描寫(xiě)自然景觀作文(精華5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)自然景觀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)自然景觀作文 篇1
春天到了，冰雪在撤退，萬(wàn)物在復(fù)蘇。盼��！盼！春姑娘最后喚醒了小河，喚醒了小草，喚醒了花朵……小河唱著歡快的歌，向田野、山坡、公園奔去……
小河輕輕地流著，流過(guò)田野。農(nóng)民伯伯辛苦地耕種著。麥苗們沒(méi)有辜負(fù)他們的期望，貪婪地吮吸著春天的甘露、大地的乳汗，不知不沉，抽出了幾片葉子呢！油菜花也開(kāi)了。遠(yuǎn)看，像鋪了滿(mǎn)地的金子，近看，像無(wú)數(shù)黃蝴蝶停在綠葉間休息。岸邊，柳樹(shù)抽出了幾絲小小的?葉，垂下了細(xì)長(zhǎng)的秀發(fā)。小草也睜開(kāi)了惺忪的睡眼，爭(zhēng)先恐后地鉆出了地面，在春風(fēng)中舞蹈著。突然，河里的小魚(yú)游來(lái)，打破了水面的平靜，泛起了一圈圈漣漪，歡快地游來(lái)游去。小蝌蚪也開(kāi)始了自我的生命，仿佛在說(shuō)：“我必須要茁?tīng)畛砷L(zhǎng)，長(zhǎng)成青蛙，為莊稼捉害蟲(chóng)�！�
小河輕輕地流著，流過(guò)了山坡。山坡上的樹(shù)木脫下了原先的舊裝，換上了綠袍，隨著清風(fēng)起舞�？蓯�(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳地唱歌。山上的野花無(wú)人看管，開(kāi)得更自由、更茂盛、更出色。有金黃的野菜花、有艷紅的桃花，還有粉紅的、淡紫的不知名的野花。有的含苞待放，像遲遲不敢露面的新娘；有的剛剛咧出一點(diǎn)櫻桃小嘴唇有的向陽(yáng)光張開(kāi)了笑臉……
小河輕輕地流著，流過(guò)了公園。公園里的草坪修剪地整整齊齊。許多人在那里歡快地打球、高興地?zé)�、愉快地踏青。大家都欣賞著春天的美景�；▔锏�'花趕集似地競(jìng)相開(kāi)放。有笑臉?biāo)频奶一�、黃鑫似的迎春花、酒杯似的郁金香、寶玉似的梨花，個(gè)個(gè)都是姑艷欲滴、精神充沛。用鼻子聞一聞，陣陣花香沁人心脾�；▍仓械拿鄯湔龣憋L(fēng)沐雨地采蜜；黃鶯唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，在開(kāi)演唱會(huì)計(jì)五彩斑斕的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，盡情展示自我的風(fēng)姿。
冰雪在撤退，萬(wàn)物在復(fù)蘇。小河唱著歡快的歌，向遠(yuǎn)方流去……
描寫(xiě)自然景觀作文 篇2
我的家鄉(xiāng)坐落在四面環(huán)島的一座碧綠的小城。我喜歡這里的一切，清澈的河給我以寧?kù)o，成排的垂柳告訴我柔美；一片片連綿的青山教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)……但，要論我最?lèi)?ài)的風(fēng)景，那一定得是家鄉(xiāng)的東湖。
東湖之美，如夢(mèng)似幻，姿態(tài)各異，迷迷蒙蒙的樣子就如同一座天然雕琢的仙境公園，我想，這世界上應(yīng)該沒(méi)有任何一種語(yǔ)言能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地描繪出東湖的這種震撼人心的美。
東湖的美，是多變的。就像一個(gè)和你鬧別扭的小姑娘，一會(huì)兒是一番柔美嫵媚的`樣子，一會(huì)兒又是一種威嚴(yán)不屈的樣子，令你的心時(shí)時(shí)為之一顫。這，便是東湖最獨(dú)一無(wú)二的魅力。
清晨散步，東湖公園是不二之選。只抬眼遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望，大家就都沉醉在這仙境里了。遠(yuǎn)處，大片大片牛奶似的白霧像一張張神奇的面紗，不偏不倚地遮住了東湖的整個(gè)面貌，讓我們都處在一種亦夢(mèng)亦幻的感覺(jué)中，分不清這到底是人間還是天宮的聚會(huì)。
我和媽媽手牽著手享受這一刻的寧?kù)o。是啊，東湖公園最大的一個(gè)特點(diǎn)就是平靜、祥和。在這里，在這樣一個(gè)世外桃源般的純真世界，我們的耳膜可以不用再遭受汽車(chē)?guó)Q笛聲的打攪，也不用聽(tīng)著那刺耳的討價(jià)還價(jià)與爭(zhēng)執(zhí)聲，一切都顯得那么曼妙。此刻的東湖十分安寧，就像一個(gè)溫溫柔柔、安安靜靜地睡著覺(jué)的小姑娘。
繼續(xù)沿著河岸走，就能望見(jiàn)對(duì)面一排排的垂柳。柳樹(shù)們像剛剛睡醒的少女，一個(gè)個(gè)都伸展著細(xì)嫩的手臂，拂動(dòng)起細(xì)嫩翠綠的柳枝，似乎是在做運(yùn)動(dòng)呢。湖水清澈得好似一面平靜的大鏡子，在這面鏡子上面，可以看到柳樹(shù)婀娜多姿的倩影，可以看到蔚藍(lán)的天空以及天空上一朵朵自在漂浮的白云，還有遠(yuǎn)處的小山坡、孩子們追逐打鬧的畫(huà)面，都一一被投影在了這面寬闊的大鏡子上。
正午，東湖公園就熱鬧了。大家三五成群地走出來(lái)，伴著暖洋洋的太陽(yáng)，走在橋邊。我也跟著上橋。東湖公園的小橋既別致又典雅，特別具有古典韻味。一座座小小的拱橋像一道彩虹橫跨過(guò)兩邊，上面粉刷著紅色的古木油漆，還有著靈工巧匠雕刻上去的栩栩如生的花紋和動(dòng)物圖飾，特別有意思。
走過(guò)橋，便能看見(jiàn)一座古樸的涼亭如一位莊嚴(yán)的老人矗立在山頭。涼亭也采用紅色古木油漆粉飾，有一個(gè)小巧的尖尖的頂，四個(gè)角都直直地立起來(lái)，上面是金碧輝煌的琉璃瓦。坐在涼亭里的長(zhǎng)椅上，大家談天說(shuō)地，好不歡樂(lè)。
這時(shí)候，遠(yuǎn)處響起了幾個(gè)孩子的叫聲。我們順著過(guò)去一看，也被驚呆了，平靜得沒(méi)有一絲波瀾的湖面上出現(xiàn)了閃閃爍爍、密密麻麻的金色碎光，原來(lái)是遠(yuǎn)處的火紅的太陽(yáng)正在跳躍呢。這時(shí)候的東湖美極了，到處都是金光閃閃的景象，垂柳們一個(gè)個(gè)興奮地跳起舞來(lái)，更為東湖增添了幾分生機(jī)與活力。
我久久地注視著東湖的一切，蒼翠的山、碧綠的湖水、柔嫩的垂柳，還有樸實(shí)的人，一種自豪之情油然而生。
喔，我喜愛(ài)你，并且永遠(yuǎn)祝福你，美麗的東湖母親！
描寫(xiě)自然景觀作文 篇3
我一直認(rèn)為，秋是個(gè)奇妙的季節(jié)，有它獨(dú)特的韻致。
看那疏柳和風(fēng)漸漸變得蕭瑟，看那潤(rùn)花夏雨漸漸變得瀟瀟，再加上枯樹(shù)枝頭露出的那灰藍(lán)的天空與不甚明亮的太陽(yáng)，這就是秋，一如本是虹橋花路風(fēng)和日麗的'人生遭遇挫折，步入灰暗的港灣。
天行有常，年年秋季如約而至。人生之秋也同樣不可避免。既是如此，我們就應(yīng)坦然地面對(duì)人生之秋，坦然地面對(duì)這個(gè)季節(jié)里的痛苦。
我愿意笑面秋天。古往今來(lái)，老木、寒云、歸鴉、衰葉，這就是無(wú)數(shù)文人騷客筆下的秋天，真可謂“悲哉，秋之為氣”！秋有它獨(dú)特的景物，若只盯著那個(gè)蕭瑟凄涼的一面，這個(gè)季節(jié)里的痛苦便會(huì)被自己放大。我不回避痛苦，因?yàn)橛忻鲀舾咚乃{(lán)天，淺淺悠閑的白云；因?yàn)橛刑J花飛白、楓林染赤的景致；因?yàn)檫�有前人“我言秋日勝春朝”的高致……笑面秋天，才能不去無(wú)意地放大痛苦，才會(huì)用詩(shī)情與智慧將秋之景涂為深沉激動(dòng)的美麗畫(huà)卷。
我愿意靜觀秋天。我想念，無(wú)論處于生命何季，都應(yīng)該保持一顆冷靜之心。放浪形骸、自甘沉淪會(huì)苦，湮沒(méi)自身于季節(jié)的痛苦之下。堅(jiān)守沉靜之心，利用這個(gè)季節(jié)獨(dú)有的靜謐，不墜青云之志，不移白首之心，從事人生的反思與總結(jié)，豈不快哉！任清風(fēng)明月，松弛一下困擾的神經(jīng)；讓淡云清流，滌蕩一下污染的心靈。去登東皋舒嘯，臨清流賦詩(shī)，窺谷忘返，望峰息心……靜觀秋天，才不會(huì)湮沒(méi)于自己放大的痛苦之下，才會(huì)為人生的下一段歷程充分醞釀。
描寫(xiě)自然景觀作文 篇4
星期六，我和爸爸去景繡園林游玩，放眼四望，昔日的小山包變成梯田。層層梯田有序延伸，被“井”字形的通道分隔開(kāi)。其間綠樹(shù)成蔭，花香拂面；整個(gè)園區(qū)是綠的世界，花的海洋。
景繡園林是園林藝術(shù)的殿堂。走進(jìn)園林門(mén)口，在門(mén)口道路兩旁的草地，長(zhǎng)滿(mǎn)了毛茸茸，綠油油，厚實(shí)實(shí)的地毯草，格外誘人，沖上去翻滾一番可真是其樂(lè)無(wú)窮。草地上用小葉女貞捆扎而成的動(dòng)物，栩栩如生，有大象、長(zhǎng)頸鹿、龍、和大花瓶等。長(zhǎng)頸鹿和大象昂首挺胸，那長(zhǎng)頸鹿伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，似乎在高歌園林藝術(shù)家的精湛技藝，那大象伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，猶如在給草地澆水。游動(dòng)的青龍，擺首弄姿，仿佛在歡迎我們的.到來(lái)。更神奇的是那涼亭，它的骨架是用稍粗的樹(shù)枝和鐵絲捆扎，然后在立柱邊上種上小葉女貞，小葉女貞順著枝干往上爬，爬到一定的程度后再進(jìn)行修剪，造型十分精巧。涼亭下有一張石桌和四張石凳，地面用河邊的小鵝卵石砌成的，顯得十分幽雅，坐在那里立覺(jué)神清氣爽。亭的四周是紅花積木修剪成的長(zhǎng)方體圍欄，深紅色的花間藏著暗綠的葉子，遠(yuǎn)看像紫紅色的花帶。
景繡園林還是樹(shù)的世界，花的海洋。一株株桂花樹(shù)、羅漢松、紅楓等名貴樹(shù)種屹立成排，芬芳吐綠，青翠挺拔的羅漢松造型是那樣獨(dú)特，紅楓在空中飛舞，猶如燃燒的火焰，月季花開(kāi)得格外驕傲，碧綠的葉子襯托著粉紅色的花朵。淡淡得香味惹得成群得蜜蜂涌來(lái)。開(kāi)滿(mǎn)一朵朵金黃色小花的桂花樹(shù)亭亭玉立，在微風(fēng)吹拂下，散發(fā)濃郁的清香，使人感到心曠神怡。在林中，無(wú)數(shù)的小鳥(niǎo)在樹(shù)間忙碌著，有的在葉從中捕食，有的站在枝頭歌唱，有的在上空飛翔，俯視這迷人的綠色園林。
我陶醉在這美麗的的園林之中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。真有點(diǎn)“不識(shí)園林真面目，只緣身在此園中”。
描寫(xiě)自然景觀作文 篇5
冬天來(lái)了，雪花從天而降，整個(gè)世界白茫茫的，像披上了一件厚厚的冬衣。
雪花蓋在樹(shù)上，樹(shù)變成了白胡子老公公；雪花蓋在面包車(chē)上，面包車(chē)變成了松軟的奶油蛋糕；雪花蓋在地上，地面慢慢地加厚，好像天空給大地蓋了一床厚厚的棉被……白色的雪花籠罩著整個(gè)大地，到處銀裝素裹，分外妖嬈。
這些雪，成了我們娛樂(lè)的工具。一下課，就總會(huì)有人說(shuō)：“下課了，走，玩雪去！”我們都會(huì)瘋狂地跑出教室，開(kāi)始與雪親密接觸：有的堆雪人，有的打雪仗，有的滾雪球，還有的`拿著雪吃、在雪地上畫(huà)畫(huà)、滑雪、拿雪過(guò)家家做飯、捏雪娃娃……還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的玩法，琳瑯滿(mǎn)目，千奇百怪。
我蹲在雪地里開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，先畫(huà)了一個(gè)大大的果盤(pán)，一會(huì)兒果盤(pán)里又有了很多水果，讓我的口水都流了三尺長(zhǎng)。暖暖的陽(yáng)光照射下來(lái)，果盤(pán)旁又多了一道彩虹，彩虹像橋一樣，帶我進(jìn)入幻想的世界。彩虹橋上一個(gè)可愛(ài)的小姑娘在吃泡泡，好多好多的泡泡，像我的一個(gè)個(gè)希望，飄向空中，泡泡把希望舉得高高的，飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，飛過(guò)高山，飛過(guò)藍(lán)天，飛到一個(gè)和平安寧的世界……
雪就是這樣，你想把它做成什么樣，它就是什么樣。雪融化時(shí)，冬天走了。冬天回來(lái)時(shí)，雪又來(lái)了，它會(huì)一直陪著我們度過(guò)寒冷的冬天。雪總能讓我們開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)完冬天，雪走時(shí)，它也總能讓我們滿(mǎn)意地和生活在冬天里的雪花們說(shuō)：“再見(jiàn)，下次再來(lái)和我們一起玩兒��！”
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