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妙筆生花作文優(yōu)選[3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的妙筆生花作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
妙筆生花作文 篇1
我們常常用“妙筆生花”形容一個(gè)人的文章寫(xiě)得好,但課上的化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn),讓我看到了一支真的能夠自動(dòng)變出炫目花朵的毛筆。
課,老師搖身一變,成為一個(gè)大畫(huà)家。為我們操作化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn):神筆馬良。傳說(shuō)馬良畫(huà)畫(huà),立畫(huà)為真。而今天老師畫(huà)的畫(huà),是可以動(dòng)的。老師首先將一個(gè)玻璃盤(pán)放在桌子上,拿出一根毛筆,三種水性顏料:大紅、天藍(lán)、藤黃,一個(gè)瓶子和一個(gè)燒杯。燒杯里面是帶點(diǎn)綠色光澤的透明液體,瓶子里面是乳白色不透明液體。老師讓我們猜這兩種液體是什么?乳白色的液體有的同學(xué)猜是牛奶,有的猜是油漆之類的。淡綠色的液體,有同學(xué)猜是膠水,還有溶化的玻璃等。而老師只是笑而不語(yǔ)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師向盤(pán)子里倒了大約250毫升的`白色液體,接著將三種顏料倒了進(jìn)去。令我十分驚奇的是:那些顏料竟都浮在液體表面上。接著,老師把毛筆頭沾了一點(diǎn)淡綠色液體,放在盤(pán)子里,這時(shí)候神奇的事情發(fā)生了。盤(pán)子里就像一顆石子丟入其中,以筆尖為中心蕩出了一波波漣漪。各種顏色一邊混合,一邊向盤(pán)子邊緣奔跑,藍(lán)色和黃色合成綠色,藍(lán)色和紅色合成紫色,不斷生成的新的顏色在盤(pán)子里形成了好一幅“五彩天堂”。盤(pán)子好像變成了一座噴泉,色彩不斷地從一個(gè)個(gè)圓圈中涌出,波瀾壯闊卻又平靜如鏡,漸漸的,所有顏色也開(kāi)始溶在一起了,變成了綠色,宛如“呼倫貝爾大草原”,轉(zhuǎn)而又變成了土黃色。其中夾著一點(diǎn)綠色和一點(diǎn)藍(lán)色,成為一幅《黃土高原圖》。
最后老師說(shuō)了原理,這兩種液體分別是洗潔精和牛奶,我不禁想,這其實(shí)就是我們身邊的東西,為什么我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們的神奇呢?
妙筆生花作文 篇2
遙遠(yuǎn)的人生路,未來(lái)的事不可預(yù)料,但如果心中有一個(gè)理想,為了那個(gè)理想而努力,而奮斗,整個(gè)人生便會(huì)嘗盡酸甜苦辣,只要努力過(guò),那便不會(huì)后悔,而我的理想,是成為一名作家。
自從上了小學(xué)后,在我的手下寫(xiě)出的作文常常會(huì)被老師當(dāng)做范文朗讀,寫(xiě)得一手好字,情商高,這已逐漸成為我的優(yōu)點(diǎn),那時(shí)起,我便下定決心,長(zhǎng)大之后要成為一名作家,寫(xiě)出更多的好文章。
每日的'積累也會(huì)有收獲。在讀書(shū)時(shí)遇到的好詞好句引用到作文中去,老師會(huì)在評(píng)語(yǔ)欄中寫(xiě)到“好詞好句引用的很好,+2分”;日常生活中所悟出的道理體會(huì)到作文里去,老師會(huì)在評(píng)語(yǔ)欄中寫(xiě)到“日常留心觀察,并把道理寫(xiě)到作文中,+2分”;生活中的小細(xì)節(jié)略加修改,放到作文里,老師會(huì)在評(píng)語(yǔ)欄中寫(xiě)到“細(xì)節(jié)描寫(xiě)很恰當(dāng),+2分”。于是,每次的加分都已成為日常,錯(cuò)誤難免是會(huì)有的,但那會(huì)化成動(dòng)力,使我向著理想努力向前。
成為作家,已深深埋在心頭,無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,都要為著這個(gè)理想努力,成為作家不是一天兩天的事情,更不是一年兩年就可以完成,這是從小到大都要努力,小學(xué)作文好,并不代表什么,初中、高中乃至大學(xué)都要努力,每一天寫(xiě)一篇作文,日積月累,我相信自己會(huì)完成這個(gè)理想的,在我的手下,一定會(huì)妙筆生花!
這個(gè)理想——成為作家,我會(huì)為它而努力,而奮斗!
妙筆生花作文 篇3
四年級(jí)上學(xué)期期末考試,我雙科考試成績(jī)好,媽媽考試前承諾過(guò):“考試考得好,滿足你一個(gè)愿望!蔽疑钏际鞈]:“是每天玩一個(gè)小時(shí)電腦?還是出去旅游一次?還是……”各種愿望從腦海里閃過(guò),“不如去學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà),從小就想學(xué),媽媽沒(méi)帶我去。對(duì),就這個(gè)!”
“媽媽,我想去學(xué)畫(huà)畫(huà)嘛。”我撒嬌對(duì)媽媽說(shuō)。
“好吧,我?guī)闳!”媽媽考慮了一下對(duì)我說(shuō)。
到了畫(huà)畫(huà)的地方,有很多姐姐在學(xué)素描。我的雙眼緊盯著正在畫(huà)一個(gè)立體三角體的姐姐。畫(huà)畫(huà)的小李老師似乎看透了我的心思,跑去對(duì)媽媽說(shuō):“家長(zhǎng),你好,我是素描的小李老師,桌前的是不是你的女兒?”
“是,我?guī)齺?lái)學(xué)畫(huà)畫(huà),但不知道10歲學(xué)什么畫(huà)?”媽媽帶著疑惑地問(wèn)李老師。
“我建議她從學(xué)習(xí)素描開(kāi)始,這是一切繪畫(huà)的基礎(chǔ),而且將來(lái)長(zhǎng)大以后數(shù)學(xué)美術(shù)等很多學(xué)科都用得到!
“好吧!”
我雖然在看著那個(gè)姐姐畫(huà)畫(huà),但也聽(tīng)到了媽媽和老師的對(duì)話。坐進(jìn)了素描班的教室,看著墻上那些栩栩如生的畫(huà),心里不禁感到佩服:“我也要像墻上這些畫(huà)的.作者們一樣棒!”
自從看了這些畫(huà)以后,這就成了我?jiàn)^斗的目標(biāo)!我跟著李老師認(rèn)真地學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),畫(huà)的是一個(gè)場(chǎng)景——
“這個(gè)小屋應(yīng)該畫(huà)上些陰影。”
“這不是動(dòng)漫,房子要畫(huà)立體!”
“……”
我被李老師的這些話語(yǔ)催促得滿頭大汗,汗水如雨滴一樣往下流。
“終于完成了!蔽乙贿吶嘀v的雙眼,一邊興奮地把畫(huà)交給了老師。
“寶貝,真棒!”媽媽看了我的畫(huà),笑著夸我。得到媽媽的夸獎(jiǎng),我心里有一種說(shuō)不出的喜悅。
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