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老師,我想對你說作文

時間:2023-12-08 09:49:30 想作文 我要投稿

(推薦)老師,我想對你說作文

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的老師,我想對你說作文,歡迎大家分享。

(推薦)老師,我想對你說作文

  老師,我想對你說作文 篇1

  徐老師我想對您說,一轉(zhuǎn)眼五年過去了,我們4班這個大家庭已經(jīng)朝夕相處了五年了,徐老師謝謝您五年來的教育和栽培。您如一縷陽光,溫暖我們幼小的心窩;您如一注清泉,滋潤我們的心田;您如路燈一般照亮我們通往成功的道路。

  在這五年里有過快樂、有過激動、有過拘束……還記得二年級那天,我偷懶把前面的作業(yè)全都留出空白,還騙同學(xué)說我已經(jīng)做完了,惹您生氣了,徐老師對不起,可您只是批評了我?guī)拙洌慵韧痪。還陪我過了一次最特別的生日,我感到十分溫暖;十分幸福。

  在一年級的時候,是您一直鼓勵我要自信大方,我一直是一個很大方的人,多虧徐老師的幫助,如果說我們是一朵小花那么您就是勤勞的園;如果說我們是一株小草,那么您就是參天的大樹:如果說我們是一艘小船,那么您就是船帆,帶領(lǐng)我們揚帆起航,三年級暑假分享會時,我在講臺上不知所措、十分緊張,是徐老師給我勇氣,站在臺上用堅定的眼神看著我,甚至還在我演講的.時候走上臺抱著我,讓我放松下來,回想起以前的點點滴滴,幸福感涌上心頭。

  您在課堂上認(rèn)真給我們講課,下課后不辭辛苦為我們批改作業(yè),六一兒童節(jié)那次,晚上快9點鐘了可您卻陪看我們一起排揀,不斷給我們加油打氣,耐心指導(dǎo),才讓第二天的表演精彩萬紛,在您的關(guān)懷下我們茁壯成長,能成為憾的學(xué)生是我的榮幸。

  您要好好愛護(hù)自己,別太操心了。最后祝您教師節(jié)快樂!

  老師,我想對你說作文 篇2

  如果我是一棵小樹,您就是辛勤的園丁;如果我是一只海豚,您就是慈祥的大海;如果我是一朵小花;您就是一個大大的花園。您鼓勵我們,遇到挫折時您激勵我們……其實我想對您說:“謝謝”

  當(dāng)時我還記得您生病也給我們上課,而且過一會就要喝水,您別看我們專心致志的聽課,卻只有一個耳朵在“存檔”,另一個耳朵卻在聽您當(dāng)時的'咳嗽聲,越聽越擔(dān)心您的身體,下課時您往嗓子里面噴了幾劑藥劑,我們就只能用書本擋在我們擔(dān)心的心情。

  第二天您卻沒有一如既往的出現(xiàn)在我們早讀的教室里,我們都已經(jīng)猜想到您為什么沒出現(xiàn)在教室里,心里有無限感慨,如果您真的離開我們的話,我們肯定大哭一場,從一年級初次見面,第一次上課聆聽您溫柔的話語,第一次您手把手教我寫作業(yè)……我們互相難舍難拋棄,您一離開以后,我的作業(yè)效率大不如前,我們有了四年感情,根本不想離開您。我們每天上課、下課、上學(xué)、放學(xué)都在討論您什么時候回來給我們上課。

  熬了兩個星期,盼星星盼月亮終于盼到您回來,我開心地笑了。那位曾經(jīng)耐心指導(dǎo)我們的老師兩個星期修養(yǎng)完了以后,回到班級,這個“家”又熱鬧起來了。后來我得了傳染性水痘以后,開始每天吃素,不能吃米飯,肉類,酸甜苦辣咸,這些都不能吃,每天想著您,想著同學(xué)們,終于,兩個星期休生養(yǎng)息以后,終于回到了這個大家庭。

  我們不是說分就分,想分就能分的,想分開我們的人,我只對他們說:“不可能的!

  老師,我想對你說作文 篇3

  過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;過去的日子如薄霧,被初陽蒸融了?捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷,并且時時縈繞于心。在那一件件讓人感動的事情中,有這樣一件事,讓我獲益匪淺,讓我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)愛我的數(shù)學(xué)老師——路老師。

  由于貪玩,就在上一個學(xué)期,我形成了懶惰的心理,不再好好地寫家庭作業(yè)了,養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣——抄作業(yè)。

  紙是包不住火的。一個偶然的機(jī)會,老師在批改家庭作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯的題一樣,思路也一樣。我的心怦怦直跳,只看見路老師嘆了口氣,讓我下課到辦公室,我想:完了,完了,等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后,她讓我坐下,拿出我的作業(yè),一道題一道題地為我重新講了一遍,但我還是沒明白,于是老師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解,還不時地問我聽懂了沒有,等我明白時,老師的額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)密的汗珠兒,但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心,使我的心里感到了絲絲的溫暖,不由得產(chǎn)生了對路老師的敬佩之情。

  從那兒以后,路老師不僅對我的作業(yè)負(fù)責(zé),而且對我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排,盯得死死的.。只要在數(shù)學(xué)課上,我的每一個細(xì)小的動作都逃不過路老師的眼睛。每當(dāng)路老師經(jīng)過我這里,都會停下腳步,看看我寫得對不對。通過老師對我的嚴(yán)格要求,我改掉了抄作業(yè)的毛病,學(xué)習(xí)成績也漸漸地提上去了,在期末考試中,我取得了99分的好成績。謝謝您,路老師,如果沒有您,我也沒有今天的好成績。

  我永遠(yuǎn)也忘不了關(guān)愛我的您——路老師。在我眼中,您是最美的老師。

  五年級:烈火小潘

  老師,我想對你說作文 篇4

  “一日為師終生為父”,老師是我生命中的貴人,是幫助我們把握住機(jī)會成就我的人,幫助我去不好習(xí)性的人,“古之學(xué)者必有師,師者所以傳道授業(yè)解惑也!

  老師的辛苦,我無比感激。余老師是我讀經(jīng)當(dāng)中第一個貴人,是他接受了我頑皮的性子,馴服了我驕傲的個性;費老師是第二個,他讓我在迷茫中找回自己,讓我變得自信起來;所師傅是第三個,他讓我感到武術(shù)的快樂,讓我在武術(shù)上得到了非常大的長進(jìn),我得到了榮耀全是他給我的。有一段時間我練功心不在焉,師傅訓(xùn)喝我,當(dāng)時心里很難過,也知道是為了我好,但畢業(yè)班的開始讓我不能再聽到他的訓(xùn)喝了。

  張老師是遇見的第四個,雖然比較晚,但她是我印象最深的老師。她剛開始教我們特別嚴(yán),我經(jīng)常不服她,有一次他說三日之內(nèi)記住我們所有人的名字,我故意不讓她看到,這種不服的心態(tài)保持了整整兩個多月,后來不知道為什么被她給馴服了,之后就成為了張老師的“跟屁蟲”,也讓我明白了非常多的道理。她經(jīng)常罵我,真是“恨鐵不成鋼”。林老師也是第四個,因為他是和張老師一同接管了這個傳說中的“調(diào)皮班級”,他非常關(guān)心我,也經(jīng)常鼓勵我,在有一次班級里書法測試,我經(jīng)常不通過,檢查的人就是張老師,當(dāng)時有一張我感覺寫的.非常好的,但張老師還是不讓我通過,氣得我兩眼發(fā)昏,一氣之下就躺在地上哭著耍賴皮,后來林老師跟我說是張老師想要磨練我的心智,我忽然想明白了。他還教我要忍,心字頭上插著一把刀,也要忍,這一個字,我終生謹(jǐn)記!

  在老師的教導(dǎo)下,我從之前不懂事,自高自大的小孩,變成了一個懂事乖巧的孩子,也是多虧了經(jīng)典的熏陶和老師的教導(dǎo),成就了我們,我想對老師說:“謝謝你,老師!感恩你,老師!幫助我,成就我,感謝你們無私的付出,在最迷茫的時候開導(dǎo)我,謝謝你們!”

  老師,我想對你說作文 篇5

  現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流行一個問題:如果把小學(xué)生活比作六顆糖,你吃完了幾顆?很多網(wǎng)友表示:“已經(jīng)吃完了,嗚……”我看了這個問題,也陷入了深思。

  在小學(xué)里,我們從幼稚無知的孩童茁壯成長為明理懂事的孩子,而陪伴我們成長的,是各科老師,老師會變,但那份關(guān)愛不會變,特別是教了我們六年的班主任徐老師,您給予了我們太多。

  記得有一次,我寫了一篇,因為語句優(yōu)美,您上課好好地夸獎了一番,還提出了一個我從沒試過的要求:去投稿。當(dāng)時我內(nèi)心忐忑不安:萬一沒選上,豈不辜負(fù)了全班同學(xué)和徐老師的期望。當(dāng)天晚上,我甚至產(chǎn)生了撕毀它的'念頭,但我下不了手――它可是我周末兩天的勞動成果。于是我還是決定不投稿,直接混過去。第二天,您問我投沒投,我心里又懸起來:“呃,投沒投……投……唉沒投。”“為什么沒投呢?”您一如既往的溫柔,面對我最不愛回答的“為什么”,我干脆“靜音”了,在這沉默中,你似乎讀懂了我的心,安慰道:“好的就應(yīng)該大家分享,嘗試投稿也將成為一種進(jìn)步呀!”不知不覺,我那抗拒的心涌入一絲嘗試的欲望,于是那晚,我再三思量后,決定要與我眼中的好競爭。

  結(jié)果出來了,我雖然不是最好的,但好歹也榜上有名。后來,只要我寫了自認(rèn)為不錯的,都會試著投稿。徐老師,是您指引,讓我獲得了嘗試的勇氣。

  教師節(jié)即將來臨,徐教師,我在這里祝您身體健康,工作順利!

  老師,我想對你說作文 篇6

  老師,雖然我們認(rèn)識還不到一年時間,可您操勞的身影,卻常常在我腦海中浮現(xiàn)。我有許許多多的話想對您說,可又不好當(dāng)面對您說。借今天這次寫作文的`機(jī)會,向您說出埋藏在我心中的話。

  老師,我想對你說。您上課時非常幽默。您發(fā)現(xiàn)有同學(xué)犯錯誤時,常常把錯誤“改裝”成笑話或故事,讓同學(xué)們把錯誤例子深深記在腦海里不再犯錯。您真是一位好老師!

  老師,我想對您說。同學(xué)們上課常常講廢話。您每天為我們著想,頭上已長出了幾根白發(fā),我們真后悔,真不應(yīng)該!我決心用心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),讓您少操一份心,少花一份精力。老師,您辛苦了!

  老師,我想對您說。您有許多優(yōu)點,可也有一個缺點——愛抽煙。老師,您知道嗎?煙里有一種東西,可以讓吸煙人抽上癮,也有一種東西能危害身體健康。一只煙可以毒死一只老鼠,二十只煙的毒素能毒死一頭牛!吸一支煙可以減少一個人五秒的壽命呀!我外公上周生病了,不僅是因為每天不吃早餐的原因,還因為抽煙喝酒的壞習(xí)慣。連續(xù)七天的治療才有好轉(zhuǎn)。經(jīng)過這次的教訓(xùn),見煙就笑的外公現(xiàn)在見了煙就搖頭,外公發(fā)誓再也不抽煙了。您說,這煙還能抽嗎?老師,抽煙不僅還自己,煙發(fā)出的煙霧,被其他人聞了,其他人也會受到傷害。那煙霧可嗆人了,吸煙就是不應(yīng)該。老師,請您別再吸煙了!

  老師,我還有好多話沒說,下次再接著聊,再見!

  老師,我想對你說作文 篇7

  如果有人問我你最感謝的人是誰。我一定會毫不猶豫的回答:黃院燕老師,她是我六年級的班主任兼語文老師。教過我的老師有很多,但她卻是對我影響最深的一位老師。

  我從一年級到五年級已經(jīng)轉(zhuǎn)了四個學(xué)校,老師同學(xué)是數(shù)不勝數(shù)。六年級時,爸爸媽媽經(jīng)過商量把我送到珠海新徽實驗學(xué)校來讀書。開學(xué)來報名時,我一眼就看到了這個美麗而又嚴(yán)肅的女老師,我心想:如果她能成為我的班主任就好了。過了一會兒,爸爸說我在六(6)班,班主任果真是她,這時我好開心,慶幸老天聽到了我內(nèi)心的祈禱。開學(xué)的第一天,老師讓作為插班生的我上臺自我介紹。當(dāng)我面向大家時,我看到了黃老師眼睛里的鼓勵與期望,它讓我忘記了膽怯。開學(xué)沒多久,我便取得了黃老師的信任,還擔(dān)任了六班班長,為了不辜負(fù)她對我的期望與信任,我全心全意的做著每一件事,因為我要當(dāng)她的.“小幫手”。

  還記得剛來時我信心滿滿,自認(rèn)為憑自己的努力一定可以學(xué)好每一門科目,然而上了幾天英語課,我才發(fā)現(xiàn)我錯了——老師講的我一句也聽不懂。黃老師了解了這個情況,特意把我叫到辦公室,詢問英語課程的具體情況,并鼓勵我繼續(xù)努力,她還說,她相信我是一個聰明的孩子,只要我繼續(xù)堅持,去做,去問,成績一定會有很大的提高。在她的不斷鼓勵和英語老師的悉心指導(dǎo)下,我的英語有了明顯的提高,甚至還拿過全年級第一名。

  所以,老師,我想對你說:謝謝你相信我,給予我那么多的幫助和鼓勵,讓我有信心去面對學(xué)習(xí)上的重重障礙,如果沒有你那溫暖的話語,也許我會就此放棄,那就不會有現(xiàn)在的我了。

  老師,我想對你說:謝謝你的悉心栽培,你的諄諄教誨我會牢記于心;謝謝你為我付出的一點一滴,你給予我的幫助和期望讓我永生難忘,我會時刻鞭策自己不斷努力,前進(jìn),絕不辜負(fù)你對我的殷切希望。

  老師,我想對你說作文 篇8

  小鳥感謝天空,因為天空讓她自由地翱翔;魚兒感謝大海,因為大海讓它快樂地成長;大樹感謝雨露,因為雨露讓它長得更加茂盛。生活中,有許多人幫助過我們,我們應(yīng)該說聲感謝。而我要感謝譚老師。我想說,譚老師,您辛苦了!謝謝您!

  記憶的指針轉(zhuǎn)回到一年級一期。有一次中午下課后,別的同學(xué)都被他們的爸爸媽媽接回家吃飯了,但我的爸爸還沒來,平常我還沒下課爸爸就來了,但今天我下課了還不見他的.身影。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……爸爸還是沒來。老師看見我默默地坐在座位上看著門外,就說:“立群,你爸爸應(yīng)該是有事去了,你跟我去食堂吃飯吧!”老師緊緊地牽著我的手,我的心里很緊張也很溫暖。到食堂后,老師放開我的手親自給我打飯。這時,老師的電話響了。譚老師說:“你爸爸打電話來了!卑职终f:“立群,今天爸爸下鄉(xiāng)了,忘記給你送飯了。你跟譚老師到食堂吃點吧!”我說:“老師早就帶我來了!”我把手機(jī)遞給老師,只見譚老師說:“沒有麻煩,這是我應(yīng)該做的!”我吃著譚老師幫我打的飯菜,心里暖暖的。

  譚老師,還有一件事我永遠(yuǎn)都記得。二年級上學(xué)期的一天,我下樓的時候不小心摔了一跤,把膝蓋摔了一個洞,流了很多血。我痛得眼淚吧嗒吧嗒直往外流。好朋友把我扶回教室,趕緊報告給老師。譚老師一看,很著急,把我送到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生幫我清洗了傷口,上了藥。老師把我抱回了教室。譚老師關(guān)切地問:“立群,還疼不疼?”我點點頭,老師就蹲下來,輕輕地吹著傷口。還真神奇,老師一吹就沒那么疼了。

  老師,我愛您!您無微不至的關(guān)懷比山高,比海深,我永遠(yuǎn)銘記在心!最后我想說:“譚老師,您辛苦了!謝謝您!”

  老師,我想對你說作文 篇9

  她,一個無聲的老師,一個當(dāng)你遇到不認(rèn)識的字時出現(xiàn)的老師。她與我們的語文息息相關(guān),她與我們的生活息息相關(guān)。她,一代名師--字典。

  她雖然長的反反正,腦子里卻蘊含著豐富的知識,做作業(yè)都離不了她,她似乎不是老師,而是我最親密的朋友。課前預(yù)習(xí),怎么也少不了她。如果,你查五官的話,只要在漢語拼音或是偏旁部首上都可以得到答案。當(dāng)我輸入“眼”字,便有一張關(guān)于“眼”的結(jié)構(gòu)圖出現(xiàn)。瞧!眼睛上有眉毛和睫毛,再有是眼珠與瞳孔,在下面的一塊是眼臉。哇!我不禁贊嘆這位老師的偉大杰作。什么?這只眼睛好像活了過來似的,驕傲的對我說:“看我厲害嗎?”一個眼睛的結(jié)構(gòu)圖就有這么多豐富的知識,那如果一本書看下去,收獲有多大?

  不說了不說了,在這樣從五官說下去,她該把尾翹的`多高,我還是說一下其他的吧!翻到附錄,雖然在整本字典中只是滄海一粟,可她的知識照樣不容小覷,哪里有字母表,韻母表,還有一些標(biāo)點符號的用法,此外還有我國歷代紀(jì)元簡表等等。

  字典老師,你讓我獲得更多的知識,你讓我有了一種對世界萬物的新認(rèn)識,你給了我一顆好奇心......謝謝你在我干枯的時候給我雨露。

  字典--一代名師,我心中的老師,她時常在我們身邊,與生活息息相關(guān)。

  老師,我想對你說作文 篇10

  20xx年,我從威尼斯小學(xué)轉(zhuǎn)到了句容碧桂園學(xué)校,對新學(xué)校有點害怕,也有點興奮,這個學(xué)校會是一個什么樣的環(huán)境呢?

  我第一眼看到老師的時候,我下意識地退到了墻角。嗯是的,你沒有看錯,我往后退了幾步。是老師看起來可怕嗎?一點也沒有,老師看起來很溫和,可是我就是這么膽小。下課后我去喝水,我還不知道飲水機(jī)怎么用,一拉閘,水一下子噴到了我的臉上。我開始慢慢習(xí)得一些基本生活技能,比如,記住了三樓出門左走直行是廁所,出門右走是飲水機(jī)。

  幾天以后我對大家稍微有點熟悉,陸續(xù)能夠叫上幾個同學(xué)的名字。我上了我在這里的第一堂語文課,第一堂數(shù)學(xué)課以及第一堂英語課。在第一堂探究課上,我做了我人生中的第一張海報。在探究課上,每個人都要展示自己的`探索和發(fā)現(xiàn)。這里的同學(xué)們看起來真是很厲害,一個個都能說會道,把自信寫在臉上?粗麄冊谂_上演講,我真的很羨慕?煲喌轿伊,我心里很害怕,不知道一會要說什么。等我上臺,不出意料地結(jié)結(jié)巴巴說不來。那個“把我嚇得后退”的老師帶著大家一塊鼓勵我,給我加油,并讓我把觀眾看成了蘿卜白菜,分享自己的觀點就好,這樣一想我心里放松多了,竟然順利地把自己想講的全部都展示完了,這真是破天荒啊。

  謝謝你,老師。

  老師,我想對你說作文 篇11

  老師,我想對你說老師,我想對您說:“讓我也參加征文比賽吧!”

  幾個星期前,您從班里挑選了幾名同學(xué)參加征文比賽,當(dāng)時我很希望能其中有我,但結(jié)果沒我。看到參賽的同學(xué)們都在緊張積極地準(zhǔn)備著,我特別羨慕。老師,我對您說一說我的心里話吧!四年級期末考試,我的各科成績只有作文是“良”,其它都是“優(yōu)”,那時,我就下定決心,一定要努力“消滅”這個“良”。

  我記站住了老師的話:“要寫好文章,必須讀書破萬卷,還要行萬里路”。暑假里,媽媽帶我去了青島。在那里,我不光“游山玩水”,還堅持寫日記,把看到的、聽到的、自己親身體會到的都寫了下來。在爬山的過程中,我懂锝了要想“一攬眾山小”必須踏踏實實,一步一個腳印不斷攀登,堅持不懈,持之以恒。

  在大海里游泳,我對“到中流擊水,浪遏飛舟”這句詩有了更深刻的理解。在大風(fēng)大浪中,我體會到必須克服重重的困難,才能乘方破浪,勇往直前?吹烬堃髌俨嫉膲延^景象,我大聲吟誦李白的詩:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。

  在愉快的暑假里,我積累了許多寫作素材。開學(xué)后,我認(rèn)真地寫好每一周的周記,為了讓我的周記里有新的內(nèi)容,我去游覽了“津街”,“津河”參觀了菊展,和姥爺下棋,和爸爸踢足球……總之,這些豐富多彩的課余生活給我的'周記充實了內(nèi)容。

  老師,您知道嗎?我就是這樣在一直努力著呀!當(dāng)然,和班里的許多優(yōu)秀的同學(xué)相比,我還差的很遠(yuǎn),但我希望您能給我一次機(jī)會,參加比賽的目的不光是為了獲獎,是為了得到鍛煉。我想和站在同一起跑線上的同學(xué)們比一比,賽一賽。

  也許,第一個到達(dá)終點的不是我,但是,在比賽的過程中我不是也在前進(jìn)嗎?,但是,在您和許多老師的辛勤培養(yǎng)、教導(dǎo)下,我的“羽翼”會豐滿起來,我會變成一只漂亮的”白天鵝“,飛向藍(lán)天。老師,我想對您說:“請給我一次機(jī)會去參加比賽,無論是征文還是棋類……

  我想在比賽的過程中,嘗試一下失敗與成功,磨練自己的意志,和增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。

  老師,我想對你說作文 篇12

  三月春光,有著和煦的春風(fēng),帶著暖人的陽光,在午后的時光,斜射于教室之內(nèi)。溫暖而不寒冷,美麗卻不妖媚。老師,您就如同這一縷陽光,將光輝灑向大地,滋潤著萬物;老師,你就如同那辛勤的園丁,將肥料給予花朵,使它們健康成長;老師,您就如那高大的樹木,在炎炎烈日送出涼爽。

  老師·辛勤的園丁

  講臺上,有一個人拿著粉筆,在黑板上寫著,邊寫還邊念著,生怕坐在后面的同學(xué)看不到,生怕同學(xué)們記不牢,于是便也一刻不停的講著。她,是我們的班主任,是我的語

  老師,我想對你說:“你辛苦了!”

  老師·溫暖的陽光

  你對我們的書寫要求很高,每次作業(yè)若是誰的書寫差了,卷面不整潔了,字跡潦草了,你都會讓大家去好好練字。甚至,我們每個人都會去買一本楷書練字的來練習(xí)我們的書寫能力,你為我們著想,告訴我們在每一場考試中,甚至在中考時,書寫占了不少的分?jǐn)?shù),于是,便從開學(xué)起就開始培養(yǎng),加強(qiáng)我們這方面的能力。老師,您就如暖人的陽光,為我們送來溫暖,時刻為我們考慮。

  老師,我想對你說;“你真是位好老師!”

  老師·高大的'樹木

  上課時,有的同學(xué)頭暈了,有些小發(fā)燒,您看見了,就會伸手摸摸同學(xué)的額頭,看看提問是否偏高,然后再關(guān)切地問問同學(xué):“身體舒不舒服?”并且,讓同學(xué)回家休息。

  分考卷或考完試后,你總會問我們考得好不好,看到同學(xué)因失誤而被扣了分?jǐn)?shù)時,你就會把同學(xué)叫來,半是惋惜半是批評,如母親一般,對我們盡心盡力。老師,你就像高大的樹木,在烈日時為我們送來涼爽;你就像慈母,講學(xué)生看作自己的孩子。老師,我想對你說:“你是個愛崗敬業(yè)的人!”

  粉筆依舊在您手中,幫助您為我們傳授著知識,無怨無悔……

  老師,我想對你說作文 篇13

  歲月匆匆,花開花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了。而今,我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時刻,我們的心情格外激動,每個人的心中都充滿了留戀之情。

  回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木、一磚一瓦是那么熟悉,那么親切。在這離別之際,我心里有很多話想跟你說,就由從我認(rèn)識你開始說起吧。在我六年的小學(xué)生活中,給我印象最深的.是一位年輕老師。這位老師是男的,叫何榕球,你為人不但幽默、正直,而且會關(guān)心他人和樂于助人,每天都會讓我們哈哈大笑,在歡樂中學(xué)習(xí)。你雖然年輕,但是責(zé)任心很強(qiáng),每天都能認(rèn)真上好每一節(jié)課,晚上在燈光底下批改好每一本作業(yè)。

  并且利用課余時間為我們補(bǔ)習(xí)。記得有一天,我回到學(xué)校的時候,我看到你在衛(wèi)生區(qū)那邊坐著,手上拿著一枝筆和一個本子,不知道你在干什么。認(rèn)真一看,原來你在等同學(xué)來掃地,檢查掃地的情況,這就是你為這個班負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。上課時,你邁著輕快的腳步,登上講臺,動作瀟灑,一氣呵成。講臺下的我們,用不一般的眼神看著你這位動作瀟灑的老師。你的聲音洪亮,咬字準(zhǔn)確,臉上面帶笑容。在我們心目中,老師是嚴(yán)肅的,神圣的。但是每次見到你,我心中的緊張頓時消失,我們感到的是親切。講臺下的氣氛變得活躍多了。下課了,同學(xué)們一有不懂的問題就去問你,你一看見有同學(xué)去問你,你會熱情相待,一題一題耐心地解答,讓大家都明

  白這節(jié)課學(xué)會什么,懂得什么,有什么收獲。放學(xué)后,你不會匆忙地走,會留在課室?guī)臀覀冄a(bǔ)習(xí),幫我們復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)的題目,出練習(xí)題讓我們做,讓我們鞏固知識。當(dāng)然,你不會只是讓我們盲目的學(xué)習(xí),有時還會主動抽出一節(jié)課來給我們活動,讓我們適當(dāng)?shù)剡\動,更加有利于我們的身心健康。

  我覺得這樣學(xué)習(xí)是非常輕松,玩中樂學(xué),非常有趣。何老師,你為我們勞心勞力,不但教會我豐富的知識,人生的道理,還給我留下這份美好的回憶,在我的小學(xué)生活中,畫上一個圓滿的句號。何老師,我想對你說:“謝謝您,您辛苦了,我一定不會辜負(fù)你的心血,我會用行動來證明我的能力,努力考上好的中學(xué),來報答你對我的教育之恩。

  老師,我想對你說作文 篇14

  您好!我的好老師陳鴻連,我是您603班的學(xué)生---王浩。老師您上課時即搞笑又嚴(yán)肅。我真的是即尊敬又佩服您。

  我們?nèi)喽挤浅O矚g聽您講課,當(dāng)然我也是其中的一位!您上課就連我們班最淘氣的李海那一幫人上課都是專心聽您講課,真不知道您怎么那么厲害。您上課總是把搞笑和學(xué)習(xí)合在一起教我們。聽說我們這一屆是第六屆的學(xué)生了。您上課時總把您經(jīng)歷的故事告訴我們,開導(dǎo)我們的課外知識和聰明的'頭腦,還教給我們一些基本的禮貌和道德。您教我們數(shù)學(xué)教的真是太好了。可是有些人被您打過之后,一定會在心里罵您是個老東西,你不想活了,等等一些臟話和不尊重老師的言語。

  這個我們老師其實您都知道但老師還風(fēng)趣的說:“要是這樣還不罵我,那他就不是一個正常了!蔽覀儽焕蠋煹脑挾旱霉笮ζ饋,就連整天愁眉苦臉的吳威奇都被您逗得大笑起來了!有一次老師您的數(shù)學(xué)課卻給我們講起了語文,老師問我們第六課時不是《最后的姿勢》?我們拖拖拉拉的說:是!于是老師給我們講這篇文章,課文的內(nèi)容是不是一個老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象?我們又拖拖拉拉的回答:是!老師又對我們說:如果我們班的一個學(xué)生當(dāng)老師,要是發(fā)生了地震,那個老師一定會對你們說,大家不要慌,全部跟在我后面,不要擠。我們又被老師逗得哈哈大笑起來。在不知不覺中打了下課鈴。

  這樣的老師給我們講課不但學(xué)習(xí)了知識而且還提高了我們對學(xué)習(xí)的興趣。我們喜歡您講課,我敬愛的數(shù)學(xué)老師!

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