)光下反射出一種光,不可名狀,有些像一片銀灰色的海,只是我很少涉足。
“嗯!蔽矣中α诵Γ徊贿^(guò)鼻子發(fā)酸。
一路無(wú)話,但我卻覺(jué)得,仿佛能聽(tīng)見(jiàn)爺爺鼓勵(lì)的話,他隨著我的心臟,在腦里有規(guī)律的震動(dòng)。
下午第一節(jié)課是物理,對(duì)于這次物理我更是沒(méi)有勇氣,害怕老師的目光,那目光仿佛不是眼睛發(fā)出的',而是一把“照妖鏡”,輕輕一照,我的小心思便水落石出,原形畢露。
這節(jié)課過(guò)得真慢啊……
對(duì)完答案,老師緩步走到班里的物理“學(xué)霸”面前,笑著詢問(wèn)她考得如何,而學(xué)霸謙虛地報(bào)出一個(gè)98分,那時(shí),我看到老師的眼里閃過(guò)了一抹霞。
“你呢?考得怎樣?”他又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),不經(jīng)意地問(wèn)我,我回了一個(gè)尷尬的笑:“沒(méi)考好!敝螅偷拖骂^等著他關(guān)心的“批評(píng)”。“沒(méi)事,知恥而后勇嘛。”他還我了個(gè)笑,我心里又涌起一種不可言說(shuō)的感覺(jué),又是一句淡淡的“沒(méi)事”,像一排浪,淹沒(méi)了我,包容了我……
那個(gè)下午的陽(yáng)光似乎并不刺眼,但卻不缺乏美麗,我記得我看見(jiàn)一只小瓢蟲(chóng)趴在一片綠色的小葉子上,悠閑地曬著太陽(yáng),而那溫暖的余霞則延長(zhǎng)了它小小的翅膀,我想有了這些生活的美麗,這只瓢蟲(chóng)應(yīng)該有足夠飛起的動(dòng)力了吧!
不久,小瓢蟲(chóng)煽動(dòng)小翅膀,隨著光,消失在燦爛的霞彩里,不聲,不響……
收藏生活的美麗作文12
生活處處有美麗,一束淡黃美好的光束;一個(gè)溫柔如夢(mèng)的黃昏;一片如火熾熱的殘陽(yáng);一顆一明一暗的幻星……收藏這些生活中不經(jīng)意的么你,心靈就會(huì)得到安撫。
欣賞一片枯葉
在里過(guò)著三點(diǎn)一線的生活,好不容易,熬到了解放日,我抓起早已收拾好的書(shū)包,迫不及待地向外沖去,又迫于矜持,只得做大跨步。經(jīng)過(guò)那顆古老的樹(shù)時(shí),停下了腳步,我看見(jiàn)了了一片枯葉。在這茂盛的夏,為何還有如此腐朽的東西,也許是上帝的不小心吧!好奇驅(qū)使我拿起了它,這個(gè)季節(jié)的古董。我小心翼翼地把它放在掌心,擺開(kāi)。細(xì)數(shù)它的紋路,錯(cuò)從復(fù)雜;輕觸它的輪廓,枯敗不堪;辨識(shí)它的顏色;似黃似褐。雖是這般,我還是將它收藏,因?yàn)樗巧钸z失的美麗。
收納一片火紅
此刻,正是“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰” 的日子。下面有一戶人家雜七雜八的腫著花花草草,眼下正是發(fā)奮生長(zhǎng)的好時(shí)節(jié),三角梅早就按耐不住心中的寂寞,仿佛是要接了紅杏的活兒,在墻頭大團(tuán)大團(tuán)的簇?fù)碇,形成一片火紅的。每次下樓,它都又誘惑著我的身心,讓我收納它的一世驚華,我笑了笑,然后不由自主的跑向它,尋覓著它的身姿。又不忍心摘下那嫵媚的花朵,只得在圍墻邊仰頭盡情欣賞,艷紅曼妙的身材被深褐的繁枝高高托起,毫不掩飾自己的喜怒哀樂(lè),全都展現(xiàn)給世人,我有幸收納了這一美景 ,它是生活熱烈的美麗。
追隨一朵潔白
寫(xiě)完了作業(yè)。終于有一個(gè)稍微清閑的日子,怎么肯放過(guò)變化多端的`云呢?我一邊呼吸著只屬于清晨的新鮮空氣,望著“皆若空游無(wú)所依”的浮云。它們都染著圣潔的白,但卻是活潑的:有的如脫韁的野馬,無(wú)拘無(wú)束;有的如溫婉的姑娘,清麗脫俗;有的如五彩繽紛的蝴蝶,四處游蕩......我把它們都看在眼中,記在心里,因?yàn),這是生活多姿多彩的美麗。
生活處處有美麗,一片枯葉;一支三角梅,一朵云彩,不全都是生活中細(xì)節(jié)的美麗嗎?收藏生活的美麗得到心靈的瞬息。
收藏生活的美麗作文13
生活就好似一卷白紙,任你執(zhí)筆點(diǎn)染。倘若你發(fā)現(xiàn)了生活之美,經(jīng)過(guò)濃墨重彩的勾勒,那卷白紙必將為你呈現(xiàn)出一幅眾彩紛呈的景象——那就是你的人生。
當(dāng)春風(fēng)輕拂大地,路邊的小花綻放了美麗;當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照耀大地,停留在葉片上的露珠閃亮了美麗;當(dāng)搗蛋的雨點(diǎn)落到土地上,潛藏的蒲公英種子萌發(fā)了美麗……
當(dāng),萬(wàn)物復(fù)蘇,大地一切都變得生機(jī)勃勃,偷偷的把它的小腦袋伸出那堅(jiān)硬的軀殼。而你,則殘忍的從它的身上踩過(guò),你是否能蹲下來(lái)注意破殼而出那瞬間的美麗。但是,我的直覺(jué)告訴我,你不會(huì)的。因?yàn)槟愕哪抗庵煌A粼谇胺铰纷兾宀世_紛的野花,而你腳下的小草則毫不吝惜的被你踩過(guò),因?yàn)槟愫鲆暳怂拿利悺_@樣做的同時(shí),難道你沒(méi)有覺(jué)得你的生命中欠缺一種東西嗎?那那就是小草堅(jiān)強(qiáng)的美麗。
漸漸地,當(dāng)學(xué)習(xí)的壓力壓在了我的身上,每次都悶得喘不過(guò)氣來(lái)。孤獨(dú)和寂寞如潮水般向我襲來(lái),一浪接一浪,一次又一次地席卷心靈僅有的那份歡樂(lè)。偶然間,發(fā)現(xiàn)了一朵野花,生長(zhǎng)在沒(méi)有水分,貧瘠的土地上,它很頑強(qiáng)。即使并沒(méi)有水,沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),它也能傲然挺立在這里。也許它并不起眼,但它是美麗的,那是一種不愿屈服命運(yùn)的'美。我心中的陰霾漸漸淡去。
當(dāng)走在大街上,看到那些整天掃大街的清潔工人,雖然他們從事著世間最平凡的工作,可他們?nèi)员M職盡責(zé),為社會(huì)環(huán)境的美好默默地奉獻(xiàn)著。對(duì)他們而言,掃除最潔凈的道路是他們?nèi)松畲蟮呢?zé)任。因此,他們的生活是純潔的,他們有著與其他人一樣的自信。上帝剝奪了他們活的高貴和奢華的權(quán)利,卻賜予了他們活的崇高偉大的權(quán)利。他們的奉獻(xiàn)使他們崇高!他們平凡的工作使他們偉大!他們的生活也因此自信、美麗。
收集生活的美麗,止不住不伐,不斷地探索,不斷地追求,用獨(dú)到的眼光探索生活,品味生活,不讓一絲一毫的美逃過(guò)眼睛,再把這些美收起來(lái),放進(jìn)心中的保險(xiǎn)柜,不讓歲月的竊賊把它們偷走,這是要珍藏一輩子的守候。
收藏生活的美麗作文14
如薔薇般艷麗,如茉莉般純潔——題記兩個(gè)冬季,一個(gè)夏季,我已在白駒過(guò)隙般匆匆逝去的時(shí)光中悄然度過(guò),回頭望一望時(shí)光長(zhǎng)路,我竟驚喜的發(fā)現(xiàn),一路的繁花似錦,默默的生機(jī)勃勃的綻放在我那名為“中學(xué)生活”的田間小路。
一、如薔薇般艷麗看一看路上,拾起一朵馥郁的小花,我分明看到那每一片嬌嫩的花瓣上,都鑲嵌著智慧的寶珠,那是晶瑩剔透的露水,那是甘甜如怡的蜂蜜,那每一顆每一滴的結(jié)晶上,都蘊(yùn)含著我日日夜夜的心血,在那千千萬(wàn)萬(wàn)顆寶珠里,是我學(xué)到的.每一點(diǎn)知識(shí),它們匯聚著,匯聚成我腦海里千絲萬(wàn)縷的思緒;它們跳躍著,跳躍成我思緒中如夢(mèng)境般美妙的遐想;他們升騰著,升騰成我遐想中獨(dú)一無(wú)二的含義。我學(xué)到的每一點(diǎn)知識(shí),都變成使我向前的莫大幫助和力量。我在想,這就是一朵艷麗無(wú)比的薔薇花吧?在這朵花上,智慧的寶珠是它的點(diǎn)綴,是使它如此艷麗的根本。
二、如茉莉般純潔星星點(diǎn)點(diǎn)的白色映入眼簾,現(xiàn)在,在我的面前,正是一株芬芳迷人,純潔高貴的茉莉。我俯身向前,用鼻尖輕觸她柔軟芳香的枝葉,花瓣。通過(guò)它纖柔的觸感,我感受到的是純凈若水的情感。它輕輕地,靜靜的感染著我。這是朋友間真切的友誼,是師生間關(guān)懷的呵護(hù),是我學(xué)習(xí)生活中最能寬慰我心的情感。它們像茉莉一般,純潔,高貴。它的香氣沁人心脾,又不俗于世。這正是我最為喜愛(ài)的情誼,F(xiàn)在,看一看吧,美麗就在生活的路上,美麗就在身邊。在我們的學(xué)習(xí)生活中,處處都綻放著美麗,他就和你一體,如影隨形。而你,只需好好的把它珍藏。
收藏生活的美麗作文15
是啊,轉(zhuǎn)眼間的兩年初中生活即將過(guò)去,F(xiàn)在讓我們閉上眼睛,去回味生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得剛上七年級(jí)以來(lái),我以一雙無(wú)知童真的眼睛去睜大望這個(gè)浩大壯觀的學(xué)校,孰不知在這個(gè)學(xué)校中將會(huì)發(fā)生一些我這一生中不可磨滅的大小事跡。
剛進(jìn)班的時(shí)我就不幸的當(dāng)上了班長(zhǎng),面對(duì)一張張張牙舞爪,恐怖的面孔,我會(huì)有些束手無(wú)措。但過(guò)了一段時(shí)間,我發(fā)覺(jué)這個(gè)班級(jí)也并不是那么可怕,這里有我學(xué)學(xué)多多的`學(xué)習(xí)伙伴,我們相互幫助,其樂(lè)融融,讓我認(rèn)識(shí)到“學(xué)習(xí)是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”的大錯(cuò)特錯(cuò)。我記得,我曾經(jīng)和我班最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生坐在一起。他上課愛(ài)炫耀他那難聽(tīng)的歌喉有時(shí)愛(ài)?幔鷼鈺r(shí)像獵豹似的,但我并沒(méi)有懼怕,我認(rèn)為他就像一個(gè)小孩子,很需要他人的關(guān)愛(ài)。于是,我便施行“獎(jiǎng)罰制”,看來(lái)這種方法很適合他,平時(shí),我只給他布置少量的任務(wù),使他已完成就能體會(huì)到成功的喜悅。
期末考試后,他成功了,盡管他仍然還是老樣子對(duì)我,但我看出他的感恩之心已有。
八年級(jí)了,我還是一個(gè)班長(zhǎng),我懷著信心去管理這個(gè)班級(jí),而它卻像只森林里的野獅子,難以馴服,與之而來(lái)的就是我對(duì)班級(jí)有嚴(yán)加管理,導(dǎo)致同學(xué)對(duì)我的憤恨,我的成績(jī)也隨之而然的下降。后來(lái),我找準(zhǔn)了原因,對(duì)癥下藥,從幫助同學(xué)做起,與他們相處做起。漸漸地,我與同學(xué)之間的那層無(wú)堅(jiān)不摧的墻倒了,班上也漸漸融洽,我相信再過(guò)不了多久,沙子與水泥混合在一起,那將是一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧、雄偉壯麗的大堡壘!
……
睜開(kāi)眼睛,回想那些以往的事情,就像剛剛發(fā)生過(guò)一般。那些往事就像大海中翻滾的浪花,雖然一潮起一潮落,但我已把它的美好形象定格,裝在一個(gè)寶盒里,過(guò)段時(shí)間,一年甚至以后,他仍然萬(wàn)丈光芒!
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